HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 – 2010_8 doc

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP THI HK I MÔN NGỮ VĂN 12 Năm học 2009 – 2010 Gợi ý A.Mở bài: -Xã hội phát triển phát sinh nhiều tượng tiêu cực cần lên tiwngs chung sức đẩy lùi, hạn chế tượng xấu -Ô nhiểm môi trường tượng tiêu cực đáng lên tiếng cần phê phán B.Thân bài: 1.Nhận thức tuổi trẻ vấn đề ô nhiễm môi trường nay: a.Môi trường toàn yếu tố bao quanh sống người sinh vật đất, nước, khí quyển,…Con người sống thiếu môi trường, người thành rố môi trường Ô nhiễm môi trường tình trạng môi trường sống tự nhiên người đất, nước, không khí bị nhiễm bẩn tới mức gây độc hại tới sức khoẻ, tinh thần…của người, xã hội b.Biểu ô nhiễm môi trường: môi trường đan bị ô nhiễm cách nặng nề: đất, nước, không khí … bị ô nhiễm Mặt đất đầy rác thải khó phân huỷ; nước thải sinh hoạt, nước thải công nghiệp chảy tự vào nguồn nước sông, hồ, ao, đầm; không khí bị ô nhiễm khói, bụi, tiếng ồn từ khu công nghiệp c.Môi trường bị ô nhiễm gây nhiều hậu nghiêm trọng đến sống người: tài nguyên thiên nhiên nước ngày khan hiếm, cạn kiệt; chất lượng sống người nhìn chung bị giảm sút; tinh thần hoang mang, lo âu, đặc biệt sức khoẻ người bị ảnh hưởng nghiêm trọng, có nơi, làng nhà có người mắc bệnh chết ung thư, báo chí gọi “làng ung thư”; gia đình phải tốn nhiều tiền để chạy chữa bệnh tật, Nhà nước chi tiêu nhiều tiền cho tình trạng khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường d.Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tượng ô nhiễm môi trường chưa nhận thức đầy đủ quan tâm mức mối quan hệ tăng trưởng kinh tế với việc giải vấn đề phát sinh xã hội, môi trường…, nguyên nhân quan trọng ý thức người: chặt phá rừng; vứt rác thải, xả nước thải bừa bãi; săn bắt thú q hiếm; tiến hành hoạt động kinh tế; khai thác tài nguyên thiên nhiên cách vô tội vạ mà không ý đến giải pháp bảo vệ môi trường… làm cho môi trường ngày bị tàn phá nặng nề, bị ô nhiễm đến mức báo động 2.Trách nhiệm tuổi trẻ việc chống ô nhiễm môi trường bảo vệ môi trường: a.Có nhận thức đắn tầm quan trọng vấn đề môi trường bảo vệ môi trường Hiểu bảo vệ môi trường bảo vệ sống mình, tất người quanh mình, toàn xã hội Đó trách nhiệm lớn lao thân, hệ trẻ xã hội b.Tích cực vận động, tuyên truyền người tham gia bảo vệ môi trường sống quanh c.Học tập, nghiên cứu để góp phần tìm giải pháp hữu ích nhằm cứu môi trường bị ô nhiễm d.Có hành động cụ thể, thiết thực để bảo vệ môi trường sống xanh, sạch, đẹp nơi học tập, cư trú; không vứt rác bừa bãi; xả chất thải nơi qui định, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường đoàn thể xã hội tổ chức trồng xanh, khơi thông cống rãnh, vệ sinh đường phố, ngõ xóm… C.Kết bài: Nêu nghóa, lợi ích việc bảo vệ môi trường Đề 11: Trình bày quan niệm hạnh phúc anh/chị thời đ Gợi ý A.Mở bài: -Thế hạnh phúc ? Một câu hỏi tưởng đơn giản không dễ trả lời -Trong thời đại ngày nay, cần bàn đến quan niệm hạnh phúc tuổi trẻ B.Thân bài: 1.Giải thích ngắn gọn: a.Hạnh phúc khái niệm thuộc phạm trù đời sống tinh thần Hạnh phúc trạng thái tâm lí mà người cảm thấy vui vẻ, sung sướng, thoải mái, phấn khởi b.Hạnh phúc thực sự: -Quan điểm hạnh phúc người thời kì khác Có người cho rằng, hạnh phúc đạt muốn Có người lại cho hạnh phúc có người thành đạt giàu có, có địa vị cao xã hội…Có người lại cho rằng, người ta thực hạnh phúc có yên ấm, hạnh phúc -Hiện sống thời đại mà kinh tế, khoa học kó thuật phát triển Nhiều tiến khoa học đem lại cho người sống thực đầy đủ, đại Quan niệm hạnh phúc với người thời đại ngày có nhiều thay đổi: +Người hạnh phúc người nếm trải nhiều kinh nghiệm sống Đó người làm nhiều việc hơn, không cho thân, cho gia đình mà cho xã hội Theo nhiều nghiên cứu, người có lịch hợc tập căng thẳng lại người cảm thấy hài lòng sống Bởi lẽ, họ đặt cho mục tiêu để phấn đấu, mục tiêu đạt được, lẽ dó nhiên họ cảm thấy hạnh phúc, thoả mãn, sung sướng +Tất nhiên người hạnh phúc người không thất bại Điều quan trọng họ nhìn nhận thất bại, vấp ngã theo hướng tích cực Kinh nghiệm sống từ thành công mà tích luỹ người trải qua thất bại Người hạnh phúc không làm việc hết mình, cống hiến mà chỗ biết tận hưởng sống Đi du lịch, khám phá miền đất mới; tận hưởng thú vui tích cực sống, trò giải trí lành mạnh… làm chô người cảm thấy thoải mái, sung sướng +Và đặc biệt, hạnh phúc thời kì có điều không thay đổi Đó hạnh phúc bên gia đình người thân yêu Xã hội đại, người phải biết trân trọng gia đình có ý thức giữ gìn hạnh phúc gia đình 2.Bình luận: a.Làm để trở thành người hạnh phúc ? -Người hạnh phúc phải người có thân thể khoẻ mạnh, tâm hồn sáng trái tim giàu tình yêu thương biết chia sẻ Người ốm yếu, người bệnh tật; người ích kỉ, hẹp hòi nghó đến thân; người có suy nghó tiêu cực không người hạnh phúc -Người hạnh phúc người học tập, lao động, cống hiến hết mình: sống tận lực, biết tận hiến Nhưng đồng thời người hạnh phúc người biết tận hưởng: hưởng thụ sống cách tích cực, biết quan tâm đến gia đình, bạn bè, người thân… Những người lười biếng, không chịu học hỏi, an phận, thủ thường…; người lao động sức, thụ hưởng sống…cũng coi người hạnh phúc b.Có ngộ nhận hạnh phúc cần phê phán, phủ nhận ? C.Kết bài: Liên hệ thân Đề 12: Anh/chị trình bày nhậ thức trách nhiệm tuổi trẻ trước tượng lãng phí sống Gợi ý A.Mở bài: -Có nhiều tượng đáng phê phán sống với đất nước trải qua nhiều chiến tranh, bị tàn phá nặng nề phát triển -Lãng phí tượng đáng lo ngại đời sống B.Thân bài: 1.Giải thích ngắn gọn: a.Lãng phí tượng, tình trạng người thực hiện, tiến hành, tổ chức công việc mà làm tốn , hao tổn cách vô ích b.Những biểu lãng phí: cải, vật chất, thời gian…trên bình diện sống, với nhiều đối tượng khác 2.Chứng minh: a.Biểu lãng phí sống phong phú, đa dạng, cấp độ vi mô (cá nhân, gia đình) đến cấp độ vó mô (các cấp, ngành toàn xã hội): Có thể đưa ví dụ cụ thể, chẳng hạn việc tổ chức cưới hỏi, tang lễ gia đình lãng phí, không cần thiết; hội nghị, hội thảo, dịp lễ kỉ niệm, lễ hội… phung phí nhiều tiền của, tốn mà chất lượng thực lại không cao… Có dự án kinh tế, nhà nước đầu tư hàng trăm tỉ đồng mà hiệu thu không nhiều… b.Lãng phí tượng bật đời sống giới trẻ -Lãng phí thứ hữu tiền bạc, cải, sức lực Không bạn trẻ sử dụng tiền bạc vào việc vô bổ quần áo, xe cộ, điện thoại, giày dép… đắt tiền, không phù hợp, không cần thiết học sinh -Lãng phí thể thứ vô thời gian, tuổi trẻ, hội… Có bạn trẻ dành nhiều thời gian co trò chơi, thú vui không lành mạnh chơi điện tử, chơi game, đọc truyện tranh bạo lực… Đây biểu lãng phí đáng lo ngại hệ trẻ, song lãng phí mà người trẻ tuổi lại khó nhận biết 3.Bình luận: a.Tác hại lãng phí điều không cần phải bàn cãi: -Trước hết, lãng phi gây thiệt hại tiền bạc, công sức… -Thứ hai, điều kiện để đầu tư cho công việc, lónh vực cần thiết, cấp bách cần phải làm -Mỗi người sống lần đời, tuổi trẻ “chẳng hai lần thắm lại” Thời gian, tuổi trẻ, hội không quay trở lại Do đó, lãng phí lớn người trẻ tuổi lãng phí thời gian, tuổi trẻ hội b.Chống lãng phí đem lại lợi ích cho thân ? c.Hành động tuổi trẻ để khắc phục, hạn chế tượng lãng phí: -Chung sức xã hội chống lại tượng lãng phí, thực hành tiết kiệm -Cần biết đầu tư thời gian, tiền bạc, công sức vào việc có ích học tập, giúp đỡ gia đình, cộng đồng… Không nên sống hoài, sống phí năm tháng tuổi trẻ đầy ý nghóa C.Kết bài: Liên hệ thân (Đã lãng phí ? Làm để khắc phục ?) Đề 13: Nhận thức trách nhiệm tuổi trẻ trước hiểm hoạ gia tăng dân số Gợi ý A.Mở bài: -Hiện phát triển nhanh xã hội đại, kéo theo nhiều hiểm hoạ đời sống người -Một hiểm hoạ mang tính toàn cầu hiểm hoạ gia tăng dân số B.Thân bài: 1.Giải thích ngắn gọn: a.Gia tăng dân số tăng thêm số lượng cụ thể nhân gia đình, địa phương, vùng miền, quốc gia Có hai hình thức gia tăng dân số gia tăng dân số tự nhiên (do sinh đẻ); gia tăng dân số học (do dân số di cư vùng miền) Đây vốn tượng tự nhiên đời sống xã hội, người Sự gia tăng dân số cung cấp nguồn lao động trẻ cho xã hội, góp phần trì phát triển ổn định bền vững xã hội Tuy nhiên, gia tăng dân số vượt điều kiện sống cho phép xã hội thảm hoạ b.Gia tăng dân số thảm hoạ gia tăng dân số gắn liền với gia tăng tình trạng sống đói nghèo, bệnh tật, dốt nát, lạc hậu tệ nạn xã hội Đây gánh nặng không với gia đình mà toàn xã hội 2.Bàn luận: a.Gia tăng dân số mức nhiều nguyên nhân: trình độ dân trí thấp, thiếu hiểu biết sơ lược kế hoạch hoá gia đình, quan niệm lạc hậu “trời sinh voi, trời sinh cỏ”, “con đàn cháu đống” có phúc, phong tục tập quán lạc hậu, tâm lí trọng nam khinh nữ rơi rớt… b.Hành động thiết thực tuổi trẻ trước thảm hoạ gia tăng dân số nay: -Tuổi trẻ phải lực lượng tiên phong, gương mẫu công tác kế hoạch hoá gia đình -Tuổi trẻ lực lượng tham gia tích cực vào hoạt động xã hội nhằm vận động, tuyên truyền tầng lớp nhân dân thực nghiêm Pháp lệnh dân số Nhà nước -Tuổi trẻ thành viên tích cực tham gia hoạt động xoá đói giảm nghèo; nâng cao dân trí, xoá bỏ tập tục, tập quán lạc hậu; tác động để làm thay đổi quan niệm lạc hậu nhân dân nơi cư trú, học tập hay công tác C.Kết bài: Liên hệ thân Đề 14: Nêu hiểu biết ý kiến sau: “Cái chết điều mát lớn đời Sự mát lớn lớn bạn tâm hồn tàn lụi sống” Gợi ý Có thể có nhiều cách trình bày khác có ý kiến riêng, cần nêu bật ý sau: -Nội dung: Nhấn mạnh, đề cao cách sống có mục đích, lí tưởng, có cách ứng xử tốt đẹp -Sống đời mà tâm hồn khô cằn, thiếu tình thương yêu, niềm tin, hi vọng – điều mát lớn người -Suy nghó hành động thân, tu dưỡng đạo đức, có ý thức bồi đắp làm giàu sống tinh thần, có trách nhiệm với cộng đồng thân  ... triển Nhiều tiến khoa học đem l? ?i cho ngư? ?i sống thực đầy đủ, đ? ?i Quan niệm hạnh phúc v? ?i ngư? ?i th? ?i đ? ?i ngày có nhiều thay đ? ?i: +Ngư? ?i hạnh phúc ngư? ?i nếm tr? ?i nhiều kinh nghiệm sống Đó ngư? ?i. .. ngư? ?i trẻ tu? ?i l? ?i khó nhận biết 3.Bình luận: a.Tác h? ?i lãng phí ? ?i? ??u không cần ph? ?i bàn c? ?i: -Trước hết, lãng phi gây thi? ??t h? ?i tiền bạc, công sức… -Thứ hai, ? ?i? ??u kiện để đầu tư cho công việc,... thi? ??t, cấp bách cần ph? ?i làm -M? ?i ngư? ?i sống lần đ? ?i, tu? ?i trẻ “chẳng hai lần thắm l? ?i? ?? Th? ?i gian, tu? ?i trẻ, h? ?i không quay trở l? ?i Do đó, lãng phí lớn ngư? ?i trẻ tu? ?i lãng phí th? ?i gian, tuổi