Đang tải... (xem toàn văn)
-Muốn tính độ dài của đường gấp khúc ABCD ta tính tổng độ dài của các đoạn thẳng AB, BC, CD... Bài 2 Một đoạn dây đồng được uốn thành hình tam giác như hình vẽ.[r]
(1)PHIẾU HỌC TẬP( PHIẾU SỐ 1)
Họ tên: ……… ……… Lớp: …………
ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC
-Đây đường gấp khúc ABCD
-Đường gấp khúc gồm đoạn thẳng đoạn thẳng AB, đoạn thẳng BC, đoạn thẳng CD
-Nhìn vào số đo đoạn thẳng hình ta biết được:
Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng BC dài 4cm , đoạn thẳng CD dài 3cm -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ABCD ta tính tổng độ dài đoạn thẳng AB, BC, CD
-Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là: cm + cm + cm = cm
THỰC HÀNH:
Bài : Tính độ dài đường gấp khúc( theo mẫu):
a) Mẫu:
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc MNPQ là:
+ + = 12 ( cm )
Đáp số: 12 cm
Bài giải
……… ……… ………
A C
D B
2cm 4cm 3cm
M P
Q N
3cm 5cm 4cm
B
A C
(2)Bài Một đoạn dây đồng uốn thành hình tam giác hình vẽ Tính độ dài đoạn dây đồng
Bài giải:
……… ……… ………
Bài Một đường gấp khúc gồm ba đoạn thẳng có độ dài 10dm, 14dm 9dm
Tính độ dài đường gấp khúc
Bài giải
……… ……… ………
LUYỆN TẬP Bài 1: Tính ( theo mẫu):
Mẫu: x – = 20 - = 11
a) x – 15 =………
=………
b) x – 20 =………
=………
c) x 10 – 28 =………
=………
Bài 2: Mỗi ngày Liên học giờ, tuần lễ Liên học ngày Hỏi tuần lễ Liên học bao
nhiêu giờ?
10dm 14dm
9dm 4cm
4cm
(3)Bài giải
……… ……… ………
Học sinh đọc nhiều lần tập đọc Chim sơn ca cúc trắng Chép lại đoạn sau :
Tập chép: Chim sơn ca cúc trắng (từ Bên bờ rào, đám cỏ dại… đến bay bầu trời xanh thẳm.)
Bên bờ rào, đám cỏ dại, có bơng cúc trắng Một sơn ca sà xuống, hót rằng:
- Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao!
Cúc sung sướng khôn tả Chim véo von bay bầu trời xanh thẳm
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu ? cho câu sau:
a) Sao chăm họp ở phòng truyền thống trường
Mẫu: Sao chăm họp đâu?
b) Em ngồi dãy bàn thứ tư, bên trái
……… ………
c) Sách em để giá sách