GA NHÁNH NGÀY TLQĐND VIỆT NAM 22-12

Cô giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các chú bồ đội -Cô trò chuyện và hỏi trẻ về những công việc trẻ đã giúp người trong gia đình3. -Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên [r]

(1)

Tuần thư: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( 2tuần) Nhánh 2: Ngày TLQĐNDVN 22/12

Thời gian thực tuần)

A TỔ CHỨC

ĐĨN TRẺ

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Đón trẻ:

- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh doanh trại bồ đội

- Xem tranh giới thiệu bồ đội

- Trẻ hoạt động theo ý thích

- Tạo niềm tin cho trẻ phụ huynh,trẻ thích đến lớp

-Trẻ biết tự cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ biết công việc quân tư trang đội

- Trẻ biết quý trọng biết ơn đội

- Phịng học sẽ, thống mát

- Tranh ảnh chủ đề, ảnh trẻ - Đồ ng đồ chơi

THẺ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng:

Tập theo nhạc “Chú đội”

* Điểm danh

- Trẻ biết tập động tác thể dục giáo viên, tập kết hợp theo nhạc,

- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục - Trẻ thích tập luyện để có thể khoẻ mạnh

- Trẻ biết tên tên bạn

- Sân tập

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

(2)

- Chấm ăn

SẢN PHẨM CONG TY GỐM QUÊ EM Từ ngày: 17/12 đến ngày 28/12/2018

Số tuần thực hiện: Tuần

Từ ngày 17/12 đến ngày 21/12/2017 CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ. Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp

- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trò chuyện

+ Giới thiệu tên chủ đề

- Cho trẻ quan sát tranh trò chuyện với trẻ ngày thành lập QĐND

- Trị chuyện với trẻ cơng việc trang phục đội

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng nơi quy định

-Trẻ nghe tham gia hào hứng tích cục

-Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe

-Trẻ nghe trả lời theo hiểu biết trẻ

-Trẻ nghe

Thể dục sáng a, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động

-Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tập động tác thể dục theo “ Chú đội” (Tập 2- lần)

c, Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ nhẹ nhang vòng quanh sân tập 1- vòng

* Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ thmeo sổ theo dõi

Trẻ tập theo hiệu lệnh cô

-Trẻ tập

- Trẻ tập theo cô (2x8 nhịp)

(3)

- Đánh giá chuyên cần

TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG GÓC

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ .* Góc phân vai:

- Đóng vai đội + Nấu ăn, làm bác quân y

* Góc xây dựng

- Xây doanh trại đội

* Góc Nghệ thuật

- Dán trang trí quang cảnh bên ngồi doanh trại đội

- Vẽ quà tặng đội

* Góc học tập sách

- Xem tranh sách đội

- Kể chuyện theo tranh - Làm sách tranh đội

- Góc Thiên nhiên

- Chơi với cát nước.chăm sóc

Trẻ tập tthể vai chơi Trẻ biết phối hợp với để hoàn thành nhiệm vụ

Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa đe xây doanh trại

- Trẻ biết quang cảnh bên doanh trại đội

- Trẻ biết vẽ, dán Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Trẻ biết làm tranh nghề xây dựng, biết kể chuyện theo tranh

- Trẻ biết cách chăm sóc

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh

-Bút màu, giấy màu, hồ dán

- Sách, truyện, báo

(4)

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định gây hứng thú

Cho trẻ hát “ Làm bồ đội” - Trò chuyện nội dung hát - Em bé hát thích làm ai?

Giáo dục trẻ: Biết yêu thương, kính trọng bồ đội

2 Nội dung: Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi nội

dung chơi góc

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước chơi. - Hỏi trẻ ý định chơi nào?

- Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực 2.2.Q trình chơi - Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Cơ hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình - Con lắp bàn, tủ

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo

2.3 Nhận xét sau chơi:- Trẻ cô thăm quan

các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích 3 Kết thúc: Hỏi trẻ góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát

- Trò chuyện cô - Chú bồ đội

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước chơi

- Lấy kí hiệu góc

- Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ ý nghe - Trẻ ghép

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

(5)

TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

ND HOẠT ĐỘNG MĐ- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ đích:

- Thăm quan doanh trại QĐND Việt Nam

- Trò chuyện với trẻ gương anh đội

Trẻ quan sát ghi nhớ

- Trẻ biết nơi nơi làm việc đội

- Biết đồ dùng quân tư trang cảu đội

- Trẻ biết ơn kính trọng đội

-Tranh ảnh đồ dùng gia đình -Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp

* Trò chơi vận động:

- “Ai ném xa nhất, tung cao nữa”

* TCDG: “Nu na nu nống, chi chi chành chành”

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Phat triển tố chất nhanh nhẹn khéo leo qua

TCVĐ

- Các trò chơi -Lời đồng dao

* Chơi tự do

- Chơi tự (với nước, cát), vẽ sân

- Chơi với đồ chơi trời

.- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường - Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy - Trẻ vẽ theo ý thích, thể ý tưởng, sáng tạo củ

- Đồ chơi trời Phấn vẽ

(6)

1 Ổn định tổ chức

– Cô trẻ hát Cháu thương bồ đội - Trò chuyện nội dùng bát

- Vậy hơm chúa dạo để hít thở khơng khí lành để quan sát thưởng thức vẻ

2 Nội dung

a.Hoạt động có chủ đích

- Cho trẻ xếp hang sân nói nội dung buổi quan sát: Cô gới thiêu cho trẻ doanh trại QĐNDVN - Cô giới thiệu cho trẻ nghe nơi ở, đồ dung dụng cụ, quân tư trang công việc đội

* Cơ trị chuyện với trẻ gương anh hùng đội Cô gới thiệu với trẻ số gương anh thời kỳ chiến tranh thời bình

=> Cô nhấn mạnh: Các đội người bảo vệ giữ gìn bình yên cho tổ quốc Vì phải kính trọng, biết ơn yêu quý

Trẻ hát thể tình cảm qua gia điệu hát

-Trẻ trị chuyện

-Trẻ nghe ,quan sát trả lời hiểu biết trẻ

-Trẻ nghe trả lời -Trẻ nghe

b Trò chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ nêu luật chơi, cách chơi - Cô chơi trẻ

- Trẻ tham gia trò chơi cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cơ hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình cát,.( Gợi ý cho trẻ nêu ý tượng mình)

- Cô giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) - Cho trẻ nhăc lại tên học

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ thiên nhiên, biết giữ gìn đồ chơi ngồi trời

(7)

TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG ĂN

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Cho trẻ thực rửa

tay theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn - Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay - Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn

- Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ ăn

- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ ngủ tư

- Phịng ngủ

đảm bảo

thống mát, n tĩnh

(8)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ

- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước trẻ ngủ:

- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố

* Trong trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh

- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

- Trẻ vệ sinh.

- Trẻ ngủ

(9)

cho trẻ vệ sinh TỔ CHỨC CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Trị chuyện cơng

việc, sản phẩm Sản phẩm công ty gốm quê em

- Xem băng hình cơng việc bồ đội

- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn

- Nghe đọc truyện/thơ Ôn lại hát, thơ, đồng dao

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ

Trẻ nhớ lại diễn học

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết giúp ỡ bố mẹ công việc nhỏ phù hợp với sức trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu - Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Đồ chơi góc

- Bài hát, câu truyện, thơ chủ đề

NÊU GƯƠNG

– TRẢ TRẺ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ nhận xét

thành viên tổ - Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

(10)

C C HO T Á Ạ ĐỘNG

-Cô trẻ hát Làm bồ đội

-Cô trẻ trò chuyện nội dung hát

Cơ giáo dục trẻ biết u q kính trọng bồ đội -Cơ trị chuyện hỏi trẻ công việc trẻ giúp người gia đình

-Cơ đặt câu hỏi mở hỏi trẻ ln ln động viên Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời

- Ôn lại hát, thơ, truyện tuần - Cho trẻ chơi theo ý theo góc chơi - Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn số hát chủ đề: LÀm bồ đội, màu áo bồ đội…

+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ, kể truyện tuần - Chơi góc - Xếp đồ chơi - Biểu diễn số hát chủ đề - Trẻ hát

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?

+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên - Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

(11)

B TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Trèo thang

TCVĐ: Chạy chậm 60m

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Làm đội” “chúc tết” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức :

- Trẻ bieets cách trèo lên xuông thang liên tục

- Trẻ biết cách chạy chậm nhịp nhàng, ln chạy phía trước

2.Kỹ năng:

- Trẻ biết vịn tay vào thang, bước nhịp nhàng chân tay kia, bước liên tục bước

- Phát triển rèn tố chất, khỏe mạnh, kheo léo, rèn sức bền tính mạnh dạn cho trẻ

3 Giáo dục :

- Giáo dục trẻ ý thức tham gia tập luyện

- Trẻ hứng thú thực hiện, làm theo yêu cầu cô

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- thang sắt, cột đích

- Một số q tết bánh chưng, hoa mai, hoa đào, giò lụa, cậy quất, hoa cúc, hoa hồng…

- Sân tập an toàn,

- Nhạc hát: bồ đội xa, Đồn tàu nhỏ xíu, chúc tết 2 Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức thực sân

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÃN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc.

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ bị

mệt, đau tay chân cho trẻ ngồi nghỉ

2 Giới thiệu bài:

Bắn tin, bắn tin

- Cô vừa nhạn tin nhà trường cs tổ chức cho thăm bồ đội nơi đảo xa mang qua tết đất liền cho chú, có muốn không?

3/ Hướng dẫn

(12)

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Nào mời bạn nhỏ lên tàu đẻ đén với bồ đội hải quân

- Cô cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu Thực với nhạc Một đoàn tàu

b.Hoạt động 2:.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- Chúng đến nơi bồ đội đóng quân tặng bồ đội hải quân động diwwnx thẻ dục động tác

- ĐT Tay: Hai tay đưa ngang lên cao - ĐT chân: Ngồi khuỵu gối

- ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - ĐT bật: Bật tiến phía trước

( Cho trẻ tập động tác lần nhịp.) * Vận động bản: Trèo thang

- Cô giới thiệu tên vận động Trèo thang

- Muốn mang qua tết tặng bồ đội đảo, phải tham gia tốt phần thi với tập vận động

* Phần thi thứ vopwis tập trèo thang - Các ý lên cô làm mẫu vận động - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích

- Cơ làm mẫu lần : Phân tích

- TTCB: vin tay gióng thang Khi có hiệu lệnh trèo bước chân lên gióng thứ nhất, chuyển lên gióng trên, chân bước lên gióng thứ 2, tiếp tục trèo khoảng 5-7 gióng thang Khi xuống bước dồn bước chân

- Cô tập lần 3: Nhấn mạnh yêu cầu động tác - Cô mời trẻ lên tập thử

- Cô mời trẻ lên tập - Cô cho trẻ tập 2-3 lần

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

- Cô cho đội thi đua với nhạc - Cho trẻ tự nhận xét lần thi đua

- Cô hởi lại tên vận động

* Phần thi thứ 2: với tập chạy chậm 60 m - Bây phần thi cuối cùng, thi chạy chậm nói cách vận động phần thi

- Trẻ theo yêu cầu cô

- Trẻ tạp tập phát triển chung theo cô

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát cô làm - Chú ý nghe quan sát

- Trẻ quan sát - trẻ lên tập mẫu - Trẻ tập - Trẻ thi đua với

(13)

- Cô nhắc lại cách vận động lời:

- Cô cho lớp chạy chậm theo cô 2-3 lần Cho trẻ chạy theo nhóm 6-8 bạn Chạy tới đích có cờ dừng lại lấy quầ tết gửi tặng bồ đội (Mỗi trẻ lấy quà)

c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Phần thi kết thúc tốt đẹp bạn có q tết Cơ mang quà gửi tặng bồ đội đảo

- Đã đến phải rồi, nhẹ nhàng vòng để tạm biệt bồ đội hải quân

- Cơ cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở sâu -2 vòng nhạc chúc tết

4/ Củng cố

- Hôm vừa tập vận động gì? -Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải chịu khó tập thể dục

5/ Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô nhận xét, tuyên dương số trẻ vận động ngoan

- Nhắc nhở số trẻ cá biệt

- Trẻ nghe - Trẻ chạy

- Trẻ nghe

- Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ nhấc lại - Trẻ nghe - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

(14)

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTPVH: Dạy trẻ đọc thơ “ Chú giải phóng quân” Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Làm đội”

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, trẻ nắm sâu sắc nội dung thơ - Trẻ biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi cô cách đầy đủ, rõ ràng, mạch lạc, thể với tư mạng dạn, hồn nhiên

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn quý trọng đội

II- CHUẨN BỊ

- Nội dung thơ

- Tranh vẽ nội dung thơ - Sân khấu rối rối tay - Trang phục, mơ nình doanh trại

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1/ Ôn định tổ chức

- Cô trẻ hát “ Làm đội”

- Trò chuyện nội dung hát trò chuyện chủ điểm

- Giáo dục trẻ: biết yêu quý kính trọng đội

2/ Giới thiệu

- Cô đưa rối dẹt giới thiệu: Đây giải phóng quân, vui tính thường xuyên kể chuyện cho người nghe Và nhân

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe

(15)

vật có thơ “Chú giải phóng quân” mà hôm cô dạy đáy

3/ Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cơ đọc thơ diễn cảm.

- Chúng ý lắng nghe cô đọc thơ

-Lần 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cho trẻ nhắc lại theo cô 2- lần - Lần 2: Kết hợp tranh minh họa

-Cô vừa đọc cho nghe thơ gì: - Do sáng tác.?

- Bài thơ nói ai?

- Giảng nội dung: Bài thơ nói giải phóng quân đội vào lúc nửa đêm, có ba lơ cóc, mũ tai bèo đội đầu Chú kể chuyện vui mà mỹ thua khóc nhiều trẻ Và bạn nhỏ muốn xin mũ tai bèo để làm cô giải phóng vượt đèo trường sơn - Lần 3: Kết hợp tranh chứa chữ

b.Hoạt động 2: Đàm thoại.

Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác?

-Bài thơ nói ai?

- Chú tiền tuyến lúc nào? - Khi mang theo gì?

- Cả nhà em bé thấy về? - Chú kể chuyện gì?

- Bạn tỏ thái độ nghe kể lính mỹ?

- Bạn muốn xin mũ để làm gì?

- Chúng thấy bạn nhỏ có đáng u khơng? - Qua thơ rút điều gì? => Giáo dục trẻ: Các ạ, giải phóng qn hay cịn gọi đội Các

- Trẻ nghe - Trẻ nhắc lại

- Trẻ nghe quan sát - Chú giải phóng quân - Cẩm Thơ

- Chú giải phóng quân - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Chú giải phóng quân - Cầm thơ

- Chú giải phóng quân - Lúc nửa đêm

- Ba lô, mũ tai bèo - Mừng

- Mỹ thua

(16)

người bảo vệ bình yên giữ gìn Tổ Quốc.Vì để dền đáp cơng ơn phải chăm ngoan học giỏi, biết nghe lời người lớn yêu quý, kính trọng đội

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Cô cho tre đọc câu đến hết - Cho trẻ đọc cô 3- lần

- Cho trẻ đọc theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

( Cô động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng) - Cô cho lớp đọc lại lần

4/ Củng cố:

- Củng cố: Hỏi lại trẻ tên thơ? - Cho lớp đọc lại lần

- Giáo dục : Yêu quý kính trọng đội

5/ Kết thúc

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ học ngoan

xây dựng

- Nhắc nhở số trẻ cá biệt

- Trẻ nghe

-

- Trẻ đọc thơ

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Trẻ đọc

- Chú giải phóng quân - Trẻ đọc

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

(17)

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện nghề đội nhân ngày thành lập

QĐNDVN 22/12

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Chú đội” I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đồ dùng, dụng cụ, trang phục, công việc đội: Bộ binh, hải qn, phịng khơng khơng qn, biên phòng

- Trẻ hiểu ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN 22/12

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc -Phát triển kỹ tư duy, so sánh cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng đội

- Giáo dục trẻ có ý thức phấn đấu trở thành người có ích cho xã hội

II- CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh đội : + Chú đội binh

+ Chú đội hải quân + Chú đội biên phòng

+ Chú đội phịng khơng khơng qn

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

(18)

Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “Chú đội”

- Các vừa hát hát gì? Bài hát nói ai? - Chúng có u q đội khơng? => Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng đội

2 Giới thiệu:

- Các ạ, đội đóng quân doanh

trại đội nằm vùng biên giới hay vùng biển xa xôi Các đội làm nhiều công việc khác vất vả Để hiểu rõ đội cơng việc thé tìm hiểu

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại.

* Cho trẻ quan sát tranh “Chú đội binh”: - Cô hỏi trẻ tranh vẽ gì?

- Các có nhân xét đội

- Chú đội binh mặc trang phục màu gì? - Trên lưng đội đeo gì?

=> Vừa cô quan sát tranh đội, mặc trang phục màu xanh cây, mũ có ngơi vàng vai có mang súng.Hằng ngày thường luyện tập bắn súng, duyệt binh, ;làm nhiều công việc ngày đêm Các gác bảo vệ tổ quốc

- Trẻ hát

- Trẻ cô trò chuyện - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Vâng

(19)

* Cho trẻ quan sát tranh “Chú đội hải quân”: - Cô có tranh vẽ gì?

- Các nhận xét đội hải quân? - Chú đội hải quân mặc trang phục màu gì? - Các dùng phương tiện vũ khí để công kẻ địch

=> Đây trang vẽ đội hải quân, mặc trang phục màu trắng, mũ kẻ trắng, có nhiệm vụ canh giữ vùng biển cho Tổ Quốc đầy cao

* Cho trẻ quan sát tranh “Chú đội phịng khơng khơng qn”

- Hỏi trẻ tranh vẽ gì?

- Chú đội phịng khơng qn mặc trang phục gì? - Chú dùng phương tiện vũ khí gì?

=> Chú đội phịng khơng không quân mặc trang phục màu xanh da trời, sử dụng may bay, pháo cao xạ (bộ đàm) phương tiện để hoạt động ngày Các bay không trung để quan sát không kẻ thủ xâm lấn vùng trời bảo vệ bình yên cho vùng trời tổ quốc * Ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN:

- Vừa trị chuyện đội Vậy có biết ngày 22/12 ngày khơng?

- Đó ngày thành lập QĐNDVN ngày vui đội đấy.Ngày nhằm tôn vinh

- Trẻ quan sát - Chú bồ đội - Màu trắng

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát - Chú bồ đội - Màu xanh da trời - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

(20)

tưởng nhớ truyền thoongsyeeu nước, đấu tranh anh hùng bất khuất dân tộc ta, abh đội cụ Hồ không tiêc xương máu cho trình xây dựng bảo vệ tổ quốc ta

* Mở rộng- giáo dục:

b Hoạt động 2: Trò chơi “ Chọn đồ dùng tặng chú

bộ đội.”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội cho trẻ chon đồ dùng tặng đội

- Luật chơi: Đội chọn nhiều chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát giúp đỡ trẻ

4 Củng cố

- Hơm tìm hiểu điều gì?

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý , kính trọng đội

5 Kết thúc.

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe - Chú ý nghe

- Trẻ chơi

- Ngày TLQĐND 22/12 - Trẻ nghge

- Trẻ nghe

(21)

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQBTTSĐ: So sánh chiều rộng đối tượng

(22)

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 kiến thức:

- Trẻ vận dụng cách so sánh để thứ tự chiều rộng đối tượng - Diễn đạt ý rộng nhất, hẹp

2 Kĩ năng

- Củng cố kĩ đặt cạnh, thứ tự từ rộng nhất, hẹp - Vận dụng kĩ so sánh vào trò chơi cách xác - Phát triển ngơn ngũ trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u u thích mơn học - Giáo dục trẻ có ý thức học tập

II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- bàn màu xanh, màu vàng có kích thước to nhỏ

- Cái khăn to, khăn nhỏ, áo to, áo nhỏ, mũ to, mũ nhỏ - tờ tranh vẽ để trẻ chơi trò chơi

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát Làm bồ đội - Trò chuyện nội dung hát

- Giáo dục trẻ khăn tay gúp rửa mặt

2 Giới thiệu bài

- Hơm đường tới trường có gặp bạn búp bê bạn có gửi tặng lớp quà đấy! Các có muốn mở hộp q khơng? - Trước mở hộp qua chơi trị chơi trước

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cô - Trẻ nghe

(23)

a Hoạt động Tìm số đồ dùng đồ chơi có

kích thước khác

- Các có thấy lớp hơm có lạ khơng?

- Có nhỉ? Bạn giỏi tìm cho bàn to? Cái bàn nhỏ nào?

- À bạn tìm

- Bạn giỏi tìm cho khăn to, khăn nhỏ? Cái áo to, áo nhỏ? Cái mũ to, mũ nhỏ - Cô thấy đẫ tìm giỏi khen lớp

b Hoạt động Dạy trẻ so sánh chiều rộng

đối tượng

- Vừa cô thấy chơi trị chơi giỏi cho mở hộp quà

- 1,2,3 mở

- Các thấy hộp q có nhỉ? - Các lấy khăn rổ - Cho trẻ dải khăn

- Cái khăn rộng đặt dưới, khăn hẹp đặt lên - Các có nhì thấy khăn khồng?

- Nhìn mắt thường thấy ntn?

- Củng cố: khăn màu đỏ phía rộng khăn màu vàng phía

- Khăn màu vàng phía hẹp khăn màu đỏ

- Có nhiều đồ dùng - Trẻ tìm

- Bàn xanh - Trẻ tìm

- Trẻ mở - Có khăn - Trẻ lấy khăn - Trẻ đặt theo - Có

- Cái khăn đỏ rộng khăn vàng

(24)

phía

- Bây đặt khăn màu vàng phía

- Rồi đặt khăn màu đỏ lên

- Các có nhìn thấy khăn màu vang khơng? Vì sao?

- À nhìn thấy khăn màu đỏ khăn màu đỏ to che khất khăn vàng Vì khăn vàng nhỏ đặt phía khăn đỏ nên khăn đỏ che

c Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi 1: Thi xem giỏi

- Cách chơi: cô cho trẻ quan sát số đồ dùng hình vng, tranh, sách to - nhỏ khác yêu cầu trẻ đặt chồng lên nhận xét

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

*Trò chơi 2: Chọn nhứng đồ dùng rộng

gạch chéo vào

- Cách chơi: Cơ có tranh vẽ đồ dùng có kích thước to – nhỏ khác nhau, treo bảng Cô chia lớp thành đội đứng xếp thành hàng dọc bạn đầu hàng chạy nhanh lên quan sát xem đồ dùng tơ gách chéo đồ dùng Sau chạy cuối hàng đứng cho bạn khác lên

- Thời gian hát hat

- Trẻ đặt theo cô

- Khơng khăn đổ rộng che

- Trẻ nghe

(25)

- Luật chơi: Đội lên gạch nhiều đội dành chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố

- Hỏi trẻ tên vừa học?

- GD: trẻ có ý thức học tập u thích mơn học

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

- So sánh chiều rộng đối tượng

- Trẻ nghe

TÊN HOẠT ĐỘNG: GD Âm nhạc: Dạy vận động “Làm đội”

Nghe hát: Màu áo đội

(26)

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, trẻ thuộc hát

- Trẻ hiểu nội dung hát, biết vận động theo lời hát - Trẻ nhắc lại tên hát vừa nghe

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ ca hát, hát giai điệu hát Phát triển tai nghe cho trẻ - Trẻ biết vận động minh họa hát, thể tình cảm hát - Hưởng ứng giai điệu hát nghe cô hát

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức học, mạnh dạn tự tin

- Trẻ biết yêu quý kính trọng đội người canh giữ bảo vệ tổ quốc

II CHUẨN BỊ

- Nhạc hát “Làm đội” Và “Màu áo đội” - Đầu đĩa, trang phục

- Ghế cho trẻ ngồi hình chữ U

2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp học.

III TỔ CHÚC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô trẻ đọc thơ “Chú giải phóng qn” - Cơ trẻ trị chuyện nội dung thơ - Giáo dục trẻ: Yêu quý , kính trọng đội

2 Giới thiệu

- Hôm nay, cô tổ chức cho lớp tham gia vào chương trình hay để lập thành tích chào mừng ngày 22/12 Đó chương trình chúng tơi chiến sĩ Các có thích khơng

a Hoạt động 1: Vận động theo nhạc

- Và để thể thật giỏi chiến sĩ lắng nghe nhạc sau

+ Bản nhạc hát nào? - Của nhạc sĩ nào?

- Cô mời hát cô hát - Cô cho lớp hát lần

- Bài hát nói điều gì?

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Có

-Trẻ nghe

(27)

- Các có muốn làm đội khơng? - Cơ mời trẻ lên vận động theo ý thức trẻ

- Cả lớp vận động bạn

* Các ạ, có nhiều kiểu vận động hay sinh động Bây cô dạy vận động theo lời hát động tác minh họa - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ ĐT 1: “Em… 1,2” Vung tay giậm chân chỗ

+ĐT 2: “Em……trên vai” Tay để vai vờ vác súng

+ĐT 3: “Một hai…” Đi bước - Lần 3: Cô vận động minh họa - Cô cho trẻ vận động theo yêu cầu cô - Cô cho lớp vận động 2-3 lần

- Cô cho trẻ vận động theo tổ, nhóm, cá nhân - Sauk hi trẻ vận động thành thạo co cho trẻ vận động kết hợp nhạc

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

b Hoạt đông 2: Nghe hát “Màu áo

đội”

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần : Không nhạc

- Lần 2: Kết hợp nhạc

- Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả

* Giảng nội dung: Bài hát nói màu áo đội giống với màu xanh không phai mờ mà lúc xanh tươi

- Khuyến khích trẻ hưởng ứng cô 4 Củng cố:

- Hôm dạy vận động theo hát gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng đội

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Có

- Trẻ vận dộng - Vâng

- Trẻ quan sát

- Chú ý quan sát - Trẻ vận động

- Tổ, nhóm, cá nhân vận động - Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ hưởng ứng cô - Làm đội - Trẻ nghe

(28)

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	45,13 KB