Tuần 31 ( Tuần chính) chủ đề: Các hiện tượng tự nhiên

- Các con cùng xem mình chọn đúng hình vuông chưa,có bạn nào chọn nhầm hãy chọn lại hình vuông giơ lên?. - Các con nhắm mắt lại chọn cho cô hình chữ nhật - Các con để rổ ra sau lưng :[r]

Tuần thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : CÁC HIỆN TƯỢNG Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần; Tên chủ đề nhánh : Thời gian thực hiện: số tuần: tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Biết tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu

nguyện vọng phụ huynh

- Tạo mối quan hệ GV phụ huynh, cô trẻ Rèn kỹ tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thơng thống phịng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh - Nội dung trò chuyện với trẻ - Sổ tay,bút viết

Kiểm tra ngăn tủ để tư trang trẻ

Chơi Hướng trẻ vào góc chơi

Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ý thích góc - Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi - Sổ theo dõi trẻ

Thể dục sáng

Tập tập thể dục sáng -Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng, tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ tập tốt động tác phát triển chung - Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt

- Sân tập phẳng an toàn

- Đĩa nhạc hát “ chào ngày mới”

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

Từ ngày 09 /04 /2017 đến ngày 27 tháng 04 năm 2018 Các tượng tự nhiên

Từ ngày 16 /0 Đến ngày 20 / 04 /2018) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ơng

bà, bố mẹ,

- Trị chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào

nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Quan sát trẻ chơi góc - Trẻ cất đồ chơi nơi quy định - Điểm danh trẻ

- Trẻ chơi bạn góc

- Biết cất đồ chơi nơi quy định - Trẻ có mặt “ Dạ”

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hơ hấp: Hít vào thở

- Tay: tay thay đưa trước sau

- Chân: Ngồi xổm đứng lên

-Bụng: Đưa tay lên cao nghiêng người sang bên

- Bật: Bật tiến trước

4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Xếp thành hàng dọc

-Trẻ vòng tròn theo nhạc hát “ Sắp đến tết rồi”, thực động tác theo hiệu lệnh cô

-Trẻ tập cô động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

động

Hoạt động góc

Góc chơi đóng vai: Chơi bán hàng , đóng vai mẹ

- Góc chơi xây dự ng Xây dựng công viên, tượng đài

Góc nghệ thuật -Tạo hình

Nặn, vẽ, cắt dán, tô màu tranh mùa năm

- Âm nhạc

Hát múa hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc Góc học tập Xem sách tranh chuyện, kể chuyện theo tranh chủ đề “ Các tượng tự nhiên” làm sách tranh mùa năm

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, chơi cát, nước, sỏi

-Trẻ biết nhập vai thể hành động chơi

- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch để xây công viên - Trẻ biết cách vẽ, xé, dán tô màu tranh số loại hoa,

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Sử dụng dụng cụ âm nhạc biểu diễn - Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách

- Trẻ biết cách chăm sóc cá

- Trẻ u thích lao động

- Trang phục vai - Bộ đùng dùng dinh dưỡng, bán hàng - Các khối gỗ, nhựa, - Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, hoa

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

-Trang phục, dụng cụ âm nhạc

- Một số tranh ảnh tượng tự nhiên

- Cát, sỏi, bể cá dụng cụ chơi

với cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên

1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động “Cho làm mưa với” trò chuyện trẻ hát 2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước chơi

+ Cơ hỏi trẻ tên góc,nội dung chơi góc

-Cơ giới thiệu nội dung chơi góc

+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Con góc chơi nhé!

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ bầu nhóm trưởng

+ GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần

- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi 2.3 Nhận xét góc

- Cho trẻ tham quan góc chơi XD - Nhận xét góc chơi

3 Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Nhận xét, tuyên dương

- Hát vđ - Trị chuyện

- Nói tên góc chơi Nội dung chơi góc

-QS lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

Phân vai chơi

- Trẻ chơi góc

-Tham quan góc chơi nói nên nhận xét

- Quan sát lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động ngoài

trời

Hoạt động có chủ đích

- Daọ chơi , quan sát bầu trời, nắng mưa

-Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên -Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Địa điểm, nội dung trị chuyện

- Trang phục trẻ

- Trò chuyện với trẻ số tượng tự nhiên

- Trẻ biết tên, đặc điểm số côn trùng

- Rèn kĩ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ

- Địa điểm

- Hình ảnh tự nhiên nắng, mưa - Nội dung câu hỏi trò chuyện

- Vẽ cảnh mùa hè, quần áo mùa hè

- Trẻ biết vẽ cảnh vật mùa hè

- Địa điểm

- Phấn trắng, phấn màu

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên

2 Q S đàm thoại

- Cô cho trẻ quan sát bầu trời tượng nắng,gió,mưa…

- Các thấy hơm bầu trời nào? - Trời nắng thấy mây có màu gì?

+ Bầu trời nắng nóng cảm thấy sao? + Với thời tiết phải làm ngồi? Giáo dục trẻ

- Đứng xung quanh cô -QS lắng nghe - Trẻ kể

- Con nghe tiếng xe máy, cịi tơ

- * Cho trẻ quan sát tranh , tượng tự nhiên

- Trong tranh có tượng tự nhiên nào?

+ Con nhìn thấy tượng chưa ? + Con nhìn thấy đâu?

+ Khi tượng tự nhiên xuất hiện? GD trẻ biết giữ gìn sk thời tiết thay đổi

- Quan sát tranh - Trò chuyện cô

- Trẻ kể chúc tết ông bà, lễ hội chùa

- Mùa hè đến Các vẽ quần áo mùa hè có đồng ý khơng

- Cơ hướng dẫn trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ vẽ quần áo mùa hè

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

động ngoài

trời -Hoạt động chơi, tập

- Trời nắng, trời mưa, làm đàn cá bơi

chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi

- Rèn kỹ vận động

- Giáo dục trẻ tình cảm gia đình

- Bóng

- Trị chơi dân gian: nhảy lị cị, oẳn tù tì, trốn tìm

Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi

-Trẻ thuộc đồng dao

Chơi tự - Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với bạn

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn đinh

2 Giới thiệu: Cô giới thiệu tên trò chơi:

nhỏ” “ đàn cá bơi

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

3 Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô qs nhận xét trẻ chơi

4.Củng cố-GD

-Hỏi trẻ tên TC

5.Nhận xét tuyên dương

-QS lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi

Trẻ chơi trò chơi 1-2 lần theo hứng thú

-Nhắc tên trò chơi -Nhắc tên TC

- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời Hướng dẫn trẻ chơi an tồn Cơ bao qt trẻ chơi

-Trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, sau ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

Hoạt động ăn

chiều - Tạo không khí vui vẻ bữa ăn - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh ăn

- Giáo dục trẻ số thói quen hình vi văn ăn như: ngồi ngắn, khơng nói chuyện to, khơng làm rơi vãi, ho hắt phải che miệng, biết mời cô bạn bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay) - Đặt bàn:

+ Một đĩa đựng thức ăn rơi

+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngắn ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ sẽ, n tĩnh, thống mát mùa hè

- Giảm ánh sáng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực bước rửa tay, + Lau mặt

- Trẻ rửa tay xà phòng - Rửa mặt

1.Trước ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi bàn có lối quanh bàn dễ dàng

- Cô giáo chia cơm bát cho trẻ ăn cịn ấm

- Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn 2.Trong ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực thói quen văn minh ăn

3 Sau ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Quan sát lắng nghe - Mời cô, mời bạn ăn cơm - Trẻ ăn

-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa tay, uống nước

-Trẻ cô thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định 1.Trước ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành dãy

- Khi ổn định, cho trẻ nghe hát ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong trẻ ngủ

- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư ngủ cho trẻ) cần) Phát kịp thời, xử lý tình xảy

3.Sau ngủ

- Cô chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào nơi quy định

-Tự lấy gối

-Trẻ nằm theo tổ thành dãy

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào nơi quy định, vệ sinh, lau mặt A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, hoạt động theo ý

thích

- Rèn cho trẻ cách xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng

- Trẻ biết cách gấp quần áo gọn gàng, để ngăn

- Trẻ nhớ tên thuộc thơ/ hát học chủ đề

- Ôn hát chủ đề “ Thế giới thực vật”

- Trẻ hát thuộc, hát hát, rèn kỹ biểu diễn cho trẻ

- Dụng cụ, Trang phục âm nhạc

- Đọc đồng dao Lúa ngô cô đậu lành”

- Trẻ hiểu nội đồng dao

-Trẻ tự tin

- Tranh minh họa

-Hoạt động góc theo ý thích trẻ

- Hoạt động theo ý thích góc - Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nơi quy định

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu góc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cách gấp quần áo để

đúng ngăn

Tủ đựng đồ dung cá nhân

+ Cho trẻ thực gấp quần áo để gọn gàng vào ba lơ

- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ thực

* Tổ chức cho trẻ ôn hát múa hình thức

+ Cả lớp,theo tổ, Cá nhân, + Cô quan sát sửa sai cho trẻ * Hỏi trẻ tên hát

* Giáo dục u q người làm nghề chăm sóc sức khỏe

- Cô hỏi trẻ tên thơ học chủ đề

- Tổ chức cho trẻ đọc diễn cảm thơ - Giáo dục trẻ biết quí trọng phong tục tết cổ truyền dân tộc

-Trẻ đọc thơ

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cơ quan sát trẻ chơi

-Trẻ chọn góc chơi - Chơi bạn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Chơi, hoạt động theo ý

thích

-Biểu diễn văn nghệ - Giúp trẻ mạnh dạn,

tự tin, hồn nhiên

- Trang phục dụng cụ âm nhạc

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ - Trẻ vệ sinh

sạch - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

-Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh học sinh

- tư trang, đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn tđ

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu hành vi ngoan, chưa ngoan, nêu trẻ đạt ba tiêu chuẩn, trẻ mắc lỗi

- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ (cuối ngày), tặng PBN(cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé -Trẻ nhận xét

-Qs lắng nghe - Cắm cờ

-Qs lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Cơ hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 16 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động : Thể dục

TCVĐ : Chuột vào nhà kho

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Cho tơi làm mưa với. I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách bò chui dây cho bị khơng bị chạm vào dây.Bị phối hợp chân tay

- Trẻ biết chơi trò chơi ném trúng vòng tròn Kỹ

- Bò,chui qua dây xác định phương hướng

- Rèn phát triển tay,chân phối hợp nhịp nhàng, khéo léo trẻ

Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao tập luyện để thể phát triển hài hòa,cân đối,khỏe mạnh

II Chuẩn bị

Đồ dùng giáo viên trẻ - Sân tập an toàn,sạch sẽ,bằng phẳng - Dây thừng thể dục

- Vòng tròn thể dục - Túi cát trẻ túi

Địa điểm tổ chức: Sân trường

III Tổ chức hoạt động.

1.Ổn định tổ chức.

- Cho hát cô hát “ Cho làm mưa với”

- Hỏi trẻ hỏt nói gì? - Mưa có ích cho chúng ta?

- Chúng ta có lãng phí nước khơng? =>Giáo dục trẻ : Nước quan trọng với sông phải biết sử dụng nước tiết kiệm

2.Giới thiệu bài

- Hôm cô dạy cho vận động : Ném trúng đích tay

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định tổ chức : kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu: kiểng chân- thường- gót chân- thường- khom lưng - dậm chân- chạy chậm - chạy nhanh - nhanh -chạy chậm - Về đội hình dọc –về hàng ngang

3.2 Hoạt động 2: Trọng động. 3.2.1 Bài tập PTTC

Trẻ đứng hàng ngang theo tổ

- ĐT tay: Tay thay đưa trước sau - ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên

- ĐT bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai bên

- ĐT bật : Tay chống hông, bật trước - Trẻ tập cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

3.2.2 Vận động bản.

- Trẻ hát cô - Mưa

- Cho tốt tươi - Không

- Vâng

Đội hình vịng trịn

- Đi gót chân - Đi mũi chân Đi khom lưng -Chạy chậm - -Chạy nhanh

- Đội hình hàng ngang -Trẻ tập động tác theo cô động tác tập lần, nhịp

- Cô giới thiệu tên tập: Ném trúng đích tay

- Cô làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích :

TTCB:Cơ đứng trước vạch chuẩn,đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát để túi cát ngang tầm thắt lưng

+ TH: Khi có hiệu lệnh đưa túi cát lên cao qua đầu ném mạnh trúng vào đích Khi ném xong người ngả phia trước

Cơ vừa thực vận động gì? - Mời trẻ lên tập cô

- Lần lượt trẻ thực hiện.Mỗi lần trẻ tập,mỗi trẻ tập 3-4 lần

- Cô quan sát trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Cơ cho trẻ thực thi đua theo tổ - Động viên khuyến khích trẻ tập

2.3.Trị chơi vận động: “Chuột vào nhà kho” - Cách chơi : Cho trẻ đóng vai “ Chuột”ngồi ghế.Ở phía đối diện,cơ căng sợi dây “ Nhà kho”.Cơ đóng vai mèo ngồi bên cạnh “ Kho”.Khi “mèo” ngủ “chuột” chui qua dây thừng chạy vào “kho” lấybánh ăn, “mèo”bất tỉnh dậy đuổi “chuột”, “Chuột” chui qua dây thừng khỏi “ kho” trở nhà mình.Sau “ mèo”quay trở lại vị trí tiếp tục ngủ

- Luật chơi: Khi bò dây thừng chuột phải khéo léo để không chạm vào dây không bị mèo bắt bạn bị mèo bắt bạn người thua phải nhảy lò cò vòng quanh lớp

- Trẻ đứng hàng quay mặt vào

- Chú ý lắng nghe - Chú ý, quan sát

- 1-2 trẻ làm thử

- Trẻ thực vận động

-Tập thi đua theo hai tổ

- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Trẻ chơi.trò chơi

- Trẻ nhẹ nhàng

- Cô cho trẻ chơi lần

- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi 3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố- giáo dục

-Hỏi trẻ tên tập, tên trò chơi -GD trẻ thường xuyên tập thể dục 5.Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương - Chuyển hoạt động khác

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ) .

.

Thứ ngày 17 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động: Toán : Luyện tập “ Nhận biết gọi tên hình Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc “ Cho làm mưa với”

I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức

- Luyện tập khả nhận biết hình vng- hình trịn,hình chữ nhật,hình tam giác có màu sắc kích thước khác

Kỹ

- Nhận biết,phân biệt,so sánh

- Phát triển vốn từ,khả ghi nhớ trẻ Giáo dục

- Giáo dục trẻ yờu thớch mụn hc

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cuả giáo viên trẻ

- Hình vng,hình trịn,hình tam giác,hình chữ nhật có màu sắc kích thước khác

- Đồ dùng cô giống trẻ Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUẢ

TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Cho hát cô hát “ Cho làm mưa với”

- Hỏi trẻ hỏt nói gì? - Mưa có ích cho chúng ta?

- Chúng ta có lãng phí nước khơng? =>Giáo dục trẻ : Nước quan trọng với sông phải biết sử dụng

- Trẻ hát cô

- Mưa

nước tiết kiệm 2 Giới thiệu

- Hôm cô ơn luyện nhận biết hình vng,trịn,chữ nhật,tam giác

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động Ôn nhận biết gọi tên hình - Cho trẻ ngồi theo hình chữ u theo tổ

- Cơ phát rổ đồ chơi cho trẻ

- Hỏi trẻ : Trong rổ đồ chơi có hình ? - Các chọn giúp hình vng giơ lên đọc to tên hình ?

- Các chọn giúp hình trịn ?

- Con chọn hình tam giác giơ lên đọc to tên hình

- Cho trẻ chọn hình chữ nhật

- Lớp chọn giỏi khơng có bạn chọn nhầm

- Cơ động viên khuyến khích trẻ - Bây giơ hình trẻ nói tên hình

- Cơ cho trẻ nói hình trịn - Cơ giơ hình trịn hình vng - Cơ giơ hình vng hình chữ nhật - Cơ giơ hình chữ nhật hình tam giác - Cơ giơ hình tam giác - Cho trẻ nói tên hình 2-3 lần

3.2 Hoạt động 2: Ôn nhận biết phân biệt hình trịn với hình khác

- Các xem rổ đồ chơi có hình ?

-Hìnhvng,trịn,tam giác ,chữ nhật

- Trẻ chọn hình trịn - Chọn hình trịn - Chọn hình tam giác - Chọn hình chữ nhật

- Trẻ nói hình trịn,hình vng,hình tamgiác, hình chữ nhật

-Vng,trịn,tam giác, chữ nhật

- Các nhắm mắt lại chọn cho hình trịn,khơng mở mắt giơ hình lên ? - Tất chọn

- Các để rổ sau lưng,chọn cho hình tam giác,giơ lên nhìn xem hình chọn có hình tam giác khơng ? Các để rổ trước mặt chọn cho hình vng giơ lên ? - Các xem chọn hình vng chưa,có bạn chọn nhầm chọn lại hình vng giơ lên

- Các nhắm mắt lại chọn cho hình chữ nhật - Các để rổ sau lưng : Chọn hết tất hình trịn đặt lên trước mặt

- Các xem rổ có cịn hình trịn khơng ?

- Các giỏi, lớp chọn 3.3 Hoạt động : : Luyện tập

- Các nghe nói,cơ vào trẻ nói tên hình gì,con cầm hình xếp bàn giúp cô

- Cô vào trẻ nói : Trịn,vng, tam giác,chữ nhật

- Cho trẻ chơi “ Tìm số nhà”.Ai có hình phải nhà có hình đó,ai vào nhầm nhà phải ngồi đứng

- Cho trẻ chơi 2-3 lần - Quan sát,động viên trẻ 4 Củng cố.

- Hỏi trẻ tên vừa học ? 5 Kết thúc

tròn giơ hình

- Chọn hình tam giác, hình vng

- Chọn hình trịn

- Khơng

- Lắng nghe

Trẻ chơi

- Trẻ chơi cô

- Nhận xét, tuyên dương trẻ theo lớp, tổ, cá nhân -Chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ)

.

Thứ ngày 18 tháng 04 năm 2018. Tên hoạt động: Âm nhạc : Dạy hát: Mùa hè đến. TCÂN: Ai nhanh

Hoạt động bổ trợ: Câu đố mùa hè I Mục đích- yêu cầu

Kiến thức

- TrỴ biết hát lời hát,đúng giai điệu ,khi hát biết thể cử

điệu bộ,tình cảm với thiên

- Trẻ chơi tốt trò chơi “ Ai nhanh ” Kỹ năng

- Hát nhún nhảy vận động tự nhiên theo nhạc - Rèn khả ghi nhớ trẻ

Giáo dục

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia học, sôi nổi,hào hứng tham gia hoạt động

- Qua học giúp trẻ biết giữ gìn bảo vệ thể trước tượng tự nhiên

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Vòng thể dục

Địa điểm tổ chức: Trong lớp III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cơ đọc câu đố : Mùa nóng Trời nắng chang chang Đi học làm

Phải đội mũ nón - Các có biết mùa ? - Vì biết mùa hè ?

- Các thường đâu dịp hè ? - Thời tiết nóng bức,con người dễ mệt

mỏi,người ta thường thư giãn cách du lịch,hoặc nghe nhạc

2 Giới thiệu bài.

Để cho thư giãn mùa hè oi bức, có hát hay nói mùa hè Cơ mời lắng nghe !

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Dạy hát.“ Mùa hè đến ” - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe lần

+ GND: : Bài hát “ Mùa hè đến” nhạc sĩ Nguyễn thị Nhung muốn nói với mùa hè đến chim hót,bướm vờn hoa lượn nắng,em vui em hát ca đón mùa hè tới

- Cô hát lần : Kết hợp với âm nhạc

- Các có muốn hát hát không ?

- Lắng nghe

- Mùa hè

- Vì trời nắng nóng - Đi du lịch

- Vâng !

- Lắng nghe

- Dạy trẻ hát cô lớp - Tìm tổ : Lần lượt tổ hát - Nhóm trẻ,cá nhân biểu diễn - Cả lớp hát lại 1-2 lần

- Cô quan sát trẻ hát sửa sai,sửa ngọng cho trẻ Động viên khuyến khích trẻ kịp thời

3.2 Hoạt động : Trò chơi “ Ai nhanh ”

+ Cách chơi: Cơ có vịng thể dục xếp xung quanh,số vịng số trẻ.Khi cơhát nhỏ,các nhẹ nhàng xung quanh vịng,khi hát to nhanh,khi có hiệu lệnh cơ,các nhanh chân nhảy vào vịng,mỗi bạn nhảy vào vịng.Ai khơng tìm vịng cho bị phạt nhảy lị cị quanh lớp

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Cô điều khiển chơi Kết thúc lần chơi cô nhận xét kết chơi, tuyên dơng, động viên, khích lệ trẻ

4.Củng cố:

- Hơm dạy hát gì? - Của tác giả nào?

- Cô nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc, thích ca hát,biết biết giữ gìn sức khỏe,ăn mặc hoạt động phù hợp mùa hè

5.Kết thúc: - Nhận xét- tuyên dương.

- Cả lớp hát lần

- Tổ hát,nhómtrẻ hát,cá nhân

- Trẻ hát 1-2 lần

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi hứng thú

- Hát “ Mùa hè đến ”

- Trò chơi “ Ai nhanh nhất”

Thứ ngày 19 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động: KPKH : Tìm hiểu số tượng tự nhiên Hoạt động bổ trợ: Thơ : Mưa rơi

I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết số đặc điểm tượng tự nhiên: Mưa,nắng,gió,bão

- Trẻ biết ích lợi tác hại tượng tự nhiên sống người

Kỹ

- Rèn kỹ so sánh, nhận biết

- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc, khả ghi nhớ có chủ định Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi,biết giữ gìn bảo vệ mơi trường

II Chuẩn bị

1 Đồ dùngcủa giáo viên trẻ - Hình ảnh: Nắng,gió,mưa,bão

- Tranh ảnh ảnh hưởng thiên nhiên đất,cây cối người

II Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cô cho trẻ đọc thơ: Mưa rơi - Hỏi trẻ thơ nói gì?

- Mưa chảy đâu?

- Chúng ta dùng nước mưa để làm gì? =>Giáo dục: Nước quan trọng cuộcsống phải biết tiết kiệm nguồn nước

2.Giới thiệu bài.

- Hôm cô tìm hiểu trị chuyện về: Tìm hiểu tượng tự nhiên 3.Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng tự nhiên

* Quan sát tranh: Trời mưa - Cơ có hình ảnh đây?

- Con biết loại mưa nào?

- Khi trời mưa thấy bầu trời nào?

- Mưa có tác dụng nào?

- Trẻ nghe - Mưa

- Sông, suối, ao, biển - Tắm, uống, giặt quần áo

- Trẻ nghe

- Quan sát - Tranh mưa

- Mưa rào,mưa ngâu,mưa phùn

- Có mây đen kéo đến

=> Mưa tượng tự nhiên quan trọng làm cho cối tươi tốt,thời tiết mát mẻ,mưa đem đến nước sinh hoạt cho người,cho ao hồ,sông suối,rau cỏ

- Mưa nhiều dẫn đến điều gì?

=> Mưa to kéo dài gây tượng lũ lụt,ngập nhà cửa,hoa màu,giao thơng lại khó khăn

- Khi trời mưa phải làm gì? - Khi gặp trời mưa phải làm gì?

=> Cơ tóm lại: Mưa tượng tự nhiên cúng đem lại lợi ích cho sống người: cung cấp nước để ăn,uống,sinh hoạt,lao động sản xuất làm cho cối xanh tươi đâm chồi nảy lộc Nhưng mưa nhiều gây nhiều hậu nghiêm trọng: lũ lụt,xói mịn Và nhớ đường phải mặc áo mưa

* Quan sát tranh: Trời nắng - Cơ có hình ảnh đây?

- Các có nhận xét hình ảnh này? - Nắng ngày con? - Nắng buổi sáng có ích lợi gì?

- Nắng buổi trưa có ngồi chơi khơng?

+ Nếu ngồi phải làm gì? - Trời nắng có ích lợi gì?

=> Trời nắng làm cho khơng khí khơ thống hơn,ánh nắng cịn làm khơ quần áo,thực phẩm nhà cửa khơ thoáng

con người,cây cối,con vật - Trẻ nghe

- Lũ lụt

- Trẻ nghe

- Phải mặc áo mưa,che ơ… - Phải tìm chỗ trú mưa…

- Trẻ nghe

- Quan sát - Trời nắng

- Tranh có ơng mặt trời,cây cối xanh tươi…

- Bầu trời cao,mây xanh… - Tổng hợp vitamin giúp da dẻ trẻ hồng hào,khỏe mạnh - Không

- Phải đội mũ,che ô… - Khơ thống nhà cửa,phơi quần áo…

- Nếu nắng nóng kéo dài dẫn đến điều gì? ( Cho trẻ xem hình ảnh: hạn hán,cây cối chết khơ,cháy rừng )

=> Cơ tóm lại: Nắng tượng tự nhiên có nhiều lợi ích như: Đem lại cho người thoải mái,dễ chịu,nắng làm khô quần áo,chăn Nhưng trời nắng kéo dài gây cho người nóng bức,khó chịu,dẫn đến thiếu nước cho sinh hoạt,lao động ngồi trời nắng phải đội mũ,nón khơng bị ốm

* Quan sát hình ảnh: Gió

- Cơ đọc câu đố:Khơng chân khơng tay Mà hay mở cửa

Đố gì?

- Con có nhận xét hình ảnh này?

- Trời nắng mà có gió cảm thấy nào?

- Trời lạnh mà có gió cảm thấy nào? - Gió có tác dụng gì?

- Ngồi gió tự nhiên cịn có gió nhân tạo nhờ có: Quạt điện,quạt tay để có gió mát mẻ thời tiết nóng

- Nếu gió to q gọi nhỉ? - Gió to dẫn đến bão có lợi ích cho khơng?

( Gió to dẫn đến gây bão đổ nhà cửa,cây cối )

=> Cơ tóm lại: Gió có nhiều lợi ích: làm

- Sẽ hạn hán,cháy rừng - Quan sát

- Trẻ nghe

- Quan sát - Nghe đốn

- Là gió

- Gió thổi làm cối nghiêng…

- Thấy mát mẻ

- Thấy lạnh ạ…

- Làm cho người thấy mát mẻ,khô quần áo - Nghe quan sát

- Gọi bão - Không

mát,thơng thống nhà cửa,gó giúp kéo buồm khơi đánh cá Nhưng có gió lớn( Bão)sẽ nguy hiểm gây đổ nhà cửa,cây cối Khi có gió to khơng nên ngồi

- Tất tượng gọi chung tượng thiên nhiên chúng có tác dụng lớn đời sống người

- Để phòng tránh thiên tai phải biết bảo vệ môi trường sống,con không vứt rác bừa bãi có thiên tai khơng có hội hồnh hành

3.2 Hoạt động 2: : Luyện tập. * Trò chơi1: Mưa to,mưa nhỏ.

-Cách chơi : Cơ cho trẻ vịng trịn Khi nghe thấy cô gõ xắc sô to, dồn dập, kèm theo lời nói : Mưa to trẻ phải chạy nhanh, lấy tay che đầu cô gõ sắc sô nhỏ nói mưa nhỏ trẻ chạy chậm, nói mưa tạnh trẻ đứng lại bỏ tay xuống - Luật chơi: Bạn sai hát

- Cho trẻ chơi 4- lần

* Trò chơi 2: Trời nắng,trời mưa.

- Cách chơi : Cô nói trời nắng: lấy tay che nắng, nói gió thổi nhẹ: giả vờ nghiêng ngả, gió thổi mạnh nói ào n ghiêng mạnh hơn, Cơ nói trời mưa: Con nói che mưa, mưa nhỏ nói tí tách,mưa to nói lộp bộp, sấm chớp đùng đùng…

- Cho trẻ chơi 4-5 lần

- Cô bao quát trẻ chơi,động viên trẻ chơi 4 Củng cố

- Giờ học hôm tìm hiểu ?

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Cô nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ ý nghĩa ngày 8/3 5 Kết thúc

-Nhận xét tuyên dương -Chuyển hoạt động

tự nhiên

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ)

Thứ ngày 09 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động : Văn học: Truyện : Cóc kiện trời Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc “ Quả”.

I Mục đíc- yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ nhở tên chuyện tên chuyện hiểu nội dung câu chuyện kể số vật đại diện cho vật, cối lên gặp Ngọc Hoàng để kiện trời khơng làm mưa để vật thiếu nước mà chết

Kỹ

- Trẻ biết diễn đạt ý kiến mạch lạc, rõ ràng

- Phát triển cho trẻ kĩ quan sát, ghi nhớ, ý có chủ định Giáo dục

II Chuẩn bị

1 Đồ dùngcủa giáo viên trẻ - Tranh minh họa truyện

- Máy tính

Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định- trò chuyện

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: Trời mưa + Cơ nói: Trời mưa – trẻ: Che

Mưa nhỏ - Tí tách,tí tách Mưa to – Lộp bộp,lộp bộp - Chúng vừa chơi trị chơi gì? - Các nhìn thấy trời mưa chưa? - Mưa có ích cho chúng ta?

- Trời mưa ngồi phải làm gì? - Vậy nước quan trọng với sơng phải biết sử dụng nước tiết kiệm

2 Giới thiệu

- Có vật bé nhỏ đã giúp muôn loài kêu trời làm mưa để cứu sống cỏ, thú Các có muốn biết vật khơng? Vậy lắng nghe kể chuyện

3 Hướng dẫn 3.1 Hoạt đơng1:.

- Chơi trị chơi: Trời mưa - Rồi

- Phải đội mũ,che ô…

- Cô kể diễn cảm

- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm,thể nội dung câu chuyện

- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa - Cô giảng nội dung: Câu chuyện “Cóc kiện trời” kể lâu trời khơng có mưa đất đai nứt nẻ, cối vật thiếu nước mà chết dần Vì cóc cáo, gấu, cọp lên kiện trời mưa cứu giúp mn lồi khỏi nạn thiếu nước hạn hán

- Cô kể lần 3: Tranh có chữ 3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại: - Đàm thoại

- Các vừa nghe câu chuyện có tên gì? - Cóc đâu?

- Cóc ai?

- Cóc kiện trời việc gì? - Cóc gặp ai?

- Ngọc Hồng có thái độ nào? - Ngọc Hồng sai gà trống làm gì? - Gà bị làm sao?

- Ngọc Hoàng sai tiếp ai?

- Chó bị sủa cóc? - Cịn nữa?

- Lính bị làm sao?

- Trẻ quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ nghe quan sát

- Cóc kiện trời - Đi lên trời - Cáo, gấu, cọp

- Trời khơng làm mưa - Gặp Ngọc Hồng - Tức giận

- Mổ cóc - Cáo - Chó

- Gấu tha - Lính

- Cuối cóc có chiến thắng khơng?

- Ngọc Hồng phải thay đổi thái độ nào?

- Từ có câu hát nào?

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện.

- Dạy trẻ kể chuyện theo dẫn dắt cô 3-4 trẻ

- Cho trẻ kể lại đoạn theo gợi ý cô - Cho trẻ kể lại câu chuyện

- Động viên khuyến khích trẻ đọc,cơ quan sát sửa sai,sửa ngọng cho trẻ

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa đọc đồng dao có tên gì?

- Qua đồng dao phải biết bảo vệ chăm sóc loại để có nhiều hoa.quả Chúng khơng ngắt bẻ cành nhớ chưa

5 Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động

- Có

- Cho làm mưa - Con coc đánh chó

- Trẻ kể chuyện theo dẫn dắt

- Cóc kiện trời - Trẻ nghe

.

.