Đang tải... (xem toàn văn)
_Người điều khiển trò chơi đúng ở tâm hai vòng tròn và nêu các tình huống để học sinh đóng vai chào hỏi.[r]
(1)Bài 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 1) I MỤC TIÊU:
HS hiểu:
_Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay _Cách chào hỏi, tạm biệt
_Ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt
_Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em HS có thái độ:
_Tôn trọng, lễ độ với người
_Quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt HS có kĩ năng, hành vi:
_Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt với chào hỏi, tạm biệt chưa
_Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp ngày II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
_Vở tập Đạo đức
_Điều Công ước quốc tế quyền trẻ em _Đồ dùng để hóa trang đơn giản chơi sắm vai
_Bài hát “Con chim vành khuyên” (Nhạc lời: Hồng Vân) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
ĐDDH * Hoạt động 1: Chơi trò chơi
“Vòng tròn chào hỏi” (Bài tập 4) _Cách tiến hành:
_Người điều khiển trò chơi tâm hai vòng tròn nêu tình để học sinh đóng vai chào hỏi Ví dụ:
+ Hai người bạn gặp
+HS gặp thầy giáo, cô giáo ngồi đường
+Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn
+Hai người bạn gặp nhà hát biểu diễn bắt đầu
_Sau HS thực đóng vai
(2)chào hỏi tình xong, người điều khiển hơ: “đổi chỗ!” (khi đó, vịng trịn trong đứng im, cịn tất người vòng tròn ngồi bước sang bên phải bước, làm thành đôi mới, học sinh lại đóng vai chào hỏi tình mới… Cứ trò chơi tiếp tục
*Hoạt động 2: Thảo luận lớp
_Học sinh thảo luận theo câu hỏi:
+Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào?
+Em cảm thấy khi: -Được người khác chào hỏi? -Em chào họ đáp lại? -Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình khơng đáp lại?
GV kết luận:
_Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
_Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn nhau.
*Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị tiết 13: “Chào hỏi tạm biệt”
_Học sinh đọc câu tục ngữ:
“Lời chào cao hơn mâm cỗ”.