Phát triển năng lực: rèn HS năng lực tự học ( có kế hoạch để soạn bài ; hình thành cách ghi nhớ kiến thức, ghi nhớ được bài giảng của GV theo các kiến thức đã học), năng lực giải quyết v[r]
(1)Ngày soạn: 3/12/2018 Tiết 17 Ngày giảng:
THỰC HÀNH
NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC
I Mục tiêu 1 Kiến thức:
- Khắc sâu kiến thức học
- Cung cấp kiến thức an tồn giao thơng 2 Kỹ năng:
- Có thêm hiểu biết luật giao thơng cach phịng tránh tai nạn giao thơng
3.Thái độ:
- Chấp hành qui định luật an tồn giao thơng
4 Phát triển lực: rèn HS lực tự học ( có kế hoạch để soạn ; hình thành cách ghi nhớ kiến thức, ghi nhớ giảng GV theo kiến thức học), lực giải vấn đề (phân tích tình , phát nêu tình có liên quan, đề xuất giải pháp để giải tình huống), lực sáng tạo
II Chuẩn bị: - Tìm hiểu luật an tồn giao thơng. III Phương pháp kĩ thuật:
- Thảo luận nhóm, trình bày 1’, hỏi trả lời III.Tiến trình dạy – giáo dục
1.Ổn định lớp(1’) 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới
Hoạt động 1(1’): Giới thiệu số hình ảnh số liệu tai nạn giao thơng Hoạt động 2: - Tìm hiểu bài
-Mục tiêu: Giúp HS tìm hiêu tầm quan trọng hệ thống giao thơng tình hình tai nạn giao thông nay.
-Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu và giải vấn đề.
- Kĩ thuật: động não, trình bày phút. ?Hãy trình bày 1’ tầm quan trọng hệ thống giao thông?
39’ I Tầm quan trọng hệ thống giao thông:
- Giao thông vận tải huyết mạch kinh tế quốc dân
- Là điều kiện quan trọng để nâng cao đời sống người
(2)? Kể tên hệ thống giao thông vận tải nước ta:
- Giao thông đường
- Giao thông đường sắt, đườn sông, hàng hải, hàng không
? Nêu thực trạng tai nạn giao thông địa phương nói riêng nước nói chung
- Giáo viên dẫn chứng, chứng minh: Hàng năm tai nạn giao thông làm chết bị thương hàng vạn người thiệt hại hàng chục tỷ đồng Thống kê tai nạn giao thông từ năm 1990 sau:
- Hàng năm có hàng trăm vụ tai nạn giao thơng liên quan đến học sinh, làm chết bị thương hàng trăm em
? Ngun nhân dẫn đến tình trạng
=> Nhìn chung hệ thống đường bất cập, chua đáp ứng đầy đủ nhu cầu lại công xây dựng đất - Ví dụ đường 36% vị tai nạn vi phạm tốc độ, 30,8% vi phạm tránh vượt, 7,2% uống rượu bia
Hoạt đơng 3: Tìm hiểu bài
-Mục tiêu: Hướng dẫn HS tìm hiểu qui
II Tình hình tai nạn giao thơng:
- Tai nạn giao thông năm gần ngày gia tăng trở thành vấn đề xúc toàn xã hội
- Tại nạn giao thông đường chiếm 90%
* Nguyên nhân:
- Nguyên nhan khách quan: Chất lượng nhiều đường hẹp xấu, chưa xây dựng theo tiêu chuẩn kỹ thuât - Nguyên nhân chủ quan: Do người tham gia quy đinh an tồn giao thơng
III Những quy định đảm bảo trật tự an toàn giao
Năm
1990 1995
Số Vụ
6.110 15.999
Số người bị thương
4.956 17.167 Số người
chết
(3)tắc GT đường bộ
-Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu và giải vấn đề.
- Kĩ thuật: động não, hỏi trả lời.
? Người học sinh phải thực quy tắc chung GTĐB
- Giáo viên giới thiệu báo hiệu đường thường gặp, để học sinh hiểu ý nghĩa báo hiệu đường để chấp hành tốt pháp luật giao thông đường
- Tư liệu giáo dục pháp luật trật tự an tồn giao thơng ( sgk 11 12)
- Giáo viên trích đọc phần tư liệu: Giáo dục pháp luật trật tự an toàn giao thơng
- Cá nhân, tổ chức có hành vi vi phạm
thông đường bộ:
1 Quy tắc chung GTĐB:
Người tham gia giao thông phải:
- Đi bên phải theo chiều
- Đi phần đường quy định
- Phải chấp hành hệ thống báo hiệu đường
2 Hệ thống báo hiệu đường bộ:- Hiệ lệnh cảnh sát điều khiển giao thông
- Đèn tín hiệu giao thơng - Biển báo hiệu đường bộ: + Biển báo cấm
+ Biển báo nguy hiểm + Biển hiệu lệnh + Lơại biển dẫn + Loại biển phụ - Vạch kẻ đường
3 Chấp hành báo hiệu đường bộ.
4 Sử dụng đường 5 Vượt xe
6 Chuyển hướng xe 7 Lùi xe
8 Tránh xe ngược chiều 9 Qua phà, qua cầu phao 10 Những đường nơi đường giao nhau
11.Quy định với người điều khiển, người ngồi mô tô, xe gắn máy
12 Quy định người điều khiển người ngồi trên xe đạp, người điều khiển xe thô xơ khác
13 Người
(4)pháp luật trật tự an toàn giao thơng mà chưa đến mức truy cứu trách nhiệm hình bị xử phạt hành
Hoạt động 4: Tổng kết
-Mục tiêu: Khái quát lại chủ đề
-Phương pháp: Nêu giải vấn đề, vấn đáp
-Kĩ thuật: Hỏi trả lời.
? Liên hệ thân, nhiệm vụ người học sinh làm để thực tốt an tồn giao thơng
chính lĩnh vực TTATGT.
Hình thức sử phạt - Cảnh cáo
- Phạt tiền
- Tước quyền sử dụng giấy phép
V Kết luận:
Những quy định pháp luật TTATGT nhằm mục đích hướng dẫnm người phương tiện tham gia giao thơng lại có trật tự, không bị ùn tắc tránh đựoc tai nạn đáng tiếc xảy ra, đảm bảo an toàn người, phương tiện, tài sản nhà nước
- Chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật giao thơng góp phần xây dựng kinh té xã hội đất nước
4 Củng cố(2’)
Vì người dân, học sinh công dân làm chủ đất nước cần học hỏi, thực hành để có ý thức, có thói quen tơn trọng pháp luật tham gia giao thông, trách nhiệm lương tâm người để phấn đáu cho sống trật tự, kỷ cương, văn minh, đại
5 Dặn dò(2’):
- Về nhà ơn tập tồn chương trình giáo dục công dân từ đầu năm đến V Rút kinh nghiệm