Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật, … bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người, làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật, … trở nên gần gũi với con ngư[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN HỌC KỲ 1 LỚP
( 2019-2020)
A CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA: Phần I: Phần câu hỏi (5,0-6,0 điểm)
- Thực dạng câu hỏi “Đọc - hiểu văn bản” ( khơng giới hạn nội dung)
1.Thuộc lịng- thơng hiểu: Có thể hỏi số dạng :
- Chép thuộc lòng (thơ), điền từ vào chỗ trống đoạn văn, hỏi tên tác giả, tác phẩm, nhan đề
- Cho đoạn văn, đoạn thơ (có thể lấy đọc thêm giảm tải): hỏi nội dung ý nghĩa, phát yếu tố ngữ pháp (từ, nghĩa từ, cụm từ, câu, phép tu từ…)
2.Vận dụng thấp - Viết đoạn văn NLXH Có thể tích hợp kiến thức ngữ pháp phù hợp phần Phần II: Phần tự luận (4,0-5,0 điểm) – Vận dụng cao
+ Kể chuyện : (Chú ý kết hợp với đối thoại, độc thoại nội tâm, nghị luận) B NỘI DUNG: Ôn lại kiến thức bản
I Hệ thống kiến thức phần văn bản ST
T
Tên văn
bản Vài nét tác giả Xuất xứ
Kiểu văn bản
Thể
loại Nội dung Nghệ thuật
1
Phong cách Hồ Chí Minh
( Văn nhật dụng )
Lê Anh Trà
Trích: “Phong cách Hồ Chí Minh vĩ đại gần với giản dị, Hồ Chí Minh và văn hoá VN”
Nghị luận
Vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh kết hợp hài hồ truyền thống văn hố dân tộc tinh hoa văn hoá nhân loại, vĩ đại giản dị
- Kết hợp kể, bình luận - Chọn lọc chi tiết tiêu biểu - Sử dụng nghệ thuật đối lập Ga-bri-en Gác-xi-a
Mác-két ( Gabriel Garcia
Trích từ tham luận Mác-két tháng 8/
Nguy chiến tranh hạt nhân đe doạ toàn thể loài người
(2)2 Đấu tranh cho một thế giới hoà bình ( Văn
nhật dụng )
Marquez ),1928 nhà văn Côlômbia - Tác giả nhiều tiểu thuyết tập truyện ngắn theo khuynh hướnh thực huyền ảo Ơng nhận giải Nơ-ben văn học năm 1982
Tác phẩm: Trăm năm cô đơn (1967 )
1986 (Tuyên bố kêu gọi chấm dứt chạy đua vũ trang, thủ tiêu vũ khí hạt nhân) họp với nguyên thủ sáu nước giới
Nghị luận
sống trái đất
Chiến tranh hạt nhân phản văn minh tiêu diệt sống Vì đầu tranh cho giới hồ bình, ngăn chặn chiến tranh hạt nhân nhiệm vụ thiết thân, cấp bách người toàn thể nhân loại
- So sánh rõ ràng giàu sức thuyết phục - Lập luận chặt chẽ
3
Tuyên bố TG sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
(Văn nhật dụng) Trích:Tuyên bố của hội nghị cấp cao giới trẻ em họp Liên Hiệp Quốc ngày
30/9/1990
Nghị luận
- Bảo vệ quyền lợi, chăm lo đến phát triển trẻ em vấn đề quan trọng, cấp bách có ý nghĩa toàn cầu
- Sự quan tâm cộng đồng quốc tế với vấn đề
4
Chuyện người con gái Nam
Xương
Nguyễn Dư (? -? ) Quê quán: Hải Dương
- Ông sống kỷ XVI, thời kỳ nhà Lê suy tàn Ông học rộng, tài cao làm quan năm nhà nuôi mẹ già, viết sách, sống ẩn dật
Trích:
Truyền kỳ mạn lục Tự kết hợp miêu tả, biểu cảm Truyện ngắn
Chuyện người gái Nam Xương khẳng định nét đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam, đồng thời thể niềm cảm thương cho số phận họ chế độ phong kiến
- Thành công mặt dựng truyện, xây dựng nhân vật, kết hợp tự trữ tình kịch
(3)5
Nhất Thống
Chí ( Hồi thứ
14 )
Ngơ Thì Chí(1758 – 1788)
Ngơ Thì Du (1772-1840)
Q qn: Hà Tây Tác phẩm:
Hồng Lê thống chí
Sơn diệt Trịnh - Trích:
Hồng Lê Nhất Thống Chí
Tự Miêu tả
Tiểu thuyết lịch sử
và niềm tự hào dân tộc, tác giả “Hồng Lê Nhất Thống Chí” tái chân thực, sinh động hình ảnh người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ qua chiến công thần tốc đại phá quân Thanh, thảm bại tướng lĩnh nhà Thanh số phận bi đát vua Lê Chiêu Thống phản nước hại dân
hoà kể với miêu tả chân thực, sinh động
6 Truyện
Kiều
Nguyễn Du (1765-1820)
- Tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên - Quê quán: HàTĩnh - Sinh trưởng gia đình đại quý tộc, làm quan nhiều đời có truyền thống văn học Cha Tiến sĩ Nguyễn Nghiễm làm quan Tể tướng Anh cha khác mẹ Nguyễn Khản làm quan to triều Lê - Trịnh Ông sống lưu lạc Kinh Bắc 10 năm ( 1786 – 1796 )
Dựa theo cốt truyện Kim Vân Kiều Truyện của Thanh Tâm Tài Nhân ( Trung Quốc )
Tự Biểu cảm
Miêu tả Thơ lục bát ( chữ Nôm)
- Giá trị thực giá trị nhân đạo - Bức tranh thực xã hội bất công tàn bạo, tiếng nói thương cảm trước số phận bi kịch người, tiếng nói lên án, tố cáo lực xấu xa, tiếng nói khẳng định, đề cao tài nhân phẩm khát vọng chân người
- Sự kết tinh thành tựu nghệ thuật văn học dân tộc tất phương diện ngôn ngữ, thể loại - Ngôn ngữ văn học dân tộc thể thơ lục bát đạt đế đỉnh cao rực rỡ
(4)ở ẩn nơi quê nội Hà Tĩnh Nguyễn Du làm quan bất đắc dĩ triều Nguyễn Năm 1813 – 1814, ông làm chánh sứ sang Trung Quốc Năm 1820, chưa kịp sứ lần ơng Huế Tác phẩm:
Gồm có chữ Hán chữ Nôm
thuật dẫn truyện đến miêu tả thiên nhiên, người
7 Chị em
Thuý Kiều
Nguyễn Du Trích:
Truyện Kiều
Miêu tả Biểu cảm
Thơ lục bát
- Miêu tả vẻ đẹp hai chị em Thuý Kiều
- Trân trọng, ca ngợi vẻ đẹp người biểu cảm hứng nhân văn
- Bút pháp nghệ thuật ước lệ cổ điển, dùng điển tích - An dụ, so sánh
8
Cảnh ngày xuân
Nguyễn Du
Trích:
Truyện Kiều
Miêu tả Tự Biểu cảm
Thơ lục bát
Bức tranh thiên nhiên lễ hội mùa xuân tươi đẹp, sáng
Từ ngữ, bút pháp giàu chất tạo hình
9
Kiều ở lầu Ngưng
Bích
Nguyễn Du
Trích:
Truyện Kiều
Miêu tả Biểu cảm Tự
Thơ lục bát
- Tấm lòng thuỷ chung, nhân hậu Thuý Kiều
- Tâm trạng Thuý Kiều lầu Ngưng Bích
Là đoạn tả cảnh ngụ tình thành cơng Truyện Kiều
Lục Vân
Nguyễn Đình Chiểu (tục gọi Đồ Chiểu)
(1882- 1888) - Quê quán: Gia Định
Đầu năm 50 kỷ XIX
Trích: Truyện
Tự Miêu tả Biểu cảm
Thơ lục bát (chữ Nơm)
Đoạn trích thể khát vọng hành đạo giúp đời tác giả khắc hoạ phẩm chất đẹp
(5)10
Tiên cứu Kiều Nguyệt
Nga
- Thi đỗ tú tài năm 21 tuổi Đến kỳ thi năm 1849, ơng chưa kịp thi nghe tin mẹ Trên đường vê chịu tang, ông bị mù bị bội Ơng Gia Định làm thầy giáo bốc thuốc Ơng tích cực tham gia kháng chiến chống Pháp, viết văn thơ khích lệ nhân dân lúc Tác phẩm: Ngư tiều y thuật vấn đáp, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc,
Lục Vân Tiên…
Lục Vân Tiên đẽ nhân vật
chính: Lục Vân Tiên tài ba, dũng cảm trọng nghĩa khinh tài; Kiều Nguyện Nga hiền hậu, nết na, ân tình
bình dị, dân dã
11
Lục Vân Tiên gặp
nạn
Nguyễn Đình Chiểu
Trích:
Truyện Lục Vân Tiên
Tự Biểu cảm
Thơ lục bát
Đoạn thơ trích nói lên đối lập thiện ác, cao toan tính thấp hèn; đồng thời thể thái độ, tình cảm, lịng tin tác giả nhân dân lao động
Đoạn thơ khoáng đạt, giàu cảm xúc, ngơn ngữ bình dị, dân dã
12 Đồng chí
Chính Hữu ( Trần Đình Đắc )
- Năm sinh: 1926 - Quê quán: Hà Tĩnh - Ông làm thơ từ năm 1947 viết người lính chiến tranh
- Đầu năm 1948 thời kỳ kháng chiến chống Pháp - Trong tập thơ:
Đầu súng trăng treo.
Tự Miêu tả Biểu cảm
Thơ tự
Tình đồng chí người lính dựa sở cảnh ngộ lý tưởng chiến đấu thể thật tự nhiên, bình dị mà sâu sắc hồn cảnh, góp phần tạo nên
(6)Tác phẩm:
Đầu súng trăng treo ( 1966 )
sức mạnh vẻ đẹp tinh thần cho người lính cách mạng
13
Đoàn thuyền đánh cá
Huy Cận (Cù Huy Cận )
- Năm sinh: 1919 - Quê quán: Hà Tĩnh - Là nhà thơ tiếng phong trào thơ Mới với tập thơ Lửa thiêng Sau Cách mạng tháng Tám, nhà thơ tiêu biểu thơ đại Việt Nam
Giữa năm 1958 tác giả có chuyến thực tế vùng mỏ Quảng Ninh
Trong tập thơ:
Trời ngày lại sáng. Tự Miêu tả Biểu cảm Thơ tự
Theo hành trình chuyến khơi đồn thuyền đánh cá, thơ khắc hoạ nhiều hình ảnh đẹp tráng lệ thiên nhiên vũ trụ người lao động, thể hài hoà thiên nhiên người, bộc lộ niềm tự hào tác giả trước đất nước sống
Bài thơ có nhiều sáng tạo xây dựng hình ảnh tưởng tượng, liên tưởng phong phú độc đáo, âm hưởng khoẻ khoắn lạc quan
14 Bếp lửa
Bằng Việt ( Nguyễn Việt Bằng )
Năm sinh: 1941 Quê quán: Hà Tây - Ông bằt đầu làm thơ từ năm 1960 , thuộc hệ nhà thơ trưởng thành thời kỳ kháng chiến chống Mỹ Tác phẩm đầu tay mang tên “Bếp lửa”
-Tác phẩm:
Bếp lửa ( 1968 )
Năm 1963 sinh viên học nước Trong tập thơ:
Hương cây- Bếp lửa ( 1968) Tự Miêu tả Biểu cảm Bình luận Thơ bảy chữ
Qua hồi tưởng suy ngẫm người cháu trưởng thành, thơ gợi lại kỷ niệm đầy xúc động bà tình bà cháu đồng thời thể lịng kính u trân trọng biết ơn người cháu bà gia đình, quê hương, đất nước
(7)15 Bài thơ về tiểu đội xe khơng
kính
Phạm Tiến Duật - Năm sinh: 1941 - Quê quán: Phú Thọ Ông gương mặt tiêu biểu hệ nhà thơ trẻ thời chống Mĩ cứu nước Thơ ơng có giọng điệu sôi nổi, trẻ trung, hồn nhiên tinh nghịch mà sâu sắc - Tác phẩm:Vầng trăng quầng lửa
( 1970 )
Năm 1969 kháng chiến chống Mĩ Trong tập thơ:
Vầng trăng quầng lửa. Biểu cảm Miêu tả Tự Thơ tự
Bài thơ sáng tạo hình ảnh độc đáo: xe khơng kình qua khắc hoạ bật hình ảnh người lính lái xe Trường Sơn thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước, với tư hiên ngang, tinh thần dũng cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm; niềm vui sơi tuổi trẻ ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam
Tác giả đưa vào thơ chất liệu thực sinh động sống nơi chiến trường với ngơn ngữ giọng điệu mang tính ngữ, khoẻ khoắn 16 Ánh trăng Nguyễn Duy
(Nguyễn Duy Nhuệ) - Năm sinh: 1948 - Quê quán:Thanh Hố
Năm 1966, ơng tham gia chiến đấu nhiều chiến trường.Từ năm 1977, ông đại diện thường trú báo thành phố Hồ Chí Minh
Tác phẩm:Tre Việt Nam, Hơi ấm ổ rơm…
Năm 1978 thời kỳ đất nước hồ bình Biểu cảm Tự Thơ năm chữ
Bài thơ ánh trăng lời tự nhắc nhở tác giả năm tháng gian lao qua đời người lính gắn bó với thiên nhiên, đất nước bình dị, hiền hậu Nó có ý nghĩa gợi nhắc, củng cố người đọc thái độ sống “uống nước nhớ nguồn”, ân nghĩa, thuỷ chung khứ
Kết hợp tự trữ tình
Hình ảnh vầng trăng mang nhiều tầng lớp ý nghĩa
Kim Lân
( Nguyễn Văn Tài ) Năm sinh: 1920
Năm 1948 thời kỳ đầu
-Tự -Biểu cảm
Truyện ngắn
Tình yêu làng quê lòng yêu nước, tinh thần kháng chiến
(8)17 Làng
- Quê quán: Bắc Ninh
- Ông chuyên viết truyện ngắn , gắn bó am hiểu sâu sắc sống nông thôn, ông viết sinh hoạt làng quê cảnh ngộ người nông dân
Tác phẩm:
Gồm có truyện ngắn,Văn tuyển tập
kháng chiến chống Pháp Trích:
Văn tuyển tập1945-1956
Miêu tả người nông dân phải rời làng tản cư thể chân thực, sâu sắc cảm động nhân vật ông Hai truyện
huống
truyện , nghệ thuật miêu tả tâm lý ngôn ngữ nhân vật
18 Lặng lẽ Sa Pa
Nguyễn Thành Long (1925- 1991)
- Quê quán: Quảng Nam
- Ông viết văn từ kháng chiến chống Pháp 1946 – 1954 Ông bút chuyên viết truyện ngắn ký
Tác phẩm:
Giữa xanh (1972)
Năm 1970 chuyến lên Lào Cai vào mùa hè năm đo Trích:
Giữa xanh
-Tự -Biểu cảm -Bình luận
Truyện ngắn
Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” khắc hoạ thành cơng hình ảnh đẹp người lao động bình thường – anh niên làm cơng tác khí tượng đỉnh núi cao Qua đó, truyện khẳng định vẻ đẹp ý nghĩa công việc thầm lặng
Truyện xây dựng tình hợp lý, có cách kể chuyện tự nhiên từ điểm nhìn nhân vật Truyện hấp dẫn kết hợp tự sự, trữ tình bình luận
Chiếc
Nguyễn Quang Sáng - Năm sinh: 1932 -Quê quán:An Giang - Hầu ông viết sống
Năm 1966 tác giả hoạt động chiến trường Nam Bộ thời
Tự Biểu cảm Miêu tả
Truyện ngắn
Truyện thể thật cảm động tình cha sâu nặng cao đẹp cảnh ngộ éo le chiến tranh
(9)19
lược ngà người Nam Bộ hai kháng chiến
Tác phẩm: Nhiều thể loại: tiểu thuyết, truyện ngắn, kịch phim
Chiếc lược ngà (1966)
kỳ kháng chiến chống Mỹ
thành công việc miêu tả tâm lý xây dựng tính cách nhân vật, mà bật nhân vật bé Thu
Lưu ý : phần hệ thống kiến thức khơng phải học thuộc lịng em !
II. Hệ thống kiến thức phần Tiếng Việt
BÀI LÝ THUYẾT VÍ DỤ
a Phương châm lượng:
(10)CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI
THOẠI
1 Quan hệ phương châm hội thoại tình huống giao tiếp 2.Những trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại
như yêu cầu giao tiếp, không thừa, không thiếu
b Phương châm chất:
Khi giao tiếp, đừng nói điều mà khơng tin hay khơng có chứng xác thực
c Phương châm quan hệ:
Khi giao tiếp, cần nói vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề
d Phương châm cách thức:
Nói ngắn gọn rành mạch, tránh cách nói mơ hồ
e Phương châm lịch sự:
Khi giao tiếp cần tế nhị tơn trọng người khác
- Nói có sách, mách có chứng - Nói trời đất
- Nói xa nói gần
- Lời nói khơng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng
Để tuân thủ phương châm hội thoại, người nói phải nắm đặc điểm tình giao tiếp ( Nói với ai? Nói nào? Nói đâu? Nói nhằm mục đích gì? )
- Người nói vơ ý, vụng về, thiếu văn hố giao tiếp
- Người nói phải ưu tiên cho phương châm hội thoại yêu cầu khác quan trọng
- Người nói muốn gây ý, hướng người nghe hiểu câu nói theo nghĩa hàm ẩn
XƯNG HƠ TRONG HỘI THOẠI
Từ ngữ xưng hơ: Tiếng Việt có hệ thống từ ngữ xưng hô phong phú đa dạng
Việc sử dụng từ ngữ xưng hơ
Người nói cần tuỳ thuộc vào tính chất tình giao tiếp mối quan hệ với người nghe mà lựa chọn từ ngữ xưng hô cho thích hợp
- tơi, chúng ta,
- con, cháu, anh, em, ông, bà
CÁCH DẪN TRỰC TIẾP VÀ CÁCH DẪN GIÁN TIẾP
Cách dẫn trực tiếp
- Nhắc lại nguyên vẹn lời hay ý người nhân vật
- Sử dụng dấu hai chấm (:) để ngăn cách phần dẫn, thường kèm theo dấu ngoặc kép
Cách dẫn gián tiếp
- Nhắc lại lời hay ý người nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp, khơng giữ ngun vẹn; khơng dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép
- Có thể có từ “rằng” “là”
- Cơ giáo nói: “Ngày mai thi văn nghệ”
- Cơ giáo nói ngày mai thi văn nghệ
THUẬT NGỮ
1 Thuật ngữ gì?
Thuật ngữ từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, kỹ thuật, công nghệ thường dùng văn khoa học, kỹ thuật, công nghệ
(11)2 Đặc điểm thuật ngữ
- Mỗi thuật ngữ biểu thị khái niệm ngược lại, khái niệm biểu thị thuật ngữ
- Thuật ngữ khơng có tính biểu cảm
TRAU DỒI VỐN TỪ
- Rèn luyện để biết đầy đủ xác nghĩa từ cách dùng từ là vô quan trọng việc trau dồi vốn từ cá nhân - Rèn luyện để biết thêm từ mà chưa biết, làm tăng vốn từ số lượng việc thường xuyên phải làm để trau dồi vốn từ
- bàn, ghế, nhà, mèo , cá… - hoa hồng, sách
- Cây nhà vườn
( thành ngữ) -Chó treo mèo đậy
( Tục ngữ)
Tôi ăn cơm (nghĩa gốc)
An vệ sinh có lợi cho sức khỏe (nghĩa chuyển)
đen > < trắng dài > < ngắn nón = mũ
cho = biếu= tặng xe ca
TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG
1 Từ đơn
Từ đơn từ có tiếng cấu tạo nên
Từ phức
Từ phức từ gồm hai nhiều tiếng
2 Thành ngữ
Là lọai tổ hợp từ cố định có tính biểu cảm cao thường có tính hình tượng
Tục ngữ:
Những câu nói dân gian ngắn gọn ổn định, có nhịp điệu hình ảnh, thể kinh nghiệm nhân dân mặt, vận dụng vào đời sống, suy nghĩ lời ăn tiếng nói ngày
3 Nghĩa từ:
a) Nghĩa từ nội dung ( vật, tính chất, hoạt động, quan hệ, … ) mà từ biểu thị
b) Từ có hay nhiều nghĩa Hiện tượng chuyển nghĩa của từ tượng thay đổi nghĩa từ, tạo từ nhiều nghĩa Trong từ nhiều nghĩa có:
- Nghĩa gốc nghĩa xuất từ đầu, làm sở để hình thành nghĩa khác
- Nghĩa chuyển nghĩa hình thành sở nghĩa gốc
4 Từ trái nghĩa
Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược
5 Từ đồng nghĩa
Từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống
6 Từ đồng âm
Từ đồng âm từ giống âm nghĩa khác xa nhau, khơng liên quan với
7.Từ mượn
(12)tượng, đặc điểm, … mà Tiếng Việt chưa có từ thật thích hợp để biểu
thị làm ca
- phụ mẫu (Hán Việt) - pi-a-no ( ngôn ngữ Châu Au) Tía, má ( Nam Bộ)
- ngỗng (2 điểm) - gậy (1điểm)
- Lom khom, mếu máo, run rẩy - Ríu rít, ào
Cao núi
Chị gà mái dắt đàn ăn Mặt trời mẹ em nằm lưng
Ngày Huế đổ máu
- Mồ thánh thót mưa - Bác đi Bác ! Nhóm niềm yêu thương… Nhóm dậy cả…
- Con cá đối nằm cối đá
8.Từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội
Từ ngữ địa phương từ ngữ nói địa phương định
Biệt ngữ xã hội từ ngữ nói tầng lớp xã hội định
9.Từ tượng hình
Từ tượng hình từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ hoạt động, trạng thái vật
Từ tượng thanh
Từ tượng từ mô âm tự nhiên, người
10.Các biện pháp tu từ
So sánh đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt Nhân hoá gọi tả vật, cối, đồ vật, … từ ngữ vốn dùng để gọi tả người, làm cho giới loài vật, cối, đồ vật, … trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người
Ẩn dụ gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt
Hoán dụ gọi tên vật, tương, khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt
Nói quá biện pháp tu từ phóng đại mức độ quy mơ, tính chất vật, tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, làm tăng sức biểu cảm
Nói giảm, nói tránh biện pháp tu từ dùng diễn đạt uyển chuyển, tế nhị, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch
(13)thú động vật chim
cá
11.Trường từ vựng
Trường từ vựng tập hợp từ có nét chung nghĩa
C Các bước làm nghị luận xã hội
Buóc : Giới thiệu vấn đề nghị luân
Bước 2: Giải thích ( khái niệm ) / miêu tả ( tượng đời sống ) Bước 3: Phân tích biểu vấn đề ( có dẫn chứng ) Bước 4: Bàn luận, mở rộng, so sánh
Bước 5: Liên hệ thân- học
D Tập làm văn : Tụ kết hợp yêu tố : đối thoại, độc thoại nội tâm, nghị luận
- Các em cần chuẩn bị số câu chuyện hay mà đọc nghe , đọc câu chuyện từ “Quà tặng sống”, “Hạt giống tâm hồn”, “Tâm hồn cao thượng”, hay gương vượt khó, gương hiếu thảo, việc làm tốt người thật việc thật từ sách,báo ( kể cần nêu xuất xứ rõ ràng, ghi nguồn câu chuyện )
- Chuẩn bị câu chuyện thân
(Lưu ý: từ câu chuyện đọc chuyện thân em cần nhận thái độ sống tốt đẹp để hoàn thiện thân mình, biết sữa chữa sai lầm, biết ước mơ…)
- Kể chuyện có bố cục rõ ráng, chọn kể phù hợp - Câu chuyện phải kể yêu cầu đề :
- Diễn đạt mạch lạc sáng, hạn chế bơi xóa , tránh lỗi dùng từ, tả
CHÚC CÁC BẠN THI TÔT !
(14)