Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý 3. NhËn biÕt khèi vu«ng, khèi ch÷ nhËt[r]
(1)IV Kế hoạch hoạt động tuần/ ngày: Chủ điểm Nghề nghiệp( 10/11 –12/12) Tuần 5: Một số nghề khác ( Từ 8/12 – 12/12)
Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sỏu Lu ý
Đón trẻ Thể
dc sáng Tập theo nhạc chung toàn trờng, bao gồm động tác: Hô hấp: Gà gáy Tay: Hai tay trớc, lên cao
Ch©n: Khơyu gèi
Bơng: Cói gËp ngêi vỊ phÝa trríc BËt: BËt cao
Trị chuyện - Cơ trẻ hát “ Cháu u cơng nhân” - Cơ trị chuyện với trẻ nghề mà trẻ biết hỏi trẻ: + Cơng việc nghề gì?
+Sản phẩm nghề đó? + Dụng cụ nghề gì? + Trang phục màu gì?
=> Giáo dục trẻ biết u q giữ gìn sản phẩm nghề Hoạt động có
chủ đích Tạo hìnhNặn ngời Phân loại đồMTXQ dùng sản phẩm
theo nghỊ TD TrÌo lªn xng
thang Trò chơi: Đua
ngựa
LQVT Nhận biết phân biệt khối vuông,
khối chữ nhật BTT trang58
LQCV
Tập tô chữ u, Thơ: CáI bátLQVH xinh xinh
ÂN
DH+ V: Bỏc a th vui tính Nghe: Em đI tơI xanh Hoạt động góc Cho trẻ chơi phối hợp góc chơi với nhau, khuyến khích trẻ có liên kết nhóm chơi,
chú ý góc chơi Bán hàng, học tập ( Kidsmart) Góc xây dựng: Xây đờng
Góc bán hàng: Cửa hàng quà lu niệm Góc nội trợ: Cách gói quà
Gúc hc tp: Lm sỏch truyện, chơi vẽ chữ, xếp chữ dấp dính Góc kidsmart: Làm bánh, Rối để bán, Xởng làm phim
* YC: Trẻ biết chơi đồ chơi cô chuẩn bị, biết làm sách truyện theo chủ điểm * CB: Một số bu thiếp, hộp đựng quà, giấy gói quà, số quà lu niệm, , kéo, hồ dán, giấy, đồ chơi giấy, nhựa
Góc chơi trọng tâm: góc học tập ( Kidsmart)
Hoạt động
ngoài trời QScây Hoa Mẫu : Quan sỏt n
VĐ: Rồng rắn Chơi tự chọn
QS: Cây ngũ gia bì
VĐ:Chuyền bóng
Chơi tự chọn
QS: Quan sát hoa Điệp
VĐ: Bánh xe quay Chơi tự chọn
QS: Quan sát Cau VĐ: Bật ô Chơi tự chọn
QS: Cây hoa Ph-ợng
V: Th a ba ba
(2)chiỊu
- Lun c¸ch
chơi Bán hàng - Dạy trẻ chơi góc Chữ Làm tập Bé làm quen với toán Ôn cách gói quà - Nêu gơng cuối tuần
V Hoạt động có chủ đích theo ngày : Từ 8/12/2008 n 12/12/2008
Tên ngời soạn: Đỗ Thị Hơng
Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiÕn hµnh Lu ý
Thø 2
8/12/2008
1 Hot ng chung
1 Tạo hình
Nặn ngời. 1 Kiến thức - Trẻ biết cách nặn ngời từ khối đất, tạo thành sản phẩm có cỏc b phn
2 Kĩ năng
- Trẻ biết sử dụng kĩ học để tạo thành sản phẩm
3 Gi¸o dơc
- Trẻ hứng thú làm - Giáo dục trẻ tính khéo léo, cẩn thận yêu thích môn tạo hình
- Hình mẫu cô - Đất nặn - bảng - Khăn lau tay
1 n nh
- Cô trẻ chơi trò chơi Tai mồm - Trò chuyện với trẻ phận thể
2 Nội dung
a Xem hình mẫu nhận xét: * Hỏi trẻ:
- Đây hình mẫu gì?
- Cơ thể ngời gồm có phận nào? - Đầu nh nào?
- Tay chân nh nào? * Cô làm mÉu:
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát, Vừa làm mẫu cô vừa đàm thoại hớng dẫn trẻ
(3)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý 1/3 làm phần u, sau ú kộo t nn
thành chân, tay, bổ xung chi tiết cho khuôn mặt dẹp
b Trẻ thực
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ tập trung làm hớng dẫn cho trẻ nặn yếu
- Nhng tr cha làm đợc cô làm mẫu cho trẻ xem hớng dẫn trẻ làm theo cô
c NhËn xÐt s¶n phÈm
- Cơ cho trẻ bầy sản phẩm lên bàn theo khay, hỏi trẻ thích sản phẩm nào? Vì sao? - Cơ nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ
3 KÕt thóc:
- Cô trẻ thu dọn đồ dùng, rửa tay Thứ 3
9/12/2008
1 Hoạt động chung
1 MTXQ
Phân loại đồ dùng theo nghề.
1 KiÕn thøc
- Trẻ biết số đồ dùng số nghề
2 Kĩ năng
- Tr bit cỏch phõn loi đồ dùng, theo nghề 3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết yêu quí trân trọng nghề nghề
- Tranh vÏ nghỊ gi¸o viên, bác sĩ, nông dân, đầu bếp - Đồ dùng sản phẩm nghề - 2bảng
1 ổn định
- Cô trẻ chơi mô động tác nghề
2 Néi dung
a Trò chuyện với trẻ nghề x· héi:
- Con biết nghề nào? - Con thích nghề gì? Vì sao? - Nghề cần có đồ dùng gì? - Nghề tạo sản phẩm gì?
- Cho trẻ lên chọn trẻ đồ dùng nghề
b Quan sát, đàm thoại:
- Lần lợt mời trẻ lên xếp đồ dùng nghề
- Hỏi số trẻ tên đồ dùng, tác dụng đồ dùng với nghề
- Cho trẻ cất đồ dùng nhà( Nhà có ký hiệu đặc trng nghề)
c Luyện tập: - TC 1: Kể đủ thứ
+ Cơ nói tên nghề, trẻ kể đủ thứ dụng cụ hay sản phm ca ngh ú
- TC 2: Phân loại:
+ Chia trẻ làm đội gắn tranh lôtô đồ dùng, sản phẩm nghề
(4)nông dân
+ i 2: Tỡm dựng, cho nghề nấu ăn, bác sĩ
- TC 3: Vẽ đồ dùng theo nghề phô tô sẵn
3 KÕt thóc
- Cơ nhận xét học, khen động viên trẻ 2 Thể dục
TrÌo lên xuống thang TC Đua ngựa
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách trèo lên xuống thang
2 Kĩ năng
- Trẻ biết phối hợp tay chân biết giữ thăng trÌo thang 3 Gi¸o dơc
- Lun ý thøc kỷ luật, biết nghe lời cô giáo
- Thang thể dục
- Sắc xô, - Sân tập
- Sơ đồ tập:
* * * * * * * * * * * * * *
1 Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kết hợp chạy nhanh, chậm hàng dọc hàng ngang
2 Trọng động a BTTC:
Tay: tay dang ngang giơ lên cao (3 lần x nhịp.)
Chân: Đa trớc, khuỵu gối: (3 lần x nhịp) Bụng: Cúi gập ngời:( lần x nhịp)
Bật: Tách khép chân:
b VĐCB: Trèo lên xuống thang. - Cô giới thiệu tập
+ Cô làm mẫu
- Ln 1: Khụng gii thớch - Lần 2: Phân tích động tác,
Cơ đI từ đầu hàng vạch xuất phát, có hiệu lệnh chuẩn bị cô đặt tay bám vào bên thành thang Khi có hiệu lệnh Bắt đầu cô trèo bớc, lên hết thang cô tiếp đến đoạn trèo xuống tiếp tục trèo xuống phía dới Sau đI cuối hàng
+ TrỴ thùc hiƯn:
- Mỗi trẻ làm mẫu, cô bạn nhận xét - Lần lợt trẻ thực hiện, cô bao quát sửa động tác cho tr
- Lần 2: cho 3,4 trẻ lên thực c TCVĐ: Đua ngựa
- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi trò chơi
(5)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý 3 Hồi tỉnh:
Đi nhẹ nhàng vòng quanh sân 2- vòng Thứ t
10/12/2008
1 Hoạt động chung
1 LQVT
Nhận biết khối vuông, khối chữ nhËt.
1 KiÕn thøc
- Trẻ nhận biết phân biệt đợc khối vuông khối chữ nht
2 Kĩ năng
- Rốn k nng chơI trò chơI nhanh, luật 3 Giáo dục
- Trẻ có ý thức học toán
- Cỏc rổ đồ dùng trẻ có 1khối vng 1khối chữ nhật
1 ổn định
- Cô lớp đọc thơ “ Bé làm nghề”
2 Néi dung
a Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật - Cô giới thiệu khối vng, khối chữ nhật: - TC 1: Tìm xung quanh lớp đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm nghề có dạng khối vng, khối chữ nhật
-TC 2: Cơ nói tên khối, trẻ giơ khối ngợc lại nói đặc điểm khối, trẻ nói tên khối b Phân biệt khối vuông, khối chữ nhật * Khối vng:
- Con cã nhËn xÐt g× vỊ khèi vuông?
- Khối vuông có mặt? Các mặt khối vuông nh với nhau?
+ Khối vng có mặt - khối vng có lăn đợc khơng? * Khối chữ nhật:
- Cô đặt câu hỏi với trẻ tơng tự nh với vuụng?
+ Khối chữ nhật có 4cạnh dài cạnh ngắn
* So sánh khối vuông khối chữ nhật: c Củng cè:
- TC1: Ai nhanh nhÊt? - TC 2: Thợ xây tài ba 3 Kết thúc
Nhận xét Tuyên dơng trẻ Thứ
11/12/2008
1 Hoạt động chung
1 LQCV
TËp tô chữ u, 1 Kiến thức- Trẻ biết cấu tạo chữ u,
- Biết cách tô chữ u, 2 Kĩ năng
- Tr ngi, cm bỳt ỳng t tập tô chữ
- Trẻ phát âm chữ u, 3 Giáo dục
- Tranh LQMTXQ thẻ chữ
- Thẻ chữ u, - Vở tập tô - Bút chì màu, chì đen
1 ễn nh:
- Cho trẻ hát hát: Cháu yêu cô công nhân
2 Nội dung: a Ôn chữ u,
- Cô cho trẻ nghe đoạn băng ghi âm số loại phơng tiện giao thông
- Hi tr phơng tiện giao thơng nào? Đi đâu?
(6)- Nhắc nhở trẻ có ý thức lau mặt
- Có ý thức häc tËp tèt
- Mời trẻ lên rút thẻ chữ học đọc to cho lớp nghe -> lớp đọc
- C« hái trẻ chữ u, gồm nét nào? b Hớng dẫn tô:
* Tập tô chữ u: Giới thiệu chữ u viết thờng - Tô mẫu: + Chữ đầu tiên: không giải thích + Từ chữ thứ 2: Cô tô kết hợp giải thích
- Cho trẻ xem mẫu: Cô hớng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút
- Trẻ thực hiện: Cô bao quát, sửa t ngồi cho trẻ
* Tập tô chữ :
- Hớng dẫn tơng tự chữ u nhng thêm dấu c Trò chơi:
- Cả lớp chơi trò chơi: Ai tài
- Cụ cho trẻ bắt chớc tiếng kêu đóng giả làm phng tin giao thụng
- Cho trẻ chơi 2-3 lÇn 3 KÕt thóc
- Cơ trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi Thứ 6
12/12/2008
1 Hoạt động chung
1 LQVH
Th¬: C¸i b¸t“
xinh xinh ”
( Trẻ bit)
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc thơ, biết thể diễn cảm thơ 2 Kĩ năng
- Rèn kĩ nói mạch lạc, đủ câu
3 Giáo dục
- Trẻ ngoan biết nghe lời cô giáo, có ý thức kỉ luật häc
- Tranh minh häa th¬
1 ổn nh
- Cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô công nhân
- Trò chuyện với trẻ nghề mà trẻ biết Hỏi trẻ xem bố mẹ trẻ làm nghề gì? - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả 2 Nội dung:
a Đọc mẫu:
- Lần 1: Đọc diễn cảm
- Lần 2: Đọc diễn cảm + tranh minh hoạ b Đàm thoại:
- Bài thơ có tên gì? - Sáng tác tác giả nào? - Bài thơ nói gì?
- Bố mẹ em bé làm việc đâu làm công việc gì?
- Chiếc bát đợc làm từ đâu?
- Em bé làm với bát mà bố mẹ em tặng?
(7)Ngµy tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý mĐ
- Cơ giải thích khổ thơ , khái quát câu trả lời trẻ kết hợp đọc trích dẫn đoạn thơ
c Trẻ đọc thơ:
- Cô đọc diễn cảm lại thơ 1lần - Cả lớp đọc cô
- Từng tốp đọc thơ
- Cả lớp đọc kết hợp làm điệu 3 Kết thúc
- Cho trẻ nhóm vẽ bát 2 LQÂN
- Hát + VĐ: Bác đa th vui tÝnh.
- Nghe h¸t: Em đI t-ơi xanh. - TCÂN: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
1 Kiến thức
- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu tình cảm hát - Trẻ nhớ tên tác giả, tên hát, hiểu nội dung hát
2 KÜ năng
- Luyện tai nghe âm nhạc phản xạ nhanh nhẹn chơi trò chơi
3 Giáo dục
- Trẻ hứng thú học - Biết yêu thơng kính trọng ông bà
- n, mừ dừa, xúc xắc - đĩa nhạc
1 Dạy hát+ vận động: Bác đa th vui tính. a Ơn hát: Cho trẻ nghe đoạn giai điệu , đoán tên hát
- Cho trẻ hát lần: to nhỏ, nối tiếp b Dạy vận động:
- Cô giới thiệu vận động: Vỗ tay theo tiết tấu chậm ( cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay)
- TrỴ thùc hiƯn:
+ Cả lớp: lần ( lần khơng nhạc, lần có nhạc đệm)
+ Lần lợt tổ thực ( có sử dụng nhạc cụ + nhạc đệm)
+ Mêi số nhóm cá nhân lên biểu diễn - Cô bao quát sửa sai cho trẻ
2 Nghe hát: Em đI tơi xanh. - Cô giới thiệu tên nghe hát Em đI tơi xanh
- Hát cho trẻ nghe lần + nhạc đệm khuyến khích trẻ hát theo
+ Hái trỴ tên hát, tên tác giả? + Giải thích cho trẻ nội dung hát 3 Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
- Cô hỏi trẻ cách chơI luật chơI trò chơi
(8)