Đang tải... (xem toàn văn)
- Vận dụng một cách tổng hợp các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề (trả lời câu hỏi, giải bài tập, giải thích hiện tượng…) có liên quan.. Phát triển năng lực?[r]
(1)Tiết 30 Ngày soạn: 22/5/2020
Ngày giảng: 25/5/2020
TỔNG KẾT CHƯƠNG : ĐIỆN HỌC ( Hướng dẫn HS tự học)
I Mục tiêu: 1.Kiến thức:
- Tự kiểm tra để củng cố hiểu kiến thức chương Điện Học 2.Kĩ năng:
- Vận dụng cách tổng hợp kiến thức học để giải vấn đề (trả lời câu hỏi, giải tập, giải thích tượng…) có liên quan
3.Thái độ:
- Nghiêm túc thực , say mê, chịu khó học hỏi Phát triển lực
* Năng lực sử dụng kiến thức: Sử dụng kiến thức vào việc giải toán có liên quan đến thực tiễn
* Năng lực trao đổi thông tin: Thực trao đổi, thảo luận với bạn để thực nhiệm vụ
* Năng lực cá thể: Sử dụng kiến thức học vào lí giải vận dụng tình thực tiễn
II.Câu hỏi quan trọng:
1.Có thể làm nhiễm điện cho vật cách nào, nêu biểu vật nhiễm điện ? 2.Có loại điện tích, tương tác loại điện tích?
3.Chất dẫn điện gì, chất cách điện gì, cho ví dụ?
4.Hãy kể tên tác dụng dịng điện, tác dụng lấy ví dụ minh họa III Đánh giá:
- HS trả lời câu hỏi SGK hướng dẫn GV - Thảo luận nhóm sơi nổi.Tỏ u thích mơn
IV.Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên: Máy tính, máy chiếu 2.Học sinh hoạt động nhân V Hoạt động dạy học:
Hoạt động Ổn định tổ chức lớp(1')
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh - Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh vắng; Cán lớp báo cáo
Hoạt động
- Mục đích:+ Kiểm tra mức độ hiểu học sinh; - Phương pháp: HS tự học
- Thời gian: phút
Hoạt động GV Hoạt động HS
GV hướng dẫn HS tự học
Yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần tự kiểm tra
- Hướng dẫn HS lớp thảo luận thống câu trả lời
- GV chốt lại kiến thức yêu cầu HS chữa sai
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời
I Tự kiểm tra
- HS trả lời câu hỏi phần ôn tập
- Thảo luận để thống câu trả lời
II Vận dụng
(2)từ câu đến câu phần vận dụng - Hướng dẫn HS thảo luận
- Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi GV ghi tóm tắt lên bảng: Có thể nhiễm điện cho vật cách cọ xát - Gọi HS lên bảng điền dấu cho câu Yêu cầu HS giải thích lại điền dấu
GV ghi tóm tắt: Có hai loại điện tích: điện tích dương điện tích âm Các vật nhiễm điện loại đẩy nhau, khác loại hút
- Gọi HS lên bảng chữa câu GV ghi tóm tắt: Vật nhiễm điện âm nhận thêm êlectrôn, vật nhiễm điện dương bớt êlectrôn
- GV treo bảng phụ có nội dung 4, gọi HS lên bảng
GV ghi tóm tắt: Chiều dòng điện từ cực dương qua dây dẫn thiết bị điện tới cực âm nguồn điện
- Cho HS quan sát H30.3 để nhận biết thí nghiệm tương ứng với mạch điện kín bóng đèn sáng
- Với câu 7, yêu cầu HS xây dựng biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn Giải thích lại sử dụng biện pháp đó, biện pháp có thực khơng?
- GV giải thích trị chơi hướng dẫn HS chơi
- Yêu cầu HS lên dẫn chương trình (Có thể chuẩn bị chữ khác với SGK)
Thảo luận ghi câu trả lời thống
1 D Cọ xát mạnh thước nhựa miếng vải khô
2 a) (-) b) (-) c) (+) d) (+) Mảnh nilon bị nhiễm điện âm, nhận thêm electron Miếng len bị bớt êlectron (êlectrôn dịch chuyển từ miếng len sang mảnh nilon) nên thiếu êlectrôn, nhiễm điện dương
- HS dựa vào quy ước chiều dòng điện để chọn phương án trả lời cho câu
4 Sơ đồ c có mũi tên chiều quy ước dòng điện
- HS dựa vào tính chất vật dẫn điện vật cách điện để chọn phương án trả lời
5 Thí nghiệm c tương ứng với mạch điện kín bóng đèn sáng
6 A Âm phát đến tai lúc với âm phản xạ
7 Các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn: Treo biển báo cấm bóp cịi, xây tường xung quanh, đóng cửa, trịng nhiều xanh, treo rèm,
III Trị chơi chữ
- HS tham gia trị chơi chữ Mỗi nhóm HS cử bạn tham gia, trả lời điểm Tìm từ hàng dọc điểm
Chân không Siêu âm Tần số Âm phản xạ Dao động Tiếng vang Hạ âm
Từ hàng dọc: Âm 4 Củng cố
5 Hướng dẫn nhà