+Giảng nội dung:Nội dung bài thơ nhắc nhở chúng ta cô dạy rất nhiều điều như: rửa tay cho thật sạch và không được cãi nhau4. - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ cùng cô.[r]
(1)Thứ ngày 12 tháng 05 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC
Thơ : Cô dạy HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Hát :Trường chúng cháu trường mầm non I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả
- Trẻ trả lời câu hỏi cô giáo, hiểu nội dung thơ - Hứng thú tham gia vào tiết học
2- Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc 3- Giáo dục thái độ :
-Trẻ hứng thú học , ý nghe cô nghe cô đọc thơ II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh thơ minh họa
- Que 2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ 1 Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm
- Cô cho trẻ hát hát “ Trường cháu trường mầm non” -Trò chuyện với trẻ nội dung hát
- Giáo dục trẻ: 2 Giới thiệu bài
- Nhìn xem! Nhìn xem!
- Các nhìn xem có tranh đây? - Bức tranh gắn đâu?
- Các tranh bảng có nhân vật?
- Hơm có thơ nói giáo, mẹ bé
- Trẻ hát
-Trị chuyện
-Lắng nghe
(2)con có thích nghe không? Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
-Cô đọc lần : Dùng ánh mắt ,cử ,điệu thu hút trẻ - Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa
+Giảng nội dung:Nội dung thơ nhắc nhở cô dạy nhiều điều như: rửa tay cho thật không cãi -Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh minh họa
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Vừa rồi đọc cho nghe thơ ? - Bạn giỏi cho cô biết thơ nói đến ai?
- Cơ dạy cho con? - Nếu bàn tay dơ bẩn sao? - Cơ cịn dạy nữa?
- Cái miệng đẹp để làm gì? * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho trẻ đọc thơ cô từng câu - Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ cô
- Sau lần đọc cô ý động viên khen trẻ nhẹ nhàng sửa sai cho trẻ kịp thời
- Hỏi lại trẻ tên thơ?Trẻ chưa trả lời được, cô nhắc lại tên thơ cho trẻ nhắc lại theo cô
- Giáo dục: - Các hàng ngày phải biết yêu thương bạn bè khơng cãi Vì miệng xinh đẹp nên để nói điều hay phải giữ đôi tay *Hoạt động 4: Trò chơi: Trời nắng trời mưa:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Trời nắng trời mưa” - Cô vài trẻ chơi mẫu
- cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cho trẻ chơi vòng phút
Trẻ lắng nghe
-Lắng nghe - Cô dạy
- Mẹ, cô - Phải giữ đôi tay
- Sách bút bẩn - Bạn bè khơng cãi
- Để nói điều hay
- Trẻ đọc thơ cô
- Từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ - Lắng nghe
(3)-Quan sát trẻ trình chơi - Nhận xét trẻ sau chơi
4 Củng cố:
- Cô vừa đọc thơ gì? - Các có thích thơ khơng ?
-Các nhà đọc lại thơ cho ông bà ,bố mẹ nghe 5 Kết thúc:
-Nhận xét ,tuyên dương trẻ
-Trẻ nghe