Tỉ lệ giữa các bộ phận và dáng người trong bài vẽ kí họa.. Bài tập về nhà: Quan sát các dáng người ở các tư thế[r]
(1)Chủ đề 8:
TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI
TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI
Giáo viên: Trần Thị Thu Thủy Trường THCS Sài Đồng
(2)Tiết 1: Tìm hiểu tỉ lệ thể người kí họa dáng người
Tiết 2: Tạo hình dáng người dây thép
Tiết 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm Chủ đề 8:
TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI
(3)Tiết 1: Tìm hiểu tỉ lệ thể người kí họa dáng người
Chủ đề 8:
TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI
1 Tìm hiểu
(4)(5)Qua quan sát ta thấy:
(6)1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 1 2 2 3 3
Trẻ sơ sinh Trẻ tuổi Trẻ bốn tuổi
-Tỉ lệ thể người thay đổi rõ nét theo độ tuổi từ lúc mới sinh đến tuổi trưởng thành
-Lấy chiều dài đầu (từ đỉnh đầu đến cằm) để làm đơn vị đo chiều cao tồn thân có tỉ lệ sau:
(7)Người 16 tuổi Khoảng 6,5-7 đầu
Người trưởng thành Khoảng 7-7,5 đầu Người tuổi
(8)Người trưởng thành Khoảng 7-7,5 đầu - Đầu 1: Từ đỉnh đầu – cằm
- Đầu 2: Từ cằm – xương ức - Đầu 3: Từ xương ức – rốn
- Đầu 4: Từ rốn – phận sinh dục (ngấn mông) - Đầu 5: Từ phận sinh dục - đầu gối: - Đầu 6: Từ đầu gối – ngang bắp chân
- Đầu 7: Từ ngang bắp chân – mắt cá chân
- Nửa đầu lại: Từ mắt cá chân đến gót chân
- Người cao: khoảng - 7,5 đầu
- Người tầm thước: khoảng 6,5- 7đầu - Người thấp: đầu
- Người lùn: 5,5 đầu
- Cách xác định tỉ lệ thể người
(9)- Ln ln thay đổi vận động có nhịp nhàng (đi chạy)
(10)Bước 1: Vẽ phác các nét thể hiện dáng vận động người.
Bước 3: Vẽ chi
tiết (nét diễn tả áo, quần).
Bước 2: Vẽ nét khái qt hình thể bên ngồi
(11)(12)Tiết 1: Tìm hiểu tỉ lệ thể người kí họa dáng người
Chủ đề 8:
TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI
1 Tìm hiểu 2 Thực hành
Cá nhân/ nhóm thực hành:
+ Một vài HS tạo dáng mẫu đứng thẳng (trực diện nghiêng góc nhìn)
+ Lấy chiều dài đầu làm đơn vị đo chiều cao toàn thân, tập đo ước lượng
(13)Tiết 1: Tìm hiểu tỉ lệ thể người kí họa dáng người
Chủ đề 8:
TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI
1 Tìm hiểu 2 Thực hành
3 Nhận xét sau đo ước lượngTỉ lệ chiều cao mẫu
(14) Bài tập nhà: Quan sát dáng người tư
vận động khác nhau