TONG HOP GIAO AN LICH SU 10-11-12(CAC BAN IN, KY DUYET)

Tuần 1 phần một Tiết 1 lịch sử thế giới hiện đại (1945 -2000) Soạn ngày 01/9/2009 Dạy ngày: Chơng I Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945 -1949) Bài 1 Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945 - 1949) A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hoàn cảnh dẫn đến hội nghị Ianta. - Nội dung, khuôn mẫu của trật tựthế giới mới sau chiến tranh - Trật tự hai cực Ianta - Mục đích, nguyên tắc hoạt động và vai trò của tổ chức Liên hợp quốc 2. T t ởng - tình cảm: - GD ý thức cộng đồng, trách nhiệm trong việc thúc đẩy quan hệ hữu nghị, hợp tác với tất cả các quốc gia, dân tộc trên nguyên tắc bình đẳng, tôn trọng độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của các dân tộc. 3. Kỹ năng: - Rèn luyện các thao tác t duy: phân tích, tổng hợp, so sánh, vận dụng - Rèn luyện kĩ năng quan sát B. Phơng tiện, đồ dùng dạy - học - SGK, SGV, tài liệu tham khảo - Bản đồ thế giới - Lợc đồ nớc Đức sau chiến tranh thế giớ thứ hai - Sơ đồ Tổ chức Liên hợp quốc - Tranh ảnh: Hội nghị Ianta C. Tiến trình dạy - học 1. ổ n định 12A3 12A4 2. Kiểm tra 3. Dẫn dắt vào bài mới 4. Tổ chức dạy - học Hoạt động của GV - HS Kiến thức cơ bản * Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân ? Bối cảnh dẫn tới hội nghị Ianta? - HS theo dõi SGK và trả lời - GV hớng dẫn HS quan sát hình 1SGK kết hợp với giảng giải, bổ sung I. Hội nghị Ianta (2/1945) và những thoả thuận của ba cờng quốc. 1. Hoàn cảnh triệu tập: - Đầu 1945, chiến tranh thế giới 2 sắp kết thúc vấn đề bức thiết đặt ra đòi hỏi các nớc Đồng minh giải quyết: (1). Nhanh chóng đánh bại hoàn toàn các nớc phát xít (2). Tổ chức lại thế giới sau chiến tranh 1 ? Hội nghị Ianta đã đa ra những quyết định quan trọng nào? - HS trả lời - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý ? Việc phân chia đợc định đoạt nh thế nào? - HS theo dõi phần chữ nhỏ trong SGK và trả lời - GVsử dụng bản đồ thế giới sau ctranh tgiới 2 để giảng giải và chốt ý ? Qua những quyết đinh quan trọng của Hội nghị Ianta, em có nhận xét gì về Hội nghị Ianta? - HS trả lời - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý * Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân HS quan sát hình 2: Lễ kí Hiến chơng LHQ tại Xan Phranxixcô ? Hoàn cảnh ra đời LHQ? - HS theo dõi SGK và trả lời - GV nhận xét, bổ sung và chốt ý ? Mục đích cao cả của tổ chức LHQ? - HS căn cứ SGK và những hiểu biết của mình để trả lời - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý ? Để thực hiện đợc mục đích trên, LHQ dựa trên những nguyên tắc nào? - HS trả lời - GV nhận xét, bổ dung, chốt ý (3). Phân chia thành quả chiến thắng giữa các nớc thắng trận. Hội nghị Ianta đợc triệu tập từ ngày 4 đến ngày 11/2/1945 với sự tham gia của những ngời đứng đầu 3 nhà nớc LX, Mĩ, Anh. 2. Nội dung hội nghị Ianta - Thống nhất mục đích: tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và quân phiệt Nhật kết thúc chiến tranh ở Châu Âu và châu á - TBD, LX sẽ tham gia chiến tranh chống Nhật ở Châu á khi chiến tranh ở Châu Âu kết thúc - Thành lập tổ chức Liên hợp quốc - Thoả thuận việc đóng quân tại các nớcnhằm giải giáp quân đội PX và phân chia phạm vi ảnh hởng ở châu Âu và châu Trật tự thế giới mới - trật tự thế giới 2 cực Ianta II. Sự thành lập Liên hợp quốc 1. Hoàn cảnh ra đời - 25/4 - 26/6/1945 đại biểu của 50 nớc đã họp tại Xan Phranxixcô (Mĩ) để thông qua Hiến chơng và tuyên bố thành lập LHQ - 24/10/1945 đợc coi là ngày LHQ 2. Mục đích - Duy trì hoà bình, an ninh thế giới - Đấu tranh thúc đẩy quan hệ hợp tác, hữu nghị giữa các nớc trên cơ sở tôn trọng quyền tự quyết và bình đẳng giữa các quốc gia 3. Nguyên tắc hoạt động - Bình đẳng chủ quyền giữa các quốc gia và quyền tự quyết của các dân tộc - Tôn trọng toàn vẹn lãnh thổ, độc lập ctrị của các nớc - Không can thiệp vào công việc nội bộ của bất kì nớc nào - Giải quyết tranh chấp qtế = p 2 hoà bình - Chung sống hoà bình và sự nhất trí giữa 5 nớc lớn (LX, TQ, M, A, 2 ? Theo em, nguyên tắc đảm bảo sự nhất trí của 5 n- ớc lớn có tác dụng gì? - HS suy nghĩ trả lời - GV nhận xét, kết luận: là nguyên tắc cơ bản và quan trọng đảm bảo cho các mục đích của LHQ đợc thực hiện. Đồng thờingăn chặn không để cho một nớc lớn nào khống chế LHQ vào mục đích bá quyền nớc lớn. Tuy có lúc bị tê liệt nhng trong hơn 50 năm qua LHQ không rơi vào tình trạng khống chế của một nớc lớn. - GV giới thiệu về tổ chức của LHQ - GV sử dụng sơ đồ tổ chức LHQ đã chuẩn bị sẵn * Hoạt động 2: Cả lớp ? Quan sát sơ đồ Tổ chức LHQ và bằng những hiểu biết của bản thân, em hãy đánh giá vai trò của tổ chức LHQ? - HS trao đổi, thảo luận, phát biểu ý kiến - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý P) 4. Tổ chức 5. Vai trò - Giữ gìn hoà bình, an ninh quốc tế - GQ tranh chấp quốc tế, khu vực - ptriển mqh giao lu, hợp tác qtế - Giúp đỡ các dân tộc về ktế, vhoá,gdục, ytế,nhân đạo . III. Sự hình thành hai hệ thống xã hội đối lập - Việc giải quyết vấn đề nớc Đức sau chiến tranh: + 4 nớc vhiếm đóng Đức: M,A, P, LX Các cơ quan chủ yếu Các cơ quan chuyên môn Các cơ quan khác Đại Hội đồng HĐ KTế, XH Toà án Qtế Ban thư kí LHQ Hội đồng bảo an Hàng không (ICAO) Bưu chính (IPU) Hàng hải (IMO) Lthực, NN (PAO) HĐ tài chính (IFC) Quỹ ttệ qtế (IMF) Lao động Qtế (ILO) Ytế thế giới (WHO) GD, KH, VH (UNESCO) Sở hữu trí thức tgiới (WIDO) Nlượng ngtử (IAPA) Hiệp định chung thuế quan mậu dịch (GATT) 3 Tổ chức LHQ * Hoạt động 1: Nhóm - GV chia lớp thành 3 nhóm và phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng nhóm + Nhóm 1 : Việc giải quyết vấn đề nớc Đức sau ctranh ntn? Tại sao nớc Đức lại hình thành 2 nhà nớc riêng biệt theo 2 chế độ ctrị đối lập nhau + Nhóm 2: CNXH trở thành hệ thống thế giới ntn? + Nhóm 3: Các nớc Tây Âu bị Mĩ khống chế ntn? - Các nhóm theo dõi SGK, thảo luận nhóm và cử đại diện của mình lên trình bày kết quả - GV sử dụng Lợc đồ nớc Đức sau chiến tranh thế giới thứ 2 để nhận xét, bổ sung kiến thức cho nhóm 1. - Gọi HS bổ sung cho từng nhóm - GV nhận xét, chốt ý - Cuối cùng GV tổng hợp vấn đề: Đây là biểu hiện cơ bản nhất của trật tự 2 cực Ianta + Tây Đức: M, A, P thành lập nớc CHLB Đức (9/1949) theo cđộ TBCN + Đông Đức: đợc sự giúp đỡ của LX thành lập nhà nớc CHDC Đức theo con đờng XHCN (10/1959) - CNXH trở thành hệ thống tgiới - Mĩ khống chế các nớc Tây Âu TBCN Châu Âu hình thành 2 khối nớc đối lập nhau: Tây Âu TBCN và Đông Âu XHCN 5. Sơ kết bài học - Củng cố: + Hội nghị Ianta và những quyết định quan trọng của Hội nghị này đã trở thành những khuôn khổ của trật tự thế giới mới đợc hình thành sau chiến tranh thế giới thứ 2 - đợc gọi là trật tự thế giới 2 cực Ianta + Sự thành lập, mục đích, nguyên tắc hoạt động, tổ chức, vai trò của LHQ + ự kiện đánh dấu sự hình thành 2 hệ thống XHCN - TBCN - Dặn dò: + Học bài cũ, làm bài tập, chuẩn bị bài mới + Bài tập: a) Nối các sự kiện sao cho đúng Sự kiện 1. Hội nghị Ianta 2. Hội nghị Xan Phranxixcô 3. Hội nghị Pốtxđam 4. Hoà hội Pari b) Vẽ sơ đồ Tổ chức LHQ Thời gian 1. 10/02/1947 2. 17/7 - 02/8/1945 3. 04/02 - 11/02/1945 4. 25/4 - 26/6/1945 4 5 Tuần 1 chơng ii Tiết 2 liên xô và các nớc Đông âu (1945 -1991), liên bang nga (1991 - 2000) Ngày soạn: 01/9/09 Ngày dạy: Bài 2 Liên xô và các nớc Đông Âu (1945 - 1991). Liên bang Nga (1991- 2000) A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Thành tựu cơ bản trong công cuộc xây dựng CNXH ở Liên xô và các nớc Đông Âu từ 1945 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX và những ý nghĩa của nó. - Quan hệ hợp tác toàn diện giữa Liên xô và các nớc Đông Âu 2. T t ởng - tình cảm: - GD thái độ khâm phục, trân trọng những thành tựu to lớn trong công cuộc xây dựng CNXH của Liên xô và các nớc Đông Âu. 3. Kỹ năng: - Rèn luyện các thao tác t duy: phân tích, tổng hợp, so sánh, vận dụng - Rèn luyện kĩ năng quan sát B. Phơng tiện, đồ dùng dạy - học - SGK, SGV, tài liệu tham khảo - Biểu đồ Tỉ trọng công nghiệp vủa LX so với thế giới - Biểu đồ Tỉ lệ sản phẩm nông nghiệp của LX so với năm 1913 - Lợc đồ các nớc Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ 2 - Tranh ảnh: Nhà du hành vũ trụ Gagarin (1934 - 1968) C. Tiến trình dạy - học 1. ổ n định 12A3 12A4 2. Kiểm tra Câu 1: Hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa của Hội nghị Ianta Câu 2: Mục đích, nguyên tắc hoạt động và vai trò của Tổ chức LHQ 3. Dẫn dắt vào bài mới 4. Tổ chức dạy - học Hoạt động của GV - HS Kiến thức cơ bản * Hoạt động 1:Cả lớp, cá nhân ? Tại sao LX phải tiến hành công cuộc khôi phục ktế? - HS theo dõi SGK và trả lời - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý - GV nhấn mạnh những tổn thất của LX sau chiến tranh và cho HS quan sát biểu đồ so sánh thiệt hại trong chiến tranh của LX và Mĩ I. LX và các nớc ĐÂu từ 1945 đến giữa những năm 70 1. Liên Xô a) Công cuộc khôi phục kinh tế (1945 - 1950) * Nguyên nhân: 6 . chiến tranh: + 4 nớc vhiếm đóng Đức: M,A, P, LX Các cơ quan chủ yếu Các cơ quan chuyên môn Các cơ quan khác Đại Hội đồng HĐ KTế, XH Toà án Qtế Ban thư kí. chức lại thế giới sau chiến tranh 1 ? Hội nghị Ianta đã đa ra những quyết định quan trọng nào? - HS trả lời - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý ? Việc phân chia