1. Trang chủ
  2. » Lịch sử lớp 11

bai 24 luom thcs đức giang

27 13 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 27
Dung lượng 1,74 MB

Nội dung

+ Chú đồng chí nhỏ là cách gọi vừa thân thiết, trìu mến, vừa trân trọng, ngang hàng giữa hai người đồng chí..[r]

(1)(2)

Bµi 24:V n ă b n

(3)

H÷u nhà thơ Tố Hữu

*Nhà thơ Tố Hữu:

-Tên khai sinh: Nguyễn Kim Thành(1920-2002).

- Quê quán: Thừa Thiên- Huế.

(4)

* Hoàn cảnh sáng tác:

- Viết năm 1949, kháng chiến chống Pháp, in tập Việt Bắc.

(5)

* Thể loại phương thức biểu đạt:

-Thể thơ chữ

(6)

Bố cục: đoạn.

- Đoạn 1: ( từ đầu đến “Cháu xa

dần’): Hình ảnh Lượm lần gặp gỡ tình cờ với tác giả.

- Đoạn 2: ( từ “Cháu đường cháu” đến

“Hồn bay đồng”): Câu chuyện Lượm làm nhiệm vụ hi sinh.

(7)

Hàng Bè Huế

Ở Huế, đường phố Hàng Bè dài 2.762m nằm ven tả ngạn sông đào Đông Ba, nối đường Trần Hưng Đạo với đường Tăng Bạt Hổ,

(8)(9)

Thảo luận nhóm (tổ), thời gian 3 phút:

 Tìm chi tiết miêu tả hình ảnh Lượm

về:

 Hình dáng  Cử chỉ

 Trang phục  Lời nói

 Hành động

(10)

Hình ảnh Lượm

- Dáng điệu, cử chỉ:

+Dáng điệu: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh là từ

láy gợi hình ảnh

chú bé nhỏ nhắn, nhanh nhẹn

(11)(12)(13)

Câu hỏi: Tại tác giả lại so sánh Lượm chim chích?

- So sánh Lượm chim chích

nhằm nhấn mạnh vẻ đẹp hồn nhiên trong sáng, vui tươi, bé bỏng non nớt mà nhanh nhẹn.Chú bé loắt choắt vươn lớn dậy đường

(14)

- Trang phục:

 Ca lô đội lệch

 Cái xắc xinh xinh

Thể tính chất cơng

việc làm liên lạc bé Lượm Và Lượm cịn nhỏ tuổi nên xắc đeo bên “xinh xinh” với mũ ca lô đội

(15)

*Lời nói Lượm:

Cháu liên lạc Vui à Ở đồn Mang Cá Thích nhà.

*Lời nói Lượm hồn nhiên, ngây thơ, chân thật cho ta hiểu chú bé yêu thích cơng việc kháng chiến, tự nguyện tham gia

(16)

 Đồn Mang Cá - Trấn Bình Đài xây dựng

thời với kinh thành Huế Lúc đầu (1805), thành đắp đất đào từ sông hộ thành Cuối thời Gia

Long đến thời Minh Mạng xây ốp gạch Mặt hình mang cá nên có tên gọi đồn mang cá Trấn Bình Đài có chu vi 1048m, cao 5,1m, dày gần 15m, phòng lộ chạy dọc theo chân thành rộng 7,5m, hào chung quanh rộng 32m sâu

(17)(18)(19)

 Lượm đưa thư

“Thượng khẩn”. Vụt qua mặt trận Đạn bay vèo

Thư đề “Thượng khẩn” Sợ chi hiểm nghèo?

 Hành động: nhanh,

dứt khoát, cảm.

 Thái độ: Thách

(20)

Trang phơc

D¸ng i uđ ệ

Cư chØ

H nh động

- V t qua m t tr nụ ặ ậ Lêi nãi

- Cái xắc xinh xinh - Ca lô i lch

- Loắt choắt, thoăn - Nghênh nghênh - Huýt sáo, - Cư êi hÝp mÝ

- Cháu liên lạc; Vui lắm chú à; Thơi chào đồng chí!

= >Trang phơc cđa c¸c chiÕn sÜ vƯ qc => Nhá bÐ, nhanh nhĐn, tinh nghÞch

 Hồn nhiên, vui vẻ,

yờu i

D ng c m

= >Say mê công t¸c kh¸ng chiÕn

(21)

Cháu nằm lúa Tay nắm chặt bông Lúa thơm mùi sữa Hồn bay đồng

Bỗng loè chớp đỏ Thôi rồi, L ợm ơi! Chú đồng chí nhỏ Một dịng máu t ơi!

-> Cái chết đến bất ngờ đột ngột

? Sự hy sinh của Lượm gợi cho em cảm xúc gì?

Cái chết cao đẹp, nhẹ

Cái chết cao đẹp, nhẹ

nhàng,thanh thản L ợm nh

nhàng,thanh thản L ợm nh

một thiên thần nhỏ

một thiên thần nhỏ

yờn ngh cánh đồng quê

yên nghỉ cánh đồng q

h ¬ng Linh hån cđa em hãa

h ¬ng Linh hån cđa em hãa

thân vào thiên nhiên đất n

thân vào thiên nhiên đất n

íc

-ớc - > Sự hi sinh cao đẹp, > Sự hi sinh cao đẹp, đáng trân trọng

(22)

- Ra thÕ L ỵm !

- Thôi rồi, L ợm ơi!

Câu thơ tách làm hai dòng -> thái độ sững sờ tr ớc tin L m hi sinh.

Câu cảm thán ngắt lµm hai vÕ -> Béc lé cảm xúc nghẹn ngào đau xót, tiếc th ơng.

? Nhận xét cấu tạo câu thơ nêu tác dụng việc bộc lộ cảm xúc tác giả ?

=> Tác giả sững sờ, nghẹn ngào đau xót

(23)

Câu hỏi thảo luận

nhóm:

“Có hai ý kiến trái ngược việc tác giả lặp lại khổ thơ 2,3 cuối Một

cho lặp không sâu sắc; lại cho nội dung diễn đạt trở nên sâu sắc Em đồng ý với ý kiến sao?”.

Điệp khúc lặp lại

nguyên vẹn khổ thơ 2,3 ở cuối khẳng định Lượm sống cùng thời gian

(24)

 Cách xưng hô tác giả:

+ Chú bé cách gọi người lớn với người em trai nhỏ, quan hệ thân mật.

+ Cháu cách gọi biểu lộ trìu mến, tình cảm gần gũi, thân thiết quan hệ ruột thịt.

(25)

1.Nội dung:

Bài thơ khắc họa ca ngợi hình ảnh bé liên lạc hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng

cảm Lượm hi sinh anh dũng

nhưng hình ảnh em còn sống lòng người.

2.Nghệ thuật:

- Kết hợp miêu tả, tự sự biểu cảm.

- Thể thơ chữ giàu âm điệu.

- Nhiều từ láy gợi hình - Cách so sánh độc

đáo.

(26)

H íng dÉn häc sinh học bài

- Học thuộc lòng thơ L ợm Tố Hữu

- Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ em sau học bài thơ L ợm

(27)

Giỏo viờn: Hoàng Thị Phương

Ngày đăng: 06/02/2021, 21:15

w