- Bài thơ nói đến vầng trăng rất sáng trong đêm đi trăng theo bước như muốn cùng đi chơi, Chỉ còn một ngày nữa là đến tết trung thu rồi nên ánh trăng càng sáng hơn để chúng mình đi rước [r]
(1)Tuần thứ CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện:
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
độn g
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
3 Đón trẻ Chơi
3 Thể dục sáng
* Điểm danh
- Tạo cho trẻ cảm giác hào hứng, thích đến trường
- Cho trẻ làm quen với góc chơi - T/chuyện: Trị chuyện chủ đề ngày tết trung thu
- Biết ý nghĩa hoạt động ngày tết trung thu
- Trẻ có thói quen tập luyện thể dục buổi sáng
- Trẻ nắm rõ động tác thể dục - Giúp trẻ có thể khoẻ mạnh, tham gia tích cực vào hoạt động
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết điểm danh - Nắm rõ sĩ số lớp ngày bè
-Thơng thống phịng học - Tranh chủ đề - Một số câu hỏi đàm thoại, tranh ảnh
- Sân tập an toàn, phẳng - Băng nhạc thể dục
- Động tác thể dục
- Sổ điểm danh
(2)Từ ngày 06/9/2017 đến ngày 28/09/2018 Tết trung thu
Từ ngày 24/09/2017đến ngày 28/09/2018 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp tươi cười, niềm nở…
- Trò chuyện trẻ số hoạt động ngày tết trung thu
+ Sắp tới có ngày lễ ngày gì? Tết trung thu ngày gì? Tổ chức vào ngày bao nhiêu? Trong ngày có hoạt động gì? Gia đình chuẩn bị cho tết trung thu?
- Giáo dục trẻ không ăn nhiều bánh kẹo, nước ngọt, giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc
a Khởi động
- Trẻ hát hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp với kiểu chân
b Trọng động.
- Hô hấp 2: Hai tay khum trước miệng làm tiếng còi tàu - Tay: tay sang ngang, gập khủy tay, bàn tay chạm bả vai - Chân 2: Một chân đứng lên phía trước, khụy gối
- Bụng 1: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân
- Bật 1: Bật tách khép chân c Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng làm động tác chim bay tổ - Cô gọi tên trẻ theo danh sách, đánh dấu trẻ nghỉ
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ chơi vui vẻ trò chuyện cô
- Trẻ khởi động cô, kết hợp với kiểu chân: Đi thường, mũi bàn chân, gót bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm - Trẻ tập cô động tác lần nhịp
- Trẻ lại nhẹ nhàng - Dạ cô
(3)
Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
1 Góc chơi đóng vai ( thứ 2,3,6)
- Chơi chị nga cuội
- Chơi bán hàng, lớp học bé
2 Góc xây dựng ( thứ 2,4,5).
- Lắp ghép xây dựng khu vui chơi bé Xây dựng vườn hoa đồ dùng đồ chơi ngày tết trung thu
3 Góc nghệ thuật ( thứ 2,3,4,5,6)
- Múa hát ngày tết trung thu
4 Góc sách (thứ 2,3,6)
- Xem tranh chuyện, kể chuyện ngày tết trung thu
- Làm sách ngày tết trung thu
5 Góc thiên nhiên (thứ 2,4,5)
- Chăm sóc
- Trẻ biết nhập vai, thể tình cảm vai chơi, hiểu đặc điểm bật ngày tết trung thu
- Lắp ghép số mô hình đơn giản trường mầm non, đồ dùng đồ chơi ngày tết trung thu
- Thuộc hát chủ đề, mạnh dạn tự tin hát
- Biết cách xem sách tranh kể chuyện ngày tết trung thu
- Biết làm sách chủ đề
- Phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ
- Biết yêu quý chăm sóc
- Đồng phục chị nga cuội, đồ dùng đồ chơi bán hàng, gia đình
- Một số đồ chơi lắp ghép, khối gỗ…
- Dụng cụ âm nhạc.- Tranh ảnh sách, truyện ngày tết trung thu
- Lô tô chủ đề: tết trung thu
- Cây góc, dụng cụ chăm sóc
HOẠT ĐỘNG
(4)1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát số hát ngày tết trung thu + Bài hát nói điều gì?
+ GD: Trẻ biết ngoan ngoãn, biết lời 2 Giới thiệu góc chơi:
- Cho trẻ quan sát góc chơi Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi góc chơi nào? Cơ nói góc: + Góc đóng vai: chị Hằng Nga - Chú Cuội Chơi bán + Góc xây dựng: Lắp, xây dựng khu vui chơi bé + Góc nghệ thuật: Hát múa ngày tết trung thu + Góc sách: xem tranh chuyện, kể chuyện tết + Góc thiên nhiên: Chăm sóc
3 Tự chọn góc chơi:
+ Con thích chơi góc chơi nào? Con chơi nào? 4 Phân vai chơi
- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi Cơ dặn dị trước trẻ góc chơi Cơ cho trẻ góc chơi
5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn - Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cơ đóng vai chơi trẻ Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ; khuyến khích trẻ chơi sáng tạo 6 Nhận xét góc chơi.
- Trẻ thăm quan góc
- Cho trẻ nhận xét góc chơi, thái độ chơi trẻ 7 Củng cố tuyên dương
- Tuyên dương trẻ góc chơi sáng tạo, đoàn kết - Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Trẻ hát
- Ngày tết trung thu Có chị nga cuội
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát
- Quan sát nói tên góc chơi: Góc phân vai, góc sách, tạo hình, xây dựng
- Quan sát lắng nghe - Tự chọn góc hoạt động
- Trẻ chơi góc
- Tham quan góc chơi nêu nhận xét
(5)
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Hoạt
động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngồi trời
* Hoạt động có mục đích:
- Thứ + Thứ 3: Quan sát mâm ngũ ngày tết trung thu - Thứ + thứ 5: Trò chuyện đồ chơi ngày trung thu
- Thứ 6: Kể chuyện tết trung thu
* T/c vận động : - Trò chơi dân gian: Rước đèn, múa lân - Trị chơi có luật: Chó sói xấu tính
*Chơi theo ý thích : Đồ chơi trời Cầu trượt, đu quay
- Vẽ tự sân
- Trẻ biết loại bày ngày tết trung thu
- Nhận biết tên gọi số đồ dùng đồ chơi bật ngày tết trung thu: đèn ông
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Biết giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học
- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết - Chơi luật chơi
- Chơi vui vẻ, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Phát triển thể chất cho trẻ
(6)1 Ổn định tổ chức
- Tập chung trẻ nhắc trẻ điều cần thiết 2 Q trình trẻ quan sát:
- Cơ cho trẻ hát “Chiếc đèn ông sao”
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh, vireo, quan sát sân khấu hoạt động chuẩn bị cho ngày tết trung thu
+ Hỏi trẻ xem người làm gì?
+ Đó hội, tết gì? Bạn tham gia? + Ngày tết trung thu thường có gì?
+ Tết trung thu thường có loại đồ dùng đồ chơi gì? + Mâm cỗ ngày tết trung thu có loại hoa gì? - Giáo dục trẻ ngoan ngỗn biết lời ơng bà cha mẹ Biết giữ gìn đồ chơi chơi đoàn kết
- Tổ chức cho trẻ múa hát hát ngày tết trung thu Tổ chức trị chơi cho trẻ
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi Cô quan sát động viên trẻ - Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời - Cơ nhận xét , động viên tuyên dương trẻ 4 Chơi tự do, theo ý thích: Cơ quan sát chơi
- Lắng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát, trả lời: vui tết trung thu
- Ngày tết trung thu
- Có đèn ơng sao, có mâm ngũ
- Trẻ kể: đèn ơng - Bịng, hồng, chuối - Trẻ lắng nghe
- Hát múa vui vẻ
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết
-Trẻ chơi vui vẻ
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
(7)Hoạt động ăn
* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ
* Tổ chức cho trẻ ăn
- Trẻ biết cách lau mặt rửa tay trước sau ăn,sau vệ sinh
- Giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
- Trẻ nhận biết gọi tên móm ăn, thực phẩm chế biến thành móm ăn - Nhận biết tác dụng việc ăn ăn đủ Cố gắng ăn hết xuất ăn
- Khăn mặt, xà bơng, nước rửa
- Bàn ăn, bát thìa, khăn ăn
Hoạt động ngủ
* Tổ chức cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ thói quen ngủ giờ, nằm chỗ ngắn ngủ
- Phòng ngủ sẽ, mát mẻ
HOẠT ĐỘNG
(8)* Tổ chức vệ sinh cá nhân. - Cho trẻ xếp thành hàng.
+ Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay cách + Hướng dẫn trẻ cách lau mặt
- Cho trẻ chỉnh sửa lại trang phục, đầu tóc gọn gàng trước ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn
- Cho trẻ ngồi gọn gàng vào bàn ăn, hát “ Mời bạn ăn”
- Cô chia xuất ăn cho trẻ ( khăn ăn, đồ ăn): + Hôm ăn gì?
+ Được chế biến từ thực phẩm nào? Cung cấp chất cho thể? vv
- Cô củng cố giáo dục, động viên trẻ ăn hết xuất ăn - Cho trẻ mời trước ăn
- Trẻ thực theo hướng dẫn cô
- Trẻ ngồi gọn gàng vào bàn ăn, hát “mời bạn ăn”
-Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
-Trẻ mời cô bạn trước ăn
2 Hoạt động ngủ.
- Cô xếp giường chiếu, gối cho trẻ cho trẻ nằm vo chỗ vị chí
- Cơ kiểm tra xem trẻ cịn ngậm hay cầm đồ tay khơng
- Cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ”:Trong trẻ ngủ cô quan sát nhắc nhở trẻ, giúp trẻ có giấc ngủ ngon
* Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Trẻ nằm vào vị trí
- Đọc thơ “ ngủ”
- Nhạc vận động
Hoạt động
(9)Chơi, hoạt động theo ý thích
1 Hoạt động chung: - Ôn hoạt động buổi sáng
- Hoạt động theo nhóm
+ Trẻ chơi tự theo nhóm góc Xếp đồ chơi gọn gàng + Biểu diễn văn nghệ + Kể chuyện đọc thơ chủ đề: tết trung thu
- Trẻ ôn lại kiến thức sáng đ-ược học
- Biết cách vệ sinh thân thể, gọn gàng Biết mời lễ phép trước - sau ăn cơm - Trẻ chơi theo ý thích
- Rèn kỹ ca hát biêu diễn, mạnh dạn, tự tin
- Góc chơi
- Đồ dụng âm nhạc
Trả trẻ
1 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
2 Trả trẻ
- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua
- Trẻ gọn gàng, đồ dùng cá nhân đầy đủ với gia đình
- Biết chào cô, chào người thân, bạn bè
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan - Khăn, nước sạch, đồ dùng cá nhân trẻ
A TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG
(10)1 Hoạt động chung:
- Ôn lại học buổi sáng, kể chuyện chủ đề - Cô cho trẻ ôn lại số kĩ vệ sinh cá nhân, xếp đồ chơi gọn gàng
* Hoạt động theo nhóm góc
- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc
- Cô quan sát trẻ, chơi trẻ Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
* Biểu diễn văn nghệ: Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ ngày tết trung thu
2 Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé
- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu hành vi ngoan, chưa ngoan, nêu trẻ đạt ba tiêu chuẩn, trẻ mắc nỗi
- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần) Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
* Trả trẻ.
- Trẻ gọn gàng, đồ dùng cá nhân đầy đủ
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ
- Trẻ ơn
- Trẻ chơi oả góc
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua
- Nhận xét theo tiêu chuẩn thi đua
- Trẻ cắm cờ
-Trẻ lấy đồ dùng cá nhân Chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH
(11)Hoạt động bổ trợ : Trò chơi Cắm cờ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ tập tốt tập phát triển chung
- Biết cách bật nhảy hai chân liên tục phía trước 2 Kỹ năng:
- Trẻ học kỹ vận động, phát triển thể lực cho trẻ
- Rèn khả quan sát, phối hợp nhịp nhàng động tác theo hiệu lệnh 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II.CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng- đồ chơi:
- Sắc xô Tranh ảnh, vireo nhạc hát theo chủ đề, cờ ống cắm cờ 2 Địa điểm:
- Sân tập an toàn, sẽ, phẳng III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1: Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ đọc thơ :“ Trăng sáng”, trẻ trò chuyện nội dung thơ:
+ Các vừa đọc thơ gì? + Bài thơ nói gì?
- Bài thơ nói đến vầng trăng sáng đêm trăng theo bước muốn chơi, Chỉ ngày đến tết trung thu nên ánh trăng sáng để rước đèn
2 Giới thiệu bài:
- Sắp đến rằm trung thu rèn luyện thể dục để có sức khoẻ tốt chuẩn bị chơi trung thu
3: Nội dung. H Đ Khởi động
- Cho trẻ vòng tròn hát “Rước đèn” kết hợp với
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ đọc thơ trị chuyện
- Bài thơ “Trăng sáng”
- Trẻ lắng nghe
(12)kiểu theo hiệu lệnh cô H Đ Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Tay: tay sang ngang, gập khủy tay, bàn tay chạm bả vai - Chân 2: Một chân đứng lên phía trước, khụy gối
- Bụng 1: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân
- Bật 1: Bật tách khép chân H Đ Vận động bản:
- Giới thiệu vận động : Bật liên tục phía trước - Cơ tập mẫu lần 1: khơng phân tích động tác - Cơ tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác:
Tư chuẩn bị: Chân đứng trước vạch xuất phát, hai tay chống hơng, mắt nhìn thẳng Thực hiện: có hiệu lệnh “ bắt đầu” hai chân nhún xuống dồn lực xuống đơi bàn chân bật mạnh phía trước Bật liên tục hết đường
- Cô làm mẫu lần 3:
- Mời trẻ làm thử cô đồng thời đàm thoại trẻ
- Cho trẻ thực ( Mỗi trẻ thực lần) - Cho trẻ thi đua bạn một, theo tổ
- Cho trẻ thi đua nhóm
- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa sai cho trẻ H Đ Trò chơi: Cắm cờ
- Chia lớp thành đội, tổ chức kết hợp vận động
- Đội hình vịng trịn vừa vừa hát
Đội hình hàng ngang
- Tập theo cô động tác lần nhịp (nhấn mạnh động tác tay, chân)
- Quan sát lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực - Hai tổ thi đua - Nhóm thi đua
(13)- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi:cô chia lớp thành hai tổ, bạn tổ bật nhảy liên tục đến cuối đường nhặt cờ cắm vào ống cờ đội mình, sau cuối hàng .Cứ đến hết nhạc hát “ trường chúng non” đội có nhiều cờ thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương trẻ H Đ Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1, vòng theo nhạc bài: “ Rước đèn 4 Củng cố:
- Hơm thực vận động gì? 5 Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương
- Trẻ thực hiện, vui vẻ hào hứng
- Đi nhẹ nhàng 1- vòng theo nhạc bài: Rước đèn
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 25 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: Tìm hiểu ngày tết trung thu.
(14)Âm nhạc: Hát “ Rước đèn” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1 Kiến thức
- Trẻ có hiểu biết ngày tết trung thu – tết thiếu nhi : số loại hoa , đồ chơi đặc trưng ngày tết trung thu “ đèn ông bưởi, cam, chuối ”
- Thuộc hát chủ đề: Bản thân Kỹ
- Rèn kĩ quan sát nhận biết - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ Thái độ:
- GD trẻ ngoan lễ phép, biết yêu quý bạn bè trường lớp - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
II CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ.
- Tranh ảnh, video ngày tết trung thu - Đèn ông sao, mâm ngũ
- Dụng cụ âm nhạc: sắc xô 2 Địa điểm tổ chức: - Phòng học lớp tuổi III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định - Trò chuyện gây hứng thú
(15)+ Các vừa hát hát gì? + Bài hát có tên đồ chơi gì?
+ Đèn ơng thường có vào ngày nào? + Tết trung thu tết ai?
2 Giới thiệu
- Để hiểu rõ hơm du lịch qua màm ảnh nhỏ để xem ngày tết thiếu nhi có nhé!
3: Nội dung.
Hoạt động 1: Bé khám phá?
* Tìm hiểu ngày tết trung thu – tết thiếu nhi
- Cho trẻ quan sát qua vireo số hình ảnh ngày tết trung thu, cô vừa cho trẻ quan sát vừa giảng giải để trẻ hiểu
Chúng vừa quan sát số hình ảnh ngày tết trung thu:
+ Các thấy ngày tết trung thu có vui khơng? +Ngày tết trung thu thường có gì?
+ Trong mâm ngũ thường có loại gì? + Tết trung thu bố mẹ cho đâu?
Củng cố - giáo dục: Ngày tết trung thu thật vui, bạn nhỏ bố mẹ cho chơi với đèn ông thật sáng tay, vui tết trung thu bạn Đêm trung thu có trăng vàng sáng rực, có chị Hằng cuội theo bạn chơi Các bé ngoan biết lời ông bà cha mẹ, học tập thật giỏi đoàn kết với bạn bè
- Chiếc đèn ông - Trẻ kể
- Rằm trung thu - Của bạn nhỏ
- Vâng
- Trẻ quan sát
- Có
- Trẻ kể: Có chị Hằng cuội, có đèn ơng sao, mâm ngũ quả, có múa kì lân - Chuối, hồng, bưởi - Trẻ kể: vui tết trung thu thơn, xóm
(16)Hoạt động 2: Trang trí đèn ông
- Sắp đến tết trung thu trang trí đèn ơng thật đẹp để đón chị Hằng cuội - Đèn ơng có cánh, có màu gì?
* Âm nhạc: hát” rước đèn”
- Cô trẻ cầm đèn ông hát múa theo nhạc hát ‘ rước đèn”
4 Củng cố, giáo dục trẻ.
- Hôm tìm hiểu ngày tết ? 5 Kết thúc
- Nhận xét - tuyên dương trẻ
-Trẻ trang trí đèn ơng
- Trẻ hát múa , mạnh dạn tự tin
- Tết trung thu
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 26 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: Thơ “Trăng sáng”.
Hoạt động bổ trợ : Tạo hình: Tơ màu trăng. I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung thơ
(17)- Rèn kỹ quan sát đàm thoại - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ Thái độ:
- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn biết lời ơng bà cha mẹ , biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi đến trường
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng - đồ chơi:
- Tranh minh hoạ thơ, có chữ - Tranh ảnh video chủ đề chủ điểm 2 Địa điểm tổ chức:
- Phòng học tuổi III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát“ Chiếc đèn ông sao” + Vừa hát hát gì?
+ Bài hát có nội dung gì, ngày gì? Ngày tết trung thu thường có gì? 2 Giới thiệu
Đêm trung thu có nhiều thứ như: mâm ngũ quả, đèn ơng sao, có cuội chị cung trăng xuống vui chơi với Các thấy ánh trăng hơm có đẹp không?
3: Nội dung.
HĐ 1: Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc diễn cảm lần
Cơ tóm tắt nội dung thơ: Bài thơ nói ánh trăng, ánh trăng trịn sáng ngời soi sáng sân nhà đường làng
- Trẻ hát
- Chiếc đèn ông - Các bạn rước đèn - Đèn ông
- Có
(18)những hơm trăng khuyết trơng giống thuyền trơi để theo bạn chơi
-Cô đọc lần 2: Cô giới thiệu tên thơ- tác giả “ thơ “ Trăng sáng” tác giả
+ Cho lớp nhắc tên thơ 1-2 lần
- Lần 3: Kết hợp hình ảnh nội dung thơ HĐ 2: Đàm thoại làm rõ nội dung
+ Vừa vừa đọc cho lớp nghe thơ gì? + Có gì?
+ Ánh trăng nào?
+ Trăng thường xuất vào ngày hàng tháng?
+ Có trăng trịn trăng khuyết, trăng trịn ví gì? Trăng khuyết sao?
Ánh trăng vào hơm rằm ( 15 âm lịch) sáng trăng tròn soi sáng sân nhà em Em chơi trăng theo bước muốm chơi Hơm học đọc thơ thật hay để đón tết trung thu
HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Dạy trẻ đọc cô – lần
- Dạy theo tổ, dạy theo nhóm, cá nhân, dạy trẻ đọc nối tiếp
- Cô người hướng dẫn dạy trẻ đọc câu - Cô lắng nghe, ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ HĐ 4: Tạo hình “ Tơ màu trăng đêm rằm’
- Nhắc tên thơ
- Trăng sáng
- Có bạn, ánh trăng vui chơi đón tết trung thu
- Vào hôm rằm
- Cái đĩa, thuyền
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ
(19)- Cô cho trẻ tô màu ánh trăng
- Cô quan sát hướng dẫn, giúp đỡ trẻ 4 củng cố
- Củng cố giáo dục
- Cho trẻ hát “ Rước đèn” Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ tô màu trăng đêm rằm
- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát
* Đánh già trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 27 tháng 09 năm 2018
Tên hoạt động: “ Vẽ mâm ngũ ngày tết trung thu. Hoat động bổ trợ: Âm nhạc hát “ Rước đèn”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. Kiến thức:
- Trẻ biết kết hợp nét vẽ cong, thẳng để vẽ loại đặc trưng ngày tết trung thu Sắp xếp tạo thành mâm ngũ
- Nhận biết tên gọi số loại Kỹ :
- Rèn kỹ quan sát nhận biết
(20)3 Thái độ:
- Trẻ biết gữ gìn vệ sinh thân thể
- GD trẻ ngoan lễ phép, biết yêu quý bạn bè trường lớp II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng- đồ chơi: * Đồ dùng cô.
- Các tranh vẽ mâm ngũ có cách xếp bố cục khác nhau, chưa tô màu tô màu - Các hát, thơ chủ đề: Tết trung thu
* Đồ dùng trẻ
- Mỗi trẻ: giấy A2, màu, bút chì - Góc trưng bày sản phẩm
2 Địa điểm.
- Phịng học thơng thống III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định tổ chức.Cho lớp đọc thơ “ trăng sáng”
+ Các vừa đọc thơ gì?
Bài thơ có nội dung gì? Ánh trăng thơ nào? + Trăng thường có vào ngày nào?
Vào tết trung thu trăng sáng, ánh trăng vàng tươi soi sáng sân nhà, đường làng để bạn chơi Tết trung thu thường có gì?
2 Giới thiệu bài
Có nhiều thứ phải khơng đặc biệt cịn có mâm ngũ Mâm ngũ thường có loại gì? - Củng cố - giáo dục: giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết lời 3: Nội dung
Hoạt động 1: Vẽ mâm ngũ quả. * Quan sát tranh đàm thoại. + Bức tranh vẽ gì?
+ Có loại gì? Màu gì? Hình gì?
+ Bố cục tranh xếp nào? Quả ,
- Trẻ đọc thơ
- Bài: Trăng sáng, ánh trăng tròn
- Vào ngày rằm
- Trẻ kể: có chị Hằng, cuội, có đèn ơng
- Trẻ kể: hồng, bưởi, chuối
-Quan sát, lắng nghe, tìm hiểu cô
(21)trên?
- Cho trẻ quan sát - tranh Các tranh có xếp bố cục, loại khác Cô hướng dẫn trẻ quan sát câu hỏi gợi mở
Hoạt động Dạy trẻ vẽ.
- Muốm vẽ tranh ngũ thật đẹp phải để giấy ngắn, vẽ khổ giấy Cô muốm mâm ngũ có chuối nên vẽ nải chuối trước, chuối vẽ hai nét cong dài nối phần đầu, đầu có dâu nét thằng ngắn Cô xếp chuối gần tạo thành nải chuối táo nét cong trịn khép kín
+ Cơ hướng dẫn trẻ vẽ số loại quả, vừa vẽ cô vừa hỏi trẻ hình dáng, cách vẽ, màu sắc loại Cách tơ màu Hoạt động Trẻ vẽ tranh mâm ngũ quả.
- Cô hỏi ý tưởng trẻ:
+ Con vẽ mâm ngũ nào? Vẽ gì? Quả vẽ trước Cơ gợi mở thêm ý tưởng cho trẻ
- Trẻ thực hiện: vẽ mâm ngũ
Cô mở nhạc tạo hứng thú cho trẻ, quan sát hướng dẫn động viên khuyến khích để trẻ thực tốt
Hoạt động Trưng bày, nhận xét sản phẩm: - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Qua thời gian ngắn với bàn tay khéo léo tô tranh thật đẹp, tỉ mỉ, cô muốn quan sát giúp cô chọn tranh tô màu đẹp
- Cho trẻ lên chọn tranh trẻ thích.- Hỏi trẻ lí trẻ thích?
- Quan sát lắng nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Nêu ý tưởng
- Trẻ thực hiện: vẽ mâm ngũ
(22)4 Củng cố
- Cô nhận xét chung lớp, tuyên dương trẻ Cô trẻ chọn vài tranh đẹp đem trang trí vào sân khấu cho ngày khai giảng
5: Kết thúc
- Tổ chức cho trẻ chương trình biểu diễn văn nghệ, hát múa theo chủ đề “ tết trung thu”
- Lắng nghe
- Trẻ biểu diễn hát múa chủ đề
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 28 tháng 09 năm 2018
Hoạt động chính: Dạy hát: Đêm trung thu Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Chiếc đèn ông sao. Trò chơi âm nhạc: Tiếng hát đâu I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
(23)2 Kỹ năng:
- Phát triển nhanh nhẹn, khéo léo, mềm dẻo - Rèn kỹ ca hát, nghe hát
- Thể âm nhạc vui tươi, trẻ biết vận động theo nhịp điệu hát Thái độ:
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lễ phép
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp học II.CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi: - Phách tre, sắc xô nhạc cụ
- Băng đài đĩa nhạc hát: đêm trung thu, đèn ông 2.Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.
- Cô hỏi trẻ tuần khám phá chủ đề gì? - Trò chuyện với trẻ chủ đề
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Giới thiệu bài.
- Chỉ ngày đến tết trung thu rồi, có biết đến tết trung có kiện khơng?
- Vậy lắng nghe xem hát “Đêm trung thu” có kiện mà vừa kể k
Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Dạy hát: Đêm trung thu a Trẻ nghe hát
- Cô giới thiệu tên hát tên tác giả
Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Thể tình cảm hát + Các vừa nghe hát gì? sáng tác?
Lân 2: Kèm nhạc đệm
- Cô giới thiệu nội dung hát: “ Đêm trung thu em vui múa hát, phá cỗ, gặp chị xem múa sư tử, múa lân Ánh trăng đêm trung thu sáng ngập
- Trả lời: tết trung thu - Trò chuyện
- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe - Đêm trung thu
(24)cánh đồng làng.”
Lần 3: Cho trẻ nghe băng - Đàm thoại:
+ Các vừa nghe hát gì? + Tết trung thu ngày tết ai? + Tết trung thu thường có gì? ?
- Cơ củng cố sau câu trả lời trẻ b Dạy trẻ hát:
- Cô dạy trẻ hát câu hết - Cô cho trẻ hát tổ
- Cơ cho nhóm, cá nhân hát - Cho trẻ hát nối tiếp
- Cô ý lắng nghe sửa sai, động viên khuyến khích để trẻ thực tốt
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao”
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1( Hát chậm rãi, thể tình cảm với hát)
- Cơ hỏi trẻ:
+ Bài hát vừa nói điều gì? + Con có biết hát có tên gì? + Do sáng tác không?
- Cô hát lần 2, kèm động tác minh họa + Con có cảm nhận hát?
- Cơ giới thiệu nội dung hát: Bài hát nói tả đèn ông đẹp, bạn nhỏ dùng chơi ngày tết trung thu
- Lần mở băng cho trẻ nghe
* Hoạt động 3: Trò chơi: “Tiếng hát đâu?” - Giới thiệu tên trò chơi: Tiếng hát đâu?
- Cách chơi, luật chơi: bạn đội mũ chóp, mời số bạn lên hát hát thơ ca chủ đề Ban đội mũ chóp nói tên hát tiếng hát đâu “ đằng trước sau, bên trái phải”, đốn sai phải nhảy lị cị
- Trẻ chơi: Cả lớp tham gia chơi
- Cô điều khiển chơi Cô động viên trẻ chơi 4 Củng cố
- Hơm học hát gì? Được nghe hát chơi trị chơi gì?
5 Kết thúc.
- Nhận xét – tuyên dương
- Đêm trung thu - Trẻ trả lời
- Ngày tết thiếu nhi - Trẻ kể: đèn ông sao, mâm ngũ
- Cả lớp hát - Từng tổ hát - Cả nhóm hát
- Trẻ trả lời
- Chiếc đèn ông - Nhạc sĩ Phạm Tuyên - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nêu cảm nhận - Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết
- Trẻ trả lời
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
(25)(26)(27)