PP PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH dạy

PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH I.Tìm hiểu 1.Đoạn văn a: Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn văn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt Đoạn nảy lửa ghì trên miêu tả sào giống hiệp sĩ củaTả Trường Sơn oaiHương linh hùng vĩ cảnh dượng Thư gì? (Võ Quảng) vượt thác ??? Cảnh dượng Hương Thư vượt thác Những thả sào, rútnào? sào miêu tảđộng qua tác chi tiết rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn -lên động tác thả sào, rút sào nhanh Dượng Hương Thư như tượng đồng đúc,cắt bắp thịt cuồn hai mộthàm phorăng tượng đồng đúc, cuộn, cắn chặt, quai hàm bắp cuộn, hai hàm bạnhthịt ra,cuồn cặp mắt nảy lửa ghìrăng cắn chặt,giống quai hàm bạnhhiệp ra, cặp mắt nảy sào sĩ Trường trênvĩ.ngọn sào Sơn oailửa linhghì hùng - hiệp sĩ Trường Sơn oai (Võ Quảng) linh hùng vĩ Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn Thông qua cắn ngoại cuộn, hai hàm chặt, quai hàm động tácghì bạnh ra,hình cặp mắt nảy lửa sào giống nhưđối hiệp sĩ Trường tượng Sơn oai linh hùng vĩ miêu tả (Võ Quảng) ??? Tác giả tả cảnh vượt thác dượng Hương Thư thông qua yếu tố nào? Thông qua tả người (dượng Hương Thư)  tả cảnh vật xung quanh Em có nhận xét cảnh vật miêuThác tả đoạnchảy xiết dữ, nước văn? Cảnh thiên nhiên hùng vĩ I Tìm hiểu Đoạn văn a: Đoạn văn b: (sách giáo khoa/ trang 45) Đoạn văn miêu tả cảnh gì? Tả cảnh sắc vùng sông nước Cà Mau- Năm Căn - Mênh mông Nước ầm ầm đổ biển thác Cá nước bơi hàng đàn đen trũi Dịng sơng rộng ngàn thước Rừng Em đước dựng lên caochi ngất tìm tiếtnhư hai dãy trườngmiêu thành tận tả vô cảnh sắc - Cây đước theoNăm bãi, Căn? vùng mọc sôngdài nước tăm tắp, lớp chồng lên lớp kia, đắp bậc màu xanh mạ, màu xanh rêu, màu xanh chai lọ - Ẩn sương mù • Người viết quan sát cảnh vật chỗ nào? Ngồi thuyền xuôi từ kênh sơng • Người viết miêu tả cảnh vật theo thứ tự nào? Từ sơng nhìn lên bờ Từ gần đến xa • Trình tự miêu tả có hợp lí khơng?  Hợp lí I Tìm hiểu 1.Đoạn văn a 2.Đoạn văn b -Tả cảnh sắc vùng sông nước Cà Mau -Theo trình tự:+ từ mặt sơng nhìn lên bờ, + từ gần đến xa I Tìm hiểu 1.Đoạn văn a: Đoạn văn b: Đoạn văn c: (sách giáo khoa/ trang 45, 46) Đoạn văn c gồm phần? Gồm phần: - Mở đoạn, thân đoạn kết đoạn • Mở đoạn: giới thiệu lũy tre làng • Thân đoạn: tả kĩ ba vịng lũy tre làng • Kết đoạn: tả măng tre gốc tre Em có nhận xét trình tự miêu tả trên?  Tả từ khái quát đến cụ thể, từ vào theo trật tự khơng gian • Muốn tả cảnh cần: - Xác định đối tượng miêu tả; - Quan sát, lựa chọn hình ảnh tiêu biểu; - Trình bày điều quan sát theo thứ tự • Bố cục tả cảnh thường có ba phần: - Mở bài: giới thiệu cảnh tả; - Thân bài: tập trung tả cảnh vật chi tiết theo thứ tự; - Kết bài: thường phát biểu cảm tưởng cảnh vật II Ghi nhớ: sgk III Luyện tập Bài tập 1: Nếu phải tả quang cảnh lớp học viết tập làm văn em miêu tả nào? Học sinh viết phần mở kết Gợi ý • Những hình ảnh cụ thể tiêu biểu: - Cảnh học sinh nhận đề, vài gương mặt tiêu biểu - Cảnh học sinh chăm làm - Hoạt động giáo viên học sinh làm - Quang cảnh chung phòng học (bảng đen, bàn ghế…) - Cảnh thu • Trình tự miêu tả: - Khơng gian: từ vào - Thời gian: từ lúc trống vào lớp đến hết - Kết hợp hai trình tự miêu tả Bài tập 3: lập dàn ý cho văn “Biển đẹp” Vũ Tú Nam (SGK/47,48) Hướng dẫn dàn ý • Mở bài: - Tên văn bản: Biển đẹp • Thân bài: vẻ đẹp màu sắc biển nhiều thời điểm, nhiều góc độ khác nhau: - Buổi sáng - Buổi chiều: chiều lạnh, nắng tắt sớm; buổi chiều nắng tàn, mát dịu - Buổi trưa - Ngày mưa rào - Ngày nắng • Kết bài: nhận xét suy nghĩ thay đổi cảnh sắc biển