giáo an tuần 18

Muốn biết mời các bạn nhỏ hãy cùng nghe bài hát “ Đố bạn” của tác giả Hồng Ngọc. mà hôm nay cô sẽ dạy các con hát thật hay nhé[r]

CHỦ ĐỀ: “NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU” Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 11/ 12/ 2017 đến ngày 05/01/ 2018

Tuần 18: Tên chủ đề nhánh 4:

TỔ CHỨC CÁC Đ Ó N T R Ẻ - T H Ể D Ụ C S Á N

G NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

*Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh tình hình trẻ ngày nghỉ nhà - Kiểm tra tư trang, túi quần áo trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Trị chuyện với trẻ tết trung thu

*Thể dục sáng :

“Tập với bài: Ơ bé khơng lắc”

*Điểm danh

- Nắm Tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp - Phát đồ vật đồ chơi khơng an tồn cho trẻ -Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tị mị trẻ để trẻ khám phá chủ đề…

- Kiến thức: Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập - Kỹ năng: Trẻ biết tập động tác theo

- Thái độ:Trẻ có tính kỷ luật tập

-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn - Cơ theo dõi chun cần

- Mở cửa thơng thống phòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sàn nhà phẳng, an toàn - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề

I.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đứng quanh trị chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:Tập với bài: Ơ bé khơng lắc

- ĐT 1: - Hai tay đưa trước, sau nắm hai tay vào tai nghiêng người sang hai bên

- ĐT 2: - Hai tay đưa trước sau nắm hai tay bên hơng nghiêng người sang hai bên hai tay thay sang hai bên

- ĐT 3:- Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối, đứng thẳng dậy tay thay sang bên

- Động tác 4:- tay đưa lên cao, lắc cổ tay dậm chân chỗ

IV Hồi tĩnh:- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hịa-Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện thân - Cô gọi tên trẻ theo thứ tự sổ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh cô

- Đứng đội hình vịng trịn quanh

- Tập theo cô động tác

- Đi nhẹ nhẹ nhàng - Trẻ cô

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Chơi tham quan vườn bách thú, cửa hàng bán thức ăn cho vật

- Xếp chuồng cho voi, gấu

- Xem sách tranh, di màu vật sống rừng

- Cáo thỏ; Trời nắng, trời mưa

- Trẻ nhập vai chơi , biết hành động cuae vai chơi

- Biết xem tranh chiều, xem biết nội dung tranh, biết di màu vật sống rừng

- Trẻ biết chơi trò chơi vui vẻ cách

- Khơng tranh dành đồ chơi, chơi đồn kết

- Cất dọn đồ chơi gọn gàng

-Những vật đồ chơi

- Một số lô tô, tranh ảnh vật sống rừng

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Hát hát: “ Đố bạn”

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát, nội dung chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cơ giới thiệu trị chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá trị chơi khuyến khích trẻ chọn trò chơi

- Hướng dự định chơi trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: chơi phải chơi với cho đoàn kết? Trước chơi phải làm gì? Sau chơi phải cất dọn đồ chơi nào? - Mời trẻ góc chơi mà trẻ chọn

* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi - Hỏi trẻ định chơi góc này?

+ Bạn làm bác bán hàng để bán thức ăn cho vật?

+ Bạn tham quan vườn thú nhỉ?,… - Cô chơi với trẻ khen ngợi trẻ - Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan khu vực chơi nhận xét

3 Kết thúc: - Hỏi trẻ hoạt động trẻ chơi hôm Nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trẻ hát - Trị chuyện

- Tự chọn trò chơi

- Trẻ chơi

- Chơi tham quan vườn thú, - Xem tranh, di màu vật sống rừng

-Tham quan khu vực chơi nói nên nhận xét - Trẻ trả lời

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có chủ định:

Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P T H E O Ý T H ÍC H

quan sát trị chuyện thời tiết

- Trị chuyện trang phục mùa đơng

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân

2 Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Trời nắng, trời mưa; cáo thỏ,

- TC dân gian : Tập tầm vông; Rồng rắn lên mây

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

khơng khí lành - Phát triển khả quan sát,ghi nhớ

- Giúp trẻ có hiểu biết sinh động chủ đề

- Trẻ chơi theo ý thích

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo

- Hứng thú khéo léo, biết cách chơi TCVĐ *GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực hoạt động mạnh dạn tự tin đưa ý kiến nhận xét

sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá

-Địa điểm chơi an toàn

- Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết

- Cơ cho trẻ vừa vừa hát “Đó bạn”

- Cơ trẻ tham quan , trị chuyện thời tiết, trò chuyện thời tiết trang phục mùa đông - Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân - Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: Ăn mặc hợp thời tiết: mặc áo ấm, tất, đội mũ len,

2 Trị chơi vận động

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi :Tập tầm vơng, kéo cưa lừa xẻ

- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi

- Cô chơi với trẻ

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời + Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương - Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương vệ sinh cho trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Lắng nghe

- Hát cô

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ thực

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

-Trẻ chơi tự

TỔ CHỨC CÁC

H

O

T Đ Ộ N G Ă N

- Hướng dẫn vệ sinh cá nhân cho trẻ ( Rửa tay trước sau ăn, rửa mặt sau ăn xong… )

- Trò chuyện loại thực phẩm, ăn cách chế biến trường mầm non

- Đọc thơ: “ Giờ ăn”, - Giúp chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hết xuất mình, khơng làm vãi cơm bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lau tay, khăn rửa mặt, bát , thìa, cốc uống nước, … đủ với số trẻ lớp

H O Ạ T Đ Ộ N G

- Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Đọc thơ: “Giờ ngủ”, đọc câu truyện cổ tích,…

- Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon ngủ đẫy giấc

- Các thơ, câu truyện cổ tích hát ru, dân ca…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước ăn:

- Cô rửa tay xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vòi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn cơm

* Trong ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn

* Sau ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn cơm xong

- Trẻ rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghế chuẩn bị bàn ăn - Mời cô bạn ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghế nơi quy định rửa mặt, uống nước

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị nằm vào chỗ ngủ để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình cụ thể xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm cụng việc như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

- Đi vệ sinh vận động nhẹ nhàng

- Trẻ vào chỗ ngủ

- Trẻ ngủ ngoan

TỔ CHỨC CÁC

H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P B U Ổ I C H IỀ U

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vệ sinh- ăn chiều - Chơi trò chơi tập thể:

“ Trời nắng trời mưa; Rồng rắn lên mây, ”

- Ôn hát, thơ chủ đề

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi Biểu diễn văn nghệ

- Biết cách chơi, trò chơi, luật chơi trò chơi

- Trẻ ôn lại kiến thức sáng học - Trẻ chơi theo ý thích mình, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ học

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ, hoạt động trẻ ngày

-Rèn kỹ ca hát biêu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết hành vi đúng, sai mình, bạn, biết khơng khóc nhè khơng đánh bạn, biết giữ gìn đồ chơi lớp ngoan

- Góc chơi - Đồ dùng âm nhạc

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi chơi trẻ * Hoạt động chung:

- Biểu diễn lại thơ, kể lại chuyện truyện: Đuổi cáo, Chú dê đen,…; hát: Đố bạn; voi Đôn,…

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc - Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa trẻ biết học

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ, hát

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Cơ nhận xét khuyến khích trẻ, khen ngợi trẻ tuần học ngoan, tặng phiếu bé ngoan - Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ ý nghe tiêu chuẩn thi đua

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

Thứ ngày 01 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG :+VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang( Đích xa 70 – 100 cm) + TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

Hoạt động bổ trợ : KPKH : Trò chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên tập:Ném trúng đích nằm ngang

- Biết tập động tác kết hợp ca, biết chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” - Biết làm theo hiệu lệnh cô

2 Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ

- Phát triển khả định hướng không gian - Rèn kỹ phản xạ nhanh theo hiệu lệnh cho trẻ

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú, không xô đẩy bạn tập - Trẻ mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động

1.Đồ dùng cô trẻ

- Sắc xơ,10 túi cát Đích nằm ngang Vạch chuẩn Địa điểm: -Tại lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô lớp hát bài: “ Đố bạn” - Chúng vừa hát hát gì?

- Các thấy hát nói gì?

-Những vật khơng sống gia đình đâu chúng dữ, đến gần chúng mà cho ăn

- Hôm cô cho thăm vườn bách thú để xem chúng nhé!

- Trước cô hỏi này: hơm có bạn thấy mệt , đau đâu không?

- Vậy nào!

- Trẻ hát cô - Đố bạn

- Con voi, gấu, hươu

2.Hướng dẫn:

* Hoạt động : Khởi động - Chúng nào!

- Trẻ vịng tròn vừa vừa kết hợp với hát ( Chú voi con) thực kiểu khác : Đi chậm, nhanh, chạy nhanh, rón rén… sau chậm lại xếp thành hàng ngang

*Hoạt động 2: Trọng động :

- BTPTC: ( kết hợp với : Chú voi Bản Đôn’

Tay vai: Tay đưa trước lên cao : 4L x N Chân : Ngồi khuỵu gối : 2L x N Bụng lườn : Cúi gập người : 2L x N

- Trẻ thực động tác khởi động cô bạn

Bụng : Bật chỗ : 2L x N

- VĐCB:.“Ném trúng đích nằm ngang”

- Các ơi, đến vườn bách thú rồi, muốn cho vật ăn khơng cầm lại gần mà ném thơi - Có bạn biết ném không?

- Bây ý nhìn ném mẫu nhé!

- Cơ làm mẫu lần khơng phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, vừa làm vừa phân tích: Muốn ném trúng đích nằm ngang:

Con cầm túi thức ăn ( túi cát) tay phải, đưa thẳng trước, chân đứng ngang vạch chuẩn,chân trước chân sau Mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh cơ: cầm túi thức ăn(túi cát) từ từ đưa xuống, đưa sau sau dùng lực ném trúng vật (đích), chân sau bước phía trước, sau cuối hàng đứng

-Mời hai cháu lên ném thử

- Lần lượt mời cháu lên thực - Thi đua hai tổ

- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

+ Cô giới thiệu tên trị chơi Cách chơi

- Cơ mời trẻ lên làm cáo, bạn lại làm dê cầm tay chạy vòng quanh dê, không bỏ tay Cáo chạy vào bắt dê nào, dê phải nhảy lị cị Cơ cho trẻ chơi tùy thuộc vào hứng thú trẻ

* Hoạt động : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ hít thở, thả lỏng tay chân nhẹ

- Cho trẻ trải nghiệm - Chú ý quan sát

- Trẻ lên thực mẫu - Lần lượt trẻ lên tập - Thi đua theo tổ

- Chơi trò chơi vui vẻ

nhàng

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm học gì?

- Các chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xun luyện tập cho thể khỏe mạnh

- Ném trúng đích nằm ngang - Bịt mắt bắt dê

4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét học, tuyên dương, khích lệ trẻ - Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi bạn

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

Thứ ngày 02 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học :

Truyện: Đuổi cáo +Hát: Đố bạn Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung truyện: Nói gà bị cáo đuổi bắt, gà mẹ, chó cún mèo hoa chạy đuổi cáo rừng sâu

-Trẻ tập kể chuyện cô

Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ nghe cảm thụ tác phẩm văn học - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, diễn cảm mạch lạc

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi theo nội dung truyện

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết tránh xa vật

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

-Tranh nội dung truyện - Slide truyện

- Tranh chữ to

2.Địa điểm: -Lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Các ! Hơm có điều thật bất ngờ dành cho lớp đấy! Các có thích khơng?

- Vậy nào, vừa vừa hát “Đố bạn”

- Ơi đến đâu rồi? - Chúng đến vườn thú

- Trong vườn thú có vật gì(Con voi, hổ, )

- Các ! Đây vật sống rừng chúng

- Hôm cô đến với câu chuyện nói cáo Đó truyện: Đuổi cáo Chúng lắng nghe nhé!

-

- Trẻ hát cô - Đi đến bể cá - Rất đẹp

- Con cá vàng, tôm, cua

- Lắng nghe

2 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm: + Lần 1: Cô kể lời diễn cảm

- Hôm lớp vui chơi này, cịn xem vật sống rừng nghe kể chuyện có thích khơng?

- Đã hết rồi, phải lớp

- Cho trẻ tổ vừa vừa làm thỏ nhảy chuồng

+ Lần 2: Cô kể lời diễn cảm kết hợp với slide - Các ơi! Cơ có quà nhỏ muốn dành tặng chúng mình, ý lên nhé! (Cơ mở slide có hình ảnh minh họa truyện)

- Câu chuyện cô vừa kể nói ai?

- Nghe kể chuyện

- Có

- Thực

- Quan sát, lắng nghe

- Các ạ! Đây truyện: Đuổi cáo ( Cho trẻ đọc lại tên truyện)

- Cô giới thiệu nội dung truyện: Nói gà bị cáo đuổi bắt, gà mẹ, chó cún mèo hoa chạy đuổi cáo rừng sâu

- Để hiểu câu chuyện ý lắng nghe nhé!

+ Lần 3: Cô kể tranh chữ to

Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung: + Cơ vừa kể cho nghe truyện gì? + Trong truyện có ai?

+ Gà bị làm sao? + Ai chạy đuổi cáo?

Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể chuyện

- Các vừa nghe cô kể chuyện Vậy có muốn kể câu chuyện cho ơng bà, bố mẹ nghe không?

- Cho trẻ tập kể kết hợp hình ảnh minh họa slide

- Động viên khích lệ trẻ

- Trẻ đọc tên truyện - Trẻ lắng nghe

- Truyện: Đuổi cáo

- Có gà con, gà mẹ, cáo, chó cún, mèo hoa

- Gà bị cáo đuổi bắt

- Gà mẹ, chó cún, mèo hoa

- Trẻ tập kể chuyện

3 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên truyện: Chúng vừa học truyện gì? - Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Truyện: Đuổi cáo

4 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Đố bạn - Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 03 tháng 01 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết:

Nhận biết to – nhỏ

+ Tô màu tranh

Hoạt động bổ trợ: - Hát “ Đố bạn”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1.Kiến thức:

- Trẻ biết đặc điểm vật, nhận biết to nhỏ - Nhận biết màu sắc vật

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động

- Rèn kỹ lắng nghe, nói nhữngcâu dài, ghi nhớ có chủ đích

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết chăm sóc yêu quý vật nuôi.

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng trẻ.

- Mơ hình vườn bách thú

- Đồ chơi voi to khỉ - Con hổ to thỏ

- Mỗi trẻ rổ vật to nhỏ khác

2 Địa điểm tổ chức: - Trong phòng học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

ngồi trước khu cườn bách thú - Cơ cháu đến ?

- Các xem vườn bách thú có nào?

- Gọi nhiều trẻ trả lời

- Trong khu vườn nhìn thấy to nhất, nhỏ nhất?

- Để biết to nhất, nhỏ cháu tìm hiểu nhé!

- Vườn bách thú

- Con hổ, voi, thỏ, gấu… - Trẻ quan sát trả lời

2 Hướng dẫn : 2.1.Hoạt động :

Các cháu xem voi khỉ to nhỏ hơn? Cho trẻ trả lời

- Cô đặt khỉ gần voi để trẻ quan sát - Cô trẻ đồng đọc : Con voi to khỉ, gọi cá nhân đọc

- Con giỏi cho cô biết voi có màu gì? Con khỉ có màu ? Con voi khỉ động vật sống đâu ? Thế cịn vật sống rừng nữa?

- Con ? - Cơ hổ

Con ? (Cô thỏ) Con giỏi cho cô biết hổ thỏ to nhỏ ? (Con hổ to thỏ).Cho trẻ đồng đọc

- Cô đặt vật cạnh cho trẻ nhận biết ( hổ cạnh thỏ che hết khơng nhìn thấy thỏ đâu, chứng tỏ hổ to hơn, thỏ đứng trước hổ nhìn thấy hổ thỏ nhỏ hổ rồi)

- Gọi cá nhân : Con hổ có màu ? Con thỏ có màu ?

2.2 Hoạt động 2: Tô màu tranh

- Cô phát tranh voi thỏ cho trẻ yêu cầu trẻ tô màu cho vật to nhỏ

- Con voi

- Trẻ nói lại từ “Con voi to khỉ”

- Voi màu nâu Khỉ màu xám, sống rừng - Con ngựa, hổ, báo, tê rác…

- Trả lời theo cô

- Con hổ to thỏ

- Hổ màu vàng, thỏ màu nâu

3 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ hơm học gì? - Nhận biết: To hơn, nhỏ

- Tô màu tranh

4 Kêt thúc:

- Nhận xét , tuyên dương trẻ

* Hát “ Chú voi con” chuyển hoạt động

- Hát cất dọn đồ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ………

Thứ ngày 04 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình:

Tơ màu voi + Hát: Đố bạn Hoạt động bổ trợ : Trị chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH U CẦU :

1 Kiến thức:

-Trẻ biết chọn màu tơ thích hợp,và tơ đẹp , đều, đầy đủ phận voi - Trẻ nhận biết màu sắc

2 Kỹ năng:

- Rèn kỷ tơ khơng lem ngồi, tơ chiều, ngồi tư thế, nắm bút vững 3.Giáo dục:

- Trẻ có ý thức hồn thành sản phẩm - Giáo dục trẻ u q chăm sóc bảo vệ động vật

II CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng trẻ: - Mơ hình vườn bách thú - Tranh mẫu cô

- Mỗi trẻ tranh mẫu có hình voi chưa tơ màu, bút sáp màu - Băng đĩa ghi hát “ Đố bạn.,”

- Phịng sẽ, trẻ gọn gàng

2 Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát “ Đố bạn”

-Trò chuyện với trẻ nội dung hát

- Các vừa hát hát gì? - Trong hát nói gì?

- Con nhìn thấy voi chưa? - Con voi sống đâu?

- Con voi có đặc điểm gì?

- Để biết voi có đặc điểm hơm cho thăm voi đáng yêu nhé!

- Đố bạn

- Con voi, hươu, …

- Trẻ trả lời

- Sống rừng

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1:Thăm quan mơ hình

- Con gì?( Chỉ voi) - Con voi làm kia?

- Các có biết voi có phận khơng? - Con voi có màu gì?

- Cơ u q voi nên vẽ tô màu thật đẹp để làm kỷ niệm có muốn xem tranh voi khơng?

2.2 Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu.

- Cho trẻ xem tranh voi - Hỏi trẻ tranh vẽ gì?

- Con voi làm gì? - Con voi tơ màu gì?

- Tranh voi cô tô nào?

- Các có muốn tự tay tơ màu voi dễ thương khơng? Vậy xem tô màu voi trước nhé! Xem cô tô

- Cô tô mẫu cho trẻ quan sát Trong tơ mẫu trị chuyện hỏi trẻ cách cô tô màu, cách cầm bút…

- Con voi - Đang ăn cỏ - Đầu, mình, vịi, đi…

- Màu nâu - Có

- Con voi - Đang ăn cỏ - Màu nâu - Mịn, đẹp

2.3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô phát cho trẻ tranh vẽ voi chưa tô màu - Hỏi trẻ gì?

- Con tơ màu gì? - Con tơ nào?

- Cô nhắc trẻ ngồi tư thế, cầm bút cách cho trẻ tô

+ Cô trẻ hỏi ý định trẻ tô

- Cô ý bao quát lớp, đến bên trẻ động viên, khuyến khích trẻ tơ

2.4.Hoạt động Trưng bày, nhận xét sản phẩm.

- Cô giúp trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Cô gợi ý trẻ nêu nhận xét sản phẩm

+ Con thích sản phẩm nào? Của bạn nào? + Bạn tơ đây?

+ Bạn tơ voi màu gì?

- Nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ

- Con voi

- Nêu ý định tô

- Trẻ tô màu

-Trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm - Con voi

- Trả lời

3 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ hơm làm gì? - GD trẻ ln u q chăm sóc vật

- Tô màu voi

4 Kết thúc:

- Cho trẻ hát vận động kết hợp với “ Đố bạn”

- Hát chơi đồ chơi trời

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ………

Dạy hát : Đố bạn

Nghe: Chú voi Đôn Hoạt động bổ trợ: Đồng dao: Con vỏi voi

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát “Đố bạn.Trẻ hiểu nội dung hát: Nói vật sống rừng, số đặc điểm riêng chúng Biết bắt trước số động tác vật

- Trẻ biết tên hát nghe, hiểu hát

Kỹ năng:

- Trẻ hát cô lời hát, hát giai điệu hát - Trẻ hát to, rõ lời hát

- Phát triển kĩ lắng nghe trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ hào hứng hưởng ứng theo cô.

- Trẻ yêu quý bảo vệ động vật

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Đoạn phim có cảnh gấu, hươu, khỉ… - Đàn đĩa ghi hát “ Đố bạn, voi Đôn ”

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô giả làm loa gọi “ Loa, loa, loa loa Rừng xanh mở hội Vui hát mừng xuân Mời muôn thú xa gần mau mau trảy hội”

- Trẻ chạy lại gần

- Ơi có nhiều bạn chim non, bướm vàng trẩy hội, mời bạn xem có đến vui hội Cơ mở hình ảnh thỏ, hổ, sóc, sư tử, voi, gấu… cho trẻ xem trò chuyện với trẻ

- Con đây?

- Những vật sống đâu?

- Ngồi vật cịn biết rừng

- Trẻ ý nghe chạy lại gần

cịn vật nữa? Muốn biết mời bạn nhỏ nghe hát “ Đố bạn” tác giả Hồng Ngọc mà hôm cô dạy hát thật hay nhé!

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Dạy hát: “Đố bạn”

- Cô hát lần 1.Không nhạc

- Cô vừa hát hát nhỉ? Bạn biết? - Giới thiệu tên tác giả Hồng Ngọc

- Hát lần 2: Tóm tắt nội dung hát.( Bài hát nói vật sống rừng khỉ, voi, gấu , có đặc điểm riêng trèo nhanh thoăn thoắt, thì, phục phịch, tai to phành phạch….”

- Để hát hay nghĩ cách vận động phụ họa nào?

- Cô nghĩ cách múa hát mời bạn nhỏ xem

- Cô hát lần kết hợp làm số động tác theo nội dung hát

- Các có muốn hát hát không?

- Vậy hát cô hát thật hay nhé! - Cho dạy lớp hát 3-4 lần

- Cho tổ thi đua hát - Nhóm trẻ hát, cá nhân hát

- Cho tập thể lớp đứng dậy hát vận động theo nội dung hát

- Cô động viên khen ngợi trẻ

2.2 Hoạt động Nghe hát: Chú voi đơn - Cơ đóng vai voi chạy vào hỏi: Các bạn cho vui hội với

- Cơ phụ nói: Bạn đâu mà đến đây? - Tôi tận Đơn tít Tây Ngun xa xơi bạn

- Vậy bạn giới thiệu - Cơ hát lần 1: khơng nhạc

- Mình vừa hát cho bạn nghe hát nói bạn thấy thương khơng? Và tên hát “ Chú voi Đôn”

- Chú ý nghe - Đố bạn

- Chú ý nghe quan sát

- Có - Trẻ ý

- Có

- Trẻ học hát - Thi đua tổ

- Cá nhân trẻ lên hát - Hát kết hợp với vận động theo nội dung hát

- Hát lần 2: Kết hợp nhạc - Bài hát nói - Con voi sống đâu?

- Bây voi mời bạn đứng lên voi múa hát

- Con voi - Trong rừng

- Đứng lên hát vận động cô

3 Củng cố- Giáo dục:

- Hơm hát gì? - Được nghe hát gì?

- Giáo dục trẻ ln u q chăm sóc bảo vệ động vật

- Hát “ Đố bạn” - Chú voi Đôn

4.Kết thúc:

- Cô trẻ hát vận động theo “ Đố bạn” chơi với đồ chơi trời

- Trẻ hát vận động cô thu dọn đồ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ………

NHỮNG NỘI DUNG, BIỆN PHÁP CẦN QUAN TÂM ĐỂ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN TIẾP THEO

Thuỷ An , ngày….tháng 01 năm 2018 Người kiểm tra

Phó hiệu trưởng