Giao an Cong nghe 8 moi nhat 20102011

GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011 Tuần:.1 . Ngày soạn: ./ ./ . Ngày giảng: ./ ./ . Lớp: .Tiết: .Sĩ số: / . Ngày giảng: ./ ./ . Lớp: .Tiết: .Sĩ số: / Chơng I Bản vẽ các khối hình học Tiết 1 Bài 1 Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống I/ Mục tiêu. 1 . Kiến thức : Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống 2. Kĩ năng : Nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật 3. Thái độ : Tạo niềm say mê học tập bộ môn II/ Chuẩn bị. 1 . Đối với GV : Tranh vẽ hình 1.1;1.2;1.3 sgk 2. Đối với HS : Đọc kĩ nội dung bài học III/ Các hoạt động dạy - học 1. Bài mới 2 .Kiểm tra 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ1: GV giới thiệu bài học; GV: Trong đời sống hàng ngày con ngời đã dùng những phơng tiện thông tin nào để diễn đạt t tởng, tình cảm cho nhau? GV: Kết luận: Hình vẽ là một phơng tiện quan trọng dùng trong giao tiếp GV: Các em hãy quan sát hình 1.1 và cho biết các hình a,b,c,d có ý nghĩa gì? GV: Cho học sinh quan sát hình 1.2 và đặt câu hỏi Ngời công nhân khi chế tạo ra các sản phẩm và xây dựng các HS: Trao đổi, phát biểu ý kiến HS: Nghiện cứu trả lời Bài 1: I) Bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất: - Tranh hình 1.1 và hình 1.2 GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011 công trình thì căn cứ vào cái gì? GV: Nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và kết luận: Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật. HĐ2: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống. GV: Cho học sinh quan sát hình 1.3 GV: Muốn sử dụng hiệu quả và an toàn các đồ dùng và các thiết bị đó thì chúng ta cần phải làm gì? GV: Nhấn mạnh bản vẽ KT là tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi sử dụng HĐ3: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật khác nhau. GV: Cho h/s quan sát hình1.4 và đặt câu hỏi các lĩnh vực đó có cần xây dựng cơ sở hạ tầng không? GV: Bản vẽ đợc vẽ bằng những phơng tiện nào? HS: Trả lời HS: Thảo luận và đa ra ý kiến HS: Nghiên cứu lấy ví dụ về trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực khác nhau. HS: Nghiên cứu, trả lời II)Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống - Hình 1.3 ( SGK) - Để ngời tiêu dùng sử dụng một cách có hiệu quả và an toàn. III) Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật 4 củng cố : - GV cho hs trả lời một số câu hỏi để củng cố lại kiến thức của bài ? Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ chung dùng trong kĩ thuật ? Bản vẽ kĩ thuật có vai trò ntn đối với sản xuất và đời sống - Cho hs đọc nội dung phần ghi nhớ - GV nhận xét và đánh giá giờ học 5. Dặn dò : - Về nhà học bài và đọc trớc nội dung bài 2 sgk GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011 Tuần:.1 . Ngày soạn: ./ ./ . Ngày giảng: ./ ./ . Lớp: .Tiết: .Sĩ số: / . Ngày giảng: ./ ./ . Lớp: .Tiết: .Sĩ số: / Tiết 2: Bài 2 Hình chiếu I/ Mục tiêu. 1. Kiến thức: Hiểu đợc thế nào là hình chiếu 2. Kĩ năng : Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ 3. Thái độ : Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị . 1.Đối với GV: - Tranh các hình bài 2 - Bìa cứng gấp thành 3 mặt phẳng chiếu 2. Đối với HS: - Bao diêm; bao thuốc lá; đèn pin; nến III/ Các hoạt động dạy- học2 1.Kiểm tra bài cũ: Bản vẽ kĩ thuật có vai trò ntn đối với sản xuất và đời sống? 2. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu GV: giới thiệu bài học đa tranh hình 2.1 ( SGK) cho h/s quan sát từ đó giáo viên đặt câu hỏi cách vẽ hình chiếu một điểm của vật thể nh thế nào? GV: Điểm A của vật thể có hình chiếu là điểm gì trên MP? GV: MP chứa tia chiếu gọi là mp gì? HS: Quan sát trả lời HĐ2: Tìm hiểu các phép HS: Quan sát trả lời HS: Trả lời HS: Quan sát trả lời Bài 2 I. Khái niệm về hình chiếu: - Hình 2.1 ( SGK ) II. Các phép chiếu - Tranh hình 2.2 GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011 chiếu. GV: cho h/s quan sát hình 2.2 rồi đặt câu hỏi GV:Hình2.2a là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? GV:Hình2.2b là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? GV:Hình2.2c là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia chiếu ntn? GV: Tổng hợp ý kiến nhận xét, rút ra kết luận GV: Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ hình chiếu gì? GV: Phép chiếu // và phép chiếu xuyên tâm dùng để làm gì? HĐ3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ. GV: cho h/s quan sát tranh vẽ các MP chiếu và nếu rõ vị trí các MP chiếu GV: Vị trí của các MP phẳng hình chiếu đối với vật thể? GV: Cho h/s quan sát hình2.4 và nõi rõ vì sao phải mở 3 mp hình chiếu sao cho 3 h/c đều nằm trên một mp. GV: Các mp chiếu đợc đặt nh thế nào đối với ng- ời quan sát? HS: Thảo luận, trả lời. HS: Thảo luận, trả lời HS: Thảo luận, trả lời HS: Quan sát, trả lời HS: Quan sát trả lời III. Các hình chiếu vuông góc. 1. Các MP chiếu. - Tranh hình2.3 ( SGK ). - Mặt chính diện gọi là MP chiếu đứng. - Mặt năm ngang gọi là MP chiếu bằng. - Mặt cạnh bên phải gọi là MP chiếu cạnh. 2. Các hình chiếu. - H/c đứng có hớng chiếu từ trớc tới. - H/c bằng có hớng chiếu từ trên xuống. - H/c cạnh có hớng chiếu từ trái sang. GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011 HĐ4: Tìm hiểu vị trí của các hình chiếu. GV: cho h/s quan sát hình 2.5 và đặt câu hỏi GV: Sau khi mở 3mp hình chiếu khi đó 3h/c đều năm trên một mp. vị trí của 3h/c đợc thể hiện trên mp ntn? GV: vì sao phải dùng nhiều h/c để biểu diễn vật thể? Nếu dùng một h/c có đợc không? GV: Rút ra kết luận HS: Nghiên cứu trả lời HS: Trả lời IV. Vị trí các hình chiếu - Tranh hình 2.5 3. Củng cố: GV cho hs trả lời các câu hỏi và đọc ghi nhớ 4 . Dặn dò : Đọc phần có thể em cha biết và đọc trớc nội dung bài 4 Làm bài tập trong SGK/10 Tuần:.2 . Ngày soạn: ./ ./ . Ngày giảng: ./ ./ . Lớp: .Tiết: .Sĩ số: / . Ngày giảng: ./ ./ . Lớp: .Tiết: .Sĩ số: / GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011 Tiết 3 Bài 4 Bản vẽ các khối đa diện I/ Mục tiêu. 1. Kiến thức . - Nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. - Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều và hình chóp đều 2. Kĩ năng . - Rèn luyện kĩ năng vẽ đẹp, vẽ chính xác các khối đa diện vac hình chiếu của nó. 3. Thái độ . - Cẩn thận , chính xác II/ Chuẩn bị. 1. Đối với GV : - Tranh vẽ các hình bài 4 sgk - Mô hình 3 mặt phẳng chiếu - Mô hình các khối đa diện: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều 2. Đối với HS: - Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh . III/ Các hoạt động dạy - học. 1. Kiểm tra bài cũ : Nêu khái niệm hình chiếu? Làm bài tập trang 10 sgk. 2. Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ1. GV giới thiệu bài thực hành. GV: Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của học sinh. GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ. GV: Nêu mục tiêu cần đạt đợc của bài thực hành. HĐ2. Tìm hiểu cách trình bày bài làm. GV: Cho học sinh đọc phần nội dung của bài học. HĐ3. Tổ chức thực hành. GV: Trình bày bài làm trên khổ giấy A4. GV: Cho học sinh nghiên HS Quan sát HS thực hiện Bài 3 I. Chuẩn bị: - Dụng cụ, thớc kẻ eke, compa - Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì, tảy II. Nội dung III. Các b ớc tiến hành. B ớc1: Đọc nội dung. B ớc2: Nêu cách trình bày. GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011 cứu hình3.1 và điền dấu ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ sự tơng quan giữa các hình chiếu, hớng chiếu. GV: Hớng dẫn vẽ; - Kẻ khung cách mép giấy 10mm - Tuỳ vào vật thể mà ta bố trí sao cho cân đối với tờ giấy. - Vẽ khung tên góc dới phía bên phải bản vẽ. B ớc3: Vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3 đúng vị trí của chúng trên bản vẽ. - Ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc. 3. Củng cố : - GV nhắc lại cách đọc bản vẽ, xác định hình dạng, kích thớc - GV yêu cầu hs đọc nội dung phần ghi nhớ 4 . Dặn dò : - Làm bài tập trong sgk trang 19 - Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành Tuần:.2 . Ngày soạn: ./ Ngày giảng: ./ ./ . Lớp: .Tiết: .Sĩ số: / . Ngày giảng: ./ ./ Lớp: .Tiết: .Sĩ số: / Tiết 4 Thực hành GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011 Hình chiếu của các vật thể Đọc bản vẽ các khối đa diện I/ Mục tiêu 1. Kiến thức . - Biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu. - Biết đợc cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ - Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện 2. Kĩ năng . - Hình thành từng bớc kĩ năng đọc bản vẽ. - Hình thành kĩ năng đọc , vẽ các khối đa diện và phát huy trí tởng tợng không gian. 3. Thái độ . - Nghiêm túc, cẩn thận. II/ Chuẩn bị 1. Đối với GV . - Tranh vẽ phóng to hình 3.1 trên giấy A 1 - Mô hình các vật thể A,B,C,D (H5.2SGK) 2. Đối với HS . - Dụng cụ : Thớc , êke , compa - Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4 , bút chì, tẩy, giấy nháp - Sách giáo khoa, vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra bài cũ . ? Thế nào là hình chiếu của 1 vật thể? Có các phép chiếu nào,mỗi phép chiếu có đặc điểm gì? 2. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ1: Tìm hiểu khối đa diện GV: Cho hóc inh quan sát tranh hình 4.1 và mô hình các khối đa diện và đặt câu hỏi. GV: Các khối hình học đó đợc bao bới hình gì? GV: Kết luận GV: Yêu cầu học sinh lấy một số VD trong thực tế. HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật. GV: Cho học sinh quan sát hình 4.2 và mô hình hình hộp chữ nhật sau đó HS: Nghiên cứu trả lời. Bài 4 I. Khối đa diện - Tranh hình 4.1 ( SGK). - KL: Khối đa diện đợc bao bới các hình đa giác phẳng. II.Hình hộp chữ nhật 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật. GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011 đặt câu hỏi. GV: Hình hộp chữ nhật đ- ợc giới hạn bởi các hình gì? GV: Các cạnh và các mặt của hình hộp chữ nhật có đặc điểm gì? GV: Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong mô hình 3mp hình chiếu đối diện với ngời quan sát. GV: Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp hình chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì? HS: Trả lời GV: Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình hộp chữ nhật? GV: Kích thớc của hình chiếu phản ánh kích thớc nào của hình hộp chc nhật? GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu lên bảng. HĐ3. Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp. GV: Cho học sinh quan sát hình 4.4. GV: Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 đợc bao bởi các hình gì? GV: Khối đa diện đợc xác định bằng các kích thớc nào? HĐ4.Tìm hiểu hình chóp đều GV: Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt câu hỏi HS: Nghiên cứu, trả lời HS: Trả lời HS: Nghiên cứu trả lời HS: Nghiên cứu trả lời - Hình 4.2 - Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình chữ nhật. 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật. - Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở III. Lăng trụ đều. 1. Thế nào là hình lăng trụ đều - Hình 4.4 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều. - Hình 4.5 - HS làm Bảng 4.2 vào vở BT IV. Hình chóp đều 1. Thế nào là hình chóp đều. - Hình 4.6 GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011 GV: Khối đa diện hình 4.6 đợc bao bởi hình gì? GV: Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì? - Chúng có hình dạng ntn? - Chúng thể hiện những kích thớc nào? GV: Hớng dẫn h/s làm vào vở Bài tập Bảng 4.3 HS: Nghiên cứu trả lời HS: Trả lời - Mặt đáy là một hình đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh. 2.Hình chiếu của hình chóp đều. - Hình 4.7 3. Củng cố - GV nhận xét giờ thực hành: Sự chuẩn bị của hs, thực hiện quy trình, thái độ học tập - GV hớng dẫn hs tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học. - GV thu bài về chấm 4 . Dặn dò . -GV dặn hs về nhà đọc trớc bài 6 sgk Tuần:.3 . Ngày soạn: ./ ./ . Ngày giảng: ./ ./ . Lớp: .Tiết: .Sĩ số: / . Ngày giảng: ./ ./ . Lớp: .Tiết: .Sĩ số: / Tiết 5 Bài 6 Bản vẽ các khối tròn xoay I/ Mục tiêu. 1. Kiến thức : - Nhận dạng đợc những khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ , hình nón, hình cầu. [...]... lời HS: Trả lời - Bản vẽ xây dựng: gồm những bản vẽ có liên quan đến việc thiết kế, chế tạo, sửa chữa lắp đặt máy móc - Bản vẽ cơ khí: Gồm những bản vẽ có liên quan đến việc thiết kế, chế tạo, sửa chữa lắp đặt máy móc II.Khái niệm về hình cắt VD: Quả cam Tranh hình 8. 1 (SGK) - Quan sát tranh hình 8. 2 - Để biểu diễn một cách GIO N CễNG NGH 8 trong của cơ thể ngờita làm ntn? GV: Hình cắt đợc vẽ nh HS:... động bình thờng - Quay thử các bánh dẫn cho HS quan sát và nhắc nhở các em chú ý HS: Quan sát và lu ý quy tắc an toàn khi đảm bảo an toàn khi vận hành thực hành - Tìm hiểu cấu tạo nguyên lý hoạt động của cơ cấu tay quay thanh trợt và cam cần tịnh tiến thông qua mô HS: Thực hiện hình động cơ xăng 4 kỳ GV: Chỉ rõ từng chi tiết trên 2 cơ cấu tay quay để HS quan sát nguyên lý hoạt động và hớng dẫn HS thực... hợp vào bảng 2 để tỏ rõ sự tơng quan giữa các hình chiếu trong vật thể Hình 3 các hình chiếu của HS Thực hiện vật thể ( 54 ) sgk Bài 3: Đọc bản vẽ các hình chiếu ( h 4a và h 4b) 1 2 3 4 5 B C x D x x x x Bảng 2 H/c vật thể A Hình chiếu 3 B 1 C 2 4 6 5 8 8 7 đứng Hình chiếu bằng Hình chiếu cạnh GIO N CễNG NGH 8 sau đó đánh dấu ( x ) vào bảng 3 và 4 để tỏ rõ sự tơng quan giữa các khối với hình chiếu của... hãy đọc nội dung bản vẽ côn có ren? 3 Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1.Tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu vòng đai đợc tháo dời các chi tiết và lắp lại để biết đợc sự quan hệ giữa các chi tiết GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ bộ vòng đai và phân tich nội dung bằng cách đặt câu hỏi GV: Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu nào? Nội dung - Khung tên - Hình biểu... xoay GV: Cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi ? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì? GV: Chúng đợc tạo thành NTN? Hoạt động của HS Nội dung Bài 6 I.Khối tròn xoay - Tranh hình 6.2 và mô hình HS: Trả lời a Hình chữ nhật HS: Trả lời giáo viên tổng hợp b Hình tam giác vuông c.Nửa hình tròn ý kiến rút ra kết luận HĐ2 Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu GV: em hãy quan sát hình 6.3, hình... mới Hoạt động của GV HĐ1.Tìm hiểu chi tiết có ren GV: Cho học sinh quan Hoạt động của HS Nội dung GIO N CễNG NGH 8 sát tranh hình 11.1 rồi đặt câu hỏi GV: Em hãy nêu công dụng của các chi tiết ren trên hình 11.1 HĐ2.Tìm hiểu quy ớc vẽ ren GV: Ren có kết cấu phức tạp nên các loại ren đều đợc vẽ theo cùng một quy ớc GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu và hình 11.2 GV: Yêu cầu học sinh chỉ rõ các đờng chân... Theo chun KTKN mi 2010-2011 I Chi tiết có ren - Tranh hình 11.1 (SGK) HS: Trả lời II Quy ớc vẽ ren 1.Ren ngoài ( Ren trục ) - Ren ngoài là ren đợc hình thành ở mặt ngoài của chi tiết + Nét liền đậm + Nét liền mảnh + Nét liền đậm + Nét liền đậm + Nét liền mảnh HS: Lên bảng chỉ GV: Cho học sinh đối chiếu hình 11.3 GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu và tranh hình 11.4 đối chiếu hình 11.5 GV: Đờng kẻ gạch... bằng, cạnh của mỗi vật thể và điền số thứ tự hình chiếu vào bảng 1.1 Vật thể Hình chiếu đứng Hình chiếu bằng Hình chiếu cạnh A B C D GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011 A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 học kì 2 Tuần 20 Ngày soạn Tiết 30 GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011 bài 31: Thực hành truyền chuyển động I Mục tiêu: 1 Kiến Thức - HS hiểu đợc cấu tạo và nguyên lý hoạt động của một... trả lời trình tự tiến hành của bài thực hành Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo các bộ truyền chuyển động GV: Giới thiệu các bộ truyền động, tháo HS: Quan sát ghi nhớ quy trình từng bộ phận truyền động cho học sinh GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011 quan sát cấu tạo các bộ truyền chuyển động GV: Hớng dẫn HS quy trình tháo lắp GV: Hớng dẫn HS phơng pháp đo đờng kính các bánh đai bằng thớc lá, thớc... thuật Bài 8 Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật hình cắt I/ Mục tiêu 1 Kiến thức - Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật , nội dung và phân loại bản vẽ kĩ thuật - Hiểu đợc hình cắt đợc vẽ nh thế nào và hình cắt này dùng để làm gì? - Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt 2 Kĩ năng - Rèn trí tởng tợng không gian của HS 3 Thái độ - Yêu thích môn học , cẩn thận II/ Chuẩn bị 1 Đối với GV: - Tranh vẽ . niệm về hình cắt. VD: Quả cam Tranh hình 8. 1 (SGK). - Quan sát tranh hình 8. 2 - Để biểu diễn một cách GIO N CễNG NGH 8 Theo chun KTKN mi 2010-2011 trong. tợng không gian của HS 3. Thái độ . - Yêu thích môn học , cẩn thận. II/ Chuẩn bị. 1. Đối với GV : - Tranh vẽ các hình bài 8 SGK GIO N CễNG NGH 8 Theo chun