Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý.. - TrÎ biÕt mét sè c«ng viÖc[r]
(1)IV Kế hoạch hoạt động tuần/ ngày: Chủ điểm Nghề nghiệp( 10/11 –12/12)
Tuần 4:
Một số nghề khác
( Từ 1/12 – 5/12)Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sỏu Lu ý
Đón trẻ
Th dc sáng Tập theo nhạc chung toàn trờng, bao gồm động tác: Hô hấp: Gà gáy Tay: Hai tay đa trớc, lên cao Chân: Khụyu gối
Bụng: Xoay ngời sang bên Bật: Tách khép chân
Trò chuyện - Cô trẻ hát bài: Cháu yêu cô công nhân - Trò chuyện với trẻ số nghề mà trẻ biết:
- Bạn kể đợc tên nghề có xã hội? - Cơng việc nghề ú l gỡ?
- Sản phẩm nghề? - Dơng cđa c¸c nghỊ?
=> Cơ nhắc trẻ su tầm thêm số tranh ảnh nghề để làm su tập
Hoạt động có
chủ đích Vẽ trang trí hìnhTạo hình trịn
MTXQ
Mét sè nghỊ phỉ biÕn x· hội
TD Bật sâu 25cm Trò chơi: Tín
hiệu
LQVT
Ôn số lợng phạm vi
LQCV
LQ u, Truyện: Thần LQVH Sắt
ÂN
DH: Ước mơ xanh + Nghe: Anh phi
công
Hot ng gúc - Cho trẻ chơi phối hợp góc chơi với nhau, khuyến khích trẻ có liên kết nhóm chơi, ý góc chơi xây dựng, học tập ( Kidsmart)
Gúc xõy dng: Xõy ng ph
Góc bán hàng: Cửa hàng tự chọn
Góc khám phá: Cách chăm sóc cảnh
Gúc hc tp: Lm sỏch tranh, chơi vẽ chữ, đồ chữ, xếp chữ dấp dính
Góc kidsmart: Làm bánh, Rối để bán, Xởng làm phim
* YC: Trẻ biết chơi đồ chơi cô chuẩn bị, biết làm sách tranh theo chủđiểm
* CB: Các tranh ảnh su tầm nghề nghiệp xã hội, thực phẩm, , kéo, hồ dán, giấy, xẻng, bình tới cây, số đồ dùng thật cho góc bán hàng
Góc chơi trọng tâm: góc xây dựng, khám phá, gia đình…
Hoạt ng
ngoài trời Hđmđ:sát hoa Điệp Quan
VĐ: Kéo co Chơi tự chọn
Hđmđ: Quan sát Xơng rồng
VĐ: Cáo Thỏ Chơi tự chọn
Hđmđ: Quan sát Quất
VĐ: Meò đuổi chuột
Chơi tự chọn
Hđmđ: Quan sát hoa hồng
VĐ: Dung dăng dung dẻ
Chơi tự chọn
Hđmđ: Quan sát hoa Trạng Nguyên
VĐ: Cáo ngủ à?
(2)chiều Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng - Luyện cách
chơi góc bán hàng
- Luyện cách chơi góc kidsmart
- Rèn cách gấp
quần áo - Dạy trẻ cách gói quà - Nêu gơng cuối tuần
V Hoạt động có chủ đích theo ngày : Từ 1/12/2008 đến5/12/2008 Tên ngời soạn: Nghiêm Thị Phơng La
Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiÕn hµnh Lu ý
Thứ 2 1/12/2008 1 Hoạt ng chung
1 Tạo hình Vẽ trang trí
hình tròn ( tiết mẫu)
1 Kiến thøc
- Trẻ biết vẽ xen kẽ hoạ tiết để tạo thành sản phẩm
2 KÜ năng
- Tr bit sp xp cỏc ho tit nhau, phối hợp màu sắc hợp lí
- Luyện kĩ tô màu
3 Giáo dục
- Trẻ yêu thích học vẽ - Có ý thøc kØ luËt giê häc
- Vở vẽ - Tranh mẫu - Bút sáp - đĩa hoa
1 ổn định:
- Cô trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề”
- Cô cho trẻ quan sát, nhận xét đĩa hoa : Hình dáng, chất liệu, cách trang trí, …
2 Néi dung:
a Quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt:
* Cơ cho trẻ quan sát tranh mẫu cô chuẩn bị cho trẻ nêu nhn xột ca mỡnh
- Các hoạ tiết hình gì? Đợc xếp nh nào?
- Các hoạ tiết đợc trang trí đâu? Màu sc nh th no?
(3)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Trẻ biết số công việc
của nghề thợ gốm - Cô vẽ sẵn hình tròn.- Cô chọn hoạ tiết hình tam giác hình trßn
- Vẽ 1hình trịn xen kẽ 1hình tam giác, khoảng cách Các hoạ tiết vẽ sát mộp hỡnh trũn
- Cô ý tô màu hoạ tiết khác với màu
c Trẻ thực hiƯn:
- Cơ cho trẻ tự chọn mẫu để vẽ - Nhắc trẻ vẽ hoạ tiết to, rõ ràng, cách sát vào mép hình trịn ( ý khơng vẽ vào hình trịn) - Nhắc nhở trẻ tơ màu thật mịn, khơng tơ chờm ngồi
c NhËn xÐt:
- Cô cho trẻ treo vẽ nhận xét bạn màu sắc, bố cục vẽ
- Cô nhận xét chung, khen động viên trẻ
3 KÕt thóc
- Cơ trẻ thu dọn đồ dùng
Thứ 3 2/12/2008 1 Hoạt động chung
1 MTXQ Mét sè nghỊ phỉ biÕn trong x· héi
1 KiÕn thøc
- Trẻ biết đợc xã hội có nhiều nghề khác
- Trẻ biết đợc đặc điểm, tớnh cht ca tng ngh
2 Kĩ năng
- Trẻ biết sử dụng kĩ học để vẽ đồ dùng nghề
3 Gi¸o dơc
- Giáo dục trẻ biết q trọng ngời lao động
- Tranh vẽ nghề: Xây dựng, cô giáo, đội, bác sĩ - Giấy, bút sáp
- Mét sè dơng cđa c¸c nghỊ
1 ổn định:
- Cho trẻ đọc thơ: Bộ lm bao nhiờu ngh
- Cô trò chuyện với trẻ nghề có thơ
2 Néi dung
a Quan sát đàm thoi:
- Cô đa tranh thợ xây xây dựng nhà:
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Chú thợ xây làm gì?
+ Công việc công nhân xây dựng làm việc gì?
+ Dụng cụ làm việc thợ xây gồm có gì?
(4)* Lần lợt cô đa cho trẻ quan sát tranh nghề khác cho trẻ quan sát đàm thoại nghề ( Tranh cô giáo, đội, bác sĩ)
b Mở rộng:
- Hỏi trẻ xem nghề trẻ biết nghề nữa?
=> Với nghề cô cho trẻ nhận xét giới thiệu thêm cơng việc nghề c Luyện tập
* TC1: Thi xem nãi nhanh
- Cách chơi: Cô nói tên dụng cụ trẻ nói tên nghề
- Luật chơi: Bạn nói chậm hay nói sai phải nhảy lò cò
* TC2: Hoạ sĩ tài ba
- Cô cho trẻ thi vẽ nhanh nghề xà hội mà trẻ biết
3 Kết thúc
- Cô nhËn xÐt giê häc
- Cô trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
2 ThĨ dơc Bật sâu 25cm. Trò chơi: Kéo co.
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách bật sâu 25cm
2 Kĩ năng
- Tr thc động tác kĩ thuật
3 Gi¸o dơc
- Lun ý thøc kû lt BiÕt nghe lời cô giáo
- Bc th dc - Phn vẽ, xắc xô - Sơ đồ tập:
* *
* * * * * * * * * * * * * *
1 Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kiểu chân kết hợp chạy nhanh, chậm hàng dọc hàng ngang
2 Trọng động
a BTPTC:
Tay: tay đa sang ngang gập vai (2lần x nhịp.)
Chân: Ngồi khuỵu gối: (3 lần x nhịp)
Bụng: Quay ngời sang bên:( lần x nhịp)
Bật: Bật tách khép chân
b VĐCB: Bật sâu 25cm
(5)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiÕn hµnh Lu ý
- Lần 1: Khơng giải thích - Lần 2: Phân tích động tác
Đứng trớc vạch xuất phát, có hiệu lệnh chuẩn bị cô bớc lên bục thể dục hai tay chống hơng hai bàn chân chụm vào Khi có hiệu lệnh bật nhún ngời bật vè phía trớc ý tiếp đất phải tiếp đất mũi bàn chân Sau lấy thăng cuối hàng
- C« mêi trẻ lên làm mẫu cho lớp nhận xét
+ TrỴ thùc hiƯn:
- Mỗi trẻ đợc thực hiên lần
+ L1: Tõng trỴ thùc Cô bao quát sửa sai cho trẻ
+ L2: Lần lợt cho từ 3-4 trẻ thực theo nhóm
* Củng cố: Hỏi trẻ tên tập mời trẻ khác thực lại
c TCVĐ: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơI Kéo co - Hỏi trẻ cách chơi luật chơi trò chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần
3 Hồi tỉnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân vòng
Thứ t 3/12/2008 1 Hoạt động chung
1 LQVT Ôn số lợng trong phạm vi 7.
1 KiÕn thøc
- Trẻ biết dếm, thêm bớt phạm vi 7, biết tạo nhóm có 7đối tng
2 Kĩ năng
- Tr bit chi trị chơi luật
3 Gi¸o dơc
- Luyện tính cẩn thận, yêu thích môn toán
- Các nhà có ghi số từ 4-7 - Mỗi trẻ thẻ số từ 1- 7, 1ngôi nhà - Bót s¸p
1 ổn định
- Cơ cho lớp hát “ Tập đếm”
2 Néi dung
a TC 1: Ngón tay đẹp
- Cô cho trẻ tập thao tác đếm pham vi ngón tay theo yêu cầu ca cụ
b TC 2: Tìm nhà
- Mỗi trẻ thẻ số Khi có hiệu lệnh trẻ phải chạy nhà có số cộng với số thẻ trẻ
- Trẻ làm sai phải nhảy lò cò c TC 3: Tạo nhóm
(6)thừa bạn bị thua d TC 4: Ai nhanh h¬n
- Cơ phát cho trẻ ngơi nhà có cửa sổ yêu cầu trẻ gạch hay vẽ thêm vào cho đủ số lợng cửa sổ
3 Kết thúc
- Nhận xét Tuyên dơng trỴ
Thứ 13/11/2008 1 Hoạt động chung
1 LQCV
Lµm quen u, 1 KiÕn thức- Trẻ nhận biết phát âm xác chữ u, - Biết cấu tạo chữ: + Chữ u: nét móc ngợc nét sổ thẳng + Chữ : Một nét móc ng-ợc, nét sổ thẳng dấu
- Tr bit c tên ý nghĩa số biển báo giao thông đờng bộ: Biển đờng chiều, đờng cấm,…
2 Kĩ năng
- Trẻ phát âm xác
ch÷ , u
- Trẻ biết chơi trị chơi
“Ghép nét chữ” trò
chơi “Nối chữ”
xác, luật
3 Gi¸o dơc
- Có ý thức học tập tốt - Biết nghe lời giáo - Có ý thức tn thủ luật lệ giao thông tham gia giao thông đờng
- ô tô đồ chơi, bảng, 6vịng, phấn, thẻ chữ - Mơ hình đ-ờng giao thông, biển báo “ Cấm ngợc chiều” - Một số biển báo giao thơng có gắn tên - Đĩa ghi số hát giao thông - Mỗi trẻ 1bảng gài có sẵn nét chữ
1 ễn nh:
- Cho trẻ hát bài: Đờng em ®i”
- Trị chuyện với trẻ đờng phải nhớ điđúng phần đờng
2 Nội dung:
a Làm quen chữ u:
- Cho trẻ làm quen với biển báo giao thông Cấm ngợc chiều
- Cụ gii thiu từ “Cấm ngợc chiều” cho trẻ đọc to
- Cho trẻ lên tìm rút chữ học đọc to
- C« giíi thiệu chữ u in thờng
- Cho trẻ phát âm chữ u theo lớp, tổ, cá nhân
- Cô phân tích nét chữ giới thiệu chữ u viết thờng
b Làm quen với chữ : Cô cho trẻ làm quen với chữ từ Cấm ngợc chiều c So sánh chữ u,
- Cô hỏi trẻ đặc điểm giống khác ch u,
d Trò chơi
- TC 1: GhÐp nÐt ch÷
+ Cách chơi: Cơ cho trẻ ghép nét chữ mà cô chuẩn bị đọc to chữ - TC2: Nỗi chữ
+ Cách chơi: Cơ dán biển báo giao thơng có chữ u, lên bảng Cô chia trẻ thành đội thi đua chạy lên nối chữ u, có từ với chữ u, to Khi hết 1đoạn nhạc trị chơi kết thúc
3 KÕt thóc
- Cô trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
(7)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý 5/12/2008
1 Hot động chung trời
Trun
“ ThÇn sắt
( Tr ó bit)
- Trẻ hiểu tên truyện Nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện
2 Kĩ năng
- Trẻ trả lời câu hỏi dới hớng dẫn cô
- Luyện kĩ nói mạch lạc, rõ ràng
3 Gi¸o dơc
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ ngời xung quanh
trun, , que
- Giấy vẽ, màu sáp
- Cả lớp hát bài: Bé làm nghề - Trò chuyện với trẻ nghề thợ rèn( công việc, sản phẩm)
- Cô giới thiệu câu truyện Thần Sắt
2 Nội dung
a Kể mẫu: lần - Lần 1: Không tranh
- Lần 2: Có sử dụng tranh minh hoạ b Đàm thoại – TrÝch dÉn:
- Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? - Trong truyện có nhân vật nào? - Anh nông dân nằm mơ thấy điều gì? - Vị thần đến xin ngủ nhờ anh nông dân trớc?
- Anh nông dân có đồng ý khơng? Vì sao? - Đêm thứ đến xin ngủ nhờ anh nông dân?
- Vì anh nơng dân khơng đồng ý cho ngủ nhờ?
- Cuối ngời đợc anh nơng dân cho ngủ nhờ? Vì sao?
- Qua câu truyện có suy nghĩ gì? Con thích nhân vật nào? Vì sao?
d Củng cố:
- Cô cho trẻ xem lại câu truyện hình thức sử dụng đĩa phim hoạt hình
3 KÕt thóc
- Nhận xét chuyển hoạt động
2 LQÂN - Hát + VĐ: Ước mơ xanh - Nghe hát: Anh phi công ơi -TCÂN:Hát chuyền sỏi.
1 Kiến thức
- Trẻ thuộc hát, nhớ tên tác giả, tên hát
2 Kĩ năng
- Tr bit động theo hát, theo tiết tấu chậm - Rèn kĩ chơi trị chơi
3 Gi¸o dơc
- Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo yêu thích âm nhạc
- n, mừ da, xỳc xắc Phách tre… - đĩa nhạc - Sỏi
1 Dy hỏt+ ng: c m xanh
a Ôn hát: Cho trẻ nghe đoạn giai điệu , đoán tên hát
- Cho tr hỏt ln: to nhỏ, nối tiếp b Dạy vận động:
- Cô làm mẫu lần không nhạc kết hợp giới thiu cỏch ng
- Cô làm mẫu lần kết hợp nhạc c Trẻ thực hiện:
+ Cả lớp thực 2lần không nhạc + Lần lợt tổ thực ( có sử dụng nhạc cụ + nhạc đệm)
(8)2 Nghe hát: Anh phi công ơi
- Cô giới thiệu tên nghe hát Anh phi công
- Hát cho trẻ nghe lần + nhạc đệm + Hỏi trẻ tên hát tên tác giả - Hát cho trẻ nghe lần 2+ đệm mõ + Din xuụi ni dung bi hỏt
3 Trò chơi: H¸t chun sái