Những tác phẩm của ông là sự kết hợp tinh tế, nhuần nhuyễn giữa dân ca Nga và tinh hoa âm nhạc thế giới, ông không chỉ là nhà soạn nhạc mà còn là nhà sư phạm âm nhạc, người phê bình và c[r]
(1)Ngày giảng:21/ 02/ 2018 Tiết 6
ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRAI – CỐP - XKI 1/ Ổn định lớp (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số
Lớp 9A 9B
Sĩ số
Ngày giảng 27/2/2019 27/2/2019
2/Kiểm tra cũ ( phút)
- Em đọc TĐN số
3/Giảng ( 35 phút)
Nội dung 1: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 2 * Thời gian: 10 phút
* Mục tiêu: Học sinh đọc cao độ, trường độ ghép lời TĐN số 2.
* Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
* Phương pháp dạy học: Phương pháp học nhóm, thảo luận, thực hành.
* Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật hỏi trả lời, kĩ thuật chúng em biết. HĐ
thầy
Nội dung HĐ trò
Gv ghi nội dung Gv đàn
Gv đàn Gv sửa sai Gv kiểm tra Gv hướng dẫn
Gv đàn
I Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 2
A Hoạt động khởi động * Hoạt động lớp
- Cho Hs luyện gam emoll âm trụ
B Hoạt động hình thành kiến thức mới
(Nội dung ơn tập khơng hình thành kiến thức mới)
C Hoạt động thực hành * Hoạt động lớp
- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ TĐN theo nhạc đệm đàn
- Đọc kết hợp đánh nhịp - Gv ý nghe sửa sai
* Hoạt động cá nhân
- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm )
D Hoạt động ứng dụng * Hoạt động lớp
- Đọc lại TĐN kết hợp gõ đệm
E Hoạt động bổ sung * Hoạt động cá nhân
- Luyện tai nghe: Gv đàn nốt nhạc cho Hs
Hs ghi Hs luyện gam, trụ âm
Hs đọc + gõ phách Hs thực Hs trình bày
Hs thực Hs nghe đọc tên nốt
(2)nghe nhận biết
Nội dung 2: Nhạc lí: Sơ lược hợp âm * Thời gian: 10 phút
* Mục tiêu: Học sinh biết hợp âm gì, tác dụng hợp âm Học sinh biết hợp
âm 3, hợp âm
* Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
* Phương pháp dạy học: Phương pháp học nhóm, thảo luận, thực hành.
* Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật hỏi trả lời, kĩ thuật chúng em biết. HĐ
thầy
Nội dung HĐ trò
Gv ghi nội dung Gv hỏi Gv hỏi Gv giảng
Gv định Gv tập
II Nhạc lí: Sơ lược hợp âm A Hoạt động khởi động
* Hoạt động cá nhân
? Quãng gì? Lấy số VD quãng
B Hoạt động hình thành kiến thức mới * Hoạt động cá nhân
? Sự khác q 3T q 3t? => Khái niệm hợp âm
- Có loại hợp âm thường dùng: h.â h.â * Hợp âm ba:
- Khái niệm: sgk - H.â ba có loại:
+ H.â 3T: 3T - 3t ( 5Đ ) + H.â 3t : 3t - 3T ( 5Đ ) + H.â 3+: 3T - 3T ( +) + H.â 3- : 3t - 3t ( - ) * Hợp âm bẩy:
- Khái niệm: sgk - H.â bẩy có loại:
+ H.â át: Cấu tạo bậc V + H.â dẫn: Cấu tạo bậc VII + H.â hạ át: Cấu tạo bậc II
C Hoạt động thực hành * Hoạt động cá nhân
- Tác dụng hợp âm: sgk - Cho Hs làm tập
Hs ghi Hs trả lời Hs trả lời Hs nghe
ghi nhớ
Hs đọc Hs làm
Nội dung 3: Âm nhạc thường thức; Nhạc sĩ Trai – cốp - xki * Thời gian: 15 phút
* Mục tiêu: Học sinh biết nhạc sĩ Trai- cốp – xki nhạc sĩ nước Nga và
thế giới, sáng tác ông chiếm vị trí quan trọng âm nhạc châu Âu đưa âm nhạc nước Nga lên đỉnh cao âm nhạc giới
* Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
(3)* Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật hỏi trả lời, kĩ thuật chúng em biết. HĐ
thầy
Nội dung HĐ trò
Gv ghi nội dung
Gv hỏi Gv thuyết
trình
Gv hỏi
Gv giới thiệu
III Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-côp-xki A Hoạt động khởi động
* Hoạt động lớp
- Cho học sinh nghe hát “cô gái miền đồng cỏ”
B Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Hoạt động cá nhân ? Em biết nước Nga?
- Nước Nga nằm phía đơng châu Âu, lãnh thổ rộng lớn trải dài từ châu Âu sang châu á, đất nước thi ca nhạc hoa Người dân Nga vô yêu quý tự hào Tổ quốc Những người Nga đầy lịng nhân hậu dũng cảm giải phóng châu Âu khỏi ách phát xít giúp đỡ nhân dân ta nhiều kháng chiến chống Pháp chống Mĩ
- Đất nước Nga sản sinh nhà văn, nhà thơ, hoạ sĩ, nhạc sĩ vĩ đại, có nhà soạn nhạc tiếng: Glinca, Bơrơđin, Muxorxki, Rimxki…
* Hoạt động cá nhân
? Qua chẩn bị nhà em nêu hiểu biết em nhạc sĩ Trai – cốp – xki?
- Gv giới thiệu thêm nhạc sĩ
+ Trai cốp xki : ( 1840 - 1893 ) nhạc sĩ lớn nước Nga giới, sáng tác ông chiếm vị trí quan trọng âm nhạc châu Âu đưa âm nhạc nước Nga lên đỉnh cao âm nhạc giới Những tác phẩm ông kết hợp tinh tế, nhuần nhuyễn dân ca Nga tinh hoa âm nhạc giới, ông khơng nhà soạn nhạc mà cịn nhà sư phạm âm nhạc, người phê bình huy âm nhạc
+ Âm nhạc Trai cốp xki nhiều người biết đến yêu thích tác phẩm :
Ơ-nhê-ghin, Con đầm bích, Hồ thiên nga, Người đẹp ngủ rừng Những giao hưởng, côngxéctô dành cho đàn pianô, nhạc đàn nhiều tác phẩm âm nhạc khác
* Hoạt động lớp
- Cho HS nghe trích đoạn: Hồ thiên nga, Ô – nhê – ghin
Hs ghi
Hs nghe
Hs trả lời Hs nghe
Hs trả lời
Hs theo dõi
(4)Gv mở nhạc
Gv mở video Gv hướng
dẫn
C Hoạt động thực hành * Hoạt động lớp
- Cho Hs nghe hát Cô gái miền đồng cỏ.
D Hoạt động ứng dụng
- Cho Hs tập hát vài câu hát “ Cô gái miền đồng cỏ”
Hs nghe Hs thực
4/ Củng cố ( phút)
- Gv cho lớp đọc TĐN số + gõ phách - Nhắc lại khái niệm hợp âm ba hợp âm bẩy
5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( phút)
+ Ôn tập hát TĐN
+ Ôn tập phần nhạc lí âm nhạc thường thức học
*RÚT KINH NGHIỆM
……… ……… ……… ……… ……… ………
Duyệt, ngày tháng năm 2019 Tổ trưởng