Đáu tranh cho ......hòa bình văn 9 HK1

TiẾT 6-7 KiỂM TRA BÀI CŨ: Phong cách Hồ Chí Minh thể nét đẹp nào? Em học tập điều phịng cách Bác? Văn 6.7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HỒ BÌNH I.TÌM HiỂU CHUNG: -1.Tác giả :Ga-bri-en Gac – xi -a Mác-két, nhà văn Côlôm-bi-a, sinh năm 1928.tác giả nhiều tiểu thuyết tập truyện ngắn theo khuynh hướng thực huyền ảo, tiếng tiểu thuyết trăm năm cô đơn ( 1967) tác giả nhân giải thưởng Nô –ben văn học năm 1982 Hoạt động I Tìm hiểu tác giả, tác phẩm Khái quát nét tác giả tác phẩm (nhà văn côlômpia yêu hòa bình viết nhiều tiểu thuyết tiếng) 2.Tác phẩm : -Tháng năm 1986.Nguyên Thủ nước :Ấn Độ, Mê-hi-cô,Thụy Điển,Ac-hen-ti-na HiLap,Tan-da-ni-a,họp lần Mê-hi-cô -Mac-ket mời tham dự.Văn trích từ tham luận ơng, Hồn cảnh đời Tác phẩm ? 3.Bố cục: có luận điểm lớn: “nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa toàn thể loài người – đấu tranh loại bỏ nguy vấn đề cấp bách nhân loại -Nguy chiến tranh hạt nhân -Cuộc sống tốt đẹp người bị chiến tranh hạt nhân đe dọa -Chiến tranh hạt nhân đối ngược lý trí loài người -Nhiệm vụ đấu tranh cho giới hòa bình Hãy trình bày bố cục văn bản? II: PHÂN TÍCH 1.Nguy chiến tranh hạt nhân 8/8/86 50.000 đầu đạn hạt nhân – tính thực khủng khiếp nguy hạt nhân thuốc nổ hủy diệt - tính toán cụ thể tàn phá khủng khiếp kho vũ khí hạt nhân Thu hút người đọc gây ấn tượng tính hệ trọng vấn đề Toàn hệ thống luận điểm ,luận cứ.n -Số liệu cụ thể xác đầu đạn hạt nhân nêu mở đầu có ý nghóa gì? GV: thực tế em biết nước sản xuất, sử dụng vũ khí hạt nhân? -Giáo viên: phân tích tính toán nguy thuốc nổ có đáng ý? 2.Chiến tranh hạt nhân làm sống tốt đẹp người 100 máy bay 100 tỉ đô = 7000 tàn lửa calo cho 576 triệu người thiếu dinh dưỡng = 149 tên lửa MX y tế phòng bệnh cho tỉ người khỏi bệnh sốt rét 10 tàn sân bay mang vũ khí hạt nhân giấc mơ thực Tính chất phi lí tốn ghê gớm chạy đua vũ trang Hoạt động IV: phân tích phần Triển khai luận điểm cách nào? Đề cập lónh vực ? Việc bảo tồn sống trái đất tốn “dịch hạt nhân” sao? Phát so sánh tác giả xác, thuyết phục 3.Chiến tranh hạt nhân ngược lại lý trí người, Hoạt động 5: Giải thích lí trí phản lại tiến hóa tự nhiên gì? tự nhiên (quy luật tất yếu Dẫn chứng khoa học tự nhiên) điạ chất “380 triệu phần kết nêu vấn năm hồng đề phần kết đưa lời nở” Chiến tranh hạt nhân nổ đề nghị gì? (lên án lực đẩy lùi hiếu chiến) trình tiến hóa Phản tự nhiên, phản tiến hóa 4.Nhiệm vụ đấu tranh ngăn chặn chiến tranh hạt nhân cho giới hòa bình Tác giả hướng tới thái độtích cực: đấu tranh ngăn chặn chiến tranh hạt nhân cho giới hòa bình Sự có mặt khởi đầu cho tiếng nói người bênh vực bảo vệ hòa bình Đề nghị Mocket nhằm lên án lực hiếu chiến đẩy nhân loại vào thảm họa hạt nhân -Phần kết nêu lên vấn đề gì? Trước nguy hạt nhân đe dọa sống thái độ tác nào? III.TỔNG KẾT GHI NHỚ: -Nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa toàn thể loài người sống trái đất Cuộc chạy đua vũ trang vô tốn cướp giới nhiều điều kiện phát triển, để loại trừ nạn đói, nạn thất học khắc phục nhiều bệnh tật cho hàng trăm triệu người Đâu tranh cho hịa bình, ngăn chận xóa bỏ nguy chiến tranh hạt nhân nhiệm vụ thiết thân cấp bách toàn thể loài người -Bài viết Mác-ket đề cập vấn đề cấp thiết nói với sức thuyết phục cao lập luận chặt chẽ, chứng phong phú xác thực ,cụ thể cịn nhiệt tình tác giả IV.LUYỆN TẬP : Bài 1:GV gợi ý số báo sưu tầm chiến tranh giới Bài 2: Phát biểu cảm nghĩ sau học văn C.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: -Nắm lại nội dung nghệ thuật - Chuẩn bị phương châm hội thoại  ... học tập điều phịng cách Bác? Văn 6.7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HỒ BÌNH I.TÌM HiỂU CHUNG: -1.Tác giả :Ga-bri-en Gac – xi -a Mác-két, nhà văn Côlôm-bi-a, sinh năm 192 8.tác giả nhiều tiểu thuyết... Tác giả hướng tới thái độtích cực: đấu tranh ngăn chặn chiến tranh hạt nhân cho giới hòa bình Sự có mặt khởi đầu cho tiếng nói người bênh vực bảo vệ hòa bình Đề nghị Mocket nhằm lên án lực hiếu... chiến tranh hạt nhân đe dọa toàn thể loài người – đấu tranh loại bỏ nguy vấn đề cấp bách nhân loại -Nguy chiến tranh hạt nhân -Cuộc sống tốt đẹp người bị chiến tranh hạt nhân đe dọa -Chiến tranh