Tuần 15: Chủ đề 4: " Nghề nghiệp " Tuần chính

+Cô chia các trẻ thành 2 nhóm trẻ bằng nhau các trẻ thực hiện trò chơi đo chiều dài, chiều rộng của doanh trại của chú bộ đội bằng một thước đo. Trong thời gian là một [r]

(1)

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP ( Thời gian thực tuần : Từ ngày 25/11 đến 20/12/2019 )

TUẦN 15

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4:NGÀY TLQĐND VIỆT NAM 22/12

( Thời gian thực : từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2019 )

(2)

(Thời gian thực tuần:

Tên chủ đề nhánh 4: NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI

(Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

Cho trẻ xem tranh ảnh đội

Trò chuyện với trẻ công việc nghề đội

Trẻ hoạt động theo ý thích

THỂ DỤC BUỔI SÁNG * Hơ hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật

* Tay: Đánh xoay tròn cánh tay

* Chân:Nâng cao chân gập gối

* Bụng: Nghiêng người sang bên

*Bật: Bật chân sáo

KIỂM TRA VỆ SINH

- Trẻ có thói quen nề nếp gọn gàng

- Bước đầu làm quen với nội dung chủ đề: Hiểu đội

- Trẻ biết công việc đội

Tạo tâm hứng thú cho trẻ đến trường

- Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Trẻ hiểu ý nghĩa việc tập thể dục sức khỏe

Sạch trước đến lớp Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

Giá để đồ chơi Các loại tranh ảnh đội

Đồ chơi

Sân tập phẳng, sẽ, an toàn

Trang phục gọn gàng

Sức khỏe trẻ tốt

(3)

ĐIỂM DANH NGHỀ NGHIỆP.

Từ ngày 25/11/2018 đến ngày 20/12/2019

NHÂN DÂN VIỆT NAM Số tuần thực Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 20 /12/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

ĐĨN TRẺ

- Cơ vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép Hướng dẫn nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định Cơ trao đổi tình hình chung trẻ với phụ huynh

- Cho trẻ vào lớp gợi mở cho trẻ

+ Con quan sát xem lớp hơm nào? + Tranh vẽ ai? Các bội đội trông nào? + Trang phục đội màu gì?

+ Chú đóng qn đâu?

+ Nhiệm vụ gì? cơng việc làm gì? Ước mơ sau có muốn làm đội khơng? Vì sao?

Cho trẻ hoạt động theo ý thích trẻ Cô quan sát bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, vệ sinh, an toàn

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

1)Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa vừa hát “Một đồn tàu” thực theo người dẫn đầu sau cho trẻ thường, chậm, nhanh, gót, kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau cho trẻ hàng chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách thực BTPC:

2)Trọng động: Cho trẻ tập theo cô từng động tác 2x8 nhịp

Đầu tuần cô giới thiệu động tác, phân tích động tác, tập chậm cho trẻ tập theo

Trẻ tập thành thạo cô mở nhạc cho trẻ tập theo

3) Hồi tĩnh:

Cho trẻ vừa vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng 1-2 vịng trịn Dồn hàng phía

- Kiểm tra vệ sinh tay bạn báo cáo cô - Nhắc nhở trẻ trước đến lớp

ĐIỂM DANH : - Cô gọi tên trẻ, báo ăn

Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng nơi quy định

Quan sát tranh

Trả lời theo gợi mở cô theo ý hiểu trẻ Trả lời cô

Chơi theo ý thích

Xếp hàng thực theo hiệu lệnh cô

Tập cô

(4)

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

GĨC PHÂN VAI

Doanh trại quân đội,người cấp dưỡng doanh trại,bác sĩ quân y,chú đội duyệt binh

GÓC XÂY DỰNG

Xây dựng doanh trại đội

GĨC TẠO HÌNH

Xé dán bưu thiếp tặng đội Làm đồ dùng dụng cụ nghề, dán ngơi mũ

GĨC SÁCH TRUYỆN

Làm sách tranh đội Xem sách tranh truyện có liên quan đến chủ đề

GĨC NGHỆ THUẬT

- Biểu diễn hát chào mừng ngày TLQĐNDVN 22/12

- Trẻ đóng vai người lớn, chơi vui vẻ, đoàn kết

- Trẻ biết lựa chọn sử dụng nguyên vật liệu khác để lắp ghép

-Trẻ biết lựa chọn màu để xé phù hợp với làm bưu thiếp

- Rèn luyện khéo léo đôi tay

Biết sắp xếp dán tranh theo nội dung chủ đề Trẻ biết tên đội qua tranh

Nhớ tên hát vận động theo nhạc

Trẻ lựa chọn dụng cụ theo ý thích hát biểu diễn

- Đồ chơi góc

- Gạch, khối gỡ hình chữ nhật, hình tam giác

Giấy màu, keo dán, giấy nền, khăn lau tay

Tranh ảnh họa báo Keo dán

Các hát, dụng cụ âm nhạc

(5)

1 Ổn định

- Cho trẻ hát: Chú đội - Hỏi trẻ nội dung hát

- Các làm những cơng việc gì? - Cơng việc nào?

Cô giới thiệu góc chơi cho trẻ quan sát

2 Nợi dung chơi:

* Thỏa thuận trước chơi.

- Cơ nêu nội dung chơi từng góc - Cho trẻ tự chọn góc chơi vào góc

- Hỏi trẻ ý tưởng trẻ góc chơi - Hơm muốn chơi góc nào?Vì sao?

- Nếu muốn chơi góc thích chơi với bạn nào? - Con chưa chơi góc nào? Hơm có muốn chơi góc nữa khơng?

* Phân vai chơi.

- Trẻ tự chọn vai chơi.nói cách thực vai chơi - Các phân vai chơi góc nào?

- Ở góc mỡi bạn đóng vai làm cơng việc khác nhau, tự phân vai chơi cho góc nhé

- Để buổi chơi vui vẻ chơi với phải chơi nào?

* Qua trình chơi.

- Cơ cho trẻ vào góc chơi nêu yêu cầu chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ Cho trẻ chơi cô chơi trẻ gợi mở cách chơi cho trẻ

- Khi trẻ biết cách chơi cô cho trẻ phối hợp nhóm chơi mở rộng nội dung chơi

* Nhận xét sau chơi.

- Nhận xét trình chơi trẻ

-Cơ nhận xét trình chơi, khen ngợi kịp thời với những vai chơi tốt

-Khi những góc chơi đã đến cao trào hoạc trẻ đã chán cô nhận xét trước cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi

-Với những nhóm có sản phẩm đẹp cho trẻ đến tham quan nhận xét

3 Kết thúc.

Chuyển hoạt động

Trẻ hát

Các bảo vệ tổ quốc Trẻ quan sát

Trẻ lắng nghe Chọn góc chơi

Con thích chơi góc sách, làm sách vật Trẻ nhận vai chơi

Con bạn Thùy Chi người bán hàng bạn đến mua hàng

Phải chơi đồn kết vui vẻ

Trẻ vào góc chơi

Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

Trẻ chơi vui vẻ Trẻ nhận xét Lắng nghe Trẻ cất đồ chơi Tham quan,nhận xét

(6)

1 Hoạt đợng có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, thiên nhiên trị chuyện cơng việc đội

- Chơi với phấn: Vẽ hoa, quà tặng đội sân trường

2 Trị chơi vận đợng:

- Các trị chơi dân

gian:.Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.thả đỉa ba ba

3 Chơi tự do:

Chơi với thiết bị

- Trẻ quan sát biết thời tiết ngày hơm

- Biết công việc của đội

- Trẻ biết dùng phấn vẽ sân loại hoa, để tặng đội

Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ

Trẻ biết cách chơi

Địa điểm sân an toàn cho trẻ

Tranh đội Trang phục trẻ gọn gàng dễ vận động

- Sân sẽ, phấn, khăn lau tay

(7)

trời

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt đợng có chủ đích:

Quan sát thời tiết thiên nhiên công việc bộ đội:

Cô cho trẻ vừa vừa hát “Một đoàn tàu” - Đến địa điểm quan sát Cô hỏi trẻ:

+ Các thấy thời tiết hôm nào? + Chúng quan sát xem có đây? + Cơ có gì? tranh vẽ ai?

+ Chú đội làm gì?

+ Trang phục nào? + Chú đóng quân đâu?

+ Chú đội đóng quân hải đảo gọi gì? biên giới gọi gì? bầu trời gọi gì?

+ Cơng việc chung đội làm gì?

+ Ngày hội ngày nào? Gọi ngày gì? + Con phải làm để tỏ lịng biết ơn đội? - Lớn lên có muốn làm đội khơng?

Vẽ hoa, tặng sân bộ đội.

- Cô cho trẻ đứng vịng trịn u cầu mỡi bạn dùng phấn vẽ tặng đội hoa hay loại để tặng đội nhé

- Trong trẻ vẽ cô quan sát động viên trẻ mở nhạc cho trẻ nghe

2 Trị chơi vận đợng:

Cơ cho trẻ sân rộng, nêu tên trò chơi dân gian - Hỏi trẻ cách chơi nào?

- Cho trẻ chơi

- Cô nhắc nhở trẻ chơi phải đoàn kết

- Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ

3 Chơi tự do:

- Cho trẻ vị trí đồ chơi, cho trẻ chơi tự theo ý thích, cô quan sát trẻ

Hát cô

Trả lời theo ý hiểu trẻ

Trả lời cô

Trẻ thực theo hướng dẫn cô

Trả lời

Trẻ chơi trị chơi hào hứng

(8)

TỔ CHỨC CÁC H Đ V S Ă N T R Ư A , N G Ủ T R Ư A

-Vệ sinh: trước ăn cơm trưa

- Rèn cho trẻ có thói quen rửa tay trước ăn

- Hình thành kĩ rửa tay cho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự biết chờ đến lượt

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi trẻ - Chậu

- Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngắn, khơng nói chuyện ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép: + Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước ăn

+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị

-Bàn ghế - Bát, thìa - Chỡ ngồi - Đĩa đựng cơm vãi

- Khăn lau tay

-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp ngủ

- Trẻ biết nằm ngắn ngủ

(9)

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

* Giờ vệ sinh:

Cô cho trẻ xếp thành hàng.Giới thiệu cho trẻ biết hoạt động vệ sinh

Cơ trị chuyện với trẻ tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước ăn sau vệ sinh.Và ảnh hưởng đến sức khỏe người

+ Giáo dục trẻ: Vì cần phải vệ sinh trước ăn sau vệ sinh? Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ Cô thực từng thao tác cho trẻ quan sát Cho trẻ thực

-Tre xếp thành hàng theo yêu cầu cô

- Không chén lấn xô đẩy + Nếu khơng vệ sinh vi khuẩn theo thức ăn vào thể

-Trẻ ý quan sát cô.Lần lượt lên rửa tay lau mặt

Giờ ăn:

+ Trước ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi Giới thiệu đến ăn trưa Cơ trị chuyện ăn Hôm ăn cơm với gì? Khi ăn phải nào? Các chất có thức ăn?

+ Trong ăn: Cô cho trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn tổ Cơ quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh ăn uống Chú ý đến trẻ ăn chậm

+ Sau ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng

-Trẻ ngồi ngắn - nhận bát bạn chia + Hôm ăn cơm với:Thịt rim, tôm, đậu… + Trước ăn phải mời cô giáo bạn ăn cơm

+ Trong ăn khơng nói chuyện khơng làm vãi cơm

+ Trẻ Ăn hết suât

* Giờ ngủ:

+ Trước ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào chỗ nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngắn.khơng nói chuyện ngủ Tạo khơng khí thoải mái cho trẻ + Sau ngủ:Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác nhẹ nhàng

Trẻ vào chỗ nằm

Nằm ngắn,Trẻ ngủ Trẻ ngủ dậy, vệ sinh

(10)

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

* Bé làm quen với kỹ sống

* Bé chơi với đồ chơi thông minh

- Cho trẻ sử dụng sách bé làm quen với tốn,cc -Trang trí lớp học chào mừng ngày thành lập QĐNDVN

Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn

Nghe đọc truyện, thơ, đồng dao Ôn lại hát, thơ, đồng dao biểu diễn văn nghệ

- Đẩm bảo sức khỏe cho trẻ

-Trẻ hiểu kỹ giao tiếp…

- Trẻ biết cách sắp xếp đồ chơi biết cách

sử dụng đồ chơi

- Ơn nội dung LQVT LQVCC

Trẻ lao động cô Trẻ tiếp xúc với đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ

Thuộc hát, thơ, đồng dao đã học

Giúp trẻ khắc sâu, ghi nhớ có chủ đích

Thức ăn trẻ - Vở “Kỹ sống” Bút chì, hộp mầu

- Bộ sáng tạo phát triển kỹ vận động, lê gơ xếp hình,ơ tơ tải thơng minh

Vở LQVT, LQVCC

Đồ dung đồ chơi Đồ chơi góc

Bài hát, thơ, đồng dao

Tranh truyện Rổ đựng đồ

H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U T R Ả T R

Ẻ - Trả trẻ đến tận tay phụ

huynh

- Trao đổi với phụ huynh trẻ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ - Đồ dùng trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô lấy thức ăn chia ăn cho trẻ, động viên trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ thực KNS, tốn, chữ - Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi thông minh - Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô hướng dẫn trẻ thực nội dung có

Trẻ ăn chiều Trẻ thực

(11)

vở

- Cô hướng dẫn trẻ trang trí lớp - Cho trẻ nêu ý tưởng trang trí lớp

- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi, rủ bạn chơi, thỏa thuận vai chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ bao qt trẻ

Cơ đọc truyện có nội dung chủ đề cho trẻ nghe - Trò chuyện trẻ nội dung truyện - Cho trẻ hát, múa, đọc thơ, đồng dao, ca dao những hát trẻ thuộc có nội dung ngành nghề - Động viên khuyến khích trẻ

Cho trẻ thu dọn cất sắp xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi nơi quy định

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ sinh môi trường

Cho trẻ đứng lên nhận xét từng tổ

- Xem tổ bạn chưa ngoan, bạn đã ngoan

- Cô khích lệ trẻ những bạn ngoan lên cắm cờ, bạn chưa ngoan cần cố gắng - Cơ phát bé ngoan cho trẻ

Chơi đồn kết với bạn

Chú ý lắng nghe

Trả lời theo ý hiểu trẻ Nhớ đọc theo cô

Xếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

Nhận xét bạn Xin cô

- Cơ gọi từng trẻ có phụ huynh đến đón - Nhắc trẻ chào Cơ, chào người thân lễ phép - Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng

- trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng, chào cô, chao người thân

- Trẻ

Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: VẬN ĐỘNG:

VĐCB: Đi lên xuống ván kê dốc 2m x 0,3m – Đi khuỵu gối

Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương đội”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

-Trẻ biết ván dốc, khuỵu gối tư

(12)

2/ Kỹ năng:

- Rèn luyện Phát triển phối hưpj phận thể - Rèn luyện phát triển kĩ ván dốc, khuỵu gối - Phát triến khéo léo trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tham gia hoạt động nghiêm túc, tự giác

II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sơ đồ tập

- Ván dốc ( 2m x 0,3m )

- Sân tập sẽ, thoáng mát, an tồn - Trang phục trẻ gọn gàng Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định tở chức: Trị chuyện gây hứng thú. - Cơ đọc câu đố:

Nhiều anh có têm Anh hải đảo anh lên núi đồi Anh miền đất xa xôi

Giữ yên mảnh đất bầu trời quê hương

(13)

- Chú đội làm nghề gì?

* Chú đội làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc nên thường xuyên tập luyện, rèn luyện sức khỏe

- Bảo vệ tổ quốc

2.Giới thiệu:

- Các có muốn tập làm những đội nhí khơng? Vậy tham gia vào hoạt động thể dục để rèn luyện sức khỏe, khéo léo nhé

- Có - Vâng

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô trẻ kiểu chân: gót, kiễng gót, khom, chạy chậm, chạy nhanh Theo nhạc hát Màu áo đội

- Cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang

Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung.

- Cho trẻ tập động tác phát triển tay, chân, bụng, bật kết hợp với “Cháu thương đội”

* Vận động bản: Đi lên xuống ván dốc – Đi khuỵu gối

- Cô giới thiệu tập – Giới thiệu sơ đồ tập - Làm mẫu hướng dẫn trẻ

- Cô làm mẫu lần + Lần khơng giải thích

+ Lần kết hợp dùng lời phân tích hướng dẫn động tác TTCB: Đứng chân rộng vai tay chống hông trước vạch chuẩn

TH: Nghe hiệu lệnh bước từng chân lên ván dốc lên ván dốc đích sau quay lại xuống ván dốc vạch chuẩn Sau đứng cuối hàng

- Cho trẻ lên làm mẫu ( trẻ )

-Thực theo hiệu lệnh cô

-Trẻ quan sát tập - Quan sát phân tích động tác

(14)

- Cho trẻ thực hiện: Lần từng trẻ thực - Lần 2: Cho từng cặp trẻ thi đua

+ Lần 3: Cho thi đua giữa tổ Động viên khuyến khích trẻ thực * Luyện tập khuỵu gối

- Cô khuỵu gối cho trẻ quan sát - Hỏi trẻ: Cơ vừa thực vận động gì? - Cho trẻ nói cách

- Tổ chức cho trẻ theo nhóm

- Thi đua giữa nhóm khuỵu gối

- Cơ nhận xét tun dương, động viên, khuyến khích trẻ

Hoạt đợng 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng theo lời hát: Cháu thương đội

- Trẻ thực tập - Trẻ thi đua

-Trẻ quan sát trả lời cô

-Thực

-Thực hiện: thi đua giữa tổ

-Trẻ nhẹ nhàng

4 Củng cố:

- Cô củng cố lại học - Cho trẻ nhắc lại tên học - Nhận xét biểu dương trẻ

-Lắng nghe -Nhắc lại tên HĐ

5 Kết thúc:

- Chuyển hoạt động

- Vừa vừa hát: Chú đội

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

(15)

GIÁO ÁN PHỊNG HỌC THƠNG MINH: TUẦN 14

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVCC:

Làm quen với chữ cái : b – d – đ

Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương đội”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm xác chữ b, d, đ - Biết nhận điểm giống khác giữa chữ

2 Kĩ năng:

(16)

3 Thái độ:

- Trẻ yêu thích hoạt động, hứng thú, nghiêm túc

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi cho và trẻ::

- Hình ảnh thẻ chữ b, d, đ in thường, viết thường - Hình ảnh tranh chữ

- Ti vi; máy tinh

- Các nét: Nét cong trịn khép kín; nét sổ thẳng - Các chữ b, d, đ in thường cắt rời

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức – Gây hứng thú:

- Cô trẻ thăm doanh trại đội - Trò chuyện trẻ nhiệm vụ đội - Ngày truyền thống quân đội nhân dân Việt Nam ngày nào?

- Trẻ trò chuyện cô - Là ngày 22/12

2 Giới thiệu:

- Để chào mừng ngày 22/12 tham gia hoạt động thi đua học tập tốt lập thành tích chào mừng ngày thành lập QĐNDVN nhé Cô đến thăm doanh trại đội

cùng thi đua nhé - Vâng

3 Hướng dẫn:

(17)

+ Làm quen chữ b:

- Hôm cô thấy bạn học ngoan giỏi có q tặng Để biết tặng q mời bạn hướng lên hình

- Cơ mở hình ảnh doanh trại đội “ Bộ binh” Doanh trại mang tên “Bộ binh” - Hình ảnh bạn?

- Dưới hình ảnh doanh trại thử đốn xem có từ gì?

- Cơ cho trẻ đọc từ tranh “Bộ binh” - Cho lớp đọc lần

- Cho trẻ tìm chữ đã học.(Các bạn nhìn xem từ “Bộ binh” có chữ học Nếu nói chữ biến thành màu vàng đấy)

- Trong từ “Bộ binh” có hai chữ màu sắc đẹp cô muốn giới thiệu với lớp

- Cơ giới thiệu chữ b in thường, cô phát âm chữ “b” - Cho lớp, tổ, cá nhân trẻ phát âm cô nhiều lần

- Bạn có nhận xét cấu tạo chữ b? - Mời cá nhân trẻ nêu nhận xét

- Cô chốt: Chữ b in thường gồm có nét cong trịn khép kín 1nét sổ thẳng, đọc chữ b

- Ngoài chữ b viết theo kiểu chữ in thường cịn biết chữ b viết theo kiểu chữ viết khác? (chữ b in hoa b viết thường)

- Cô giới thiệu chữ b in hoa “B”, chữ b viết thường “b” (Cô phát âm giới thiệu cấu tạo)

- Cho trẻ phát âm nhiều lần

- Doanh trại đội - Bộ bịnh

- Trẻ đọc tên binh

- Trẻ tìm, vào đọc

- Trẻ nêu nhận xét: gồm nét cong trịn khép kín 1nét sổ thẳng

(18)

* Làm quen với chữ cái “ d” từ “ dân quân” - Mở hình cho trẻ xem hình ảnh “Chú dân quân”

- Dưới hình ảnh dân quân thử đốn xem có từ gì? Cơ cho trẻ đọc từ tranh “dân quân” - Cho lớp đọc lần

- Cho trẻ tìm chữ đã học

- Cô giới thiệu chữ “d” in thường, phát âm chữ “d”

- Cho lớp, tổ, cá nhân trẻ phát âm

- Bạn có nhận xét cấu tạo chữ d in thường?

- Mời cá nhân trẻ nêu nhận xét

- Cô chốt: chữ “d” gồm nét cong trịn khép kín nét sổ thẳng.đọc chữ d

- Ngoài chữ d viết theo kiểu chữ in thường cịn biết chữ d viết theo kiểu chữ viết khác?

- Cô giới thiệu chữ d in hoa “D” d viết thường “d”.(Cô phát âm giới thiệu cấu tạo)

* Làm quen với chữ cái “ đ” từ “ Đặc cơng”

- Cơ cịn có điều kì diệu nữa đây?(Một hình ảnh đội đặc cơng)

- Mở cho trẻ xem hình ảnh đội đặc công - Cô cho trẻ đọc từ tranh “bộ đội đặc công” - Cho lớp đọc lần

- Cho trẻ tìm chữ đã học

- Cô giới thiệu chữ “đ” in thường, cô phát âm chữ

- Trẻ đọc “ dân quân” - Trẻ tìm chữ â, u

- Trẻ nêu nhận xét

- Trẻ trả lời

- Quan sát lắng nghe - Trẻ phát âm

- Trẻ hướng vào hình,

- Trẻ đọc - Trẻ thực

(19)

“đ”

- Cho lớp, tổ, cá nhân trẻ phát âm

- Bạn có nhận xét cấu tạo chữ đ? - Mời cá nhân trẻ nêu nhận xét

- Cơ chốt: chữ “ đ” có nét cong kín, nét sổ thẳng, nét ngang bên nét sổ thẳng; đọc chữ đ - Cô giới thiệu chữ đ in hoa “Đ” đ viết thường “đ” (Cô phát âm giới thiệu cấu tạo)

*Hoạt động 2: So sánh giống khác giữa chữ b, d, đ.

* Chữ b d

+ Điểm giống nhau:

- Cùng có 1nét cong trịn khép kín 1nét sổ thẳng

+ Điểm khác nhau:

- Chữ b có nét sổ thẳng bên trái nét cong trịn - Chữ d có nét sổ thẳng bên phải nét cong tròn Khác cách phát âm chữ

* Chữ d đ

+ Điểm giống nhau:

- Cùng có 1nét cong trịn khép kín 1nét sổ thẳng

+ Điểm khác nhau:

- Chữ đ có thêm nét ngang bên nét sổ thẳng; chữ d khơng có

Khác cách phát âm 2chữ - So sánh chữ b,d, đ

Mở rộng

- Cô cho trẻ quan sát chữ b, d, đ phát âm theo yêu cầu

- Cô giới thiệu chữ b, d, đ viết thường, viết hoa, in hoa cho trẻ phát âm

- Trẻ nêu nhận xét

- Quan sát, lắng nghe

- Trẻ phát âm

(20)

* Hoạt đợng 3: Trị chơi:

- Cơ thấy giỏi thưởng cho chơi trị chơi

+Trị chơi 1: “nhanh tay nhanh mắt”

- Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời cách tương tác máy cô:

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi: Nhóm trẻ phải lựa chọn câu trả lời bấm máy

+ Câu hỏi : Đây chữ b hay sai ? (b) Đúng

2 Sai

+ Câu hỏi 2: Đây chữ d hay sai? (d) Đúng

2 Sai

+ Câu hỏi 3: Đây chữ ? (đ) d

2 đ b

+ Câu hỏi 4: Chữ b ghép những nét nào? Nét kín nét thẳng đứng Nét thẳng đứng, nét cong hở phải + Câu hỏi 5: Chữ d ghép những nét nào?

1 Nét cong kín, nét thẳng đứng

2 Nét cong kín, nét thẳng, nét ngang bên nét sổ thẳng

+ Câu hỏi 6: Chữ đ tạo nét gì?

- Trẻ thực chơi máy

- Trẻ hứng thú tham gia

(21)

1 Nét cong kín, nét thẳng, nét ngang bên nét sổ thẳng

2 Nét cong trịn

Nét kín nét thẳng đứng - Cho trẻ chơi

- Cô nhắc trẻ ý lắng nghe câu hỏi lựa chọn cho

- Động viên khuyến khích trẻ

- Nhắc trẻ khơng tranh giành biết thảo luận nhóm

- Trò chơi 2: Cho trẻ chơi trò chơi: “Thi đọc chữ nhanh”.

Cách chơi : Cô chữ trẻ phải đọc nhanh chữ

- Trị chơi 3:“Tạo hình chữ cái”

Cô cho trẻ cô tạo dáng chữ b , d , đ thể: cô yêu cầu trẻ tạo dáng chữ trẻ bắt chước tạo dáng chữ

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động

- Động viên khuyến khích trẻ - Trẻ nhắc lại

5 kết thúc:

- Hát “Cháu thương đội”, chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề bật: Tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)

(22)

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

“Tìm hiểu, trò chuyện về ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN, Tìm hiểu về nghề bộ đội”

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN - Trẻ biết hoạt động ngày 22/12 2/ Kỹ năng:

- Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ đích - Rèn kỹ quan sát, khả diễn đạt mạch lạc 3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ có lịng biết ơn kính trọng đội

(23)

- Băng 1số hoạt động tổ chức diễn ngày 22/12 - Bài hát “Cháu thương đội, Chú đội”

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức – gây hứng thú:

- Cho trẻ hát “Cháu thương đội” Hát cô

2 Giới thiệu:

- Cơ trị chuyện trẻ: + Bài hát viết ai?

+ Tình cảm bạn giành cho đội nào?

+ Các có thương đội khơng?

- Cơ dành cho q thấy nào?

- Món quà chuyến thăm quan đến doanh trại đội để tìm hiểu xem đội luyện tập vất vả nhé

- Nào cô nào!

- Về đội

- Rất yêu quý thương đội

- Có

- Con thích

- Vâng

3 Nội dung:

(24)

Cơ trẻ đến mơ hình doanh trại đội Đến nơi nói:

- Đố đâu vậy? - Là nơi đóng quân ai? - Và gọi gì?

- Chúng đọc “Doanh trại đội” - Chúng đã đến doanh trại đội Các thấy doanh trại đội nào?

- Có khu vực nào? - Khu vực để làm gì?

- Trang phục có màu gì? - Nhiệm vụ chung gì?

- Doanh trại đẹp, hơm trang trí hoa, cờ Các có biết trang trí để làm khơng?

- Đúng Thứ ngày 22/12 Ngày thành lập quân đội nhân Việt Nam - Để tỏ lòng biết ơn đội Hàng năm đến ngày 22/12 nhà nước Việt Nam lại tổ chức nhiều hoạt động để kỉ niệm ngày lễ đội Đó ngày thành lập QĐNDVN

Hoạt động : Khám phá hoạt động ngày 22/12.

Cơ có số hình ảnh tổ chức ngày 22/12 những hoạt động gì? Chúng đến với đoạn băng

- Cơ mở đĩa số hình ảnh hoạt động tổ chức kỉ niệm ngày 22/12

- Đến hoạt động cô hỏi trẻ:

- Doanh trại đội

- Nơi đóng quân đội

- Đọc “Doanh trại đội” - Rất rộng, có nhiều khu - Khu nhà, sân tập, - Để tập luyện - Màu xanh

- Là luyện tập chiến đấu - Để chào mừng ngày 22/12

- Chú ý lằng nghe

- Lắng nghe cô

(25)

+ Mọi người làm gì? (biểu diễn văn nghệ) + Các đội làm gì? (duyệt binh)

+ Ngồi cịn số hoạt động khác trường học: Cô giáo thi thao giảng, anh chị cấp 1-2 thi nghi thức đội Các anh chị cấp ba cắm trại Vậy có muốn thi đua để chào mừng ngày thành lập QĐNDVN tặng đội không?

Hoạt động 3: Luyện tập Củng cố học

* HĐ 1: Biểu diễn văn nghệ

- Chúng đến với phần thi đua tài: Các hát, múa, đọc thơ có nội dung đội Các mời 1-2 bạn hát

- Động viên khuyến khích trẻ * HĐ 2: vẽ tranh

- Mỗi bạn chọn quà vẽ thành tranh để tặng đội

- Cuối cô cho trẻ giới thiệu tranh Cho trẻ nhận xét tranh bạn

-Đang biểu diễn văn nghệ - Đang duyệt binh

- Lắng nghe cô

- Có

- Lắng nghe - Hứng thú tham gia

- Lắng nghe cô - Hứng thú tham gia

4 Củng cố

- Cô củng cố lại học

- Nhận xét động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ nhắc lại: Tìm hiểu nghề Bộ đội

5 Kết thúc:

(26)

TÊN HOẠT ĐỘNG:Toán:

Đo so sánh độ dài một số đồ dùng dụng cụ nghề bộ đội Hoạt động bổ trơ: +Trò chơi :Hãy xếp thứ tự

+ Hát cháu thương đội

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách đo so sánh độ dài số đồ dùng, dụng cụ đội

2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ đo so sánh độ dài đối tượng - Phát triển khéo léo,chính xác cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức học gọn gàng, ngăn nắp

II CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ:

- Một trẻ thước đo, đồ dùng đội - Áo, quần, ba lô, súng

2 Địa điểm :

- Tổ chức lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

(27)

1 Ổn định tổ chức – Gây hứng thú :

Cho trẻ hát hát Vai mang súng - Trò chuyện với trẻ nội dung hát : + Bài hát nói ?

+Bài hát có nhắc đến những nội dung ? + Con có muốn trở thành đội không ?

Hát cô -Chú đội

-Chú đội mang súng vai

-Có

2 Giới thiệu :

Để trở thành đội gan dạ,dũng cảm tương lai cô đén với học LQVT để tham gia vào hoạt động nhé

- Hoạt động Đo so sánh độ dài số đồ dùng dụng cụ nghề đội

Vâng

3 Hướng dẫn :

* Hoạt đợng 1: Ơn tập đo đợ dài đối tượng

- Cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem bạn nhanh xác: Cơ tổ chức cho trẻ đo chiều dài băng giấy xanh, đỏ vàng xem kết đo chiều dài băng giấy dài lần thước đo Cho trẻ thi đua xem có kết đo nhanh - Kiểm tra kết đo trẻ:

+Băng giấy xanh dài lần thước đo? +Băng giấy đỏ dài lần thước đo? +Băng giấy vàng dài lần thước đo? +Ba băng giấy có kích thước với nhau?

+Băng giấy dài nhất? +Băng giấy dài hơn? +Băng giấy ngắn nhất?

* Hoạt động 2: Dạy trẻ đo và so sánh độ dài các đồ dùng dụng cụ nghề bộ đội.

- Các đội gửi cho lớp đồ dùng , dụng cụ nghề xem những đồ dùng gì?

Các muốn giúp đo chiều dài đồ dùng dụng cụ giúp nhé - Cô thực thao tác đo độ dài áo thước đo chọn thẻ số tương ứng với chiều dài áo.( Vừa thực đo cô vừa hướng dẫn

- Trẻ thực đo băng giấy

Bằng lần thước đo Bằng lần thước đo Bằng lần thước đo Không a Băng giấy vàng Băng giấy đỏ Băng giấy xanh

Trẻ gọi tên: Áo, quần, súng - Số lượng so với số lượng ban đầu

(28)

trẻ từng thao tác) Sau cho trẻ đếm độ dài áo lần thước đo?

+ Bạn chọn thẻ số tương ứng với chiều dài áo

- Cô cho trẻ lên thực đo quần

+ Con đo quần có chiều dài lần thước đo?

+Vậy chiều dài quần tương ứng với số mấy?

- So sánh chiều dài quần áo thấy điều gì?

+ Độ dài quần áo có khơng? +Chúng nào?

+ Vì biết?

- Các xem đội muốn đo dụng cụ giúp đội nữa?

- Ai giúp cô đo súng nào?

+Chiều dài súng đo lần thước đo?Vậy chiều dài súng tương ứng với số mấy? + Bạn chọn cho cô thẻ số

-Cho trẻ so sánh độ dài đối tượng: Áo, quần, súng đội :

+So sánh áo với quần +So sánh áo với súng +So sánh quần với súng

So sánh đồ dùng xong cho trẻ trả lời câu hỏi: +Đồ dùng dài nhất?

+Đồ dùng dài hơn? +Đồ dùng ngắn nhất?

Cơ khái qt lại: Khi đo đồ dùng dụng cụ đội ta thấy: Chiều dài áo lần thước đo, chiều dài quần lần thước đo, chiều dài súng dài lần thước đo.Qua kết cho ta thấy:

+ quần có chiều dài dài Vì sao?

+ súng có chiều dài dài áo ngắn quần

Bằng lần thước đo Trẻ lên chọn thẻ số Trẻ xung phong Dài 8lần - Số

Khơng

Có độ dài khác : Áo ngắn quần dài Vì áo dài lần thước đo, quần dài lần thước đo

- Đo súng

Trẻ xung phong lên đo Dài lần thước đo Số

Trẻ lên chọn thẻ số đặt cạnh súng

Chiếc quần dài Súng dài

Áo ngắn

(29)

+ Cịn áo sao?

Vì ta kết luận: Quần dài nhất, súng ngắn áo ngắn

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Cơ cho trẻ chia thành nhóm thực đo đố dùng, dụng cụ đội thời gian nhạc nhóm đo nhanh có kết đo trước xác nhóm dành phần thắng Khi đo xong đại diện nhóm lên nói kết phép đo, sau kiểm tra kết nhóm

-Tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ thực phần thi: Đo nối tiếp

+Cơ chia trẻ thành nhóm trẻ trẻ thực trò chơi đo chiều dài, chiều rộng doanh trại đội thước đo Trong thời gian nhạc đội đo doanh trại nhanh kết đội thắng Khi thực phép đo trẻ đầu hàng cầm thước đo lên đặt vào doanh trại đo thước đo vạch vạch vào cuối thước đo sau cuối hàng để bạn khác lên tiếp tục thực phép đo Và hết doanh trại

Thời gian nhạc hết cô kiểm tra kết đo đội

Áo ngắn quần súng

Trẻ lắng nghe

Trẻ thực thi đua

4 Củng cố :

-Hỏi trẻ tên học

-Động viên khuyến khích trẻ

Đo so sánh độ dài đồ dùng, dụng cụ đội

5 Kết thúc.

-Cho trẻ đọc thơ : Chú đội hành quân mưa

-Chuyển hoạt động

-Trẻ đọc thơ

(30)

TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH:

Xé dán quà tặng bợ đợi

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng nguyên liệu để xé dán

- Trẻ biết tạo sản phẩm khác làm quà tặng đội 2/ Kỹ năng:

- Rèn luyện, phát triển kĩ xé, dán trẻ

- Rèn khéo léo đôi tay, phát triển sáng tạo 3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ tỏ lòng biết ơn, kính trọng đội

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh xé dán mẫu cô

- Giấy màu, hồ dán, Bé tạo hình - Bài hát “Cháu thương đội” Địa điểm tổ chức:

Trong lớp học

(31)

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tở chức, gây hứng thú:

Cho trẻ hát hát “Cháu thương đội” - Cơ trị chuyện trẻ:

+ Bài hát có tên gì?

+ Bài hát nói tình bạn dành cho ai? + Chú làm nhiệm vụ gì?

+ Các đóng quân đâu?

Cho trẻ hát cô Trả lời theo hiểu biết trẻ

Các đóng quân biên giới ,hải đảo…

2 Giới thiệu;

- Sắp tới ngày 22/12 , ngày hội đội Chúng đã chuẩn bị quà để tặng đội chưa?

- Cô đã chuẩn bị quà để tặng đội đấy, có muốn khám phá q khơng nào?

Trật tự lắng nghe

Có

3 Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Khám phá mẫu cơ.

Cơ đưa q lên cho trẻ khám phá (Bưu thiếp)

+ Cô có q đây?

+ Bưu thiếp nào?

+ Bưu thiếp cô làm từ ngun liệu gì? + Trang trí nào?

+Các hoa xé dán nào? +Lá hoa xé dán nào?

*Tranh xé dán chùm bóng bay: + Cơ lại có nào?

+ Chùm bóng bay có màu sắc nào?

Chú ý quan sát Bưu thiếp Rất đẹp Bằng giấy màu

Trang trí đẹp hoa

Hoa xé cánh tròn xếp lại với

(32)

+ Chùm bóng bay có màu sắc nào? + Chùm bóng bay có quả?

+ Được sắp xếp nào? + Quả bóng bay có dạng hình gì? *Tranh xé dán ơtơ:

- Cơ lại có q nữa Đó đây? + Ơ tơ gồm có những phần nào?

+ Các phần có dạng hình gì?

+ Màu sắc từng phần màu gì?

Các thấy q nào? - Để tạo q làm cách nào? - Cô dùng phận thể để xé, dán? -Cho trẻ nói kỹ xé, dán

+ Con xé dán hoa, bóng bay, ơtơ nào?

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách thực

*Hoạt động 2: Cho trẻ nêu ý tưởng trẻ:

Vậy tặng q gì? - Con làm nào?

Cô thấy đã sẵn sàng để làm thật nhiều quà tặng cho bội đội Chúng thi đua nhé!

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

Cô cho trẻ thực

- Trong trẻ thực cô đến từng trẻ quan sát hướng dẫn gợi mở giúp đỡ trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ thực

- Chuẩn bị hết cô đưa hiệu lệnh để trẻ biết

Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.

Trẻ đếm1,2,3,4,5 Sắp xếp cân đối

Hình trịn Quan sát

Tranh xé dán ơtơ

Có đầu xe, thùng xe, bánh xe

Trả lời theo hiểu biết trẻ

Rất đẹp Xé dán Đôi tay

Trẻ nêu cách xé dán Trẻ trả lời

Nói ý định muốn làm

Vâng

(33)

- Cô cho trẻ lên treo tranh - Cho trẻ quan sát, nhận xét

- Cô nhận xét

- Động viên khuyến khích trẻ

Treo tranh

Quan sát nhận xét

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động - Động viên khuyến khich trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết ơn đội

- Xé dán quà tặng đội

5 Kết thúc.

Cô cho trẻ tập làm đội hành quân kết hợp với hát “Cháu thương đội”

Hát to rõ ràng ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

* ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN:

Thủy An, Ngày tháng 12.năm 2019. Người kiểm tra

( Kí, ghi rõ họ tên )

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	245,17 KB