Ngân hàng khôi Mẫu giáo lớn 2020 - 2021

+ xem tranh ảnh và trò chuyện về hiểu biết của trẻ về mùa hè(thời tiết, trang phục, hoạt động của con người) - Hoạt động góc: + Xếp các hình ảnh có liên quan đến mùa theo thứ tự cá[r]

(1)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020 - 2021 MẪU GIÁO LỚN 5-6 TUỔI

TRƯỜNG MN HOA SỮA

Tên mục tiêu

Mục tiêu giáo dục

Tháng thực

Nội dung – Hoạt động giáo dục 10 11 12

I Giáo dục phát triển thể chất a) Phát triển vận động

1 Thực động tác phát triển nhóm hơ hấp

MT1

1 Thực đúng, thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/ hát Bắt đầu kết thúc động tác nhịp

✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

Tháng - Hô hấp

+ Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)

+ Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao

- Lưng, bụng, lườn:

+Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái

+Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái

(2)

- Chân:

+Đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau

+Nhảy lên, đưa chân sang ngang; nhảy lên đưa chân phía trước, chân sau

- Bật;

+ Chân sáo + Chụm tách

: Gà gáy, máy bay ù ù, thổi bóng, - Tay:+ Tiến, lùi

Tháng 10 - Hô hấp

(3)

- Chân:

- Bật;

(4)

- Chân:

- Bật;

(5)

- Chân:

- Bật;

(6)

- Chân:

- Bật;

(7)

- Chân:

- Bật;

(8)

- Chân:

- Bật;

(9)

- Chân:

- Bật;

(10)

- Chân:

- Bật;

2 Thể kỹ vận động tố chất vận động

MT2

2.1 Giữ thăng thể thực vận động: - Đi lên, xuống ván dốc (dài 2m, rộng 0,30m) đầu kê cao 0,30m - Không làm rơi vật đội đầu ghế thể dục - Đứng chân giữ thẳng người 10 giây

✓ ✓ ✓ ✓

Tháng

Vận động:

*+VĐCB

- Đi lên, xuống ván dốc (dài 2m, rộng 0,30cm) đầu kê cao 30cm

- Ném trúng đích tay + TC: Sàng bóng

* +VĐCB:

- Đi dây (dây đặt sàn) - Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân

+ TC: Tạo dáng( Đứng chân giữ thăng 10 giây

* +VĐCB: Đi thăng ghế thể dục đầu đội túi cát

MT3

2.2 Kiểm soát vận động: Đi/chạy thay đổi hướng vận động theo hiệu lệnh (đổi hướng lần)

✓ ✓ ✓

MT4

2.3 Phối hợp tay - mắt vận động: - Bắt ném bóng với người đối diện ( khoảng cách m) - Ném trúng đích đứng (xa m x cao 1,5 m) - Đi, đập bắt bóng nảy - lần liên tiếp

(11)

MT5

2.4 Thể nhanh, mạnh, khéo thực tập tổng hợp: - Chạy liên tục theo hướng thẳng 18 m 10 giây - Ném trúng đích đứng (cao 1,5 m, xa 2m) - Bò vòng qua - điểm dích dắc, cách 1,5 m theo yêu cầu

✓ ✓ ✓ ✓

+ TC: Kéo co Tháng 10

Vận động:

* +VĐCB:

- Đi lên, xuống ván dốc (dài 2m, rộng 0,30cm) đầu kê cao 30cm

- Ném trúng đích tay + TC: Sàng bóng

* +VĐCB:

- Bật liên tục vào vòng

- Đi- Đập bắt bóng tay + TC: Đánh bóng vào gôn

* +VĐCB:

- Bật qua vật cản 15 - 20cm

- Ném trúng đích đứng (xa 2m- cao 1,5m)

+ TC: Cắp cua bỏ giỏ * +VĐCB

- Bò thấp chui qua cổng - Đập bắt bóng tay Tháng 11

Vận động:

+VĐCB:

(12)

- Nhảy lò cò bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu

*+VĐCB: Bật sâu 40cm + TC : Kéo co

* +VĐCB :

- Bật chụm tách chân qua ô * +VĐCB

- Bật xa tối thiểu 50cm - Ném bóng vào rổ + TC: sàng bóng * +VĐCB

- Ném xa tay - Bật liên tục qua ô Tháng 12

Vận động:

*+VĐCB

- Đi thăng ghế thể dục đầu đội túi cát

- Ném xa tay + TC: Đập bong *+VĐCB

- Đi ghế thể dục đầu đội túi cát - Tung, đập bắt bóng chỗ

+ TC: Đánh bóng vào gơn

(13)

*+VĐCB : Bật sâu 40cm

+ TC: Chuyền bóng qua phải- qua trái

Tháng

Vận động:

*VĐCB

- Nhảy lị cị bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu

- Ném xa tay + TC : cà kheo *+VĐCB

- Đi thăng ghế thể dục *+VĐCB: Bò bàn tay bàn chân + TC: nổ bỏng ngô

*+VĐCB

- Ném trúng đích thẳng đứng tay

- Bật tách chân, khép chân qua ô + TC: kéo co

*+VĐCB: Bật sâu 40cm + TC : Kéo co

Tháng

Vận động:

(14)

*+VĐCB - Ném xa tay - Bật qua vật cản *+VĐCB

- Ném xa tay - Chạy nhanh 18m Tháng

Vận động:

*+VĐCB: Chạy thay đổi hướng vận động theo hiệu lệnh

+ TC: chèo thuyền *+VĐCB

- Bắt ném bóng với người đối diện (khoảng cách m)

- Chạy chậm khoảng 100 – 120 m + TC: tài ba

*+VĐCB - Ném xa tay - Bật qua vật cản

* VĐCB: Bị vịng qua 5-6 điểm dích dắc cách 1,5m

+ TC: Chèo thuyền

* +VĐCB : Chạy liên tục theo hướng thẳng 18m 10 giây - Ném xa tay

*VĐCB

(15)

Tháng

Vận động:

*+VĐCB: Đi thay đổi hướng vận động theo hiệu lệnh

+ TC: chèo thuyền

*+VĐCB: Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất

+ TC: Chuyền bóng qua phải, qua trái

*+VĐCB: Bị bàn tay bàn chân + TC: sàng bóng

*+VĐCB

- Trườn kết hợp trèo qua ghế dài1,5m x 30cm

- Ném trúng đích thẳng đứng *+VĐCB

- Bò qua điểm zic zăc - Ném bóng vào rổ + TC: Quạt bóng Tháng

Vận động:

*+VĐCB: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian

+ TC: Đánh bóng vào gơn * +VĐCB

(16)

+ TC: Kéo co 3 Thực phối hợp cử động bàn tay ngón tay, phối hợp tay - mắt

MT6

3.1 Thực vận động: - Uốn ngón tay, bàn tay; xoay cổ tay - Gập, mở ngón tay

✓ ✓ ✓ ✓

Tháng 12

Hoạt động khác:

- TC: Uốn ngón tay, bàn tay; xoay cổ tay

- TC: Gập, mở ngón tay - Vẽ hình chép chữ cái, chữ số

- Tô , đồ theo nét

- Cắt theo đường viền hình vẽ - Cắt theo đường cong , đường dích dắc

Tháng

Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân:

- Xếp chống 12-15 khối theo mẫu - Ghép dán hình cắt theo mẫu - Cài, cởi cúc, xâu dây giày, cài quai dép, đóng, mở

phec mơ tuya Cởi giày, giày.đóng mở đai da,cắt dưa chuột,

- Bẻ nắn - Lắp ráp

MT7

3.2 Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt số hoạt động: - Vẽ hình chép chữ cái, chữ số - Cắt theo đường viền hình vẽ - Xếp chồng 12 - 15 khối theo mẫu - Ghép dán hình cắt theo mẫu - Tự cài, cởi cúc, xâu dây giày, cài quai dép, kéo khóa (phéc mơ tuya)

(17)

- TC: Gập, mở ngón tay Tháng

- Xếp chống 12-15 khối theo mẫu - Ghép dán hình cắt theo mẫu - Cài, cởi cúc, xâu dây giày, cài quai dép, đóng, mở

phec mơ tuya Cởi giày, giày.đóng mở đai da,cắt dưa chuột,

- Bẻ nắn - Lắp ráp

- TC: Gập, mở ngón tay - Vẽ hình chép chữ cái, chữ số

- Tô , đồ theo nét

- Cắt theo đường viền hình vẽ - Cắt theo đường cong , đường dích dắc

Tháng

(18)

- TC: Gập, mở ngón tay b) Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe

1 Biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khỏe

MT8

1.1 Lựa chọn số thực phẩm gọi tên nhóm: - Thực phẩm giàu chất đạm: thịt, cá… - Thực phẩm giàu vitamin muối khoáng: rau, quả…

✓ ✓ ✓

Tháng 11

Phân loại số thực phẩm thơng thường theo nhóm thực phẩm - Làm tập phân loại nhóm thực phẩm

Tháng 12

Phân loại số thực phẩm thông thường theo nhóm thực phẩm - Làm tập phân loại nhóm thực phẩm

- Thực hành số thao tác đơn giản chế biến số ăn, thức uống

Gọi tên ăn bữa ăn ngày, ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất

- Làm tập nhận biết liên quan ăn uống với sức khỏe, bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì…)

MT9

1.2 Nói tên số ăn hàng ngày dạng chế biến đơn giản: rau luộc, nấu canh; thịt luộc, rán, kho; gạo nấu cơm, nấu cháo…

✓ ✓ ✓

MT10

1.3 Biết: ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín, uống nước đun sôi để khỏe mạnh; uống nhiều nước ngọt, nước có gas, ăn nhiều đồ dễ béo phì khơng có lợi cho sức khỏe

(19)

Tháng

Phân loại số thực phẩm thơng thường theo nhóm thực phẩm - Làm tập phân loại nhóm thực phẩm

Tháng

(20)

(ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì…)

Tháng

2 Thực số việc tự phục vụ sinh hoạt

MT11

2.1 Thực số việc đơn giản: - Tự rửa tay xà phòng Tự lau mặt, đánh - Tự thay quần, áo bị ướt, bẩn để vào nơi quy định - Đi vệ sinh nơi qui định, biết xong dội/ giật nước cho

✓ ✓ ✓

Tháng

cách cầm dao, kéo, dĩa Đóng mở đai da

Tháng 10

Chuẩn bị ăn nhẹ

cách rót nước, cách sử dụng đũa , rửa cốc

Tháng 11

Cách mời trà, rửa cốc

MT12 2.2 Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo ✓ ✓ ✓

MT13

Có số KN tự phục vụ: Đóng mở đai da, vắt khăn ướt, cắt dưa chuột, mời trà rửa cốc, chuẩn bị giờ ăn nhẹ, đánh giầy

(21)

Tập luyện thực hành kĩ năng: đánh răng, lau mặt, rửa tay xà phòng - Tháng 11: Thực hành vệ sinh nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh cách

cách cầm dao, kéo, dĩa

cách rót nước, cách sử dụng đũa , rửa cốc

Tháng 12

Cách cắt dưa chuột

Tập luyện thực hành kĩ năng: đánh răng, lau mặt, rửa tay xà phòng - Tháng 11: Thực hành vệ sinh nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh cách

Tháng Vắt khăm ướt

(22)

Tháng Đánh giày Tháng

Chuẩn bị ăn nhẹ Cách mời trà, rửa cốc Cách cắt dưa chuột Vắt khăm ướt Đánh giày

Đóng mở đai da Tháng

(23)

Đóng mở đai da 3 Có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khoẻ

MT13

3.1 Có số hành vi thói quen tốt ăn uống: - Mời cơ, mời bạn ăn ăn từ tốn - Không đùa nghịch, không làm đổ vãi thức ăn - Ăn nhiều loại thức ăn khác - Không uống nước lã, ăn quà vặt đường

✓ ✓ ✓

Tháng

Thực hành: mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn Không đùa nghịch, không làm đổ vãi thức ăn Ăn nhiều loại thức ăn khác

Tháng 10

Làm tập nhận biết: không uống nước lã, ăn quà vặt đường Tháng 11

Làm tập nhận biết: không uống nước lã, ăn quà vặt đường

Thực hành: mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn Không đùa nghịch, không làm đổ vãi thức ăn Ăn nhiều loại thức ăn khác

Tháng

Thực hành: vệ sinh miệng: sau ăn trước ngủ, sáng ngủ dậy Đi vệ sinh nơi quy định Bỏ rác nơi quy định; MT14

3.2 Có số hành vi thói quen tốt vệ sinh, phòng bệnh: - Vệ sinh miệng: sau ăn trước ngủ, sáng ngủ dậy - Ra nắng đội mũ; tất, mặc áo ấm trời lạnh - Nói với người lớn bị đau, chảy máu sốt - Che miệng ho, hắt - Đi vệ sinh nơi quy định - Bỏ rác nơi qui định; không nhổ bậy lớp

(24)

không nhổ bậy lớp Che miệng ho, hắt

Tháng

Thực hành: vệ sinh miệng: sau ăn trước ngủ, sáng ngủ dậy Đi vệ sinh nơi quy định Bỏ rác nơi quy định; không nhổ bậy lớp Che miệng ho, hắt

Tháng

Xử lý tình huống, phát Đ- S tranh để nhận biết: nắng đội mũ, tất, mặc áo ấm trời lạnh Nghe chuyện, xem clip phát yêu cầu: nói với người lớn bị đau, chảy máu sốt

Tháng

(25)

cầu: nói với người lớn bị đau, chảy máu sốt

Thực hành: vệ sinh miệng: sau ăn trước ngủ, sáng ngủ dậy Đi vệ sinh nơi quy định Bỏ rác nơi quy định; không nhổ bậy lớp Che miệng ho, hắt

4 Biết số nguy khơng an tồn phịng tránh

MT15

4.1 Biết bàn là, bếp điện, bếp lị đun, phích nước nóng vật dụng nguy hiểm nói mối nguy hiểm đến gần; không nghịch vật sắc, nhọn

✓ ✓ ✓

Tháng 11

Xem clip, lựa chọn tranh ảnh phát hiện: bàn là, bếp điện, bếp lị đun, phích nước nóng vật dụng nguy hiểm nói mối nguy hiểm đến gần; không nghịch vật sắc, nhọn

Tháng 12

Nghe đọc sách nhận biết: cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt dễ bị hóc sặc khơng tự ý uống thuốc; ăn thức ăn có mùi ơi; ăn lá, lạ dễ bị ngộ độc; uống MT16

4.2 Biết nơi như: hồ, ao, bể chứa nước, giếng, bụi rậm nguy hiểm nói mối nguy hiểm đến gần

✓ ✓ ✓

MT17

4.3 Nhận biết nguy khơng an tồn ăn uống phịng tránh: - Biết cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt dễ bị hóc sặc, -Biết không tự ý uống thuốc - Biết ăn thức ăn có mùi ơi; ăn lá, lạ dễ bị ngộ độc; uống rượu, bia, cà phê,

(26)

hút thuốc không tốt cho sức khoẻ

rượu, bia, cà phê, hút thuốc không tốt cho sức khỏe

xem clip , trị chuyện: sau học nhà khơng tự ý chơi

Tháng

Nghe đọc sách nhận biết: cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt dễ bị hóc sặc khơng tự ý uống thuốc; ăn thức ăn có mùi ơi; ăn lá, lạ dễ bị ngộ độc; uống rượu, bia, cà phê, hút thuốc không tốt cho sức khỏe

MT18

4.4 Nhận biết số trường hợp khơng an tồn gọi người giúp đỡ: - Biết gọi người lớn gặp trường hợp khẩn cấp: cháy, có bạn/ người rơi xuống nước, ngã chảy máu… - Biết tránh số trường hợp khơng an tồn: Khi người lạ bế ẵm, cho kẹo bánh, uống nước ngọt, rủ chơi Ra khỏi nhà, khu vực trường, lớp không phép người lớn, cô giáo - Biết địa nơi ở, số điện thoại gia đình, người thân bị lạc biết hỏi, gọi người lớn giúp đỡ

✓ ✓ ✓

MT19

4.5 Thực số quy định trường, nơi cơng cộng an tồn: - Sau học nhà ngay, không tự ý chơi - Đi hè; sang đường phải có người lớn dắt; đội mũ an toàn ngồi xe máy - Không leo trèo cây, ban công, tường rào…

✓ ✓ ✓

MT21

Có số kỹ tự bảo vệ an toàn cho thân: Khi bị lạc; bị bắt cóc; có cháy; nhìn thấy người khác bị điện giật, bị đuối

(27)

nước; nhà có trộm, xử lý bị bệnh

Xử lý tình gặp trường hợp khẩn cấp: cháy, có bạn/ người rơi xuống nước, ngã chảy máu

xem clip , trò chuyện : Đi hè; sang đường phải có người lớn dắt; đội mũ an toàn ngồi xe máy Xem clip , tranh ảnh tình khơng an tồn trị chuyện cách xử lý tình

Tháng

Nghe đọc sách nhận biết: cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt dễ bị hóc sặc khơng tự ý uống thuốc; ăn thức ăn có mùi ơi; ăn lá, lạ dễ bị ngộ độc; uống rượu, bia, cà phê, hút thuốc không tốt cho sức khỏe

Thực hành số kỹ sơ cứu số tai nạn thương tích đơn giản cho thân người khác : dán băng ego bị dứt tay , nhúng tay (chân) vào nước lạnh bị bỏng , ngửa đầu (nằm ngửa) dùng giấy bịt lỗ mũi chảy máu cam , …

(28)

Nghe đọc sách, xử lý tình huống: người lạ bế ẵm, cho kẹo bánh, uống nước ngọt, rủ chơi; khỏi nhà, khu vực trường, lớp không phép người lớn, cô giáo

xem clip , trị chuyện :Khơng leo trèo cây, ban công, tường rào…

Tháng

Xem clip, tranh ảnh, trò chuyện nhận biết nơi như: hồ, ao, bể chứa nước, giếng, bụi rậm nguy hiểm, chia sẻ mối nguy hiểm đến gần

Thực hành số kỹ sơ cứu số tai nạn thương tích đơn giản cho thân người khác : dán băng ego bị dứt tay , nhúng tay (chân) vào nước lạnh bị bỏng , ngửa đầu (nằm ngửa) dùng giấy bịt lỗ mũi chảy máu cam , …

Cách hỏi, gọi người lớn giúp đỡ bị lạc

Tháng

(29)

nước, giếng, bụi rậm nguy hiểm, chia sẻ mối nguy hiểm đến gần Tháng

Xem clip, tranh ảnh, trò chuyện nhận biết nơi như: hồ, ao, bể chứa nước, giếng, bụi rậm nguy hiểm, chia sẻ mối nguy hiểm đến gần 5 Cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi

II Giáo dục phát triển nhận thức a) Khám phá khoa học

1 Xem xét tìm hiểu đặc điểm vật, tượng

MT20

1.1 Tị mị tìm tịi, khám phá vật, tượng xung quanh đặt câu hỏi vật, tượng: Tại có mưa?…

✓ ✓

Tháng 10

- HĐ góc: Phân loại đồ dùng gia đình theo dấu hiệu nhận biết Tháng 11

Khám phá:

- KNS: Nhận khơng chơi số đồ vật gây nguy hiểm

Trò chuyện, cho trẻ xem tranh ảnh số đồ vật gây nguy hiểm Dạy trẻ khơng chơi đồ vật MT21

1.2 Phối hợp giác quan để quan sát, xem xét thảo luận vật, tượng sử dụng giác quan khác để xem xét lá, hoa, thảo luận đặc điểm đối tượng

✓ ✓ ✓

MT22

1.3 Làm thử nghiệm sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đốn, nhận xét thảo luận Ví dụ: Thử nghiệm gieo hạt/ trồng tưới nước không tưới, theo dõi so sánh phát triển

(30)

MT23

1.4 Thu thập thông tin đối tượng nhiều cách khác nhau: xem sách tranh ảnh, băng hình, trị chuyện thảo luận

✓ ✓ ✓ ✓

Làm tập Đ- S chơi với đồ chơi, gạch bỏ đồ chơi gây nguy hiểm

GD trẻ không làm hành động gây nguy hiểm nơi nguy hiểm không đến gần chơi

Xem video đồ vật gây nguy hiểm, cách xử lý thấy đồ vật gây nguy hiểm

- Trò chuyện sáng:Trò chuyện, cho trẻ xem tranh ảnh số đồ vật gây nguy hiểm Dạy trẻ không chơi đồ vật

- Hoạt động góc: Làm tập Đ- S chơi với đồ chơi, gạch bỏ đồ chơi gây nguy hiểm.Phân loại đồ dùng gia đình theo dấu hiệu nhận biết

- Hoạt động ngồi trời: GD trẻ khơng làm hành động gây nguy hiểm nơi nguy hiểm không đến gần chơi

- Hoạt động chiều:Xem video đồ vật gây nguy hiểm, cách xử lý thấy đồ vật gây nguy hiểm

Tháng 12

Khám phá:

(31)

- KNS: Bé làm để bảo vệ môi trường

(Ngày môi trường giơi 5/6) - Sự tuyệt chủng động vật

- KNS: Bé làm để bảo vệ mơi trường

- Vòng đời,sự phát triển tằm

- Một số vật sống nước - KNS: Bé làm để bảo vệ vật

(32)

- Trò chuyện sáng: xem tranh ảnh, trò chuyện tằm, vòng đời tằm, ếch, bướm

- Hoạt động góc: xếp vòng đời tằm, ếch, bướm, làm sách, sưu tập tằm, ếch, bướm

- Hoạt động chiều: xem video vòng đời tằm, ếch, bướm sống chúng tự nhiên

(33)

- Hoạt động chiều:Xây dựng phương án bảo vệ động vật Nghe, phân biệt tiếng kêu vật; chọn đặt tên chung cho nhóm vật, lập biểu đồ cột số lượng vật theo nơi sống Xem clip sống vật sống nước , sưu tầm tranh, ảnh vật.Giải đáp câu đố

Phân loại vật theo môi trường sống, vật chân, chân… Tháng

Khám phá:

- Cây cần để lớn

- Môi trường sống số loại xanh

- Cây cần để lớn

- Môi trường sống số loại xanh

TC, xem tranh ảnh xanh quanh bé

(34)

gieo hạt quan sát phát triển

Thăm vườn trường để quan sát màu sắc, hình dạng cấu trúc hoa cây, thu thập quan sát hạt loại khác nhau…

Xem clip môi trường sống số loài Thảo luận loài sống đất Xem clip ảnh hưởng tự nhiên tới cối, yếu tố cần để phát triển, số cách trồng đại: thủy canh - Phân nhóm cac loại rau, củ - Một số loại hoa

- Trò chuyện sáng: Trò chuyện, xem tranh ảnh, số rau, củ quanh bé

- Hoạt động góc: Phân loại rau củ quả, nhặt rau, làm sa lát, tạo ình từ rau củ, Lập biểu đồ nhóm rau, củ, theo dấu hiệu khác So sánh tìm điểm giống kháccủa loại rau, củ, nhóm

- Hoạt động trời: Thăm vườn rau, trải nghiệm: xới đất, gieo hạt, tưới cây, thu hoạch

(35)

- Trò chuyện sáng: Trò chuyện, xem tranh ảnh, loài hoa quanh bé - Hoạt động góc: Phân loại hoa theo màu sắc, hương thơm, số cánh, đặc điểm cánh, cắt, gấp, tạo hình thành bơng hoa…

- Hoạt động ngồi trời: Thăm vườn trường để quan sát màu sắc, hình dạng cấu trúc hoa cây, thu thập quan sát cánh loại hoa khác nhau, tập cắm hoa… - Hoạt động chiều:Xem clip hoa nở, làm thí nghiệm “sự chuyển màu hoa” - Trị chuyện sáng: TC, xem tranh ảnh xanh quanh bé

- Hoạt động góc: Làm sách tranh yếu tố ảnh hưởng tới phát triển cây, phân loại theo môi trường sống (Trên cạn, nước) Thí nghiệm gieo hạt quan sát phát triển

- Hoạt động trời: Thăm vườn trường để quan sát màu sắc, hình dạng cấu trúc hoa cây, thu thập quan sát hạt loại khác nhau…

(36)

nhiên tới cối, yếu tố cần để phát triển, số cách trồng đại: thủy canh

Tháng

Khám phá:

- Phân nhóm PTGT

- Tìm hiểu luật giao thơng đường - KNS: Bé làm tham gia giao thơng

+ Trò chuyện, xem tranh ảnh ptgt Chọn PTGT để du lịch, làm…giải thích lý chọn

+ Trị chuyện, xem tranh ảnh ptgt Phân nhóm PTGT theo nơi hoạt động

+ Trò chuyện số luật GT đường bộ, xem tranh ảnh biển báo GT đơn giản Phân nhóm PTGT theo nơi hoạt động

- Trò chuyện sáng:

(37)

- Hoạt động góc:

+ Làm sưu tập tranh nhóm PTGT, tìm hiểu tiện ích theo sơ đồ mạng + phân nhóm ptgt theo dấu hiệu cho sẵn

+ vẽ lại biển báo thấy đường vànêu ý nghĩa Phân loại biển báo GT Làm tập Đ- S thực luật GT đường

- Hoạt động trời: +quan sát số PTGT: xe máy, xe đạp, ô tô… + Thực hành tham gia GT ngã tư đường

- Hoạt động chiều:+ Xem clip loại PTGT, nơi hoạt động, cấu tạo PTGT cách thức di chuyển, nơi hoạt động …

++ Thảo luận thực hành số luật lệ ATGT băng qua đường, thảo luận hành vi thích hợp lại tơ, xe máy, xe bt… Đốn câu đố GT, Xem tranh ảnh nạn ùn tắc giao thông, cho trẻ thử nêu cách giải

(38)

+ Trò chuyện, xem tranh ảnh ptgt Phân nhóm PTGT theo nơi hoạt động

+ Làm sưu tập tranh nhóm PTGT, tìm hiểu tiện ích theo sơ đồ mạng + phân nhóm ptgt theo dấu hiệu cho sẵn

+ vẽ lại biển báo thấy đường vànêu ý nghĩa Phân loại biển báo GT Làm tập Đ- S thực luật GT đường

- Hoạt động trời: +quan sát số PTGT: xe máy, xe đạp, ô tô… + Thực hành tham gia GT ngã tư đường

- Hoạt động chiều:+ Xem clip loại PTGT, nơi hoạt động, cấu tạo PTGT cách thức di chuyển, nơi hoạt động …

(39)

đi lại ô tô, xe máy, xe buýt… Đoán câu đố GT, Xem tranh ảnh nạn ùn tắc giao thông, cho trẻ thử nêu cách giải

Tháng

Khám phá:

- Ngày mẹ 8/3

- Trò chuyện sáng: : trò chuyện ngày 8/3, xem ảnh gia đình bạn dịp kỉ niệm ngày 8/3, kỉ nệm trẻ…

- Hoạt động góc: Làm quà, bưu

thiếp…tặng mẹ, hát hát mẹ - Hoạt động chiều|: Xem clip HĐ ngày 8/3

2 Nhận biết mối quan hệ đơn giản vật, tượng giải vấn đề đơn giản

MT25

2.1 Nhận xét mối quan hệ đơn giản vật, tượng Ví dụ: “Nắp cốc có giọt nước nước nóng bốc hơi”

✓ ✓ ✓

Tháng

Khám phá:

- Bé biết nước: Khám phá trạng thái nước

(40)

- Trò chuyện sáng:

+Trò chuyện hiểu biết trẻ nước: tính chất, tác dụng, nguồn nước…

+ Xem tranh ảnh việc bảo vệ nguồn nước sử dụng tiết kiệm nước

+ Làm thí nghiệm với nước (nước bốc , nước đóng đá, hòa tan chất nước,…)

+ Làm tập tình huống, nối hình với kết nêu ngun nhân - Hoạt động ngồi trời: Thí nghiệm vật nổi- chìm nước, đong nước, đổ đo nước

- Hoạt động chiều:

+ Xem video thực trạng ô nhiễm môi trường nước, tác hại việc ô nhiễm nguồn nước, biện pháp bảo vệ môi trường nước; + + Xem video, tranh ảnh, làm tập việc sử dụng tiết kiệm nước

(41)

- Hoạt động góc: Làm sách lợi tác hại ánh sáng mặt trời

- Hoạt động trời: Quan sát bầu trời, tác dụng ánh sáng…

- Hoạt động chiều:Đoán tên bạn qua hình bóng chân dung tạo nhờ ánh sáng, khác ngày đêm Ánh sáng có tự nhiên ánh sáng người tạo Nghe đọc sách, xem clip hiệu ứng ánh sáng số công việc (Chụp ảnh, chiếu rối bóng …)

- Trị chuyện sáng: Trị chuyện hiểu biết trẻ khơng khí: tính chất, tác dụng…

- Hoạt động góc: Làm thí nghiệm với khơng khí (sự cháy, )

- Hoạt động ngồi trời: Đi dạo hít thở khơng khí lành sân trường - Hoạt động chiều: Xem video thực trạng nhiễm khơng khí khói bụi, biện pháp giữ khơng khí lành

Tháng

Khám phá:

(42)

- Trò chuyện sáng:+ xem tranh ảnh trò chuyện hiểu biết trẻ mùa năm

+ xem tranh ảnh trò chuyện hiểu biết trẻ mùa hè(thời tiết, trang phục, hoạt động người) - Hoạt động góc: + Xếp hình ảnh có liên quan đến mùa theo thứ tự mùa năm, làm tập Đ- S cách phòng bệnh giữ gìn sức khỏe theo mùa

+ vẽlàm tập Đ- S cách phòng bệnh giữ gìn sức khỏe mùa hè

- Hoạt động trời:Quan sát, trải nghiệm số tượng thời tiết (Nắng, gió, mưa….)

- Hoạt động chiều:+ Đọc câu đố, thơ, truyện, hát mùa, xem clip mùa

+Cho trẻ xem clip nắng nóng mùa hè, nhiệt độ trái đất tăng lên tác hại điều Các cách ng]ời chống nóng… Tháng

(43)

Trị chuyện xem băng hình Bác Hồ 3 Thể hiểu biết đối tượng cách khác

MT27

3.1 Nhận xét, thảo luận đặc điểm, khác nhau, giống đối tượng quan sát MT28

3.2 Thể hiểu biết đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc tạo hình…

b) Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán 1 Nhận biết số đếm, số lượng

MT29

1.1 Quan tâm đến số thích nói số lượng đếm, hỏi:

bao nhiêu? mấy? ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

Tháng

Làm quen với toán:

ý ngĩa số trịn cuốc sóng

Nhận biết chữ sô6, số lượng số thứ tự phamjm vi

Gộp nhóm có số lượng

- Hoạt động ngồi trời: nhặt lá, đếm đồ dùng, đồ chơi, vẽ tạo nhóm Tháng 10

Làm quen với tốn:

ý ngĩa số trịn cuốc sóng MT30 1.2 Đếm đối tượng phạm vi 10 đếm theo khả ✓ ✓ ✓ ✓

MT31

1.3 So sánh số lượng ba nhóm đối tượng phạm vi 10 cách khác nói kết quả: nhau, nhiều nhất, hơn,

✓ ✓ ✓

MT32 1.4 Gộp nhóm đối tượng phạm vi 10 đếm ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

MT33

1.5 Tách nhóm đối tượng phạm vi 10 thành hai nhóm

bằng cách khác ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ MT34

1.6 Nhận biết số từ - 10 sử dụng số để số lượng,

(44)

MT35 1.7 Nhận biết số sử dụng sống hàng ngày ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

Nhận biết chữ sô 7, số lượng số thứ tự Phạm vi

Tách nhóm có đối tượng thành phần cách khác

- Hoạt động trời: nhặt lá, đếm đồ dùng, đồ chơi, vẽ tạo nhóm Tháng 11

Tách nhóm có đối tượng thành phần cách khác

(45)

Viết chữ số cát, viết nước

- Hoạt động trời: nhặt lá, đếm đồ dùng, đồ chơi, vẽ tạo nhóm, so sánh kết với bạn, tìm bạn nhau, nhiều nhất, hơn, Tháng 12

Tách nhóm có đối tượng thành phần cách khác Gộp nhóm có số lượng

(46)

- Hoạt động trời: nhặt lá, đếm đồ dùng, đồ chơi, vẽ tạo nhóm, so sánh kết với bạn, tìm bạn nhau, nhiều nhất, hơn, Tháng

Tách nhóm có đối tượng thành phần cách khác Gộp nhóm có số lượng

Nhận biết chữ sơ 9, số lượng số thứ tự Phạm vi

- Hoạt động trời: nhặt lá, đếm đồ dùng, đồ chơi, vẽ tạo nhóm - Hoạt động ngồi trời: nhặt lá, đếm đồ dùng, đồ chơi, vẽ tạo nhóm Đếm theo khả ; Đọc chữ số từ đến 10; Chọn thẻ số (viết số )đặt vào nhóm đồ vật tương ứng sau đếm ; Viết chữ số cát, viết nước

(47)

Tháng

- Hoạt động trời: nhặt lá, đếm đồ dùng, đồ chơi, vẽ tạo nhóm Đếm theo khả ; Đọc chữ số từ đến 10; Chọn thẻ số (viết số )đặt vào nhóm đồ vật tương ứng sau đếm ; Viết chữ số cát, viết nước

- Hoạt động trời: nhặt lá, đếm đồ dùng, đồ chơi, vẽ tạo nhóm, so sánh kết với bạn, tìm bạn nhau, nhiều nhất, hơn, - Hoạt động ngồi trời: nhặt lá, đếm đồ dùng, đồ chơi, vẽ tạo nhóm, so sánh kết với bạn, tìm bạn nhau, nhiều nhất, hơn, Tháng

(48)

Nhận biết chữ sô 10, số lượng số thứ tự Phạm vi 10

- Hoạt động trời: nhặt lá, đếm đồ dùng, đồ chơi, vẽ tạo nhóm, so sánh kết với bạn, tìm bạn nhau, nhiều nhất, hơn, Tháng

Tách nhóm có 10 đối tượng thành phần cách khác Gộp nhóm có số lượng 10

- Hoạt động trời: nhặt lá, đếm đồ dùng, đồ chơi, vẽ tạo nhóm, so sánh kết với bạn, tìm bạn nhau, nhiều nhất, hơn, 2 Sắp xếp theo qui tắc

MT36

2.1 Biết xếp đối tượng theo trình tự định theo yêu

(49)

MT37 2.2 Nhận qui tắc xếp (mẫu) và chép lại ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ Làm quen với toán:

- dạy trẻ xếp theo quy tắc đói tượng

dạy trẻ xếp theo quy tắc đói tượng

Làm tập giấy: tìm quy tắc xếp

Bù vào chỗ thiếu dãy xếp

Làm tập xếp theo quy tắc lựa chon đói tượng tự tạo quy tắc xếp

* Trò chuyện sáng: xem hình ảnh, mẫu trang trí để phát quy tắc xếp

* Hoạt động trời: chụp ảnh khu vực- vị trí trường có dấu hiệu xếp theo quy tắc trao ðổi thảo luận quy tắc xếp ảnh

- Làm tập quy tắc xếp, thực hành xếp theo quy tắc dồ chơi có sẵn lớp,.Làm tập ghép cặp đối tượng có mối liên quan

(50)

* Trị chuyện sáng: xem hình ảnh, mẫu trang trí để phát quy tắc xếp

(51)

(52)

* Hoạt động ngồi trời: chụp ảnh khu vực- vị trí trường có dấu hiệu xếp theo quy tắc trao ðổi thảo luận quy tắc xếp ảnh

(53)

(54)

(55)

(56)

(57)

* Hoạt động ngồi trời: chụp ảnh khu vực- vị trí trường có dấu hiệu xếp theo quy tắc trao ðổi thảo luận quy tắc xếp ảnh

(58)

MT39

3 Sử dụng số dụng cụ để đo, đong so sánh, nói kết

quả ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

Tháng

- Đo độ dài vật đơn vị đo khác

- Đo độ dài vật đơn vị đo

- Đo dung tích đối tượng đơn vị đo khác

* Hoạt động góc: Ðong loại hạt có kích thước khác nhau, đo đồ dùng- đồ chơi gang tay

+ Làm tập “Bé LQ với toán” trang 19-21

* Hoạt động ngồi trời: Ðo sân trường cách đếm gạch, đo đồ dùng- đồ chơi gang tay

Tháng 10

(59)

* Hoạt động trời: Ðo sân trường cách đếm ô gạch, đo đồ dùng- đồ chơi gang tay

Tháng 11

(60)

Tháng 12

(61)

Tháng

(62)

Tháng

(63)

Tháng

(64)

4 Nhận biết hình dạng

MT40

4 Gọi tên điểm

giống, khác hai khối cầu khối trụ, khối vuông khối chữ nhật

✓ ✓ ✓ ✓ ✓

Tháng

- Nhận biết , phân biệt khối vuông - Nhận biết , phân biệt khối chữ nhật - Nhận biết , phân biệt khối cầu - Nhận biết , phân biệt khối trụ - Ôn nhận biết, phan biệt khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ

(65)

*Trò chuyện sáng: gọi tên đồ vật lớp có dạng khối vuông, chữ nhật, cầu, trụ

*Hoạt động trời: gọi tên đồ vật, đồ chơi sân trường có dang khối vừa học

*Hoạt động góc

+ Làm tập “Bé LQ với tốn” trang 22,23

- Tạo hình cách khác nhau: căng dây chun, nối chấm, xếp que…Làm tập nối ðồ vật có dạng khối tươg ứng, quan sát tập gấp hình có sẵn để tạo thành khối, chọn hình để xếp thành khối theo yêu cầu, sờ chọn khối

Tháng

(66)

*Trò chuyện sáng: gọi tên đồ vật lớp có dạng khối vng, chữ nhật, cầu, trụ

+ Làm tập “Bé LQ với toán” trang 22,23

Tháng

(67)

Tháng

- Nhận biết , phân biệt khối vuông - Nhận biết , phân biệt khối chữ nhật - Nhận biết , phân biệt khối cầu - Nhận biết , phân biệt khối trụ - Ơn nhận biết, phan biệt khối vng, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ

(68)

*Trò chuyện sáng: gọi tên đồ vật lớp có dạng khối vuông, chữ nhật, cầu, trụ

+ Làm tập “Bé LQ với tốn” trang 22,23

Tháng

(69)

*Hoạt động ngồi trời: gọi tên đồ vật, đồ chơi sân trường có dang khối vừa học

5 Nhận biết vị trí khơng gian định hướng thời gian

MT41

5.1 Sử dụng lời nói hành động để vị trí đồ vật so với vật

làm chuẩn ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

Tháng

- Nhận biết phía phải, phía trái bạn khác, đối tượng khác

- Nhận biết phía – dưới, trước – sau đối tượng khác

- Dạy trẻ cách xem đồng hồ

(70)

* Trò chuyện sáng:

- Kể tên ngày tuần theo thứ tự, tên ngày học, ngày nghỉ Kể công việc đã, làm ngày Trò chuyện buổi sáng: thứ, ngày, tháng Trẻ kể hoạt động trẻ làm ngày hôm qua Kể hoạt ðộng trẻ làm ngày hôm

*Hoạt động ngồi trời - Ơn nhận biết phía bạn đối tượng khác

*Hoạt động góc:

+ Làm tập “Bé LQ với toán”

- Xem số loại đồng hồ khác

- Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai Đọc ngày tháng lịch quyển, lịch tờ

*Hoạt động chiều:

- Dạy trẻ cấu tạo đồng hồ, trẻ trải nghiệm thời gian phút

Tháng 10

(71)

Tháng 11

(72)

- Kể tên ngày tuần theo thứ tự, tên ngày học, ngày nghỉ Kể công việc đã, làm ngày Trị chuyện buổi sáng: thứ, ngày, tháng Trẻ kể hoạt động trẻ làm ngày hôm qua Kể hoạt ðộng trẻ làm ngày hôm

(73)

Tháng 12

- Kể tên ngày tuần theo thứ tự, tên ngày học, ngày nghỉ Kể công việc đã, làm ngày Trị chuyện buổi sáng: thứ, ngày, tháng Trẻ kể hoạt động trẻ làm ngày hôm qua Kể hoạt ðộng trẻ làm ngày hôm

(74)

Tháng

(75)

Tháng

(76)

*Hoạt động trời - Ôn nhận biết phía bạn đối tượng khác

Tháng

(77)

buổi sáng: thứ, ngày, tháng Trẻ kể hoạt động trẻ làm ngày hôm qua Kể hoạt ðộng trẻ làm ngày hôm

Tháng

(78)

Tháng

(79)

- Kể tên ngày tuần theo thứ tự, tên ngày học, ngày nghỉ Kể công việc đã, làm ngày Trị chuyện buổi sáng: thứ, ngày, tháng Trẻ kể hoạt động trẻ làm ngày hôm qua Kể hoạt ðộng trẻ làm ngày hơm

c) Khám phá xã hội

(80)

MT43

1.1 Nói họ, tên, ngày sinh, giới tính thân hỏi, trò chuyện

MT44

1.2 Nói tên, tuổi, giới tính, cơng việc hàng ngày thành viên gia đình hỏi, trị chuyện, xem ảnh gia đình MT45

1.3 Nói địa gia đình (số nhà, đường phố/ thơn, xóm), số điện thoại (nếu có)… hỏi, trị chuyện

MT46

1.4 Nói tên, địa mô tả số đặc điểm bật trường, lớp hỏi, trò chuyện MT47

1.5 Nói tên, cơng việc giáo bác cơng nhân viên trường hỏi, trị chuyện MT48

1.6 Nói họ tên đặc điểm bạn lớp hỏi, trò chuyện

2 Nhận biết số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phương

MT49

2 Nói đặc điểm khác số nghề Ví dụ: nói “Nghề nơng làm lúa gạo, nghề xây dựng xây nên nhà .”

(81)

hội Ví dụ nói: “Ngày Quốc khánh (ngày 2/9) phố em treo cờ, bố mẹ nghỉ làm cho em chơi công viên…”

MT51

3.2 Kể tên nêu vài nét đặc trưng danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử quê hương, đất nước

III Giáo dục phát triển ngôn ngữ 1 Nghe hiểu lời nói

MT52

1.1 Thực yêu cầu hoạt động tập thể, ví dụ: “Các bạn có tên bắt đầu chữ T đứng sang bên phải, bạn có tên bắt đầu chữ H đứng sang bên trái”

MT53

1.2 Hiểu nghĩa từ khái quát: phương tiện giao thông, động vật, thực vật, đồ dùng (đồ dùng gia đình, đồ dùng học tập, )

MT54 1.3 Lắng nghe nhận xét ý kiến của người đối thoại 2 Sử dụng lời nói sống hàng ngày

MT55

2.1 Kể rõ ràng, có trình tự việc, tượng để người nghe hiểu

MT56

(82)

MT57

2.3 Dùng câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định, câu mệnh lệnh, …

MT58

2.4 Miêu tả việc với số thơng tin hành động, tính cách, trạng thái, nhân vật

MT59 2.5 Đọc biểu cảm thơ, đồng dao, cao dao…

MT60

2.6 Kể có thay đổi vài tình tiết thay tên nhân vật, thay đổi kết thúc, thêm bớt kiện nội dung truyện

MT61 2.7 Đóng vai nhân vật trong truyện

MT62

2.8 Sử dụng từ: cảm ơn, xin lỗi, xin phép, thưa, dạ, vâng… phù hợp với tình

MT63 2.9 Điều chỉnh giọng nói phù hợp với ngữ cảnh 3 Làm quen với đọc, viết

MT64 3.1 Chọn sách để “đọc” xem MT65 3.2 Kể truyện theo tranh minh họa và kinh nghiệm thân

MT66

3.3 Biết cách “đọc sách” từ trái sang phải, từ xuống dưới, từ đầu sách đến cuối sách

(83)

vào, cấm lửa, biển báo giao thông…

MT68 3.5 Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt

MT69

3.6 Tô, đồ nét chữ, chép số kí hiệu, chữ cái, tên

IV Giáo dục phát triển tình cảm, kỹ xã hội 1 Thể ý thức thân

MT70

1.1 Nói họ tên, tuổi, giới tính thân, tên bố, mẹ, địa nhà điện thoại

MT71

1.2 Nói điều bé thích, khơng thích, việc bé làm việc bé khơng làm

MT72

1.3 Nói có điểm giống khác bạn (dáng vẻ bên ngồi, giới tính, sở thích khả năng)

MT73 1.4 Biết con/ cháu/ anh/ chị/ em gia đình MT74 1.5 Biết lời, giúp đỡ bố mẹ, cô giáo việc vừa sức 2 Thể tự tin, tự lực

MT75

2.1 Tự làm số việc đơn giản ngày (vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi )

(84)

3 Nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người, vật, tượng xung quanh

MT77

3.1 Nhận biết số trạng thái cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ qua tranh; qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói người khác

MT78

3.2 Biết biểu lộ cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ

MT79 3.3 Biết an ủi chia vui với người thân bạn bè

MT80

3.4 Nhận hình ảnh Bác Hồ số địa điểm gắn với hoạt động Bác Hồ (chỗ ở, nơi làm việc ) MT81

3.5 Thể tình cảm Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cô kể chuyện Bác Hồ

MT82

3.6 Biết vài cảnh đẹp, di tích lịch sử, lễ hội vài nét văn hóa truyền thống (trang phục, ăn…) quê hương, đất nước 4 Hành vi quy tắc ứng xử xã hội

MT83

(85)

MT84 4.2 Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép MT85 4.3 Chú ý nghe cô, bạn nói, khơng ngắt lời người khác MT86 4.4 Biết chờ đến lượt

MT87

4.5 Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thoả thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn

MT88

4.6 Biết tìm cách để giải mâu thuẫn (dùng lời, nhờ can thiệp người khác, chấp nhận nhường nhịn)

MT91

Trẻ có kỹ năng: Tự tin, mạnh dạn chỗ đông người, xây dựng mối quan hệ với người có hành vi ứng xử phù hợp đến nơi công cộng

5 Quan tâm đến mơi trường

MT89 5.1 Thích chăm sóc cây, vật thân thuộc MT90 5.2 Bỏ rác nơi quy định MT91

5.3 Biết nhắc nhở người khác giữ gìn, bảo vệ mơi trường (khơng xả rác bừa bãi, bẻ cành, hái hoa ) MT92

(86)

MT96

Trẻ có kỹ phân loại rác, kỹ năng sử dụng thiết bị điện cách tiết kiệm

V Giáo dục phát triển thẩm mỹ

1 Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật

MT93

1.1 Tán thưởng, tự khám phá, bắt chước âm thanh, dáng điệu sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm nhìn vẻ đẹp vật, tượng

MT94

1.2 Chăm lắng nghe hưởng ứng cảm xúc (hát theo, nhún nhảy, lắc lư, thể động tác minh hoạ phù hợp) theo hát, nhạc; thích nghe đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ; thích nghe kể câu chuyện

MT95

1.3 Thích thú, ngắm nhìn sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc (về màu sắc, hình dáng, bố cục ) tác phẩm tạo hình

2 Một số kĩ hoạt động âm nhạc hoạt động tạo hình

MT96

(87)

MT97

2.2 Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu hát, nhạc với hình thức (vỗ tay theo loại tiết tấu, múa)

MT98

2.3 Phối hợp lựa chọn nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm MT99

2.4 Phối hợp kĩ vẽ để tạo thành tranh có màu sắc hài hồ, bố cục cân đối

MT100

2.5 Phối hợp kĩ cắt, xé dán để tạo thành tranh có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối

MT101

2.6 Phối hợp kĩ nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối

MT102

2.7 Phối hợp kĩ xếp hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hoà, bố cục cân đối

MT103

2.8 Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng, bố cục

3 Thể sáng tạo tham gia hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình)

MT104

(88)

MT106 3.3 Nói lên ý tưởng tạo sản phẩm tạo hình theo ý thích MT107 3.4 Đặt tên cho sản phẩm tạo