TUẦN 15 ; NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐÔI NHÂN DÂN VIỆT NAM

- => Cô chốt: Các bạn nói rất đúng, cô đã được vào nơi làm việc của các cô chú bộ đội Trong doanh trại các chú làm rất nhiều việc như là luyện tập, đi duyệt binh, trồng rau, nuôi [r]

Tuần thứ 15: TÊNCHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( uần) Nhánh 4: “Ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Thời gian thực hiện: A.TỔ CHỨC Hoạt

động Nội dung Mụcđích – Yêucầu Chuẩnbị

Đónt rẻ

-Chơi

-Thểd

ụcsá ng

Đón trẻ

Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân

Chơi

Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi

Thể dục buổi sáng + Hô hấp : "Cháu thương đội." + Tay: Đưa tay ngang gập trước ngực

+ Chân: Đứng đưa chân phía trước

+ Bụng: Đưa tay lên cao cúi gập người ngón tay chạm ngón chân

+ Bật: Bật phía phía trước, phía sau *.Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh sân nhẹ nhàng

* Điểm danh * Báo ăn

- Trẻ biết vị trí xếp lớp

- Giáo dục trẻ thói quen nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ biết vị trí góc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển tồn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

-Trẻ nhớ tên tên bạn

- Nắm số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Sân tập phẳng - Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 25/11 đến 20/12 năm 2019 Việt Nam: Số tuần thực hiện: Tuần. Từ ngày 16/ 12 đến ngày 20/12/ 2019 CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướngdẫncủagiáoviên Hoạtđộngcủatrẻ

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áolấy đồ vật khơng an tồn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề: "Nông sản quê hương em"

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ xếp hàng sân tập

* Khởi động:

Tập khởi động động tác theo nhạc bài: “Bài tập buổi sáng”

* Trọng động:

- Cô trẻ tập động tác theo nhạc bài: “Cháu yêu cô công nhân” * Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo nhạc bài: “Con công hay múa”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có thể khỏe mạnh phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp 3 Điểm danh:

- Gọi tên sổ theo dõi báo ăn

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật không an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh cô

- Đứng đội hình hàng ngang dãn cách

- Tập theo cô động tác lần nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

TỔ CHỨC

Hoạt động góc

Góc xây dựng :

-Xây dựng doanh trại đội

Góc tạo hình :

Nặn, tơ màu, vẽ, xé dán hoa tặng đội

Góc khoa học:

- Chăm sóc số xanh

-Trẻ biết dùng đồ chơi để lắp ghép doanh trại đội

-Trẻ biết nặn, vẽ xé dán loại hoa để tặng đội

- Trẻ biết chăm sóc tưới nước cho

- Một đồ chơi lắp ráp, khối gỗ, gạch -Tranh, ảnh, sách

- Bút màu, bảng con, giấy, đất nặn, hồ

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

* Trị chuyện có chủ đích

- Cơ cho trẻ quan sát tranh đội đứng gác

- Trò chuyện với trẻ tranh:

+ Bức tranh vẽ ai? Các làm gì? - Các đứng để làm gì?

- Giáo dục trẻ kính trọng, đội Chăm ngoạn học giỏi, nghe lời cô giáo 2 Giới thiệu góc chơi

- Cho trẻ quan sát góc chơi Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi, góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu góc chơi trẻ - Hỏi ý thích, ý định trẻ chơi góc nào? 3 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

4 Phân vai chơi cho trẻ chơi - Cô gợi mở cho trẻ vào góc chơi

- Bầu bạn làm nhóm trưởng nhóm 5 Q trình chơi

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn , giúp đỡ trẻ chơi

- Cô bao quát góc chơi, giúp đỡ trẻ chưa chơi

- Cho trẻ chơi luân phiên góc chơi

=> Giáo dục trẻ: chơi phải chơi với cho đồn kết? Trước chơi phải làm gì? Sau chơi phải cất dọn đồ chơi nào?

6 Nhận xét sau chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét

- Cô cho trẻ nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét chung

7 Kết thúc hoạt động

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi để dúng nơi quy định

- Cho trẻ rửa tay chơi góc

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ trả lời

- Trẻ chọn vai chơi bạn

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ vào góc tham gia chơi

- Trẻ chơi vui vẻ

A - TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU

CẦU

CHUẨN BỊ

Hoạt động ngoài trời

-Hoạt động chơi

tập

1 Hoạt động có chủ đích:

- Dạo quanh sân trường: Quan sát thời tiết, thiên nhiên xung quanh trường

2 Trò chơi vận động, trò chơi dân gian: TCVĐ: - TC : Tai tinh,tìm bạn thân

3 Chơi tự do: - Vẽ tự sân - Nhặt để làm đồ chơi

-Trẻ biết quan sát sung quanh sân trường, biết thời tiết mùa đơng

- Biết xung quanh sân trường có nhiều cối

- Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi

- Trẻ chơi theo ý thích -Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực hoạt động mạnh dạn tự tin đưa ý kiến nhận xét

- Địa điểm quan sát

- Trẻ biết cách chơi luật chơi

-Địa điểm chơi an toàn

- Đồ chơi trời

Hướngdẫncủagiáoviên Hoạtđộngcủatrẻ 1 Ổn định tổ chức

- Hát "cháu yêu bồ đội” - Trò chuyện hát : - Các vừa hát hát gì? - Trong Bài Hát nhắc tới ạ?

- Chú đội làm công việc gì?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi sau lớn lên làm đội để bảo vệ tổ quốc gữi bình yên cho đất nước nhé!

2.Hoạt động có mục đích:

*Cơ trị chuyện cơng việc bồ đội

- Hàng ngày bồ đội làm công việc gì? - Đúng bồ đội canh gác ngồi đảo xa để giữ gìn ,bảo vệ, bình yên cho đất nước ,cho học hành

=> Giáo dục: Vậy học giỏi mai chở thành bồ đội khơng qn kính trọng, u q bồ đội

3 Tổ chức trò chơi cho trẻ:

*Trò chơi vận động, trò chơi dân gian:

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi :Mèo chim sẻ, ,chi chi chành chành,

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi

* Chơi tự do:

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ ( cô bao quát trẻ ) 4 Củng cố:

- Hỏi trẻ buổi dạo

- Giáo dục trẻ ý thức buổi dạo 5 Nhận xét tuyên dương

- Nhận xét, tuyên dương - Cô nhận xét tổ cá nhân, lớp

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cô

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Vâng ạ!

- Bảo vệ tổ quốc - Trẻ quan sát cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ cô

- Trẻ vẽ - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe -Trẻ nhận xét khen

Hoạt

động Nội dung Mụcđích – Yêucầu Chuẩnbị

Hoạt động ăn

1 Ăn trưa

2 Ăn chiều

- Tạo cho trẻ tâm thoải mái trước, sau ăn

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn ăn hết xuất ăn

- Giáo dục trẻ biết q trọng bát cơm, khơng làm rơi vãi cơm ăn, khơng nói chuyện ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,… - Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Phịng ăn sẽ, thống mát

- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ

Hoạt động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc

Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác

- Phịng ngủ rộng rái thống mát

- Băng đĩa nhạc hát ru, dân ca cho trẻ

Hướng dẫncủagiáoviên Hoạtđộngcủatrẻ * Trước ăn

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay xà phòng vòi nước

- Cho trẻ thực bước - Chú ý quan sát trẻ thực * Trong ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngắn vào bàn ăn Cho trẻ đọc thơ “ Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ giới thiệu ăn cho trẻ

- Cơ giới thiệu cho trẻ chất có ăn ngày

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn * Sau ăn:

Nhắc trẻ cất bát, thìa nơi quy định,

Ăn chiều: Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng ăn chiều

- Vệ sinh trước

sau ăn

Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc vừa sức như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

- Nhắc nhở trẻ vệ sinh

- Cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng trước ăn bữa phụ

- Trẻ có tâm thoải mái vào giấc ngủ

Hoạt

động Nội dung Mụcđích – Yêucầu Chuẩnbị

Chơi , hoạt động theo ý thích

1 Ôn tập số nội dung học buổi sáng, đọc thơ, kể chuyện chủ đề 2 Chơi góc chơi

3 Văn nghệ

4 Nêu gương

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện

-Biết giúp cô giáo cơng việc vừa sức - Chơi đồn kết với bạn bè Trẻ chủ động lựa chọn hát, thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ biết ngoan thưởng khen ngợi Thích học vào hôm sau

- Sách học trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

- Đồ chơi góc - Đàn, đài Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

-Bé ngoan (Cuối tuần)

Trả trẻ

Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh trẻ

- Trẻ biết chào người

- Đồ dùng cá nhân trẻ

Hướngdẫncủagiáoviên Hoạtđộngcủatrẻ *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học

buổi sáng.

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…

*Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:

- Bé làm quen chữ qua Trị chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình

- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

Cơ bao quát trẻ chơi Xử lý tình xảy có

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ

- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi

- Ôn

- Đọc thơ, hát, múa

- Thực hành với - Chơi đoàn kết bạn - Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ cuối ngày - Trẻ vui vẻ thích đến lớp vào hơm sau

- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bạn người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Khi hết trẻ cô vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phịng

B - HOẠT ĐỘNG HỌC

Tên hoạt động: Thể dục:VĐCB: - Bò theo hướng thẳng TCVĐ: Ai nhanh hơn.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát“Làm bồ đơi” I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ bước thực vận động bị dích dắc bàn tay, cẳng chân qua hướng ngại vật

2 Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả phối hợp nhịp nhàng mắt, tay chân

- Phát triển khả quan sát, khả định hướng 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết nỗ lực, hứng thú tham gia hoạt động II – Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Đường dích dắc rộng khoảng 50cm,vạch chuẩn ,thảm cỏ,sân tập phẳng - Nhạc hát Làm bồ đội, Một hai hai, Cháu thương đội”

2 Địa điểm tổ chức

- Tổ chức hoạt động sân tập III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát vận động bài: “Làmchú bồ đội”

+ Bài hát có tên gì? - Trong hát có ai! - Chú bồ đội làm gì?

=> Giáo dục trẻ yêu quý công việc bồ đội

- Mỗi buổi sáng thức dậy thường làm cho thể khỏe mạnh

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô làm bồ đội thi tài “Bị theo Đường dích dắc qua điểm” xem hàng ngày tập luyện để bảo vệ tổ quốc nhé!

- Muốn khỏe mạnh bồ đội ngày đem luyện tập cho thể dẻo dai đội

- Hát vận động - “Làmchú bồ đội” - Chú bồ đội

- Trẻ trả lời

- Tập thể dục

-Vâng ạ!

khởi động cô nào?

- Trước vào tập cô cho trẻ kiểm tra sức khỏe

3.Nội dung trọng tâm: *Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát “Một hai hai”

- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: thường, mũi bàn chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Sau trẻ hai hàng ngang

- Các bồ đội thấy thể dẻo dai chưa, Bây bồ đội tập PTC , cho thể khỏe mạnh

*Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung:

- Kết hợpbài hát : "Cháu thương đội" - Tay:2 tay đưa lên cao

- Chân:Từng chân đưa lên trước, sau - Bụng: Quay sang trái, sang phải

- Bật: Bật chỗ

- Các chủ bồ đội thấy thể dẻo dai , khỏe mạnh sẵn sàng cho tập chưa nào?

b VĐCB: Bị theo hướng thẳng - Cơ giới thiệu tên vận động * Cô làm mẫu:

- Lần 1: Khơng phân tích - Lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Đứng sát mép vạch xuất phát, quỳ xuống tay đặt sát mép vạch, bàn tay cẳng chân đặt sát mép sàn, lưng thẳng, mắt nhìn thẳng Khi bị kết hợp tay chân bị dích dắc qua chướng ngại vật, đến hết đứng dậy cuối hàng đứng

- Lần 3: Cô mời trẻ lên tập mẫu (nếu trẻ tập không cô làm mẫu lại)

* Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức cho trẻ thực 1-2 lần

- Đi khởi động theo nhạc theo hướng dẫn cô

- Rồi ạ!

- Vâng ạ!

- Trẻ tập lần nhịp - Trẻ tập lần nhịp - Trẻ tập lần nhịp

- Bật tách chân, khép chân - Rồi ạ!

- Chú ý - quan sát

- Trẻ lên làm mẫu

- Trẻ thực theo hình thức thi đua - Cô bao quát trẻ, ý sửa sai cho trẻ - Cô thấy bồ đội tập giỏi cô

thưởng cho trị chơi, Trị chơi có tên “Ai nhanh nhất”

c Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn

- Cơ giới thiệu tên trị chơi Vùa qua miền trung sảy chận lũ lụt chiến sĩ vận chuyển bao gạo cho đồng bào miền trung cô chia lớp thành tổ tổ vác ngững bao gạo giúp dân, tổ vác bao thóc giúp dân thi đua xem đội vác nhiều đội thắng

- Luật chơi đội nao vác đội thua - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi.phát phần thưởng cho đội thắng

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cô cho đội làm chin bay nhẹ nhàng vòng quanh lớp thả lỏng chân tay

4 Củng cố:

- Con vừa vận động tập gì? Con chơi trị chơi gì?

=> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục vào buổi sáng cho thể khỏe mạnh

5 Nhận xét tuyên dương

Nhận xét tuyên dương lớp, tổ, cá nhân trẻ

- Trẻ ý - nắng nghe

- Trẻ chơi hào hứng

- Đi nhẹ nhàng

- Trả lời

*Đánh giá hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật về; tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ. ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2019

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung thơ

- Trẻ đọc diễn cảm thơ, thuộc thơ 2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ đọc thơ diễn cảm, cho trẻ

- Rèn trẻ đọc to rõ ràng ,mạch lạc,tự tin lên đọc - Luyện kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ câu 3 Giáo dục:

- Thông qua thơ giáo dục trẻ biết ơn yêu quý đội II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ nội dung thơ

- Hình ảnh minh họa hình vi tính cho trẻ chơi trị chơi - Đĩa ghi hát: - Bài hát đội

2 Địa điểm: - Trong lớp

III CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức – gây hứng thú: - Cô trẻ hát: “ Chú đội xa” - Trò chuyện nội dung hát:

- Các vừa hát hát ? - Trong hát có ai! - Chú đội đâu?

- Chú xa để làm gì?

- Cô nhấn mạnh nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc gữ bình yên cho học tập, giáo dục trẻ biết ơn yêu quý đội

2 Giới thiệu bài:

- Hơm có thơ hay tác giả “Cẩm Thơ” nói cơng việc cuả bồ đội Vậy lăng nghe cô đọc nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1.Hoạt động Đọc thơ diễn cảm - Lần kết hợp điệu minh hoạ - Cô giới tiệu tên thơ

- Cô cho trẻ đọc tên thơ

- Trẻ hát cô - “ Chú đội xa” - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ!

- Cô đọc diễn cảm lần theo tranh

- Cô giảng nghĩa: “ Tiền tuyến”: Tức nơi chận đánh giặc mĩ

“ Mũ tai bèo” : Mũ vải mềm vành rộng - Cơ tóm tắt nội dung thơ:

- Hình ảnh giải phóng qn: Ba lơ cóc , Mũ tai bèo

- Niềm vui người: “Mừng quá”

- Sự hèn nhát giặc mĩ: Mĩ khóc trẻ con, chắp tay lạy mà xin cơm

-Ước mơ bạn nhỏ: Muốn trở thành người chiến sĩ

- Vậy ước mơ sau lớn lên làm nghề gì?

- Các lắng nghe đọc lại lần nhé! - Cô đọc lần

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Của tác giả nào?

- Trong thơ có ai?

- Khi giải phóng quân từ tiền tuyến người nào?

- Chú có gì?

- Chú giải phóng quân kể ai? - Bọn giặc mĩ hèn nhát nào?

- Cháu có yêu q giải phóng qn khơng? 3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm - Cô trẻ đọc 2-3 lần

- Cơ cho tổ,nhóm thi đua - Cô mời cá nhân,

- Cô cho trẻ đọc nối tiếp

- Cô lắng nghe, ý sửa ngọng sửa sai cho trẻ 3.4 Hoạt động 4: Tô màu tranh đội - Cô phát tranh cho trẻ

- Cô nêu cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ tô

- Trẻ lắng nghe kết hợp xem tranh minh họa

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Vâng ạ!

- “Chú giải phóng quân” - Của tg “Cẩm Thơ” - Chú giải phóng quân,em bé , giặc mĩ -Vui mừng ạ!

- Mũ tai bèo,ba nơ cóc

- Bọn giặc mĩ ạ! - Hèn nhát - Có ạ!

- Trẻ đọc cô - Trẻ thi đua đọc - Trẻ lên thực

- Cô quan sát trẻ 4 Củng cố.

- Các vừa đọc thơ gì? - Của tác giả nào?

=> Giáo dục trẻ kính trọng bồ đội 5.Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cả lớp hát : "Cháu thương bồ đội"

- “Chú giải phóng quân” - Của tg “Cẩm Thơ”

- Trẻ hát cô *Đánh giá hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật về; tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ.

Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động : KPKH: Trò chuyện đội ngày 22/12

Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc:Hát“ Cháu thương đội” I- Mục đích yêu cầu

-Trẻ biết ngày 22 - 12 hàng năm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt nam, ngày hội quốc phịng tồn dân, ngày tết đội

- Biết đồ dùng dụng cụ, vũ khí chiến đấu đội, nhiệm vụ đội

2 Kỹ :

- Rèn cho trẻ tập trung ý , tham gia trả lời cô - Rèn cho trẻ tập trung ý ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngơn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý biết ơn, kính trọng đội II Chuẩn bị

1, Đồ dùng- đồ chơi cho giáo viên trẻ

- Hình ảnh đội binh, không quân, hải quân - Một số hình ảnh cơng việc dụng cụ đội

- hát làm đội, cháu thương đội, gửi hải quân, chiến sỹ

2, Địa điểm tổ chức - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ôn định tổ chức:

- Cho trẻ hátvận động “ Cháu thương đội” - Trò chuyện nội dung hát

- Vừa vận động hát xó tên gì? - Bài hát Cháu thương đội nói gì?

- Các có thấy thương đội không?

=> Các ơi! Các đội phải hành quân vất vã vui bảo vệ cho đất nước bình, cho có n vui học hành Ngành quân đội quan trọng đất nước ta 2 Giới thiệu bài:

- Thế có biết ngày thành lập quân đội nhân dân vào ngày khơng? Muốn biết rõ tìm hiểu nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1.Hoạt động 1: Trị chuyện cơng việc chú đội ngày thành lập QĐND 22/12

- Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam ngày nào? ( Đó ngày 22/12)

- Thế có biết lại có ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 không?

- Các biết không, thời xưa lúc chưa chào đời đất nước ta bị bọn giặc Pháp, giặc Mĩ sang xâm

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

-“ Cháu thương đội”

- Trẻ trat lời - Có ạ!

- Vâng ạ!

chiếm Bọn chúng tàn ác, chúng đến đâu đốt nhà, giết người, cướp của nhân dân ta, tất người sống đau khổ mác Lúc đó, đội, du kích, giải phóng qn vượt suối băng rừng, khơng quản ngại khó khăn gian khổ anh dũng hiên ngang, ngày đêm hành quân chiến đầu đánh đuổi giặc Pháp, giặc Mĩ khỏi bờ cõi đất nước ta, đem lại sống bình cho nhân dân đến ngày

- Và để ghi nhớ công ơn cô, đội nên vào ngày 22/12 chọn làm ngày thành lập “Quân đội nhân dân Việt Nam”

- Để ghi nhớ công ơn đội, du kích, giải phóng qn Vũ Thùy Hương tả lại hành quân gian khổ đội, đọc lại thơ cho nghe

- Các nhìn thấy đội chưa? Nhìn thấy đâu? Hãy kể đội mà nhìn thấy - Chú mặc quần áo màu gì? Trên áo cịn có nữa? - => Cơ chốt: Các bạn nói đúng, vào nơi làm việc cô đội Trong doanh trại làm nhiều việc luyện tập, duyệt binh, trồng rau, ni cá Ngồi ra, giúp đỡ cho người dân nghèo, gia đình gặp khó khăn sống

- Cho trẻ nhìn lên hình nhé!

- Các bạn vừa quan sát công việc trang phục cô đội đơn vị, nơi nơi để súng đạn phục vụ cho quân đội, nơi làm việc cô kho, xưởng Ngồi làm việc bạn cịn thấy đội làm khơng? ( Chơi thể thao, tăng gia chăn nuôi)

- Khơng có đội đóng quân mà biết, mà nhiều đội binh chủng khác nhau, bạn xem thêm số hình ảnh nhé.( mở rộng thêm cho trẻ số hình ảnh binh chủng khác ; Hải quân, Không quân, Đặc công)

- Các biết không, hàng năm đến ngày 22/12 nước ta lại tưng bừng chào đón ngày lễ trọng đại với nhiều hội thi, phong trào tổ chức Và đến ngày vui mừng, hạnh phúc Các cầm tay sung giữ yên bở cõi quê hương, cố gắn để hoàn thành tốt nhiệu vụ - Sau lớn lên làm nghề gì? Và lại

- Trẻ đọc thơ “Chú đội hành quân mưa”

- Trẻ tự kể

- Chú mặc quần áo màu xanh, áo có cài ngơi

- Trẻ xem hình ảnh hình

thích làm đội? Nếu làm đội thích làm đội gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý cô đội

- Những muốn trở thành đội cần phải có chiều cao sức khỏe, học giỏi, có phục vụ tổ quốc nhân dân

Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”:

- Cách chơi: Cô giới thiệu tranh chuẩn bị Mời đại diện tổ cho trẻ tìm tranh theo u cầu giơ lên

- Đóng vai đội duyệt binh: “Làm đội”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố

- Hôm tìm hiểu ai?

- Giáo dục: Ngành quân đội quan trọng đất nước, nhân dân ta yêu quý Nhờ có hi sinh anh dũng bảo vệ đất nước mà có sống bình

- Vậy sau lớn lên có thích làm đội khơng? Vì sao?

- Các phải làm để xứng đáng với lịng yêu thương cao cảc dành cho con?

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét lớp, tổ, cá nhân trẻ

- Trẻ tự trả lời

- Trẻ chơi theo yêu cầu cô

- Tìm hiểu đội ngày 22/12

- Trẻ tự trả lời - Trẻ tự trả lời - Nhận xét *Đánh giá hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật về; tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ. ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động:Toán: Gộp đối tượng phạm vi 4

Hoạt động bổ trợ: Hát "Chú bồ đội” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Ơn nhóm số lượng 2,3,4.Trẻ đếm nhóm đối tượng phạm vi - Trẻ bết gộp nhóm đối tượng để thành nhóm

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ đếm

- Rèn kỹ quan sát lắng nghe - Luyên kỹ gộp phạm vi

- Rèn kỷ phân nhóm, gộp nhóm có số lượng 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thúng tham gia vào hoạt động - Góp phần giáo dục trẻ yêu quý nghề nghiệp II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Thẻ số từ 1-4

- Hoa ,quả,con vật III Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát :”Chú đội” - Trò chuyện nội dung hát: - Các vừa hát hát gì? - Trong hát nhắc tới nghề gì? - Lớn lên ước mơ làm nghề gì?

=> Các ạ,trong xã hội có nhiều nghề khác mang lại lợi ích cho xã hội đấy.Vì phải biết kính trọng tất nghề nhé!

2 Giới thiệu bài:

- Vậy hôm chơi trị chơi đếm quân số vế ngành nghề nhé! 3.Hướng dẫn:

3.1Hoạt động 1: Hoạt động 1: Ôn luyện đếm trong phạm vi 4

Hôm cô cho chơi trị chơi nhé! Trị chơi có tên là:”Ai nhanh mắt”

(Cô cho trẻ xem hình ảnh Chú đội làm gì)

- Các có tranh đây? + Chú đội làm gì?

+ Các đếm xem có Chú đội? + Để tương ứng với Chú đội gắn thẻ số mấy?

- Bây xem tinh mắt nhé! + Cơ có hình ảnh đây?

+ Chú đội làm nhỉ?

+ Các đếm xem có Chú đội gác?Chúng ta gắn thẻ só mấy?

- Trẻ hát

- " Chú đội” - Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ!

- Vâng ạ!

- Tranh Chú đội - Canh gác

Và đếm cất Chú đội đếm lại nhé!

b.Gộp đếm nhóm đối tượng phạm vi 4

- Vừa chơi giỏi dấy cô phát cho rổ đồ chơi nhé!

* Gộp đối tượng

- Các cháu ơi, tin lớp học giỏi ngoan nên đội gửi tặng cho nhiều hoa ,quả vật - Bây lấy tất hoa mà bác nông dân gửi tặng cho + Các xếp hoa hồng bên hoa sen bên nhé!

+ Các đếm xem có hoa hồng? + Chúng ta gắn thẻ số mấy?

+ Có bơng hoa cúc? + Chúng ta gắn thẻ số mấy?

Bây để có bơng hoa phải làm nào?

Đúng gộp số hoa hồng số hoa cúc với nào?các xếp hoa hồng vào hàng với hoa sen nào.Các đếm xem có tất bơng hoa?Chúng ta gắn thẻ số mấy?

-Như cô gộp hoa hồng hoa sen bơng hoa

-Các thử đổi vị trí bơng hoa sen hoa hồng xem hoa sen hoa hồng hoa?

=>Cô khái quát : Như nhóm có số lượng gộp với nhóm có số lượng * Gộp đối tượng

Các cất hết hoa lấy tất cho cô

- Các xếp cà chua bên táo bên

+ Các đếm xem cô có cà chua? + Chúng ta gắn thẻ số mấy?

+Cơ có táo? + Chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Các gộp lại thành hàng ngang đếm

- Cơ có tất quả?Chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Trẻ đếm từ 1,2,3

- Chú ý lắng nghe

- Vâng ạ!

- hoa hồng - Thẻ số ạ! - 2bông hoa cúc - Thẻ số ạ! - (Trẻ trả lời)

- Thẻ số

- (trẻ trả lời)

- Trẻ thực

- Trẻ làm theo yêu cầu cô

- Quả - Số ạ! - Quả - Số ạ!

Như cô gộp cà chua táo

- Các thử đổi vị trí cà chua táo xem táo cà chua quả?

=> Cơ khái qt : Như nhóm có số lượng gộp với nhóm có số lượng =>Cơ khái qt : Như nhóm có số lượng gộp với nhóm có số lượng Kết luận : Như gộp nhóm với dù có vị trí (trái hay phải )thì cho kết giống

Có nhiều cách gộp nhóm đối tượng có tổng

3.Luyện tập:

Hôm học giỏi cô thưởng cho trò chơi

*Trò chơi : Trò chơi : “Nối tranh”

- Cách chơi : + Cơ có hình ảnh đồ dùng dụng cụ bồ đội đội,cô gắn lên bảng.Mỗi lơtơ hình khác có số lượng khác nhau.Chúng lên chọn nối lơtơ giống để tao thành nhóm đồ dùng có số lượng nhé!

+ Cô gọi đội lên chơi.khi cô hô :”Chuẩn bị,bắt đầu “thì đội lên chọn nối Mỗi bạn đươc nối hình

- Luật chơi : Đội nối nhanh giành chiến thắng

- Cơ tổ chức chơi(2-3 lần) -Cô nhận xét khen ngợi

*Trị chơi 2: Trị chơi : “Tìm bạn thân”

- Cách chơi : Chúng ta tạo thành nhóm người khơng nhóm ngun nam,ngun nữ.Khi lắc sắcxơ lớp vịng quanh Khi hơ : “Tìm bạn tìm bạn” trẻ tìm kết nhóm theo yêu cầu cô giáo - Luật chơi:Ai khơng tìm bạn hay bị lẻ ngồi phải nhảy lò cò quanh lớp

- Cô tổ chức chơi(2-3 lần) - Cô nhận xét khen gợi trẻ 4 Củng cố:

- Cô hỏi lại trẻ vừa hoạt động gì? 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ - Cho trẻ chơi

- (trẻ trả lời) -

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ ý lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2019. Tên hoạt động :Âm nhạc: Biểu diễn cuối chủ đề

- Nội dung kết hợp : Nghe hát: màu áo đội Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức:

- Trẻ hát biểu diễn đẹp hát chủ đề Hứng thú nghe hát nhiệt tình hưởng ứng

- Rèn kỹ nghe, hát vận động theo nhạc

- Rèn luyện khéo léo, phát triển óc sáng tạo trẻ Phát triển vận động tinh, luyện tập thao tác bàn tay, ngón tay; phối hợp cử động tay vận động mắt – tay

3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, chơi trị chơi ngoan, đồn kết với bạn bè II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Đài cátset, xắc xô, gõ, mũ múa cho trẻ 2 Địa điểm- Tổ chức hoạt động phòng học - Trong lớp học

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1 Ổn định tổ chức:

- Các có biết khơng trường chuẩn bị tiết mục đặc sắc để dự thi bé khỏe bé chăm cô hát hát gia đình thân yêu nào? - Vậy bây mời tất biểu diễn nhé!

2 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Trẻ biểu diễn:

- Mở buổi văn nghệ hôm hát" Cháu thương bội đội" tốp ca đến từ tổ chim non biểu diễn

- Tiếp theo chương trình tiết mục hợp ca nam nữ biểu diễn vận động theo nhạc bài" Lớn lên cháu lái máy cày"

- Và để nối tiếp chương trình tiết mục thể hiên tình cảm với hát " Chú đội " tam ca Đức Bảo , Đức Quỳnh , Anh Thư biểu diễn

- Tốp múa thỏ trắng gửi đến quý vị khán giả hát " Cháu yêu cô công nhân" xin mời bạn lắng nghe ý xem bạn múa có đẹp khơng nhé!

- Tiếp theo trương trình văn nghệ với bì hát

“lớn lên em làm gì” bạn Đức Anh trình

bày

Và để kết thúc chương trình hát múa tập thể lớp tuổi B1 biểu diễn với

- Trẻ trị chuyện

- Vâng

- Tổ chim non lên hát - Nhóm trẻ nam- nữ biểu diên

bài hát sôi động: "Bố em phi công."

b.Hoạt động 2: Nghe hát “: Màu áo đội - Nguyễn Văn Tý

- Các biết không công việc đội vất vã, ngày đêm thay canh giữ đất trời quê hương có sống bình Con thấy có thương không?

- Vậy làm để xứng đáng với lịng thương u chú?

- Vì đội anh dũng, nên có nhiều nhạc sĩ sáng tác nhiều hát Sau cô hát cho nghe hát “màu áo đội”, nhạc lời Nguyễn Văn Tý

- Cô hát lần nêu nội dung: Bài hát nói lên vất vã, hi sinh niềm vui riêng để làm trịn nhiệm vụ quê hương đất nước đội

- Cô hát lần minh họa, mở băng

c Hoạt động 3: Trò chơi " Ai nhanh nhất" - Cơ nêu tên trị chơi luật chơi, cách chơi" - Cách chơi: Cơ có vịng mói bàn lên chơi thời gian nhạc bạn nhanh mắt nhanh chân nhac kết thúc bạn nhảy vào vòng nhanh bạn thắng - Luật chơi: Bạn thua bạn dố phải nhảy lị cị vịng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi luật nhanh nhẹn

- Trẻ chơi cô bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ 4.Củng cố:

-Các vừa hát, múa hát gì? sáng tác ?

5 Nhận xét tuyên dương. Cô nhận xét khen ngợi trẻ

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ nghe trả lời câu hỏi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………