- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:[r]
(1)Phối hợp 15: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: : NGHỀ Thời gian thực hiện: ( tuần) Nhánh MỘT SỐ NGHỀ TRUYỀN THỐNG Thời gian thực hiện: A.TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi
1 Đón trẻ.
- Hướng trẻ đến thay đổi lớp Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, lấy thẻ điểm danh - Hướng trẻ đến thay đổi lớp (có số sản phẩm nghề truyền thống địa phương)
- Trò chuyện với trẻ vè ước mơ nghề nghiệp sau bé
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở thơng thống phịng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi - Tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ
- Sổ theo dõi thân nhiệt, máy đo nhiệt độ, dung dịch sát khuẩn
Thể dục sáng
2 Thể dục sáng:
* Tập kết hợp theo nhạc bài: Nắng sớm
+ Đtác hô hấp: Hít vào thật sâu ; Thở từ từ
+ Đ tác tay: Đánh xoay tròn cánh tay (2-8)
+ Đ tác chân: Đứng khuỵ gối phía trước(2-8)
+ Đ tác bụng; Quay người sang bên (2-8)
+ Hồi tĩnh:
- Sân tập phẳng,an toàn - Trang phục trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Nhạc thể dục
* Điểm danh * Báo ăn
3 Điểm danh trẻ. - Sổ, bút
- Sổ theo dõi, - Phần mềm Smas
NGHIỆP
(2)TRÊN QUÊ HƯƠNG ĐÔNG TRIỀU” Số tuần thực hiện: Tuần. Từ ngày 14/ 12 đến ngày 18/12/ 2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh
- Hướng trẻ đến thay đổi lớp (có tranh lớn số sản phẩm nghề truyền thống q hương đơng triều
-Trị chuyện gợi hỏi trẻ ước mơ nghề nghiệp sau bé
- Đàm thoại cho trẻ kể công việc nghề truyền thống quê hương đông triều tên nghề ?phương tiện cơng cụ để làm cần ? , sản phẩm làm
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích
2 Thể dục sáng:
-Phối hợp với ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cùng chuẩn bị điểm danh sĩ số trẻ trước sân tập - Cho trẻ xếp hàng sân tập
- Phối hợp quản trẻ, hướng dẫn trẻ tập thể dục buổi sáng
3 Điểm danh trẻ
- Cùng phối hợp điểm danh trẻ Cơ đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn trẻ nghỉ có lý do, nghỉ khơng có lý
HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động
1 Hoạt động có chủ đích:
Trị chuyện số nghè, quan sát vườn cây, nhặt rụng làm đồ chơi, vẽ phấn
(3)ngoài trời
sân trường, quan sát thời tiết
2 Trò chơi vận động:
Đi cầu quán, Kéo co, Chạy tiếp sức 3 Chơi theo ý thích
- Chơi với nước, cát;
- Chơi với thiết bị đồ dùng, đồ chơi thông minh ngồi trời; chơi đồ chơi có sẵn sân
một số nghề, quan sát vườn cây, nhặt rụng làm đồ chơi, vẽ phấn sân trường, quan sát thời tiết
- Địa điểm chơi an tồn cho trẻ,
- Đồ chơi thơng minh, khu trải nghiệm
- Câu hỏi đàm thoại - Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá
Hoạt động góc
1 Góc đóng vai:
- Chơi thể vai chơi: “Bán hàng”; “ Nông trại vui vẻ”; “ Cô giáo”;
2 Góc tạo hình:
Tơ màu, cắt, xé, dán: Làm số đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề Chơi với đất nặn, làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên, với đồ dùng qua sử dụng
3 Góc âm nhạc:
- Hát lại biểu diễn lại hát biết liên quan đến chủ đề; chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác 4 Góc học tập:
Làm sách tranh truyện liên quan đến chủ đề; nhận biết chữ cái, chép từ theo tên gọi nghề, người làm nghề, sản phẩm nghề
5 Góc khám phá/ Thiên nhiên:
- Xác định vị trí phía trước, phía sau đối tượng khác; phân nhóm đồ dùng, dụng cụ theo nghề,
Phối hợp chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi, nguyên vật liệu chơi góc
(4)- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có chủ đích:
Trị chuyện số nghề, quan sát vườn cây, nhặt rụng làm đồ chơi, vẽ phấn sân trường, quan sát thời tiết
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động để trẻ quan sát thực nhặt vàng rơi, vẽ phấn
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Cùng hướng trẻ vào nội dung hoạt động
-Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ ý lắng nghe trả lời câu hỏi 2 Trò chơi vận động
- Đi cầu quán , kéo co, chạy tiếp sức
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trò chơi
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích - Chơi với nước, cát;
- Chơi với thiết bị đồ dùng, đồ chơi thơng minh ngồi trời; chơi đồ chơi có sẵn sân
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động cơ. 2 Q trình chơi:
- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi cịn yếu Cơ trị chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi
(5)Hoạt động ăn Hoạt động ngủ
* Hoạt động ăn:
- Trước ăn: Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
-Trẻ biết kê bàn ghế chuẩn bị bàn ăn cô giáo
- Trong ăn: Tổ chức cho trẻ ăn, Tạo bầu khơng khí ăn( Rèn khả nhận biết ăn, mời trẻ, trẻ mời cơ) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu thể chất
- Sau ăn: Vệ sinh sau ăn * Hoạt động ngủ:
- Trước ngủ: Trẻ xếp gối cô, kê phản ngủ
- Trong ngủ:
+ Tạo an tồn cho trẻ ngủ: ( quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ) + Nằm ngủ chỗ mình, khơng nói chuyện đùa nghịch ngủ
- Sau ngủ dậy: Khi ngủ dậy biết cất đồ dung cá nhân vào nơi qui định chiếu,gối
- Phịng ăn sẽ, thống mát, trẻ kê bàn ăn - Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ
- Cơm thức ăn - Phòng ngủ Cùng trẻ kê phản, xếp gối chuẩn bị phịng ngủ Chơi hoạt động theo ý thích
- Cho trẻ sử dụng sách bé làm quen với toán, bé làm quen với chữ
- Nghe đọc truyện/ đọc thơ Ôn lại hát, thơ, đồng dao, chữ học
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Xếp đồ chơi gọn gàng; Biểu diễn văn nghệ - Chơi trò chơi Kidmart máy
- Nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho trẻ hoạt động Đồ dùng âm nhạc Cờ đỏ, phiếu bé ngoan Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi.
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị lấy đồ dùng cá nhân Trả trẻ( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)
- Biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn
- Gía ,tủ đựng đồ dùng đồ chơi
(6)Trước ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi. - Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn
Trong ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn giữ vệ sinh, ăn tất các
thức ăn mà nấu
- Nhắc trẻ có ý thức ăn, số kĩ tự phục vụ
Sau ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn cất dọn Nhắc trẻ ăn
xong lau miệng, uống nước vệ sinh
Trước ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân xếp chỗ nằm cho trẻ - Nhắc nhở trẻ nằm tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe
Trong ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ
- Sau ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều - Chơi tự góc chơi:
- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích - Cơ bao quát trẻ chơi Xử lý tình xảy có
-Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc - Chuẩn bị đồ chơi góc chơi, bao qt trẻ chơ
Tạo số tình có vấn đề bị người lạ mặt bắt làm
* Nhận xét, nêu gương.- Chuẩn bị nhạc,bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(7)Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2020
Thể dục
+ VĐCB: Đi thay đổi hướng theo hiệu lệnh
+TCVĐ: Chuyền bóng
- Phối hợp chuẩn bị sân tập an toàn, cho trẻ
- Trang phục gọn gang
- Sơ đồ sân tập , vòng cho trẻ tập
- Chuẩn bị nhạc vận động
Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2020
Văn học
Thơ: Ước mơ Tý - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
Thứ ngày 16 tháng 12 năm
2020
KPXH:
Trị chuyện, tìm hiểu số nghè truyền thống quê hương Đông Triều
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục vụ ,tiết dạy
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
(8)1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng 2 Hướng dẫn hoạt động:
*/ Khởi động: - Bao quát trẻ */ Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập - VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe cô giáo tập hướng dẫn mẫu - Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi. 1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên trẻ tích cực tham gia hoạt động, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
(9)tháng 12 năm 2020
Xác định vị trí phía trước, phía sau đối tượng
khác
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng học tập
Thứ ngày 18 tháng 12 năm
2020
Tạo hình Vẽ bác sỹ
( Vẽ theo mẫu - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng học tập phục vụ tiêt dạy
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Hướng dẫn hoạt động
(10)- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên trẻ tích cực tham gia hoạt động, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động - Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ ý vào hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ chưa tích cực tham gia hoạt động - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hướng dẫn trẻ chơi 3 Kết thúc hoạt động.