- Đối với việc dạy học môn đạo đức, các thầy cô giáo trong trường tiểu học được tập huấn đổi mới phương pháp giảng dạy sao cho phù hợp với lứa tuổi... Quy trình giảng dạy Đạo đức ở[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CƠ
(2)- Dạy học mơn Đạo đức trình truyền tải giá trị, chuẩn mực đạo đức xã hội thành niềm tin, tình cảm hành vi đạo đức HS
- Điều có kết tốt HS hứng thú, tích cực, chủ động tham gia vào q trình dạy học
(3)- Trong chương trình giáo dục đạo đức tiểu học nay, lớp có 14 đạo đức 28 tiết (mỗi dạy tiết), tiết dành cho địa phương tiết thực hành kĩ thời điểm GHKI, cuối HKI, GHKII cuối năm học
(4)- Dạy học Đạo đức bắt đầu bằng việc:
+ Kể chuyện cho học sinh nghe, cho học sinh phân tích truyện.
(5)Quy trình giảng dạy Đạo đức ở Tiểu học
(6)HĐ1: Làm tập 1
HĐ2: Làm tập 2
HĐ3: Làm tập 3
Khối 1, 2,3 (Tiết 1)
(7)HĐ1: Làm tập 3
HĐ2: Làm tập 4
HĐ3: Làm tập (nếu có)
Khối 1, 2,3 (Tiết 2)
(8)Khởi động
HĐ1: Tìm hiểu nội dung tiểu phẩm tình bài.
HĐ2: Làm tập 1
Khối 4, 5 (Tiết 1)
HĐ3: Làm tập 2
(9)HĐ1: Làm tập 3
HĐ2: Bày tỏ ý kiến đóng vai.
HĐ3: Trình bày kết điều tra thực tiễn.
Khối 4, 5 (Tiết 2)
Kết luận chung. Hoạt động nối tiếp:
(10)Kết luận chung
- Việc dạy đạo đức phải gắn liền với sống HS, GV cần thường xuyên tổ chức cho HS tự liên hệ; thảo luận, phân tích tình huống, tượng, kiện đời sống đạo đức lớp học, nhà trường, địa phương
(11)CHÂN THÀNH CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ