GIÁO ÁN TOÁN 6 - TUẦN 10

[r]

(1)

Ngày soạn: 19/10/2019 TiÕt 24 Ngµy giảng: 22/10/2019

Đ13 C V B I

1 M C TIÊU:Ụ

1.1 Ki n th c:ế ứ

- HS n m đắ ược đ nh nghĩa ị ước b i c a m t s Kí hi u t p h p ộ ủ ộ ố ệ ậ ợ

c, b i c a m t s

ướ ộ ủ ộ ố

1.2 Kỹ năng:

- H c sinh bi t ki m tra m t s có hay khơng ọ ế ể ộ ố ước ho c b i c a m t ặ ộ ủ ộ

s cho trố ước, bi t tìm ế ước b i c a m t s cho trộ ủ ộ ố ước trường h p đ n gi n ợ ả

1.3 Thái đ :ộ

- H c sinh bi t xác đ nh ọ ế ị ước b i toán th c t đ n gi n.ộ ự ế ả

1.4.T duy: ư - Rèn cho HS cách suy lu n, t logic.ậ

1.5 Đ nh hị ướng phát tri n l cể ự

- Năng l c t duy, l c tính tốn, l c gi i quy t v n đ , ự ự ự ả ế ấ ề

năng l c h p tác, l c giao ti p, ự ợ ự ế

2 CHU N B Ẩ Ị

B ng ph ghi t pả ụ ậ

3 PHƯƠNG PHÁP

Đặt vấn đề, vấn đáp, hoạt động nhóm

4 TI N TRÌNH D Y H C:Ế Ạ Ọ

4.1 n đ nh:Ổ ị 1’

4.2 Ki m tra cũ: ể 5’

HS1 : Tìm xem 12 chia h t cho nh ng s t nhiên ? ế ữ ố ự

Vi t t p h p A s t nhiên v a tìm đế ậ ợ ố ự ược HS2: Tìm xem nh ng s t nhiên chia h t cho ? ữ ố ự ế

Vi t t p h p B s t nhiên v a tìm đế ậ ợ ố ự ược

4.3 Bài m i:ớ

- Phương pháp: V n đápấ , h c sinh t nghiên c u.ọ ự ứ

- Hình th c t ch c: D y h c c l p.ứ ổ ứ ọ ả

Ho t đ ng 1: ạ ộ Ước b i (10ph)ộ

- M c tiêu: HS hi u đụ ể ược khái ni m ệ ước b i c a m t s Bi t kí hi u t pộ ủ ộ ố ế ệ ậ

(2)

- Kĩ thu t d y h c: Kĩ thu t đ t câu h i, vi t tích c c, đ c tích c c, giao ậ ọ ậ ặ ỏ ế ự ọ ự

(3)

(4)

GV: Khi s t nhiên a chia h t cho s ố ự ế ố

t nhiên b khác 0?ự

HS: N u có s t nhiên q cho: a = b.qế ố ự

GV: Ghi n u a ế  b ta nói a b i c a b, cònộ ủ b ướ ủc c a a

HS: Đ c đ nh nghĩa ọ ị

SGV: Ghi tóm t t lên b ng ắ ả

C ng c :

♦ ủ ố

Mu n bi t a có b i c a b khơng ta làm thố ế ộ ủ ế

nào?

Mu n bi t b có ố ế ướ ủc c a a không ta làm th nào?ế

GV: S 18 có b i c a khơng? Vì sao?ố ộ ủ

S 18 có b i c a khơng? Vì sao? ố ộ ủ

S có ố ướ ủc c a 12 khơng? Vì sao? Có c c a 15 khơng?

ướ ủ Vì sao?

1 Ước b iộ * Đ nh nghĩa: SGKị

a b i c a ủ

a  b <=> b ướ ủc c a a

?1

S 18 có b i c a ố ộ ủ 18 3 S 18 không b i c a ố ộ ủ 18 3 S có ố ướ ủc c a 12 12 4 S khơng ố ướ ủc c a 15

15 4

Ho t đ ng 2: Cách tìm ạ ộ ước b i ( 15ph)ộ

- M c tiêu: H c sinh bi t ki m tra m t s có hay khơng ụ ọ ế ể ộ ố ước ho c b i c a ặ ộ ủ

m t s cho trộ ố ước Tìm đượ ước c b i c a m t s cho trộ ủ ộ ố ước trường h p đ n gi n Bi t s d ng MTBT tìm ợ ả ế ụ ước, b i c a m t s ộ ủ ộ ố

- Phương pháp: HS t nghiên c u, ho t đ ng nhóm.ự ứ ộ

- Kĩ thu t d y h c: Kĩ thu t đ t câu h i, vi t tích c c, đ c tích c c, giao nhi m ậ ọ ậ ặ ỏ ế ự ọ ự ệ

v ụ

Cách tìm b i c a m t s :ộ ủ ộ ố

HS t nghiên c u SGK 2ph, sau tr l i ự ứ ả

câu h i c a GV.ỏ ủ

Hãy tìm vài s t nhiên x cho x ố ự  7?

HS: Có th tìm x = 14; ; 7; 28 ể

GV: Có th tìm s t nhiên nh ể ố ự

2 Cách tìm ước b iộ

a Cách tìm b i c a m t s :ộ ủ ộ ố

+ T p h p b i c a aậ ợ ộ ủ

ký hi u: B(a)ệ

Ví d 1: SGKụ

(5)

v y?ậ

HS: Có vơ s s ố ố

GV: x theo đ nh nghĩa x c a 7?ị ủ

HS: x b i c a 7.ộ ủ

GV: T t c s chia h t cho 7, ta g i ấ ả ố ế ọ

t p h p b i c a 7.Ký hi u: B(7)ậ ợ ộ ủ ệ

GV: Gi i thi u d ng t ng quát t p h p ệ ổ ậ ợ

b i c a a, ký hi u : B(a)ộ ủ ệ

GV: Đ tìm t p h p b i c a nh th ể ậ ợ ộ ủ ế

nào ta qua ví d m c trang 44 SGK.ụ ụ

GV: Cho HS t đ c ví d ự ọ ụ

H i: Đ tìm b i c a ta làm nh th ỏ ể ộ ủ ế

nào?

HS: Nêu cách tìm nh SGK.ư

GV: Hướng d n cách tìm t p h p b i ẫ ậ ợ ộ

c a s nh SGK.ủ ố

HS: Nêu l i cách tìm b i c a s khác 0ạ ộ ủ ố

Và đ c ph n in đ m trang 44 SGK.ọ ầ ậ

C ng c :

♦ ủ ố Làm ?2

GV: Mu n tìm ố x B (8)và x40làm th nào?ế

Làm 113a trang 44 SGK

GV: Yêu c u HS lên b ng làm.ầ ả

Cách tìm ướ ủc c a m t s :ộ ố

GV: Tìm t p h p ậ ợ ướ ủc c a 8?

GV: T t c ấ ả ướ ủc c a ta g i t p h p ọ ậ ợ

c c a 8, ký hi u: (8)

ướ ủ ệ Ư

GV: T p h p ậ ợ ướ ủc c a b, ký hi u gìệ ? HS : (b)Ư

GV: Cho HS t đ c ví d r i nêu cách tìm ự ọ ụ

s nhân l n lố ầ ượ ớt v i 0; 1; 2;

?2

Vì x B (8)và x40

nên x0;8;16; 24;32 Bài 113a/44 SGK

Vì x B (12)và 20 x 50

nên x24;36; 48

b Cách tìm ướ ủc c a m t s :ộ ố

+ T p h p ậ ợ ướ ủc c a b Ký hi u: (b)ệ Ư

Ví d 2: SGKụ

* Cách tìm ướ ủc c a m t s :ộ ố

(6)

c c a m t s

ướ ủ ộ ố

HS: Đ c ph n in đ m trang44 SGKọ ầ ậ

C ng c :

♦ ủ ố HS ho t đ ng nhóm àm?3 ; ?4 ộ

Làm 11trang 44 SGK

Các nhóm t truy ch m m ự ấ ể

cho

- Tìm s t nhiên x bi t ố ự ế 16x? - M i quan h c a x v i 16? ố ệ ủ

HS: x ướ ủc c a 16

GV: nh n xét, đánh giá ch t lậ ấ ượng thái đ h c t p c a nhóm.ộ ọ ậ ủ

* S d ng MTBT tìm ụ ước, b i c a m tộ ủ ộ

s :ố

VD: Tìm ước c a 24.ủ

Quy trình: Máy fx570MS

24

Th y k t qu 12 (s nguyên) nên ghi 2;ấ ế ả ố

12

n ti p

Ấ ế

Th y k t qu (s nguyên) nên ghi ; 8ấ ế ả ố

n ti p

Ấ ế

Th y k t qu (s nguyên) nên ghi ; 6ấ ế ả ố

Ân ti p ế

Th y k t qu 4,8 (khấ ế ả ông s nguyên)ố

nên không ướ ủ ủc c a c a 24 4,8<5 nên d ng l i, ghi t p h p ậ ợ ướ ủc c a 24

-Tương t tìm ự ướ ủc c a 42?

VD: Tìm b i c a 12 nh h n 100.ộ ủ ỏ

n 12

Ấ

cho ta ước

?3: (12)={1;2;3;4;6;12}Ư

?4: (1)={1}Ư

B(1)={ 0;1;2;3;4;5; } =N x1; 2; 4;8;16

Tìm ướ ủc c a 24 (24)= {1;2;3;4;6;8;12;24}

Ư

Tìm b i c a 12 nh h n 100ộ ủ ỏ

B(12)={0;12;24;36;48;60;72;84;96} = ALPHA STO M SHIFT Ans + STO = ALPHA M ALPHA

M  =

(7)

C m i l n n d u m t b i s hi n ứ ỗ ầ ấ ấ ộ ộ ố ệ

lên

4 C ng c :ủ ố (5ph)

Nêu cách tìm b i c a m t s ? cách tìm ộ ủ ộ ố ướ ủc c a m t s ?ộ ố

Cho bi t: a b = 40 (a, b ế  N*) x = y (x, y  N*) Đi n vào ch tr ng cho : ề ỗ ố

a c a b c a ủ ủ

x c a y c a ủ ủ

Ch i trò ch i: “Đua ng a v đích”, liên h v i ki n th c h c đ tìm ơ ự ề ệ ế ứ ọ ể

được cách th ng cu c ( SGK trang 45)ắ ộ

5 Hướng d n h c sinh h c nhà chu n b sau: (2ph)ẫ ọ ọ ở ẩ ị - H c kỹ cách tìm ọ ước b i ộ

- Làm t p 111; 112; 113b,c; 114 SGK Làm 142; 143; 144; 145; 146; ậ

14 SBT

- Hướng d n 113c: x ph i tìm th a mãn hai u ki n: ẫ ả ỏ ề ệ x U (2), x8

V.Rút kinh nghi mệ

=

(8)

Ngày so n:19/10/2019ạ

Ngày gi ng:23/10/2018ả

(9)

§14 S NGUYÊN T , H P SỐ Ố Ợ Ố

B NG S NGUYÊN TẢ Ố Ố

I M c tiêu:ụ

1.KiÕn thøc: - HS hi u để ược khái ni m s nguyên t , h p s ệ ố ố

2.Kỹ năng: - H c sinh bi t nh n m t s s nguyên t hay h p s ọ ế ậ ộ ố ố ố ợ ố trường h p đ n gi n, thu c 10 s nguyên t đ u tiên ợ ả ộ ố ố ầ

3 Thái đ : ộ - Giáo d c tính c n th n, tính xác.ụ ẩ ậ

4.T duy: ư - Rèn cho HS cách suy lu n, t logic.ậ

5 Năng l c:ự - Năng l c t h c, giao ti p,h p tác, gi i quy t v n đ , ự ự ọ ế ợ ả ế ấ ề t duyư

sáng t o, s d ng ngôn ng ụ ữ

N i dung tích h pộ ợ : MTBT

II Chu n b : ẩ ị

HS: Chu n b s n m t b ng s t nhiên t đ n 100 nh SGK ẩ ị ẵ ộ ả ố ự ế

GV: Chu n b b ng ph ghi s n n i dung nh trên, k khungẩ ị ả ụ ẵ ộ ẻ

b ng/45 SGK.ả

III Phương pháp:

- Nêu giải vấn đề, vấn đáp , hoạt động nhúm

IV Ti n trình gi d y:ế ơ ạ

1 n đ nh: (1ph) Ổ ị

2 Ki m tra cũ: (5ph)ể

HS1: Tìm ướ ủc c a a b ng sau:ả

S aố

Các ước c a aủ

(10)

HS nh n xét b n GV nh n xét cho m.ậ ậ ể

T ki m tra cũ, GV đ t v n đ vào m i.ừ ể ặ ấ ề

1 Gi ng m i:ả ớ

HS: Tìm ướ ủc c a a b ng sau:ả

S aố

(11)

GV: Đ t v n đ :ặ ấ ề S 2, s nguyên t , s 4, h p s ố ố ố ố ợ ố

V y s nguyên t , h p s nh ng s nh th ? chúng có gi ng ậ ố ố ợ ố ữ ố ế ố

khác ?

3 Gi ng m i:ả ớ

Ho t đ ng c a Th y tròạ ộ ủ ầ N i dungộ

Ho t đ ng 1: S nguyên t - H p s (15ph)ạ ộ ố ố ợ ố

- M c tiêu: ụ H c sinh hi u, n m ch c khái ni m s nguyên t , h p s Nh ể ắ ắ ệ ố ố ợ ố ậ

bi t đế ược m t s s nguyên t hay h p s trộ ố ố ố ợ ố ường đ n gi n.ơ ả

- Năng l c: Phát tri n l c h p tác, l c t nghiên c u, l c ự ể ự ợ ự ự ứ ự

gi i quy t v n đ ả ế ấ ề

- Phương pháp: Phát hi n gi i quy t v n đ ệ ả ế ấ ề

(12)

GV: Treo b ng ả trang 45 SGK

Cho HS lên n ề ướ ủc c a 2; 4; 5; vào ô tr ng.ố

HS: Th c hi n theo yêu c u c a GV.ự ệ ầ ủ

GV: Hãy so sánh s v i 1? Cho ố

bi t s ch có hai ế ố ỉ ước? Nh n xét ậ

hai ướ ủc c a nó?

HS: Các s đ u l n h n Các s ch ố ề ố ỉ

có ước 2; Hai ướ ủc c a

GV: Các s có nhi u h n hai ố ề ước?

HS: Các s có nhi u h n hai ố ề ước 4;

GV: Gi i thi u: S b ng ệ ố ả

là s nguyên t ố ố S h p s ố ợ ố

Theo em s nh th s nguyên t ?ố ế ố ố

HS: đ nh nghĩa.ị

GV: H p s s nh th ?ợ ố ố ế

HS: Đ c đ nh nghĩa SGK.ọ ị

GV: M t s s nguyên t hay h p s ộ ố ố ố ợ ố

thì ph i th a mãn m y u ki n ? Là ả ỏ ấ ề ệ

nh ng u ki n ?ữ ề ệ

HS: M t s s ngun t ph i ộ ố ố ố ả

th a mãn ba u ki n Đó là:ỏ ề ệ

1.Là s t nhiên L n h n 1ố ự

3 Ch có hai ỉ ước

HS: M t s h p s ph i th a ộ ố ợ ố ả ỏ

mãn ba u ki n Đó làề ệ

1 Là s t nhiên L n h n 1ố ự

3 Có t ba ước tr lên.ở

GV: Ch t: M t s s nguyên t hay h pố ộ ố ố ố ợ

s đ u ph i th a mãn ba u ki n, b t ố ề ả ỏ ề ệ ắ

bu c chúng ph i s t nhiên l n ộ ả ố ự

h n S khác c a chúng ự ủ

1 S nguyên t - H p s ố ố ợ ố

a S nguyên t :ố ố Là s t ố ự

nhiên l n h n ch có hai ỉ ước

Ví d : 2; 3; 5.ụ

b H p s :ợ ố Là s t nhiên l n ố ự

h n có nhi u h n hai ề ước Ví d : 4; 6; 8.ụ

?

(13)

v s ề ố ướ ốc s

C ng c :

♦ ủ ố Làm ? SGK

GV: Ki n th c v n d ng làm ?ế ứ ậ ụ

HS: Ki m tra ba u ki n trên, n u th a ể ề ệ ế ỏ

mãn c ba u ki n v s nguyên t ả ề ệ ề ố ố

là s nguyên t , n u vi ph m m t ố ố ế ộ

ba u ki n không ph i s nguyên t ề ệ ả ố ố

HS: V i h p s làm tớ ợ ố ương t ự

HS: s nguyên t , s t nhiênố ố ố ự

l n h n 1, ch có hai ỉ ước 8; h p s s t nhiên l n h nợ ố ố ự

1, có nhi u h n hai ề ước

GV: S 0; có s ngun t khơng ? ố ố ố Có h p s khơng? Vì sao?ợ ố

HS: S 0; không ph i s nguyên t ố ả ố ố

cũng khơng ph i h p s khơng ả ợ ố

th a mãn đ u ki n s hai v s nguyên ỏ ịề ệ ố ề ố

t , h p s ố ợ ố

GV: Cho bi t s nguyên t nh h n ế ố ố ỏ

10

GV: Kh ng đ nh m i s t nhiên không làẳ ị ọ ố ự

nguyên t h p s hay saiố ợ ố ? Vì ?

HS: Sai s 0, s không nguyên t ố ố ố

cũng không h p s ợ ố

GV: Ch t t p h p s t nhiên chia ố ậ ợ ố ự

thành ba lo i sạ ố : s s 1, s nguyên ố ố ố

C ng c :ủ ố Các s sau s nguyên t hay ố ố ố

h p s : 102; 513; 145; 11; 13?ợ ố

Ho t đ ng 2: L p b ng s nguyên t không vạ ộ ậ ả ố ố ượt qua 100 (20ph)

- M c tiêu: ụ L p đậ ược b ng s nguyên t nh h n 100, thu c 10 s ả ố ố ỏ ộ ố

(14)

- Phương pháp: Luy n t p th c hành h p tác nhóm nh , h c sinh t ệ ậ ự ợ ỏ ọ ự

nghiên c u, t ki m tra, đánh giá.ứ ự ể

- Hình th c t ch c: D y h c theo nhóm, d y h c c l p.ứ ổ ứ ọ ọ ả

nhi m v ệ ụ

GV: Trên b ng ph ghi s n s t nhiên ả ụ ẵ ố ự

không vượt 100 nói: Ta xét xem có nh ng s nguyên t không vữ ố ố ượt 100

GV: T i b ng khơng có s 0, ả ố

khơng có s 1?ố

HS: Vì 0; khơng ph i s nguyên tả ố ố

GV: Ta c n l p b ng s nguyên t ầ ậ ả ố ố

vì v y Ta lo i h p s gi l i ậ ợ ố ữ

s nguyên t b ng này.ố ố ả

GV: Yêu càu HS t nghiên c u SGK theo ự ứ

nhóm m t bàn, trao đ i cách ộ ổ

làm, th ng nh t cách làm th cố ấ ự

hành gi y chu n b s n.ấ ẩ ị ẵ

GV: Luôn l u ý đ HS ch n đư ể ọ ường nhanh nh t có th phát tri n t linh ấ ể ể

ho t, sáng t o trình làm vi c này.ạ ệ

HS: M t nhóm làm b ng ph ch n ộ ả ụ ẩ

b s n c a GVị ẵ ủ

HS: Các s cịn l i khơng chia h t cho số ế ố

nguyên t nh h n 10 Đó s nguyên ố ỏ ố

t khơng vố ượt q 100 Có 25 s ngun t ố ố

nh SGK.ư

HS: Ki m tra l i c a nhau, GV ki m tra ể ủ ể

nhanh m t vài trộ ường h p.ợ

HS: Đ c 25 s nguyên t yêu c u v h c ọ ố ố ầ ề ọ

2 L p b ng s nguyênậ ả ố

t không vố ượt 100 (SGK).

Có 25 s nguyên t không ố ố

vượt 100 là: 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23; 29; 31; 37; 41; 43; 47; 52; 59; 61; 67; 71; 73; 79; 83; 89; 97 S nguyên t nh nh t số ố ỏ ấ ố

2 s nguyên t ch n ố ố ẵ

(15)

thu c lòng, thu c tai l p 10 s nguyên ộ ộ ố

t đ u tiên.ố ầ

GV: Trong 25 s nguyên t nêu có bao ố ố

nhiêu s nguyên t ch n ? Đó s nào?ố ố ẵ ố

HS: Có nh t m t s nguyên t ch n ấ ộ ố ố ẵ

2

GV: Hai s nguyên t h n ố ố

đ n v ?ơ ị

HS: 2,

đ n v ?ơ ị

HS: 5, 7, 11 13

GV: Hãy nh n xét ch s t n c a ậ ữ ố ậ ủ

s nguyên t l n h n 5?ố ố

HS: Ch có th t n b i ch s 1, 3, ỉ ể ậ ữ ố

7,

GV: Gi i thi u b ng s nguyên t nh h n ệ ả ố ố ỏ

1000 trang 128 SGK t p 1.ậ

C ng c :

♦ ủ ố Làm t p 115; 116 trang 47 ậ

(16)

4 C ng c : (3ph)ủ ố

- Th s nguyên t , h p s ?ế ố ố ợ ố

- Đ c 25 s nguyên t nh h n 100.ọ ố ố ỏ

5 Hướng d n h c sinh h c nhà chu n b sau: (3ph)ẫ ọ ọ ở ẩ ị -H c thu c đ nh nghĩa v s nguyên t , h p s ọ ộ ị ề ố ố ợ ố

- Xem b ng s nguyên t nh h n 1000 cu i sách ả ố ố ỏ ố

- Làm t p 117; upload.123doc.net; 119; 120; 121; 122 trang 47 SGK ậ

- Bài t p: 156, 157, 158 trang 21SBT dành cho HSậ gi i ỏ

- Hướng d n upload.123doc.net SGK: Đ xét m t t ng hay m t hi u có ẫ ể ộ ổ ộ ệ

là s nguyên t hay h p s ta khơng nên tính t ng hay hi u mà ch c ố ố ợ ố ổ ệ ỉ ứ

vào s ố ướ ủc c a chúng d a tính ch t chia h t c a m t t ng đ k t ự ấ ế ủ ộ ổ ể ế

lu n cho nhanh.ậ

V Rút kinh nghi m:ệ

Ngày so n: 19/10/2018ạ

Ngày gi ng: 24/10/2018ả

Ti t 26ế

(17)

LUY N T PỆ Ậ

I M c tiêu :ụ

1 Ki n th cế ứ - HS đượ ủc c ng c v s nguyên t h p s bi t nh n raố ề ố ố ợ ố ế ậ

s nguyên t , ố ố

- N m đắ ược s nguyên t nh h n 100.ố ố ỏ

Kỹ năng: - Bi t v n d ng làm t p v s nguyên t ,h p s ế ậ ụ ậ ề ố ố ợ ố

- Bi t v n d ng ki n th c chia h t h c đ nh n bi t m tế ậ ụ ế ứ ế ọ ể ậ ế ộ

hợp số, nguyªn tè

Thái đ : ộ - Giáo d c tính c n th n, tính xác.ụ ẩ ậ

4.T duy:ư - Rèn cho HS cách suy lu n, tu logic, linh ho t, sáng t o.ậ ạ

Năng l c:ự - Năng l c t h c, giao ti p,h p tác, gi i quy t v n đ , ự ự ọ ế ợ ả ế ấ ề tư

duy sáng t o, s d ng ngôn ng ụ ữ

N i dung tích h pộ ợ : MTBT

II Chu n b : ẩ ị

GV: Ph n màu, SGK, SBT, b ng ph ghi s n đ ? SGK ấ ả ụ ẵ ề

bài t p c ng c , MTBT.ậ ủ ố

HS: B ng nhóm, SGK,SBT, MTBT.ả

III Phương pháp: - Luy n t p, nêu gi i quy t v n đ , ho t đ ng nhóm.ệ ậ ả ế ấ ề ộ

IV Ti n trình gi d y:ế ơ ạ

1. Ổn đ nh: (1ph) ị

2 Ki m tra cũ:(7ph)ể

HS1: Th h p s ? Làm 119/47 SGK.ế ợ ố

HS2: Th s nguyên t ? Làm 120/47 SGK.ế ố ố

Đ/a:

HS1: Bài 119/47 SGK

Trong b ng s nguyên t có 11, 13,ả ố ố

17, 19 s nguyên t V y đố ố ậ ể 1* h p s * ợ ố  {0;2;4;5;6;8} Ta có 31, 37 s nguyên t nênố ố

đ ể

3* h p s *ợ ố  {0;2;3;4;5;6;8;9}

HS2: Bài 117/47 SGK

Dùng b ng s nguyên t ta có sả ố ố ố

(18)

HS nh n xét b n, GV nh n xét cho m.ậ ậ ể

3.Gi ng m i:ả ớ

Ho t đ ng c a Th y tròạ ộ ủ ầ N i dungộ

Ho t đ ng 1: S nguyên t - H p s (15ph)ạ ộ ố ố ợ ố

- M c tiêu: ụ H c sinh hi u, n m ch c khái ni m s nguyên t , h p s Nh ể ắ ắ ệ ố ố ợ ố ậ

bi t đế ược m t s s nguyên t hay h p s trộ ố ố ố ợ ố ường đ n gi n.ơ ả

- Phương pháp: Phát hi n gi i quy t v n đ ệ ả ế ấ ề

(19)

GV: Treo b ng ả trang 45 SGK

Cho HS lên n ề ướ ủc c a 2; 4; 5; vào ô tr ng.ố

HS: Th c hi n theo yêu c u c a GV.ự ệ ầ ủ

GV: Hãy so sánh s v i 1? Cho ố

bi t s ch có hai ế ố ỉ ước? Nh n xét ậ

hai ướ ủc c a nó?

HS: Các s đ u l n h n Các s ch ố ề ố ỉ

có ước 2; Hai ướ ủc c a

GV: Các s có nhi u h n hai ố ề ước?

HS: Các s có nhi u h n hai ố ề ước 4;

GV: Gi i thi u: S b ng ệ ố ả

là s nguyên t ố ố S h p s ố ợ ố

Theo em s nh th s nguyên t ?ố ế ố ố

HS: Các s t nhiên l n h n ch có hai ố ự ỉ

c g i s ngun t

ướ ọ ố ố

GV: H p s s nh th ?ợ ố ố ế

HS: Các s t nhiên l n h n có nhi u ố ự ề

h n hai ướ ọc g i h p s ợ ố

HS: Đ c đ nh nghĩa SGK.ọ ị

GV: M t s s nguyên t hay h p s ộ ố ố ố ợ ố

thì ph i th a mãn m y u ki n ? Là ả ỏ ấ ề ệ

nh ng u ki n ?ữ ề ệ

HS: M t s s ngun t ph i ộ ố ố ố ả

th a mãn ba u ki n Đó là:ỏ ề ệ

1.Là s t nhiên L n h n 1ố ự

3 Ch có hai ỉ ước

HS: M t s s nguyên t ph i ộ ố ố ố ả

th a mãn ba u ki n Đó làỏ ề ệ

1 Là s t nhiên L n h n 1ố ự

3 Có t ba ước tr lên.ở

1 S nguyên t - H p s ố ố ợ ố

a S nguyên t :ố ố Là s t ố ự

nhiên l n h n ch có hai ỉ ước

Ví d : 2; 3; 5.ụ

b H p s :ợ ố Là s t nhiên l n ố ự

h n có nhi u h n hai ề ước Ví d : 4; 6; 8.ụ

?

(20)

GV: Ch t: M t s s nguyên t hay h pố ộ ố ố ố ợ

s đ u ph i th a mãn ba u ki n, b t ố ề ả ỏ ề ệ ắ

bu c chúng ph i s t nhiên l n ộ ả ố ự

h n S khác c a chúng ự ủ

v s ề ố ướ ốc s

C ng c :

♦ ủ ố Làm ? SGK

GV: Ki n th c v n d ng làm ?ế ứ ậ ụ

HS: Ki m tra ba u ki n trên, n u th a ể ề ệ ế ỏ

mãn c ba u ki n v s nguyên t ả ề ệ ề ố ố

là s nguyên t , n u vi ph m m t ố ố ế ộ

ba u ki n không ph i s nguyên t ề ệ ả ố ố

HS: V i h p s làm tớ ợ ố ương t ự

HS: s ngun t , s t nhiênố ố ố ự

l n h n 1, ch có hai ỉ ước 8; h p s s t nhiên l n h nợ ố ố ự

1, có nhi u h n hai ề ước

GV: S 0; có s ngun t khơng ? ố ố ố Có h p s khơng? Vì sao?ợ ố

HS: S 0; không ph i s nguyên t ố ả ố ố

cũng không ph i h p s khơng ả ợ ố

th a mãn đ u ki n s hai v s nguyên ỏ ịề ệ ố ề ố

GV: Cho bi t s nguyên t nh h n ế ố ố ỏ

10

GV: Kh ng đ nh m i s t nhiên không làẳ ị ọ ố ự

nguyên t h p s hay saiố ợ ố ? Vì ?

HS: Sai s 0, s không nguyên t ố ố ố

cũng không h p s ợ ố

GV: Ch t t p h p s t nhiên chia ố ậ ợ ố ự

thành ba lo i sạ ố : s s 1, s nguyên ố ố ố

(21)

C ng c :ủ ố Các s sau s nguyên t hay ố ố ố

h p s : 102; 513; 145; 11; 13?ợ ố

Ho t đ ng 2: L p b ng s nguyên t không vạ ộ ậ ả ố ố ượt qua 100 (20ph)

- M c tiêu: ụ L p đậ ược b ng s nguyên t nh h n 100, thu c 10 s ả ố ố ỏ ộ ố

nguyên t đ u tiên.ố ầ

- Phương pháp: Luy n t p th c hành h p tác nhóm nh , h c sinh t ệ ậ ự ợ ỏ ọ ự

nghiên c u, t ki m tra, đánh giá.ứ ự ể

nhi m v ệ ụ

GV: Trên b ng ph ghi s n s t nhiên ả ụ ẵ ố ự

không vượt 100 nói: Ta xét xem có nh ng s nguyên t không vữ ố ố ượt 100

GV: T i b ng khơng có s 0, ả ố

khơng có s 1?ố

HS: Vì 0; khơng ph i s nguyên tả ố ố

GV: Ta c n l p b ng s nguyên t ầ ậ ả ố ố

vì v y Ta lo i h p s gi l i ậ ợ ố ữ

s nguyên t b ng này.ố ố ả

GV: Yêu càu HS t nghiên c u SGK theo ự ứ

nhóm m t bàn, trao đ i cách ộ ổ

làm, th ng nh t cách làm th cố ấ ự

hành gi y chu n b s n.ấ ẩ ị ẵ

GV: Luôn l u ý đ HS ch n đư ể ọ ường nhanh nh t có th phát tri n t linh ấ ể ể

ho t, sáng t o trình làm vi c này.ạ ệ

HS: M t nhóm làm b ng ph ch n ộ ả ụ ẩ

b s n c a GVị ẵ ủ

HS: Các s l i không chia h t cho số ế ố

nguyên t nh h n 10 Đó s nguyên ố ỏ ố

2 L p b ng s nguyênậ ả ố

t khơng vố ượt q 100 (SGK).

Có 25 s nguyên t không ố ố

vượt 100 là: 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23; 29; 31; 37; 41; 43; 47; 52; 59; 61; 67; 71; 73; 79; 83; 89; 97 S nguyên t nh nh t số ố ỏ ấ ố

2 s nguyên t ch n ố ố ẵ

(22)

t không vố ượt 100 Có 25 s nguyên t ố ố

nh SGK.ư

HS: Ki m tra l i c a nhau, GV ki m tra ể ủ ể

nhanh m t vài trộ ường h p.ợ

HS: Đ c 25 s nguyên t yêu c u v h c ọ ố ố ầ ề ọ

thu c lòng, thu c tai l p 10 s nguyên ộ ộ ố

t đ u tiên.ố ầ

GV: Trong 25 s nguyên t nêu có bao ố ố

nhiêu s nguyên t ch n ? Đó s nào?ố ố ẵ ố

HS: Có nh t m t s nguyên t ch n ấ ộ ố ố ẵ

2

đ n v ?ơ ị

HS: 2,

đ n v ?ơ ị

HS: 5, 7, 11 13

GV: Hãy nh n xét ch s t n c a ậ ữ ố ậ ủ

s nguyên t l n h n 5?ố ố

HS: Ch có th t n b i ch s 1, 3, ỉ ể ậ ữ ố

7,

GV: Gi i thi u b ng s nguyên t nh h n ệ ả ố ố ỏ

1000 trang 128 SGK t p 1.ậ

C ng c :

♦ ủ ố Làm t p 115; 116 trang 47 ậ

(23)

4 C ng c : (3ph)ủ ố

- Th s nguyên t , h p s ?ế ố ố ợ ố

- Đ c 25 s nguyên t nh h n 100.ọ ố ố ỏ

*Tìm tịi m r ngở ộ : - Hãy vi t s 6ế ố ;7 ;8 dướ ại d ng t ng c a ba s ổ ủ ố

nguyên t ố

- Hãy vi t s 30, 32 dế ố ướ ại d ng t ng c a hai s nguyên ổ ủ ố

t ố

HS th c hi n t ch t l i ki n th c c a nhà tốn h c Gơn bachự ệ ố ế ứ ủ ọ : ‘’ M i sọ ố

t nhiên l n h n đ u vi t đự ề ế ược dướ ại d ng t ng c a ba s nguyên t ’’ổ ủ ố ố

Bài toán leƠ : ‘’S ch n b t kì tính t s tr đ u t ng c a hai s ố ẵ ấ ố ề ổ ủ ố

nguyên t ’’ố

5 Hướng d n h c sinh h c nhà chu n b sau: (3ph)ẫ ọ ọ ở ẩ ị -H c thu c đ nh nghĩa v s nguyên t , h p s ọ ộ ị ề ố ố ợ ố

- Xem b ng s nguyên t nh h n 1000 cu i sách ả ố ố ỏ ố

- Làm t p 117; upload.123doc.net; 119; 120; 121; 122 trang 47 SGK ậ

- Bài t p: 156, 157, 158 trang 21SBT dành cho HSậ gi i ỏ

- Hướng d n upload.123doc.net SGK: Đ xét m t t ng hay m t hi u có ẫ ể ộ ổ ộ ệ

là s nguyên t hay h p s ta khơng nên tính t ng hay hi u mà ch c ố ố ợ ố ổ ệ ỉ ứ

vào s ố ướ ủc c a chúng d a tính ch t chia h t c a m t t ng đ k t ự ấ ế ủ ộ ổ ể ế

lu n cho nhanh.ậ

V Rút kinh nghi m:ệ

(24)

Ngày so n: ạ 22/10/2018 Ti t 9ế

Ngày gi ng:ả 25/10/2018

§8 KHI NÀO THÌ AM + MB = AB ?

I M C TIÊU:Ụ

1 Ki n th cế ứ

HS n m ch c tính ch t: N u m M n m gi a m A B AM + MBắ ắ ấ ế ể ằ ữ ể

= AB

2 Kĩ năng

Nh n bi t m n m gi a hay không n m gi a m khác.ậ ế ể ằ ữ ằ ữ ể

3 T duyư

- Rèn kh quan sát, t logic, u thích mơn h c.ả ọ

4 Thái đ tình c mộ ả

- Ý th c t h c, t tin h c t p, u thích mơn h c.ứ ự ọ ự ọ ậ ọ

5 Năng l c:ự - Năng l c t h c, giao ti p,h p tác, gi i quy t v n đ , ự ự ọ ế ợ ả ế ấ ề t duyư

sáng t o, s d ng ngôn ngử ụ ữ

(25)

GV: SGK, SBT, ph n màu, Thấ ước thước đo đ dài.ộ

HS: Thước đo đ dài,SGK,SBT,v ghi.ộ

III PHƯƠNG PHÁP:

- Quan sát, phát hi n gi i quy t v n đ ,g i m v n đáp đan xen ho t ệ ả ế ấ ề ợ ấ

đ ng nhómộ

IV TI N TRÌNH GI D Y- GIÁO D C:Ế Ờ Ạ Ụ

1 n đ nh l p (1')Ổ ị ớ

2 Ki m tra cũ: (5’)ể

HS1: Mu n đo đ dài đo n th ng AB ta làm th nào?Cho m A, B, C ố ộ ẳ ế ể  xy Đo đ dài đo n th ng tìm độ ẳ ược hình vẽ?

- HS đo

GV- HS nh n xét - đánh giá - cho m.ậ ể

3 Bài m i:ớ

ĐVĐ: Khi AM + MB = AB?Bài hôm ta nghiên c u:ứ

Ho t đ ng 1:ạ ộ Khi t ng đ dài hai đo n th ng AM MB ổ ộ ẳ

b ng đ dài đo n th ng AB.ằ ộ ẳ (15’)

M c tiêu:ụ HS hi u để ược n u m M n m gi a m A B AM+MB ế ể ằ ữ ể

=AB

Phương pháp: Nêu gi i quy t v n đ , ho t đ ng nhóm.ả ế ấ ề ộ

Kĩ thu t d y h c: Đ t tr l i câu h i.ậ ọ ặ ả ỏ

Hình th c t ch c: Cá nhân.ứ ổ ứ

Ho t đ ng c a GV HSạ ộ ủ N i dungộ

- Đ c đ ?1ọ ề

- Đo đ dài AM, MB, AB.ộ

- So sánh AM + MB AB H i HS.ỏ

Nêu nh n xét?ậ

Đ c NX: SGK.ọ

L u ý: Đi u ki n chi u.ư ề ệ ề

M n m gi a A Bằ ữ

 AM + MB = AB - Nêu VD

1 Khi t ng đ dài hai đo nổ ộ ạ

th ng AM MB b ng đ dài đo nẳ ằ ộ ạ

th ng AB.ẳ ?1

Cho M n m gi a A B (hình 48)ằ ữ

Đo AM=2cm MB=3cm AB=5cm

So sánh AM + MB = AB * Nh n xét: (SGK-120)ậ

* VD: Cho M n m gi a A B,ằ ữ

AM = 3cm; AB = 8cm Tính MB? Gi iả

Vì M n m gi a A B nên:ằ ữ

(26)

- Hướng d n cách tính MB.ẫ

Gi i thi u m t vài d ng c đoớ ệ ộ ụ ụ

kho ng cách gi a m m tả ữ ể ặ

đ t.ấ

- Hướng d n cách đo (nh SGK -ẫ

120)

AM+ MB = AB

tHAY am = 3CM; ab = 8CM TA CÓ: + MB =

MB = - V y MB = 5(cm)ậ

Ho t đ ng 2:ạ ộ M t vài d ng c đo kho ng cách gi a m m t đ tộ ụ ụ ả ữ ể ặ ấ

(8')

M c tiêu:ụ - HS biết vài dụng cụ đo khoảng cách hai điểm mặt đất cách đo

Phương pháp:Nêu giải vấn đề

Kĩ thu t d y h c: Nêu gi i quy t v n đ v n đáp.ậ ọ ả ế ấ ề ấ

Hình th c t ch c: Cá nhân.ứ ổ ứ

Ho t đ ng c a GV HSạ ộ ủ N i dungộ Nh c l i cách đo kho ng cách …ắ ả

2 M t vài d ng c đo kho ngộ ụ ụ ả

cách gi a m m t đ t.ữ ể ặ ấ - Thước cu n b ng v i.ộ ằ ả

- Thước cu n b ng s t.ộ ằ ắ

- Thước ch A.ữ

Ho t đ ng 3:ạ ộ Áp d ng.ụ (10')

M c tiêu:ụ HS vận dụng kiến thức điểm M nằm điểm A B AM+MB =AB để tính độ dài đoạn thẳng

Phương pháp: Nêu gi i quy t v n đ ,v n đáp.ả ế ấ ề ấ

Kĩ thu t d y h c:ậ ọ Vấn đáp thực hành cá nhân Hình th c t ch c: Cá nhân.ứ ổ ứ

Ho t đ ng c a GV HSạ ộ ủ N i dungộ Đ c đ 46.ọ ề

Trong m N, I, K m n m gi aể ể ằ ữ

2 m cịn l i? Vì sao?ể

Tr l i.ả

Ta có h th c đo n th ng nào?ệ ứ ẳ

Tìm IK? Trình bày

3 Áp d ng:ụ

* BT 46 (121-SGK) Gi iả

- N m c a đo n IK mà: ể ủ

NI = 3cm; NK = 6cm => N  I, N  K

- Do N n m gi a I Kằ ữ

- Nên IN + NK = IK

(27)

Đ c đ BT 49.ọ ề

So sánh AM NB t ng trừ ường h p?ợ

Trình bày nh bên.ư

L u ý cách trình bày:ư

- bước 1: Nêu m n m gi a.ể ằ ữ

- bước 2: Nêu h th c đo n th ng.ệ ứ ẳ

- bước 3: Thay s đ tính.ố ể

Tr l i mi ng BT 52 (122).ả ệ

- Đúng

* BT 49 (121-SGK) Gi iả

a) T.h p 1:ợ

Vì N n m gi a A B nênằ ữ

AN + NB = AB => NB = AB - AN (1) Vì M n m gi a A B nênằ ữ

AM + MB = AB => AM = AB - MB (2) Mà AN = MB (3)

T (1); (2); (3) suy ra: AM = NBừ

b) Trường h p 2:ợ

(Trình bày tương t )ự

4 C ng c : (4’)ủ ố

Nh c l i ắ tính ch t: N u m M n m gi a m A B AM + MB = AB.ấ ế ể ằ ữ ể

5 Hướng d n v nhà: (2’)ẫ ề - H c toàn b bài.ọ ộ

- BTVN: 47; 48; 50; 51; 52 (121-SGK) - Ti t sau: Luy n t p.ế ệ ậ

V RÚT KINH NGHI MỆ

……… ……… ……… ……

B A M N