Đang tải... (xem toàn văn)
Để bẫy được chuột, Phú đã nghỉ ra ý tưởng đục 2 lỗ tròn cách miệng xô khoảng 5cm để cho vừa một thanh Inox nhẵn bóng đi qua đường kính của xô và tâm 2 đường tròn ở 2 đáy hộp sữa làm [r]
(1)Mời em quan sát!
(2)Hãy quan sát ảnh sau.
Hình 1: Cơng nhân may mặc
(3)Cuộc thảo luận về những yêu cầu đói với người lao động thời kì cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước ở lớp Trường Trung học cở sở Dân lập Bình Minh sôi nổi.
-Có ý kiến cho rằng: Chỉ cần có ý thức tự giác đủ, không cần phải sáng tạo lao động.
-Có ý kiến khác cho rằng: Đòi hỏi học sinh rèn luyện ý thức lao động tự giác không cần thiết nhiệm vụ họ học tập chứ lao động.
-Lại có ý kiến phản đối cho rằng: Học sinh cũng phải rèn luyện ý thức lao động tự giác có óc sáng tạo
Mời em tham gia tranh luận trên.
i Đặt vấn đề:
(4)(5)Là thợ mộc cao tuổi, suốt đời, ông làm việc tận tụy tự giác thực nghiêm túc những quy trình kĩ thuật sản xuất nên sản phẩm làm đều hoàn hảo mọi người kính trọng Ơng tâm với người chủ về dự định xin nghỉ hưu để có thời gian chăm sóc vợ trong quãng đời còn lại Người chủ thấy buồn người thợ mộc trung thực, tân tụy lành nghề nghỉ Ơng cớ gắng năn nỉ người thợ mộc ở lại giúp thêm ngơi nhà nữa Nể tình, người thợ mộc đành ở lại làm giúp ông chủ căn nhà cuối Thế người thợ mộc khó có thể dành hết tâm trí cho cơng việc Ơng bỏ qua những quy định kĩ thuật lao động nghề nghiệp giám sát của lương tâm người thợ Ơng làm ngơi nhà cuối với đôi bàn tay mệt mỏi, không còn khéo léo tinh xảo trước; vật liệu làm nhà cũng tạp nham, không còn chọn lọc kĩ lưỡng trước đây; quy trình kĩ thuật không ông thực cẩn thận ông làm…Khi nhà làm xong, người chủ đến nghiệm thu trao chìa khố vào tay người thợ mộc nói: “Đây ngơi nhà ơng, ngơi nhà món quà xin tặng ông” Thật bất ngờ! Thật hổ thẹn! Bây ông phải sống nhà chính đơi bàn tay ơng xây dựng, lại ngơi nhà khơng hồn hảo.
(Phỏng theo Lại Thế Luyện, Thế giới số 556/2003)
(6)(7)Với việc chứng minh
Với việc chứng minh bổ đề bổ đề
bản Langlands
bản Langlands (mà (mà 40 năm qua, kể từ 1967, nhà
40 năm qua, kể từ 1967, nhà
toán học hàng đầu giới chưa
toán học hàng đầu giới chưa
làm được), giáo sư Ngô Bảo Châu
làm được), giáo sư Ngô Bảo Châu
được trao tặng huy chương Fields
được trao tặng huy chương Fields
là niềm vinh dự tự hào lớn đối
là niềm vinh dự tự hào lớn đối
với đất nước Việt Nam Sự kiện
với đất nước Việt Nam Sự kiện
này đưa Việt Nam trở thành
này đưa Việt Nam trở thành
nước thứ hai Châu Á, sau Nhật
nước thứ hai Châu Á, sau Nhật
Bản, có cơng dân nhận giải
Bản, có cơng dân nhận giải
thưởng toán học cao quý này.
(8)Võ Ngọc Phú với sản phẩm “Bẫy chuột thơng minh” “Do nhà em có nhiều chuột bẫy loại bẫy mua thị trường bắt chuột nhỏ, có không bắt mà mồi bị hết Một lần ngồi chơi trên thùng phi bị lăn làm em té nhào Từ đó, em sinh ý tưởng làm bẫy chuột dựa vào nguyên lý con lăn”.
Bẫy chuột Phú sáng chế đơn giản, dễ làm từ những vật dụng sẵn có gia đình Bẫy gồm một xơ cao 50 cm, bán kính 20 cm, chiếc hộp sữa qua sử dụng dùng làm lăn Để bẫy được chuột, Phú nghỉ ý tưởng đục lỗ trịn cách miệng xơ khoảng 5cm vừa Inox nhẵn bóng qua đường kính xơ tâm đường trịn đáy hộp sữa làm lăn có tác dụng làm chuột bị trượt chân Mồi gắn lăn, chuột tới ăn trượt lăn rớt xuống đáy xô Nếu muốn làm chuột chết, ta bỏ đáy xơ nước muối hoặc bắt sống làm thức ăn cho Trăn.
(9)(10)(11)Trò chơi
Cùng so tài
Thể lệ - Biểu điểm
- Nội dung: Vẽ tranh theo chủ đề. + Nhóm 1: Chủ đề mơi trường + Nhóm 2: Chủ đề biển đảo.
+ Nhóm 3: Ban giám khảo nhận xét cho điểm
- Hình thức so tài:
Hai đội đốn ý tưởng thơng qua tranh sau đưa đáp án nhận xét đội bạn.(2 phút)
- Biểu điểm :
+ Tranh vẽ đẹp, chủ đề sáng tạo: điểm + Đoán ý tưởng đội bạn : điểm
+ Đảm bảo thời gian : điểm
-Đội nhiều điểm đội thắng nhận phần
(12)Lao động tự giác
Vui vẻ, tự tin và có hiệu quả
Lao động sáng tạo
Tìm tịi,phát mới
Sự say mê, tinh thần vượt khó học tập lao động.
Tự giác điều kiện sáng tạo
Đạo đức
Trí tuệ
(13)Của cải, vật chất, tinh thần
Tạo ra
Lao động chân tay
Dùng sức bắp để lao động
Lao động trí óc
Dùng lượng não
(14)(15)(16)Bài tập củng cố
Hãy phân biệt hành vi thể lao động tự giác, không tự giác, lao động sáng tạo, thiếu sáng tạo ý nêu dưới đây?
1 Nhờ bố mẹ nhắc nhở học tập.
2 Gặp tập khó tham khảo sách giải tập 3 Tự lực làm kiểm tra lớp
4 Có kế hoạch rèn luyện thân
5 Thường xuyên đánh giá kết kiểm tra để rút kinh nghiệm. 6 Nghiêm khắc sửa chữa sai lầm
Biểu hiện Hành vi
Lao động tự giác Không tự giác
(17)(18)18
Học tập
Chăm chỉ Tự giác
Sáng tạo
(19)Rèn luyện:
(20)Em tự sáng tạo ra bưu thiếp tặng thầy cô nhân ngày 20/11.
Thực việc làm thể tính lao động tự giác sáng tạo ở trường, gia đình, địa phương?
.
Phát triển lực chuyên biệt môn giáo dục công dân
+ Ý thực tự giác thực trách nhiệm cơng dân với gia đình,cộng đồng, đất nước + Chủ động tham gia hợp tác giải vấn đề xã hội
(21)(22)(23)(24)Dặn dò: Hướng dẫn về nhà
- Về nhà em cần nắm nội dung chủ đề, vận dụng để xây dựng kế hoạch rèn luyện thân trong học tập.
-Vẽ đồ tư về chủ đề lao động tự giác sáng tạo vào vở.