giao án Bác hồ kính yêu

Ở nhà bạn nhỏ nuôi rất nhiều gà này, còn ngoài vườn đang có nhiều quả na xanh đang mở mắt nữa đấy, những câu thơ mà bạn Bảo vừa đọc nói về Bác Hồ dặn dò các cháu thiếu niên không được đi[r]

Tuần thứ:35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần tuần:

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

1.Đón trẻ

2.Trị chuyện

3 Thể dục sáng

4 Điểm danh

- Tạo gần gũi cô và trẻ

- Rèn cho trẻ có thói quen chào hỏi đến lớp, tính ngăn nắp

- Trẻ có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

- Biết chủ đề học - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Trẻ hòa nhập với bạn bè, hứng thú tham gia vào hoạt động

* Kiến thức:

- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp động tác cô * Kĩ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ * Thái độ:

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Biết họ tên bạ

- Lớp học - Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh chủ đề

- Que

- Sân tập - Các động tác thể dục

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ Từ ngày 06/05 đến 24/05/2019

Bác Hồ kính yêu

Từ ngày 13/05 đến ngày 17/ 05 /2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ : Cơ đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm

giác trẻ thích đến lớp với cơ, với bạn - Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ

- Cho trẻ chơi với đồ chơi góc theo ý thích 2.Trị chuyện :

- Các nhìn xem tuần lớp có ? -Nhìn vào búc tranh thử đốn xem chủ đề tuần lớp chủ đề gì?

- Giới thiệu chủ đề tuần “Bác hồ” - Các có u q bác hồ khơng ?

=>Giáo dục : Các nhớ phải yêu quý Bác hồ

3 Thể dục sáng : a Khởi động

- Cô trẻ hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” di chuyển theo đội hình vịng trịn kết hợp kiểu chân: gót chân, mũi chân, khom, chạy chậm, chạy nhanh => di chuyển đội hình hàng ngang

b Trọng động: + Hô hấp: Ngửi hoa

+ Tay 1: Hai tay đưa trước, sau

+ Chân: Nằm ngửa duỗi chân, tay để dọc thân, guồng xe đạp

+ Bụng : đứng tay đưâ lên cao, nghiêng người sang bên + Bật: bật nhảy chỗ

- Tập kết hợp bài: Nhớ ơn Bác

c Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng tổ

4 Điểm danh: Điểm danh trẻ - Báo xuất ăn

- Trẻ chào

- Cất đồ dùng vào nơi quy định

- Chơi theo ý thích

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập cô - Đi nhẹ nhàng

- Trẻ có tên

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

*Góc học tập-sách : Xem tranh ảnh số danh lam thắng cảnh đất nước địa phương *Góc xây dụng : Xếp vườn hoa Công viên, xây lăng Bác Hồ * Góc Nghệ thuật: Hát, biểu diễn văn nghệ theo chủ đề * Góc đóng vai: Đóng vai người bán hàng Khách du lịch thăm quan Đầu bếp * Góc thiên nhiên: Quan sát vườn hoa, cảnh, chăm sóc hoa, cảnh

* Kiến thức

- Trẻ biết vẽ, nặn, cắt dán thành sản phẩm Biết tô màu tranh chủ đề thật đẹp

- Trẻ biết cách xem tranh, biết kể tranh trẻ xem

- Trẻ biết lựa chọn hình khối để xếp vườn hoa Cơng viên, xây lăng Bác Hồ

- Trẻ biết nhận vai chơi Biết công việc người bán hàng, đầu bếp * Kỹ

- Phát triển khả nhận biết màu, kỹ cầm bút tô màu cho trẻ

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Phát triển khả tư sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ

- Phát triển nhận biết, phân biệt hình cho trẻ - Phát triển kỹ giao tiếp cho trẻ

* Thái độ

- Trẻ có ý thức giữ đồ dùng, đồ chơi lớp - Trẻ chơi ngoan, đoàn kết với bạn

- Tranh ảnh chủ đề

- Dụng cụ âm nhạc

- Bút sáp màu, giấy A4

- Đồ chơi góc xây dựng -Đồ chơi góc khám phá khoa học – thiên nhiên - Đồ chơi góc phân vai

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ kể tên di tích lịch sử quê hương -Các biết di tích lịch sử ?

-Đó đâu ?

-Các đên ?

-Và có tiếng địa phương ?

=> Giáo dục : Các yêu quý Bác Hồ kinh yêu

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Các ạ! - Với chủ đề nhánh “Bác Hồ kính u” tuần có nhiều góc chơi cho đấy!

- Các quan sát xem góc chơi theo chơi nội dung góc chơi đó?

- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi tuần

- Cơ đặt câu hỏi cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi phù hợp 2.2 Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ nhập vai chơi, nhập vai chơi trẻ

- Đặt câu hỏi đàm thoại nội dung góc chơi * Góc học tập:

+ Con xem tranh gì? *Góc đóng vai

+ Con đóng vai nào? + Con mua gì? *Góc thiên nhiên:

+ Các bạn tưới nước cho hoa gì? * Góc xây dựng:

- Bác thợ xây xây vậy? 2.3 Hoạt động 3: Nhận xét

- Cô nhận xét trình chơi

- Tun dương góc chơi, vai chơi thực tơt Động viên khuyễn khích góc chơi, vai chơi cịn yếu

3 Củng cố: - Các vừa làm gì? Con chơi góc nào?

- Cho trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ kể - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát góc chơi trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ chọn góc chơi, vai chơi

- Trẻ chơi hoạt động góc

- Trẻ tham quan, nhận xét góc chơi

- Hoạt động góc ạ! - Trẻ cất dọn đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Hoạt động ngoài trời

* HĐCMĐ:

-Dạo chơi, quan sát ảnh bác Hồ, xanh - Làm đồ dùng đồ chơi với vật liệu thiên nhiên

* TCVĐ:

Gấu lấy mật ong, trồng nụ, trồng hoa, dung dăng dung dẻ * Chơi tự

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

* Kiến thức

Trẻ biết quan sát ảnh bác Hồ, xanh

- Trẻ biết cách làm đồ dung tự nhiên

- Trẻ biết tên trò chơi cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Biết chơi giữ gìn đồ chơi, biết cách chơi đồ chơi an toàn * Kỹ

- Phát triển khả diễn đạt từ ngữ, nói đủ câu cho trẻ - Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ định

- Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ

* Thái độ

- Trẻ có ý thức chơi ngoan đoàn kết bạn bè

- Trẻ chơi an toàn với thiết bị trời

- Địa điểm - Quan sát,

- Giầy,dép mũ cho trẻ

- Sân chơi - Sạch

-Sân chơi

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn đinh tổ chức- trị chuyện - Cơ trò chuyện với trẻ tranh chủ đề

- Tuần cô khám phá chủ đề ? - Vì biết học chủ đề Bác Hồ Kính yêu ?

- Các có u q Bác khơng ?

=> Giáo dục trẻ yêu kính Bác Hồ, biết Bác vị lãnh tụ vĩ đại đất nước

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu mục đích buổi quan sát - Dạo chơi, quan sát ảnh bác Hồ, xanh

- Làm đồ dùng đồ chơi với vật liệu thiên nhiên

- Đàm thoại: Hôm thấy ảnh Bác ? -Vì biết ảnh Bác đẹp ?

- Hướng dẫn trẻ dạo chơi sân trường, Cây xanh => Giáo dục : Trẻ biết yêu quý Bác Hồ Kính yêu

b Hoạt động 2: Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi : Gấu lấy mật ong, trồng nụ, trồng hoa, dung dăng dung dẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi (cô bao quát, động viên trẻ chơi Nhận xét sau chơi

c Hoạt động 3: Chơi tự

- Tổ chức cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời - Cơ bao qt, động viên trẻ chơi đồn kết bạn bè 3 Kết thúc:

- Nhận xét- Tuyên dương – Giáo dục

- Trò chuyện - Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Hoạt động ăn

1 Vệ sinh cá nhân

2 Ăn trưa

1 Kiến thức:

- Trẻ có thói quen rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Trẻ nắm thao tác rửa tay, rửa mặt

- Trẻ nhận biết gọi tên ăn ngày

- Biết giá trị dinh dưỡng ăn sức khỏe người

- Biết mời cô, mời bạn trước ăn

2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ có kĩ rửa tay, rửa mặt

- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh ăn

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Ăn hết xuất khơng làm rơi vãi cơm ngồi

- Xà bơng - Vịi nước - Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

3.Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, tư Ngủ

-Trẻ biết đến ngủ, Trẻ có nề nếp ngủ

-Trẻ có thói quen ngủ -Tạo cho trẻ co giấc ngủ sâu, ngon giấc

- Phòng

ngủ ,gối,bài thơ ngủ

HOẠT ĐỘNG

1.vệ sinh:

2.- Các có biết đến khơng?

- Đúng Vậy trước ăn phải làm gì? - Vì lại phải rửa tay, rửa mặt trước ăn nhỉ? Đúng Từ sáng đến tiếp xúc với nhiều đồ vật, đồ chơi ngồi trời, chơi trị chơi vận động Vì có nhiều vi khuẩn bám vào tay, không rửa tay vi khuẩn theo đường miệng vào thể làm bị bệnh đấy, nhớ chưa? Các lắng nghe cô nhắc lại bước rửa tay, rửa mặt Rửa tay có bước

- Rửa mặt có bước: Cô cho tổ rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:

- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ.

- Cô giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, ăn khơng nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa Cô mời trẻ ăn cơm.Trong trẻ ăn, cô giúp trẻ ăn yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh

- Ăn cơm

- Rửa tay, rửa mặt - Cho

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vào bàn ăn - Trẻ lắng nghe

- Trẻ mời cô bạn ăn cơm

- Trẻ thực

3.Ngủ trưa: Cô cho trẻ vệ sinh Cơ cho trẻ vào phịng ngủ, nằm vào chỗ, nằm tư

- Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Trong trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý tình xảy ra.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn

- Trẻ đọc thơ

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Chơi hoạt động

theo ý thích

1 Vận động nhẹ, ăn quà chiều

2.Ôn đọc thơ hát hát chủ điểm

3 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

4.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,

1 Kiến thức:

- Giúp trẻ tỉnh táo sau ngủ dậy

- Trẻ khắc sâu kiến thức học

- Trẻ thoải mái sau ôn luyện

- Trẻ nhận biết hành vi đúng, sai tham gia giao thông

- Trẻ thuộc hát, thơ học

- Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận lỗi sai mình, bạn

- Biết noi gương bạn ngoan 2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ tính ngăn nắp, gọn gàng

- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ, vốn từ, tư cho trẻ

3 Giáo dục:

- Ngoan ngoãn, chăm học, lời giáo Chơi đồn kết với bạn

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan ,cờ

Trả

trẻ Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn

- Trẻ chào cô

HOẠT ĐỘNG

1.Vận động nhẹ ăn quà chiều:

Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn

2 Ôn kiến thức học buổi sáng: - Cô cho trẻ hát chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ơn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng - Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học Hoạt động góc:

Chơi tự theo ý thích trẻ

4 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương -Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân :

Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt -Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày : Hát chủ đề, chủ điểm

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cho tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn

- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ

5 Trả trẻ- Dọn dẹp

Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ sử dụng từ như: “Chào cô” “ Chào bạn”

- Vận động- ăn quà chiều

- Ôn luyện

- Đàm thoại -Trẻ chơi góc

- Làm vệ sinh cá nhân - Trẻ hát

-Trẻ nêu tiêu chuẩn -Nhận xét

- Cắm cờ

-Trẻ chào cô ,chào bạn

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 13 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

TCVĐ: Kéo co HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” Thơ “Bác Hồ em”

I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động, tên trò chơi vận động nắm cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chạy nhanh 15m, không lê chân, không chạm vạch, mắt nhìn thẳng 2 Kỹ năng:

- Rèn khả định hướng không gian cho trẻ chạy.

- Rèn kỹ ý, quan sát phản xạ nhanh nhạy linh hoạt, khéo léo thực vận động

- Rèn thể lực cho trẻ thơng qua trị chơi Thái độ:

- u thích tập thể dục

- Đồn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt - Yêu quý, kính trọng nhớ ơn Bác Hồ

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Xắc xô, vạch xuất phát, vạch chuẩn, đường chạy

- Nhạc tập thể dục, nhạc “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Lá cờ, mơ hình ngơi nhà.dây thừng

2 Địa điểm tổ chức: - Trên sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào

- Cô trẻ hát "Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ" - Bạn nhỏ mơ gặp nào?

- Bác Hồ giấc mơ nào? - Bác Hồ có u q bạn nhỏ khơng? - Cịn có u q Bác khơng?

- u q Bác Hồ phải làm nào?

GD: Các ạ, sống Bác Hồ lúc giành tình cảm thật đặc biệt cho cháu thiếu nhi, Bác quan tâm yêu thương em nhỏ, phải ln nhớ làm theo lời Bác dạy, yêu quý, biết ơn kính trọng Bác Hồ

- Khi sống Bác Hồ lúc dặn cháu phải luyện tập luyện thể dục để có sức khỏe tốt học tập vui chơi, tập thể dục nhé! 2 Giới thiệu bài:

- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ, hỏi có bạn bị

- Trẻ hát - Bác Hồ

- Râu dài, tóc bạc phơ - Có

- Có

- Chăm ngoan, học giỏi

- Vâng lời cô

- Vâng

đau chân hay đau tay, mệt không?

- Hôm cô có vận động muốn giới thiệu tới vận động “Chạy nhanh 15m”

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ vòng tròn luân phiên kiểu chân : gót chân, mép chân, mũi bàn chân, khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm, nhanh hàng ngang dàn 3.2 Hoạt động 2: Trọng động

a tập phát triển chung

- Động tác tay 1: tay đưa trước, sau

- Động tác chân 3: Nằm ngửa duỗi chân, tay để dọc thân guồng xe đạp

- Động tác bụng 3: Đứng tay đua lên cao, nghiêng người sang bên

- Động tác bật 3: Bật nhẩy chỗ - Cho trẻ tập lần nhịp

- Nhấn mạnh động tác chân tập lần nhịp b Vận động bản: Chạy theo đường dích dắc - Cơ giới thiệu tên vận động

- Cơ làm mẫu lần 1: khơng giải thích

- Lần 2: vừa làm vừa phân tích kỹ động tác + TTCB: Đứng thẳng trước vạch xuất phát

+ Thực hiện: Đứng trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh “chạy” chạy nhanh 15m cách tự nhiên, phối hợp chân tay nhịp nhàng, mắt nhìn theo đường thảng chạy khéo léo khơng đụng vào vật chạy xong cô cuối hàng đứng - Cơ thực lần 3: làm lại tồn động tác

- Mời -2 trẻ lên thực mẫu

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện, sửa sai cho trẻ * Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ thực vận động cá nhân trẻ lần - Cô ý bao quát sửa sai cho trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ tập

- Cơ cho trẻ thi đua đội với nhau, thi đua xem đội chạy nhanh đến ống cờ mang nhiều cờ cho đội đội giành chiến thắng

- Kết thúc hỏi trẻ tên vận động vừa tập c Trò chơi vận động: Kéo co

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, đồ chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cô chuẩn bị dây thừng cô buộc dây làm vật chuẩn chia trẻ thành đội đội khoảng 7-8 trẻ

- Không - Chú ý

- Trẻ thực khởi động

- Về hàng ngang

- Trẻ tập theo cô

- Chú ý

- Trẻ quan sát cô tập mẫu

- Trẻ quan sát lắng nghe phân tích - Chú ý

- Trẻ tập mẫu

- Trẻ thực

- Trẻ thi đua

- Trẻ trả lời

cầm bên đầu dây có hiệu lệnh trẻ phải dùng sức để kéo thật mạnh đội bạn phía mình, đội khỏe kéo đội bạn vượt qua vạch chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét sau lần chơi 3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ giả làm chim bay – cò bay tổ 4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động vừa học 5 Nhận xét:

- Cho trẻ đọc thơ “ Ảnh Bác ” - Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ làm động tác chim bay

- Trẻ trả lời cô - Trẻ đọc thơ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 14 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

Hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Trị chơi : Trang trí ảnh Bác Hồ I Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ cao nước Việt Nam Khi cịn sống, Bác ln u thương, chăm sóc cháu thiếu nhi nhi đồng

- Biết nơi làm việc Bác, nơi yên nghỉ, nơi tưởng niệm Bác 2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ ý, quan sát, ghi nhớ có chủ đích, khả tư duy, phân biệt phán đoán, so sánh, nhận xét

- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp, mở rộng vốn từ cho trẻ 3 Thái độ:

- Có ý thức học

- Yêu mến, kính trọng, biết ơn, tự hào Bác Hồ II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng – đồ chơi:

- Đài đĩa nhạc hát nhớ ơn Bác, Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh

- Máy tính có hình ảnh: Bác Hồ múa hát trò chuyện với cháu thiếu nhi ; Bác hồ chia kẹo cho cháu thiếu nhi; Bác Hồ bế em bé, em bé thơm má Bác; Lăng bác Hồ ( nơi yên nghỉ Bác);

- tranh Bác Hồ, hoa giấy cắt sẵn, rổ đựng, vòng thể dục, bảng gắn - Que chỉ, xắc xô

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức-trò chuyện vào bài

- Cô cho trẻ hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Các vừa hát hát gì?

- Cơ cho trẻ quan sát nhận xét xem lớp hơm có khác? (Lớp trang trí nhiều ảnh Bác Hồ, hoa bóng)

- Các có biết lớp lại trang hồng đẹp khơng ?

- Vì đến ngày sinh nhật Bác Hồ đấy! Đó ngày 19/05 Khi cịn sống, Bác Hồ vị lãnh tụ cao Việt Nam Bác dành hết tình cảm cho cháu thiếu niên nhi đồng Vì vậy, ai kính trọng biết ơn Bác Hồ

- Cịn phải biết chăm ngoan lời ông bà cha mẹ cô giáo để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ nhé! 2 Giới thiệu bài:

- Các ạ, sống Bác Hồ ln giành tình cảm đặc biệt cho bạn nhỏ, muốn biết Bác dành

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Trang trí nhiều ảnh Bác Hồ, hoa, bóng

- Sắp đến sinh nhật Bác - Chú ý

- Vâng lời

những tình cảm thiếu nhi tìm hiểu nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu tình cảm của Bác Hồ với cháu thiếu nhi

- Trời tối rồi- trời sáng

* Ảnh Bác Hồ múa hát trò chuyện với cháu thiếu nhi

- Cơ có tranh đây? - Bác Hồ làm nào?

- Gương mặt Bác Hồ nào?

- Còn gương mặt cháu thiếu nhi nào?

- Tuy bận nhiều công việc Bác dành thời gian để chăm sóc, quan tâm đến cháu, Bác thương yêu cháu thiếu nhi

- Các thấy Bác Hồ bạn làm gì? - Mỗi lần đến thăm cháu Bác múa hát trò chuyện lâu với cháu, Bác khuyên cháu phải ngoan ngỗn, lời ơng, bà, cha, mẹ, người lớn, chăm ngoan học giỏi nhớ chưa

* Tranh 2: Ảnh Bác hồ chia kẹo cho cháu thiếu nhi - Bác hồ làm đây?

Bác Hồ yêu thương cháu thiếu nhi, Bác thường phát kẹo, thường gửi thư thăm hỏi cháu vào ngày khai trường, ngày Tết Trung thu, vào ngày lễ Quốc tế thiếu nhi

- Các thấy bác Hồ có u thương bạn nhỏ khơng? * Tranh 3:Ảnh Bác Hồ bế em bé, em bé thơm má bác - Bác Hồ làm con?

- Bác bế em bé em bé làm Bác bế nào? - Các bạn nhỏ yêu quý Bác Hồ đấy, lần bác đến thăm tặng quà bạn vui muốn Bác bế chơi đùa * Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh bác Hồ cháu thiếu nhi

* Lăng Bác Hồ ( nơi yên nghỉ Bác)

- Hình vừa xem lăng Bác, nơi Bác yên nghỉ lúc Bác Ở có nhiều hoa đẹp, có đội canh giữ lăng Bác nghiêm trang

- Lúc sống Bác Hồ người giản dị mộc mạc, nhà sàn gỗ gọn gàng, ngăn nắp, nhà có bàn Bác thường ngồi làm việc, viết báo, làm thơ…với radio nhỏ để nghe tin tức, giường cá nhân, kệ để sách, phía sau nhà có ao cá, phía trước nhà có trồng vú sữa anh

- Vâng

- Nhắm mắt, mở mắt

- Bác Hồ bạn - Bác múa hát bạn

- Vui tươi

- Trẻ nghe nói

- Vâng

- Bác Hồ chia kẹo cho bạn nhỏ

- Trẻ lắng nghe - Có

- Bác Hồ bế em bé - Hôn lên má bác

- Trẻ quan sát

đội Miền Nam tặng Bác

- Vào ngày rãnh rổi Bác sau nhà cá ăn, ngắm cá

- Bác Hồ từ lâu, hình ảnh, tiếng hát, thơ, câu chuyện kể Bác lưu lại sau

3.2 Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập * Múa hát chúc mừng sinh nhật Bác

- Các đến sinh nhật bác Hồ rồi, để tỏ lịng biết ơn kính trọng bác Hồ hơm cháu múa hát hát nói bác hồ để chúc mừng sinh nhật bác Hồ

- Cô cho trẻ hát nhớ ơn Bác, em mơ gặp Bác Hồ, Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh

* Trị chơi: Trang trí ảnh Bác Hồ

- Cô chuẩn bị tranh ảnh Bác Hồ rổ hoa cô cắt sẵn, cho trẻ thi đua bật tách khép chân qua vòng lên gắn hoa trang trí ảnh Bác, đội gắn nhiều hoa, trang trí đẹp giành chiến thắng, thời gian hát

4 Củng cố

- Vừa cô tìm hiểu Giáo dục:

Các ơi! Bác Hồ lúc sống thương u cháu thiếu nhi, ngồi Bác cịn thương yêu tất người dân đất nước ta Ai Bác quan tâm, chăm sóc từ trẻ em đến người già, phụ nữ, người lao cơng,…Vì phải biết yêu thương, kính trọng, nhớ ơn Bác

5 Nhận xét

- Cho trẻ đọc thơ “Bác Hồ em” - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ múa hát đọc thơ bác Hồ

- Trẻ trang trí ảnh bác hồ

- Trả lời cô

- Vâng lời cô

- Trẻ đọc thơ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ………

Thứ ngày 15 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

- Thơ: “Ảnh Bác ” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Bài hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Trò chơi: Hái hoa tặng Bác

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ thơ tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung thơ, trả lời câu hỏi theo nội dung thơ 2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn kỹ đọc thơ cho trẻ mạch lạc, diễn cảm, tự tin, rõ lời

- Kỹ ý, tư duy, quan sát, ghi nhớ có chủ đích. 3 Thái độ

- Có ý thức học tập

- Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng biết ơn Bác Hồ II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ

- Giáo án điện tử trình chiếu powerpoint - Tranh thơ, que

- Đài đĩa nhạc hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ - Hoa để chơi trò chơi

2 Địa điểm: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định, trị truyện

- Cơ trẻ hát minh họa bài: “Đêm qua ….Bác Hồ” - Hỏi trẻ: Các vừa hát hát gì?

- Con nhìn thấy Bác chưa? Con thấy Bác đâu?

- Cơ có nhiều tranh Bác Hồ xem

- Cho trẻ xem tranh Bác Hồ máy trò chuyện tranh

- Những lời dạy, câu hát thơ Bác Hồ vang lịng phải nhớ ln u q kính trọng biết ơn bác Hồ

2 Giới thiệu bài

- Các ạ, bác Hồ vị Lãnh tụ thiên tài cuẩ đất nước, Bác đưa đất bnước ta đến hồ bình, ấm no, hạnh phúc,khi cịn sống bận trăm cơng nghìn việc Bác ln chăm lo cho tất người đặc biệt cháu thiếu niên, Bác khơng cịn sống hình ảnh Bác sống lòng người dân Việt Nam, câu hát, thơ, thơ, câu chuyện sâu, vang lòng người ! Và cc ! Đểnhớ Bác Hồ kính yêu nên Trần Đăng Khoa sáng tác nên thơ " Ảnh Bác" đấy, cc lắng nghe cô đọc thơ !

- Trẻ hát

- Rồi ạ, qua ảnh, ti vi - Trẻ quan sát

- Trả lời

- Vâng lời cô

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm * Cô đọc thơ trẻ nghe:

- Lần 1: Cô đọc chậm với giọng truyền cảm

- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp với vào tranh có kèm chữ to

* Giảng nội dung bài:

- Bài thơ nói nhà bạn nhỏ treo ảnh Bác, ảnh Bác có cờ đỏ tươi Tổ quốc hình ảnh Bác ln mỉm miệng cười với cháu TNNĐ, thơ Bác dặn cháu nhỏ nhiều điều hay lẽ phải

- Cô đọc lần 3: kết hợp với trình chiếu giáo án điện pơwerpoint

b.Hoạt động : Đàm thoại nội dung thơ - Các vừa đọc thơ gì? Của tác giả?

- Bài thơ nói ai?

- Vậy bạn cho cô biết bác Hồ ?

=> CC vừa nghe cô đọc thơ " Ảnh Bác" Do Trần Đăng Khoa sáng tác đấy, Bài thơ nói Bác hồ Chủ tịch nước, tức người đứng đầu nước, giúp cho đất nước ngày phát triển Khi sống Bác bận nhièu công việc Bác quan tâm đến cháu TNNĐ

- Bên ảnh Bác hồ có treo thứ gì? Nó có màu sắc ?

- Bác Hồ yêu quý cháu thiếu nhi NTN? - Vậy vẻ mặt Bác ảnh NTN? - Bạn đọc câu thơ nói lên điều ( Đọc từ đầu đến vui chơi nhà )

=> Bài thơ nói nhà bạn nhỏ treo ảnh BH, bên ảnh cờ đỏ tổ quốc, ảnh Bác Hồ ln mỉm cười nhìn cháu nhi đồng vui đùa với Và bạn A vừa đọc câu thơ nói lên điều đó, mời cc đọc lai câu thơ !

- Ngoài sân vườn nhà bạn nhỏ có ? - Bác Hồ dặn bạn nhỏ điều ?

- Hãy đọc câu thơ nói lên điều ? ( Ngồi sân có hầm ngồi )

=> Cc ! Ở nhà bạn nhỏ nuôi nhiều gà này, cịn ngồi vườn có nhiều na xanh mở mắt đấy, câu thơ mà bạn Bảo vừa đọc nói Bác Hồ dặn dị cháu thiếu niên không chơi xa, nhà phải biết giúp đõ bố mẹ làm công việc nhỏ phù hợp với sức giúp mẹ trồng rau, quét bếp đuổi gà,

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Trẻ quan sát

- Ảnh Bác, Trần Đăng Khoa - Bác Hồ

- Trả lời

- Lắng nghe

- Lá cờ,đỏ tươi

- Mỉm cười - Trẻ đọc

- Lắng nghe

- Có gà, na chín - Cháu đừng có chơi xa - Trẻ đọc

thấy tàu bay Mĩ nhó hầm ngồi CC ạ, năm trước giặc Mĩ sang xâm lược nước ta, lần trước giặc Mĩ thả bom xuống có tiếng báo động người hầm trú cô mời cc đọc câu thơ

- Câu thơ nói Bác hồ bận rộn dành tình cảm cho cháu thiếu niên?

( câu cuối )

=> CC ! Khi Bác Hồ sống, bận nhiều công việc Bác dành tình cảm ln quan tâm dến cháu Tn, Bác thường gửi quà gửi thư cho cháu vào ngày tết thiếu niên !

- Để tỏ lịng kính u Bác hồ cc phải làm ?

=> Để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ ccphải chăm ngoan học giỏi, đến lớp cc phải học giỏi, nghe lời cô, chăm học hành, đoàn kết giúp đỡ bạn bè, nhà cc phải nghe lời ông bà, cha mẹ làm cơng việc nhỏ phù hờp với sức mình, cc có đồng ý khơng?

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc lần đọc theo tranh, lần đọc theo trình chiếu

- Cho tổ đọc thơ luân phiên

- Nhóm bạn trai, bạn gái đọc thơ (2 nhóm) - Cá nhân trẻ đọc (3 trẻ đọc)

- Cô ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, rèn trẻ đọc thơ diễn cảm, rõ ràng, mạch lạc, tự tin

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi: Hái hoa tặng Bác Hồ

- Cô tổ chức cho trẻ thi đua đội, thi xem đội nào chạy theo đường díc dắc nhanh, khéo léo lên hái nhiều hoa để chúc mừng sinh nhật bác Hồ đội giành chiến thắng, thời gian hát « Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh »

- Nhận xét sau chơi 4 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ tên thơ vừa học, tác giả sáng tác 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Bác lo bao việc đời Ngày ngày Bác mỉm cười với em

- Lắng nghe

- Chăm ngoan, học giỏi

- Vâng lời cô - Vâng

- Lớp đọc thơ cô - tổ đọc

- Nhóm trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trả lời cô

- Cho trẻ hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 16 tháng 05 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT

Trẻ đếm nhận biết nhiều hơn, phạm vi 5 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Bài hát: “Nhớ ơn Bác”; Bài thơ: “Bác Hồ em” - Trò chơi: “Thi xem nhanh nhất”

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ so sánh, phân biệt, rèn luyện giác quan phát triển ngôn ngữ - Kỹ ý, ghi nhớ có chủ đích, tư trẻ

3 Thái độ

- Trẻ hào hứng tham gia vào tiết học, u thích học tốn - u q kính trọng biết ơn Bác Hồ

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ

- Mỗi trẻ rổ đựng thẻ số 1-5, hoa, chậu hoa - Đồ chơi có số lượng 3-4-5 đặt xung quanh lớp

- hộp quà đựng: cờ màu đỏ, xanh; ảnh Bác Hồ, bơng hoa - mơ hình ngơi nhà có gắn thẻ số

2 Địa điểm: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định, trò truyện

- Hát “Nhớ ơn bác”

- Các vừa hát hát gì? Bài hát nói điều gì?

- Nhờ có Bác Hồ có điều nào? Vậy phải làm để tỏ lịng biết ơn Bác Hồ?

- Bác Hồ vị anh hùng, người giành trọn đời tâm huyết để giúp cho đất nước hịa bình độc lập ngày hôm nay, Bác tất người dân việt Nam từ già đến trẻ không qn cơng ơn Bác, ln u q kính trọng biết ơn Bác Hồ

2 Giới thiệu bài

- Hơm tặng nhiều q, để biết q chơi trị chơi thú vị

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Ôn kỹ đếm, nhận biết số lượng nhiều hơn, phạm vi 5:

- Cơ có q tặng cho lớp mình

- Món q đựng hộp bí mật mời bạn lên mở hộp quà Một trẻ lên mở hộp quà - Trong hộp q có nào? Có tất cờ màu đỏ? Mấy cờ màu xanh?

- Con đếm xem có tất ảnh Bác Hồ? Bao nhiêu hoa nào?

* Chúng chơi trị chơi “Ai nhanh nhất” - Cô đặt xung quanh lớp đồ chơi có số lượng 3-4-5 u cầu trẻ tìm thật nhanh nhóm đồ chơi có số lượng - Bạn tìm tất bánh chưng, bánh giầy?

- Trẻ hát - Nhớ ơn Bác - Trả lời cô

- Chăm ngoan học giởi

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý

- Trẻ mở quà - cờ màu đỏ - cờ màu xanh - Ảnh bác hồ - Bông hoa

- Trẻ tìm đồ vật có số lượng Bạn tìm mũ, chim?

Và nhóm tìm nhóm đồ vật có số lượng Bạn tìm tất lọ hoa, lợn…?

- Cho trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng với nhóm đồ vật

3.2 Hoạt động 2: So sánh nhiều phạm vi 5.

- Các ơi, đến sinh nhật Bác Hồ kính u rồi, hơm chuẩn bị nhiều hoa chậu hoa, trồng hoa thật đẹp để kính dâng lên Bác Hồ

- Các xếp tất số hoa rổ thành hàng ngang từ trái qua phải Sau lấy chậu hoa xếp tương ứng với hoa vào chậu

- Bây đếm xem số hoa số chậu với

- Có tất bơng hoa, chậu?

- Số hoa số chậu với nhau? Số nhiều hơn? Số hoa nhiều số chậu nhiều - Vậy để bơng hoa cịn lại có chậu để trồng phải làm nào?

- Chúng phải mua thêm chậu nữa, cho trẻ lấy thêm chậu xếp với bơng hoa cịn lại, chậu thêm chậu thành chậu hoa? - Bây số hoa số chậu với nhau? - Bằng mấy? cho trẻ chọn thẻ số phát âm số

- Bây cất bớt bơng hoa cịn lại hoa?

- Số hoa số chậu nhiều hơn? nhiều mấy? để số hoa nhiều số chậu phải thêm nữa?

- Thêm hoa có tất bơng hoa?

- Cất bơng hoa cịn lại bơng? - Cất bơng hoa cịn lại ? - Cất nốt hoa vào rổ

tương tự cho trẻ cất hết số chậu hoa vào rổ 3.3 Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi: Thi xem nhanh nhất:

- Cô chuẩn bị nhà gắn thẻ số từ 1-5 cho trẻ tìm nhà theo hiệu lệnh cơ, trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh tìm nhà phải chạy thật nhanh đến ngơi nhà

- Trẻ lắng nghe nói - Vâng

- Trẻ xếp

- Trẻ đếm, khơng

- Có bơng hoa, chậu

- Số hoa nhiều hơn, nhiều

- Thêm chậu - Trẻ xếp thêm chậu hoa

- Thành chậu - Bằng nhau,

- Trẻ cất bơng hoa, cịn bơng hoa

- Chậu nhiều hơn, nhiều

- Thêm hoa - bơng hoa

- Cịn bơng hoa - hoa

gắn thẻ số tương ứng (ví dụ: Tìm nhà có số nhà lớn 4)

- Sau mối lần chơi cô nhận xét kết quả- tuyên dương trẻ

4 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ tên vừa học- tuyên dương trẻ 5 Nhận xét:

- Cho trẻ đọc thơ “Bác Hồ em” - Giáo dục trẻ

- Chuyển hoạt động

- Trẻ tìm nhà theo hiệu lệnh cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 17 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

- NDTT: Múa vận động "Em mơ gặp Bác Hồ" - Nghe hát: Nhớ ơn Bác.

- TCÂN: Hát hay, hay hát HỌAT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Đọc thơ: “Bác Hồ em”

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên hát, tác giả sáng tác

2 Kỹ năng

- Phát triển khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ.

- Rèn tai nghe âm nhạc khả biểu diễn mạnh dạn, tự tin cho trẻ; rèn kỹ sử dụng nhạc cụ âm nhạc cho trẻ

3 Thái độ

- Yêu thích học âm nhạc.

- Yêu quý, kính trọng, biết ơn, tự hào Bác Hồ II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ

- Dụng cụ âm nhạc phách tre, xắc xô, song loan

- Nhạc hát “Nhớ ơn Bác”, “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Máy tính có hình ảnh Bác Hồ với bạn thiếu nhi - Mũ chóp kín

2 Địa điểm: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức - Trò truyện

- Đọc thơ “Bác hồ em” - Bài thơ nói nào?

- Bác Hồ người dân Việt Nam nhớ đến Bác, biết ơn kính trọng Bác Hồ

- Vậy cịn có u q Bác Hồ khơng ? - u q Bác Hồ phải nào?

- Để xứng đáng ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ phải ngoan ngỗn lời ông bà cha mẹ 2 Giới thiệu bài

- Các ạ, Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước Việt Nam, sống, Bác giành đời để đưa đất nước có độc lập tươi đẹp ngày hôm không nhớ đến cơng ơn to lớn Bác Để tỏ lịng kính trọng biết ơn Bác Hồ, hôm cô tham gia vào chương trình giao lưu văn nghệ với chủ đề “Đời đời nhớ ơn Bác Hồ Chí Minh” Các lắng nghe hát hát hát “Nhớ ơn Bác” sáng tác” Phan Huỳnh Điểu

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Múa vận động “Em mơ gặp Bác Hồ” - Cô hát lần 1:Múa vận động giọng vui vẻ

- Lần 2: Cô múa kết hợp với nhạc không lời + Giảng nội dung hát:

Bài hát với giai điệu vui vẻ, nói tình cảm bạn nhỏ với Bác Hồ Bài hát nói bạn nhỏ nhớ ơn Bác,

- Trẻ đọc - Bác Hồ - Lắng nghe

- Có

- Chăm ngoan, học giỏi - Vâng

- Chú ý

- Lắng nghe nói

- Trẻ lắng nghe hát

hình ảnh Bác Hồ râu Bác dài, tóc bác bạc phơ, bạn lên má Bác, Bác vui gặp em nhỏ, Bác cịn khen em ngoan

- Cơ hát lần 3:Múa kết hợp với nhạc có lời - Cơ vừa múa vận động gì?

- Do sáng tác?

- GD: yêu quý, kính trọng biết ơn Bác Hồ * Dạy trẻ múa vận động:

- Bây sẵn sàng thể tài chưa nào?

- Cơ bắt nhịp cho lớp múa vận động 2-3 lần

- Cho trẻ múa VĐ đuổi theo tổ đưa tay đội đội múa VĐ

- Cho trẻ múa VĐ theo nhịp đưa tay lên cao trẻ múa nhanh, đưa tay xuống thấp trẻ múa chậm

Tiếp đến phần thể tài tổ - Mời tổ hát lần

- Các nhóm hát, nhóm bạn trai, bạn gái cho trẻ đếm số bạn múa VĐ

- Mời cá nhân tổ thể tài hát (3-4 trẻ hát) - Cô rèn trẻ tự tin mạnh dạn múa VĐ

Kết thúc cô hỏi trẻ tên múa VĐ tác giả 3.2 Hoạt động 2: Nghe hát “Nhớ ơn Bác”

- Cô hát lần 1: giới thiệu tên hát, tác giả sáng tác: Bài hát “Nhớ ơn Bác”, sáng tác: Xuân Giao

- Giảng nội dung bài: , nói tình cảm bạn nhỏ với Bác Hồ, nói lên cơng ơn to lớn Bác, nhờ có Bác Hồ mà cháu ấm no hạnh phúc, bạn mơ thấy Bác, nhớ ơn Bác, hứa với Bác chăm ngoan, học giỏi.Bác khen em ngoan

- Cô hát lần 2: kết hợp với vận động minh hoạ - Lần 3: Cô khuyến khích trẻ hát hưởng ứng 3.3 Hoạt động 3: TCÂN “Hát hay, hay hát”

- Cách chơi: Cơ mời trẻ lên đội mũ chóp kín, mời đến trẻ đứng hát sử dụng nhạc cụ âm nhạc, trẻ đội mũ chóp phải đoán xem bạn vừa hát hát gì, sử dụng nhạc cụ gì?

- Luật chơi: Bạn đốn sai bị phạt nhảy lị cị hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ 4 Củng cố:

- Hơm hát hát gì? Do sáng tác? - Nghe hát hát gì? chơi trị chơi gì?

5 Nhận xét:

- Em mơ gặp Bác Hồ - Phan Huỳnh Điểu - Vâng lời cô

- Sẵn sàng

- Cả lớp múa vận động - Múa VĐ

- Múa VĐ theo hiệu lệnh

- tổ hát

- Nhóm múa VĐ - Cá nhân trẻ múa VĐ

- Trẻ nghe cô hát

- Nghe giảng nội dung

- Trẻ hát

- Nghe nói cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi vui vẻ

- Cô nhận xét-tuyên dương trẻ. - Chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức kỹ trẻ):