Phần Thực trạng đề tài Từ nhiều năm nay, phong trào xây dựng trường học xanh - - đẹp - an tồn ln nhà trường quan tâm việc làm có ý nghĩa thiết thực công tác giáo dục học sinh ý thức xây dựng bảo vệ mơi trường, hình thành kỹ sống cho em Bên cạnh đó, việc đẩy mạnh giáo dục ý thức xây dựng trường học xanh - đẹp - an tồn vừa có ý nghĩa phát triển sở vật chất, tôn tạo cảnh quan trường, vừa góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện học sinh Tuy nhiên, việc thực phong trào trường số nội dung cần bổ sung, khắc phục khn viên nhà trường cịn thiếu bóng mát xanh, thiếu cảnh, việc trang trí phịng học chưa đạt u cầu thẩm mĩ, vệ sinh trường lớp chưa trì thường xuyên, em vứt rác bừa bãi, tượng học sinh đánh nhau, chơi trị chơi khơng an tồn,… Trước thực trạng trên, với chức Hiệu trưởng, năm học 2017 - 2018 này, định chọn vấn đề: “Một vài kinh nghiệm Hiệu trưởng tiểu học quản lý công tác xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn” làm đề tài nghiên cứu nhằm hình thành cho học sinh ý thức thói quen bảo vệ mơi trường, góp phần xây dựng nếp sống văn minh trường học Phần 2: Nội dung cần giải Khi nắm bắt thực trạng, tơi tiến hành tìm hiểu ngun nhân, suy nghĩ giải pháp để thực có hiệu việc xây dựng trường học xanh - - đẹp - an tồn gắn với tình hình thực tế đơn vị Trong đề tài này, tập trung vào nội dung sau: - Thành lập Ban đạo, phân công nhiệm vụ cụ thể thành viên - Tăng cường hoạt động tuyên truyền đạo hoạt động nhằm nâng cao hiệu phong trào xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn - Cung cấp cho trẻ kiến thức bảo vệ mơi trường, giáo dục lịng u thiên nhiên Giúp em có kỹ chăm sóc sức khỏe - Hình thành cho học sinh thói quen hành vi, thái độ ứng xử đắn, thân thiện với môi trường xung quanh - Nhà trường phối hợp với phụ huynh học sinh chung tay xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn Phần 3: Biện pháp giải quyết: I Những vấn đề chung: * Công tác tổ chức: - Căn vào cơng văn số 960/KH-PGDĐT ngày 25/8/2016 Phịng Giáo dục Đào tạo Tân Trụ thực xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn cấp tiểu học; vào tình hình thực tế địa phương, nhà trường tiến hành xây dựng kế hoạch triển khai thực từ đầu năm học - Thành lập Ban đạo gồm: Hiệu trưởng, P.Hiệu trưởng, Chủ tịch cơng đồn, Tổng phụ trách, Bí thư chi đồn, nhân viên y tế, giáo viên chủ nhiệm lớp Hiệu trưởng trưởng ban tiến hành phân công nhiệm vụ thành viên - Ban đạo ban hành kế hoạch tổ chức thực phong trào thi đua xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn toàn trường; tăng cường kiểm tra, đánh giá, đôn đốc thực hiện, biểu dương nhân rộng điển hình tiên tiến; có biện pháp giáo dục kịp thời trường hợp học sinh chưa thực tốt - Nhà trường tăng cường phối kết hợp môi trường giáo dục, tổ chức buổi tuyên truyền, phổ biến giáo dục công tác xây dựng trường học xanh - - đẹp - an tồn, tìm ngun nhân giải pháp khắc phục hạn chế - Việc thực phong trào nhà trường xem tiêu chí để đánh giá thi đua giáo viên chủ nhiệm, Tổng phụ trách giáo viên, đánh giá học sinh, thi đua lớp năm học 2017 - 2018 * Đối với Hiệu trưởng: - Tiến hành phổ biến Hội đồng giáo viên họp cha mẹ học sinh đầu năm học mục đích, ý nghĩa tiêu chí thực xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn phát động thi đua tồn trường - Tăng cường cơng tác phối kết hợp quản lý; tham mưu với lãnh đạo địa phương quy hoạch tổng thể chi tiết xây dựng bố trí phịng học, phịng làm việc; chọn bố trí trồng phù hợp với mơi trường khuôn viên trường học - Ban giám hiệu đạo việc giữ vệ sinh chung để trường, lớp ln sẽ, phịng làm việc, phịng học ln xếp gọn gàng, khoa học - Chỉ đạo việc thực lồng ghép giáo dục môi trường số tiết học khóa hoạt động ngoại khóa - Phát động phong trào thi đua toàn trường xây dựng trường học xanh - đẹp - an toàn * Đối với đoàn thể giáo viên: - Chi nhà trường, Ban chấp hành cơng đồn, Đồn niên với Ban giám hiệu tuyên truyền, vận động đội ngũ thực tốt kế hoạch đề trì có hiệu phong trào xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn - Giáo viên tập trung nghiên cứu văn đạo ngành, nhà trường xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn; tổ chức triển khai cho học sinh nắm thực hiện, có giúp đỡ kịp thời em chưa thực tốt; thực việc lồng ghép giáo dục môi trường số tiết học có liên quan * Đối với ban ngành đoàn thể địa phương phụ huynh học sinh: Ban giám hiệu yêu cầu phối hợp chặt chẽ ban ngành với nhà trường phụ huynh học sinh việc giáo dục em ý thức xây dựng, bảo vệ mơi trường, phịng tránh tai nạn thương tích * Đối với học sinh: Tơi khuyến khích em: - Tham gia tốt hoạt động mơi trường xanh, sạch, đẹp, biết giữ an toàn cho thân người xung quanh Nhắc nhở báo với giáo viên chủ nhiệm Tổng phụ trách phát bạn vi phạm, biết nhìn nhận sai phạm để khắc phục - Các em phải tìm hiểu, ghi nhớ khắc sâu kiến thức qua tiết học khóa, hoạt động ngoại khóa nhằm hình thành ý thức thói quen xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn II Biện pháp cụ thể Nhằm thực có hiệu phong trào xây dựng trường học xanh - - đẹp - an tồn, tơi tiến hành nghiên cứu đề tài đưa giải pháp sau: Tăng cường hoạt động tun truyền nhà trường: Cơng tác tun truyền có tác dụng lớn góp phần thực hiệu nội dung giáo dục Tôi phân công Tổng phụ trách giáo viên chủ nhiệm tổ chức hoạt động tuyên truyền thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, qua chào cờ đầu tuần, chương trình phát măng non, sinh hoạt Đội, sinh hoạt nhi đồng, thi vẽ tranh với chủ đề môi trường, an tồn giao thơng Hoạt động giúp em có hiểu biết vấn đề mơi trường trách nhiệm người phải chung tay bảo vệ môi trường Nhà trường treo hiệu tuyên truyền: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Khơng vứt rác văn minh”, “Cổng trường sạch, đẹp, an toàn”,… nhằm tuyên truyền nhắc nhở người hành động mơi trường xanh, sạch, đẹp, sức khỏe an tồn người Tổng phụ trách giúp học sinh hiểu ý nghĩa hiệu hướng dẫn em thực * Tóm lại: Với biện pháp tuyên truyền tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức, hành động em ý thức xây dựng xây dựng trường học xanh - - đẹp - an tồn Tơi hy vọng học sinh tuyên truyền viên, tác động tích cực vào ý thức người thân gia đình người xung quanh Như vậy, em góp phần xây dựng môi trường Hiệu trưởng đạo việc xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn a Xây dựng trường học xanh: Trường học khơng thể thiếu xanh, bóng mát loại hoa kiểng Cây trồng mang lại khơng khí mát mẻ, lành tô điểm cho trường thêm sắc màu thiên nhiên Nhằm mục tiêu “Xanh hóa trường học”, đạo việc trồng trường sau: a.1 Trồng tạo bóng mát, cảnh: - Cây tạo bóng mát: Trẻ em lứa tuổi tiểu học hay nghịch ngợm, leo trèo nên trường khơng trồng loại ăn quả, có gai, có thân cành dễ gãy khơng trồng có hoa hấp dẫn ruồi nhặng, sâu bọ Trên sân trường, tơi bố trí trồng: phượng vĩ, lăng, điệp vàng, xà cừ, muồng hoàng yến, lộc vừng,… Các loại trồng thành hàng trơng đẹp mắt, tạo bóng mát sân trường cho em vui chơi - Cây cảnh: trồng chậu hoa, bồn hoa bố trí dọc theo hai bên lối nội bộ, bồn hoa ven tường trước phòng làm việc, phòng học gồm loại cây: cau cảnh, cọ ta, trạng nguyên, hoa kèn đỏ… Đặc biệt trồng lưỡi hổ, lan ý, dây nhện, lưỡi mèo khơng lọc khơng khí mà cịn hút nhanh chất độc mơi trường a.2 Vườn thuốc nam: Vườn thuốc nam trường nhân viên y tế với đoàn viên trồng nhiều loại cây: đinh lăng, nghệ, dừa cạn, lốt, ngãi cứu, sả, rau tần dày lá… góp phần tạo cảnh quan cho trường Giáo viên tuyên truyền cho học sinh biết vai trò thiết thực thuốc nam việc sơ cứu, chữa trị số bệnh thông thường Qua đó, khuyến khích người trồng sử dụng thuốc nam gia đình, việc làm đơn giản hữu ích * Tóm lại: Với phong trào “Xanh hóa trường học” nhà trường tìm loại phù hợp với khí hậu, thổ nhưỡng địa phương, tốn thời gian chăm sóc, dễ trồng thay đổi nhiều loại Nhờ chung tay góp sức tất thành viên mà nhà trường có cảnh quan đẹp hơm b Trường học sạch: - Sân trường sẽ: Với phong trào “Trường em khơng có rác”, nội dung tơi giao nhiệm vụ cho tổng phụ trách giáo viên chủ nhiệm thực Tôi đạo triển khai cơng tác dọn dẹp tồn khn viên trường từ đầu năm học Tổng phụ trách phân công khu vực làm vệ sinh ngày cho lớp từ khối đến khối 5, tổ chức cho toàn trường lao động làm vệ sinh trường, lớp vào chiều thứ sáu hàng tuần cuối buổi học Tổng phụ trách, giáo viên chủ nhiệm kiểm tra nhắc nhở, có đội cờ đỏ ghi nhận đánh giá thi đua hàng tuần Trên sân trường, nhiều thùng đựng rác có nắp đậy bố trí nơi phù hợp, thùng có ghi nhãn “Thùng đựng rác tái chế” (các loại giấy thải, loại hộp, chai, vỏ lon nước ngọt, vật dụng nhựa bỏ đi) “Thùng đựng rác thải” với hiệu: “Hãy bỏ rác nơi quy định”, “Bỏ rác vào thùng” yêu cầu em bỏ rác qui định Rác tái chế em thu gom bán làm kế hoạch nhỏ, làm giảm lượng rác thải trường Các loại rác thải khác nhân viên bảo vệ thu gom, có hợp đồng xe đến chở rác thải xử lí ngày Việc thực phong trào mang lại kết thiết thực Các em thực bỏ rác nơi qui định, sân trường Liên đội tổ chức cho đội viên, nhi đồng đăng ký với anh chị phụ trách việc làm tốt không vứt rác vừa bãi Đội cờ đỏ làm nhiệm vụ theo dõi, giám sát việc thực bạn, kịp thời nhắc nhở bạn thực chưa tốt - Nhà vệ sinh sẽ: Nhà trường xây dựng nội quy sử dụng nhà vệ sinh dán trước khu vực vệ sinh với yêu cầu tiêu, tiểu nơi qui định, xong phải dội nước rửa tay xà phòng, khóa nước cẩn thận rửa tay xong Giáo viên tăng cường giáo dục học sinh ý thức chấp hành nội quy sử dụng nhà vệ sinh, tạo thói quen có văn hóa vệ sinh Mỗi em có nhiệm vụ nhắc nhở bạn chưa thực tốt Khu vực nhân viên phục vụ làm vệ sinh ngày lần Nhà vệ sinh trường trang trí màu xanh cây, có mùi hương hoa tạo cho em cảm giác dễ chịu vẽ trang trí lên tường hình ảnh thân thiện vừa đạt yêu cầu thẩm mỹ, thống mát, vừa có tác dụng giáo dục học sinh, giúp em có ý thức việc giữ gìn vệ sinh mơi trường Nhà vệ sinh ln đảm bảo u cầu * Tóm lại: Việc giữ gìn vệ sinh chung ln nhà trường thực tốt với việc làm thường xuyên định kì tạo mơi trường học tập, sinh hoạt thoáng mát, sẽ, hợp vệ sinh c Trường học đẹp: Cây xanh, cảnh đa dạng chủng loại giáo viên, học sinh trồng theo quy hoạch, có trật tự, khoa học, có bảng ghi tên trồng chăm sóc thường xuyên Cây cảnh nhân viên bảo vệ cắt tỉa tạo hình phù hợp trông đẹp mắt, khoảng đất trống sân trường thảm cỏ xanh Sân trường vệ sinh hàng ngày với hình ảnh thân thiện giáo viên Mĩ thuật với học sinh có khiếu vẽ trang trí lên tường phòng học làm cho cảnh quang trường thêm đẹp Việc làm đẹp trường gắn liền với việc làm đẹp thành viên là: đẹp cách trang phục (trang phục phải phù hợp với mơi trường trường học), đẹp lời nói, cử chỉ, hành động Bởi thế, coi trọng việc tu dưỡng phẩm chất đạo đức, lối sống nhà giáo rèn luyện phẩm chất, nhân cách cho học sinh, đẩy mạnh xây dựng mơi trường văn hóa trường học thông qua việc thiết lập quy tắc giao tiếp ứng xử để cá nhân lấy làm mục tiêu phấn đấu d Trường học an tồn: Tơi thiết nghĩ: Trường học an tồn trước tiên ngơi trường khơng có bạo lực học đường Bởi thế, nhắc nhở giáo viên thực nghiêm túc việc không xúc phạm thân thể, nhân phẩm học sinh Ban giám hiệu kết hợp với cơng đồn thường xun vận động giáo viên chấp hành tốt quy định nhà trường, giáo viên viết cam kết không vi phạm đạo đức nhà giáo có biện pháp ngăn chặn giáo viên có dấu hiệu vi phạm Phịng chống tai nạn thương tích trách nhiệm nhà trường phụ huynh học sinh Vì trước cổng trường, số lượng người tham gia giao thơng đơng, tơi xác định nội dung quan trọng hàng đầu thực an toàn khu vực cổng trường tan học Vì thế, nhà trường qui định cụ thể khu vực đón học sinh, cấm đậu xe trước cổng trường, cấm bán hàng rong khu vực gần cổng trường, đảm bảo cổng trường thơng thống, khơng gây ách tắc giao thơng Nhà trường phân công nhân viên bảo vệ, giáo viên chủ nhiệm, Đoàn niên với đội trực an toàn giao thơng đưa học sinh qua lộ an tồn Nhờ thực biện pháp mà khu vực cổng trường an tồn Bên cạnh đó, tơi thường xun nhắc nhở đội ngũ giáo viên học sinh chấp hành nghiêm Luật giao thơng Với phong trào “Trường em khơng có tai nạn thương tích”, tơi phân cơng tổng phụ trách kết hợp với nhân viên y tế, giáo viên chủ nhiệm thường xuyên hướng dẫn em kỹ vui chơi, sinh hoạt cách để không xảy tai nạn, khơng chơi trị chơi nguy hiểm, khơng sờ tay vào ổ cắm điện, không leo trèo, không xô đẩy nhau, không chơi dao, kéo đồ vật sắc nhọn, không gây gổ, đánh với bạn… Giáo dục kịp thời học sinh vi phạm nhắc nhở em thấy bạn có hành vi chưa đúng, phải biết can ngăn báo với thầy cô, bạn đùa giỡn bị ngã chảy máu phải đưa bạn xuống phịng y tế Nhà trường ln trọng thực vệ sinh an toàn thực phẩm: Lớp bán trú tổ chức với bữa ăn trưa đảm bảo dinh dưỡng, hợp vệ sinh, trường có nguồn nước cho em sử dụng Căn tin trường nhân viên y tế kiểm tra thường xuyên việc bán thức ăn, đồ chơi trẻ em * Tóm lại: Thời gian qua, nhà trường không xảy tình trạng bạo lực học đường, thành viên trường chấp hành nghiêm Luật giao thông, khu vực cổng trường an toàn, giảm thiểu tai nạn xảy trường e Lớp em gọn gàng, đẹp: Nhà trường phát động lớp trồng xanh, cảnh trang trí lớp học nhằm rèn luyện cho học sinh có thói quen quan tâm đến mơi trường thiên nhiên để em cảm nhận có thêm chậu lớp học có thêm bạn Phía trước lớp học, giáo viên với học sinh trồng cảnh, vách tường có dây trầu bà, phía hành lang lớp treo số chậu nhỏ trồng dây nhện, hoa lan… Các loại trồng em chăm sóc hàng ngày Lớp học chan hịa sắc màu thiên nhiên làm giảm căng thẳng, mệt mỏi học tập học sinh Tôi yêu cầu lớp làm vệ sinh lớp học hàng ngày trước học, xếp bàn ghế thẳng lối, thẳng hàng Góc y tế, góc thư viện, đồ dùng học tập phải xếp ngăn nắp, gọn gàng Tôi phân công tổ giáo dục sức khỏe, Tổng phụ trách kiểm tra việc thực lớp Ngồi ra, tơi khuyến khích giáo viên hướng dẫn em trang trí hình ảnh thân thiện với lứa tuổi, phù hợp với chức phịng học mang tính giáo dục cao * Tóm lại: Phong trào lớp em sạch, đẹp rèn luyện tinh thần tập thể cho học sinh Các em xây dựng lớp học gọn gàng, đẹp ngơi nhà f Tổ chức lao động thường xuyên, định kì: Ngay từ đầu năm học, nhà trường xây dựng kế hoạch lao động thường xuyên, phân công khu vực vệ sinh hàng ngày cho lớp Ngồi ra, tháng lần, lớp tổng vệ sinh phòng học, tất học sinh tham gia tổng vệ sinh toàn trường, nhặt cỏ bồn hoa Các phịng hành chính, phịng chức vệ sinh hàng ngày, tủ, bàn, ghế xếp hợp lí Các phịng trang trí chậu hoa nhỏ, kiểng tạo môi trường thoải mái cho giáo viên, học sinh học tập làm việc * Tóm lại: Tổ chức lao động thường xuyên, định kỳ, kiểm tra, đôn đốc đảm bảo cho khuôn viên trường học, phịng học, phịng làm việc ln sạch, đẹp Giáo dục môi trường cho học sinh thông qua tiết học: Trong chương trình giáo dục bậc Tiểu học nay, việc tích hợp lồng ghép giáo dục ý thức bảo vệ môi trường số tiết học môn như: Tiếng Việt, Đạo đức, Tự nhiên xã hội, Khoa học, Lịch sử Địa lí, Âm nhạc, Mĩ thuật bắt buộc Nhằm thực hiệu nội dung này, từ đầu năm học nhà trường tổ chức cho giáo viên tập huấn chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề việc thực tích hợp lồng ghép giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường triển khai thực Bên cạnh đó, Ban giám hiệu đạo thực tốt công tác soạn giảng, thao giảng, dự giáo viên, bàn bạc đưa phương pháp giảng dạy phù hợp để đạt mục tiêu đề ra, tìm cách tháo gỡ vấn đề vướng mắc giảng dạy giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, xây dựng trường học xanh - - đẹp - an tồn Đặc biệt, tơi lưu ý giáo viên việc giáo dục tình cụ thể, tránh nói lý thuyết suông Hiệu trưởng phân công cán phụ trách thư viện - thiết bị thường xuyên bổ sung, thiết bị đồ dùng dạy học, tài liệu giáo dục môi trường để giáo viên nghiên cứu, mở rộng tầm hiểu biết tích hợp giáo dục đạt hiệu cao * Tóm lại: Qua tiết học có tích hợp giáo dục mơi trường, giáo viên khơng cung cấp cho học sinh kiến thức mơi trường mà cịn xây dựng, rèn luyện cho em ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường sống kỹ gìn giữ, làm đẹp mơi trường trường học, nhà ở, môi trường xung quanh Phối hợp với phụ huynh xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn: Trong họp đầu năm, bên cạnh yêu cầu bậc phụ huynh phối kết hợp nhà trường việc giáo dục em, Ban giám hiệu vận động phụ huynh chung tay với nhà trường việc trường học xanh - - đẹp - an toàn Việc làm phụ huynh hưởng ứng tích cực hành động cụ thể: Phụ huynh tự nguyện hỗ trợ kinh phí để trang trí lớp học, hỗ trợ xanh, cảnh để trồng làm đẹp cho trường Được đạo Ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm chủ động phối hợp với phụ huynh việc giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường, chấp hành nội qui trường học để đảm bảo an toàn vui chơi, chấp hành nghiêm luật An tồn giao thơng Phần 4: Kết Trong năm qua, nhà trường triển khai việc thực phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với bước thích hợp việc làm cụ thể có tính sáng tạo, phù hợp với điều kiện trường, địa phương Trong đó, nội dung xây dựng trường học xanh - - đẹp - an tồn hưởng ứng nhiệt tình toàn thể cán giáo viên, nhân viên học sinh trường với quan tâm giúp đỡ lãnh đạo cấp, quyền địa phương, phụ huynh học sinh Giờ đây, ngày đến trường, cảm nhận không gian lành, mát mẻ Ngôi trường khang trang, sạch, đẹp thân thiện góp phần tạo mơi trường học tập, vui chơi thoải mái cho học sinh Đội ngũ giáo viên nắm bắt đầy đủ nội dung bảo vệ môi trường, vận dụng phương pháp giảng dạy giáo dục thích hợp để hình thành cho học sinh ý thức, hành động bảo vệ mơi trường, giữ gìn trường, lớp xanh - - đẹp Thông qua biện pháp giáo dục, học sinh biết chăm sóc, giữ gìn sức khỏe cho thân, biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, vệ sinh sân trường, vệ sinh cách Các em có thói quen tốt: bỏ rác nơi qui định, vệ sinh qui định, tham gia giao thông luật, vui chơi cách nên không xảy tai nạn thương tích Các em khơng gây gổ, đánh biết cách cư xử với tình thương Trong trường khơng xảy tình trạng bạo lực học đường Với phong trào hình thành cho học sinh ý thức thói quen hành động việc bảo vệ mơi trường nói chung cơng tác xây dựng trường học xanh - - đẹp - an tồn tồn nói riêng Mỗi em trở thành tuyên truyền viên để vận động người xung quanh chung tay bảo vệ môi trường Việc thực phong trào xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn nhà trường năm học 2017 - 2018 đạt kết tốt góp phần làm nên thành cơng phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đơn vị cơng nhận “Trường trì đạt chuẩn quốc gia mức độ 2” vào tháng năm 2018 Phần 5: Kết luận Tóm lược giải pháp: Qua trình nghiên cứu áp dụng đề tài: “Một vài kinh nghiệm Hiệu trưởng tiểu học quản lý công tác xây dựng trường học xanh - - đẹp - an tồn” thân tơi nhận thấy: Việc xây dựng trường học xanh - - đẹp - an tồn tồn tạo mơi trường học tập, sinh hoạt, vui chơi hấp dẫn Các em thực cảm nhận “Mỗi ngày đến trường ngày vui”, góp phần giáo dục ý thức cho học sinh việc bảo vệ môi trường trường học, nhà ở, mơi trường xung quanh, biết giữ an tồn cho thân người Từ khích lệ, động viên em phấn đấu vươn lên học tập, rèn luyện hành động mơi trường xanh, sạch, đẹp hôm mai sau Để đạt kết cao việc xây dựng trường học xanh - - đẹp - an tồn người làm cơng tác quản lý cần lưu ý vấn đề sau: - Tập trung nghiên cứu công văn đạo ngành xây dựng trường học xanh - sạch- đẹp- an toàn, xây dựng kế hoạch triển khai thực Thành lập Ban đạo phân công niệm vụ cụ thể thành viên - Coi trọng công tác tuyên truyền nhằm tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức hành động thành viên nhà trường, người cộng đồng ý thức xây dựng môi trường, xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn - Tổ chức thực có hiệu phong trào: “Xanh hóa trường học”, “Trường em khơng có rác”, “Lớp em gọn gàng, đẹp” tạo không gian trường, lớp khang trang, thống mát, vừa có tác dụng giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh làm đẹp môi trường Phong trào “Trường em khơng có tai nạn thương tích” nhắc nhở người khơng để xảy tình trạng bạo lực học đường, em không gây gổ, đánh nhau, chấp hành nghiêm Luật giao thông, thực tốt khu vực cổng trường an toàn giảm thiểu tai nạn xảy trường - Tổ chức lao động thường xuyên, định kì tạo cho người thói quen u lao động ý thức giữ gìn ngơi trường ln sạch, đẹp, thống mát - Giáo dục mơi trường cho học sinh thơng qua tiết học nội khóa, hoạt động ngoại khóa nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức môi trường, rèn luyện cho em ý thức giữ gìn, bảo vệ mơi trường kỹ gìn giữ, làm đẹp mơi trường Nhà trường phối hợp với phụ huynh để người chung tay góp sức xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn Mỗi giáo viên bậc phụ huynh phải thực gương sáng cho em noi theo Đây vấn đề quan trọng công tác giáo dục - Ban đạo phải thường xuyên quan tâm, kiểm tra, giám sát việc thực nội dung giáo dục môi trường, xây dựng trường học xanh - - đẹp - an tồn, xem hoạt động chuyên môn nhà trường * Tóm lại: Mỗi mong muốn sinh hoạt, học tập làm việc ngơi trường xanh - - đẹp - an tồn Việc tạo môi trường học tập sinh hoạt vui chơi đầy thú vị, hấp dẫn làm cho thêm u trường, u lớp Chính ngơi trường để lại dấu ấn tốt đẹp lòng người Phong trào xây dựng trường học xanh - - đẹp - an tồn có ý nghĩa thiết thực việc giáo dục người ý thức, thói thói quen giữ gìn bảo vệ mơi trường nói chung, mơi trường trường học nói riêng, giúp trẻ có kỹ sống tốt góp phần giáo dục em trở thành học sinh toàn diện Phạm vi, đối tượng áp dụng đề tài: Qua việc nghiên cứu đề tài: “Một vài kinh nghiệm Hiệu trưởng tiểu học quản lý công tác xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn” áp dụng Trường Tiểu học Huỳnh Văn Đảnh đạt hiệu cao Tôi nhận thấy sáng kiến áp dụng rộng rãi cho tất trường, lớp bậc Tiểu học Thị trấn Tân Trụ, ngày 21 tháng năm 2018 Người thực Phùng Ngọc Ẩn 10 ... tài: ? ?Một vài kinh nghiệm Hiệu trưởng tiểu học quản lý công tác xây dựng trường học xanh - - đẹp - an tồn” thân tơi nhận thấy: Việc xây dựng trường học xanh - - đẹp - an tồn tồn tạo mơi trường học. .. nghiệm Hiệu trưởng tiểu học quản lý công tác xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn? ?? áp dụng Trường Tiểu học Huỳnh Văn Đảnh đạt hiệu cao Tơi nhận thấy sáng kiến áp dụng rộng rãi cho tất trường, ... động thành viên nhà trường, người cộng đồng ý thức xây dựng môi trường, xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn - Tổ chức thực có hiệu phong trào: ? ?Xanh hóa trường học? ??, ? ?Trường em khơng có