- Luật chơi: Trong một bản nhạc đội nào chọn gắn được nhiều tranh có nội dung về tết trung thu thì đội đó chiến thắng, mỗi lượt lên chơi, mỗi bạn chỉ được lấy 1 tranh. Hết 1 bản nhạc [r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Tuần thứ: (Thời gian thực : tuần Tên chủ đề nhánh 1: Lễ Hội (Thời gian thực hiện: Số tuần 01 A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bịĐón trẻ -Chơi
-Thể dục
sáng
Đón trẻ
Thể dục sáng
- Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh trẻ - Trẻ chơi tự
- Trẻ quan sát tranh trò chuyện chủ đề
- Trẻ hít thở khơng khí lành vào buổi sáng
- Được tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ
- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
- Theo dõi chuyên cần
- Cơ đến sớm dọn sinh, thơng thống phòng học
- Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)TRƯỜNG MẦM NON
từ ngày 06/9 đến 13/9 năm 2019). Mùa Thu
Từ ngày 06 /9 đến ngày 27/9/2019 ) HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trị chuyện với phụ
huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ trẻ trò chuyện ngày hội đến trường 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ. - Trò chuyện chủ đề
2 Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. 3.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung :
+ Động tác hơ hấp: Thổi bóng bay
+ Động tác tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay + Động tác chân: ngồi khuỵ gối tay đưa cao trước + Đông tác bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người phía trước
+ Động tác bật: Bật tiến phía trước 4.Hồi tĩnh: Chim bay, cị bay
- Cô nhận xét, tuyên dương
- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể
* Điểm danh: Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, bố mẹ - Cất đồ dùng
- Trẻ chơi tự
- Trẻ xếp hàng
- Trò chuyện cô - Trẻ khởi động
- Trẻ tập BTPTC
(3)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Cửa hàng bánh kẹo, cửa hàng hoa quả, cửa hàng đồ chơi
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn bánh trung thu, Vẽ, cắt, xé, dán đèn ông Hát hát trung thu
- Góc xây dựng: Xây dựng điểm vui chơi khối khác Tạo khối bìa
- Góc học tập: Chọn phân loại tranh l tơ
- Góc thiên nhiên: Lau lá, tưới
- Biết thỏa thuận vai chơi, nhập vai thực hành động vai
- Phát triển ngôn ngữ, khả giao tiếp xử lý tình cho trẻ
- Trẻ chơi đồn kết với bạn
-Trẻ biết tô màu,cắt xé vẽ đường đến lớp,cắt dán hình ảnh trường MN
- Trẻ biết phôi hợp để xây dựng trường học hàng rào, vườn trường
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo
- Trẻ biết cách xem tranh, làm sách, mở rộng kiến thức cho trẻ
- Trẻ biết cách chăm sóc cho
- Góc đóng vai
- Góc nghệ thuật-Tranh ảnh trung thu
- Bộ đồ lắp ghép
- Góc thiên nhiên
(4)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1 Ổn định gây hứng thú.
- Hát vận động “ Gác trăng”
- Trò chuyện với trẻ “bài hát”- tên hát, nội dung - Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi từng góc - Góc phân vai: Cửa hàng bánh kẹo, cửa hàng hoa quả, cửa hàng đồ chơi
- Góc xây dựng: Xây dựng điểm vui chơi khối khác Tạo khối bìa
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn bánh trung thu, Vẽ, cắt, xé, dán đèn ông Hát hát trung thu
- Góc học tập: Chọn phân loại tranh lơ tơ - Góc thiên nhiên: Lau lá, tưới
- Hôm muốn chơi góc nào? - Ở góc chơi nào?
- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi * Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cơ cho trẻ góc chơi - Trẻ chơi
- Cơ bao quát giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết góc chơi
- Cơ giúp trẻ đổi vai chơi trẻ thích * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi. 3) Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ hát - Trẻ nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn
- Trẻ lắng nghe
(5)Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích
- Vẽ bánh trung thu, đèn ơng Trị chuyện hoạt động ngày tết trung thu: bày cỗ, rước đèn 2 Trò chơi vận động - Trò chơi vận động: Giúp tìm bạn, Thi xem đội nhanh - TCDG: Tai thính, múa sư tử, ném cịn, mèo đuổi chuột
3 Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi trời
- Trẻ biết vẽ bánh trung thu, đèn ơng Trị chuyện hoạt động ngày tết trung thu: bày cỗ, rước đèn
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi chơi - Chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ cảm thấy vui vẻ chơi tự theo ý thích
- Phát triển khéo léo, trí tưởng tượng cho trẻ
- Giấy, bút mầu Một số tranh mẫu
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân trường phẳng
- Đồ chơi trời
(6)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn định tổ chức - gây hứng thú:
- Cô giới thiệu, nhắc trẻ điều cần thiết hoạt động trời
2 Quá trình trẻ dạo chơi:
- Cơ cho trẻ vừa vừa hát “Vườn trường mùa thu” - Cho trẻ quan sát bầu trời cảnh vật mùa thu đàm thoại :
+ Mùa mùa gì? tiết trời mùa thu nào? Các xem cây, mùa thu nào?
+ Mùa thu có kiện ? ( ngày đến trường, tết trung thu)
+ Ngày tết trung thu thường chơi trị chơi gì? 3 Tổ chức trị chơi:
+ Cơ giới thiệu tên trị chơi:"Giúp tìm bạn, Thi xem đội nhanh
- TCDG: Tai thính, múa sư tử, ném còn, mèo đuổi chuột
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương, khuyễn khích trẻ + Cơ cho chơi với đồ chơi trời 4.Củng cố - giáo dục:
- Hỏi trẻ buổi dạo - Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi - Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát nói lên hiểu biết
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi đị chơi ngồi trời
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(7)Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn
Hoạt động ngủ
Cho trẻ ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
(8)HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cơ giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
- Sau ăn xong cô cho trẻ vệ sinh vào phòng ngủ
- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Sau ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc - Trẻ ngủ
(9)Chơi hoạt động theo ý thích
- Cho trẻ hát, theo giai điệu hát
“ Chiếc đèn ơng sao, bóng trang hịa bình, gác đèn trăng”
-Trị chuyện với trẻ hoạt động ngày tết trung thu - Hoạt động góc: theo ý thích góc
- Trẻ nhớ lại hoạt động
- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát
- Trẻ hiểu biết ngày tết trung thu
- Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc - Nhạc hát chủ đề
Nêu gương trả trẻ
- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Trả trẻ, dặn trẻ học
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày
- Trả trẻ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Phụ huynh biết về tình hình trẻ lớp
- Bảng bé ngoan,cờ, bé ngoan
- Đồ dùng trẻ HOẠT ĐỘNG
(10)+ Cho trẻ vận động hát:
“ Chiếc đèn ơng sao, bóng trang hịa bình, gác đèn trăng”
+ Động viên khuyến khích trẻ hát
+ Trò chuyện với trẻ hoạt động, chơi, đồ chơi ngày tết trung thu
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh – trả trẻ
Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
-Trẻ cắm cờ
(11)- Nghe hát: “ Ngày học” Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Bàn tay cô giáo.
I MỤC TIÊU- YÊU CẦU : 1 kiến thức:
- Trẻ hát thuộc hát, hát giai điệu hát, thể niềm vui hát hát
- Trẻ nghe, hiểu hưởng ứng theo giai điệu hát “Ngày học”
Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ hát vận động theo nhạc
- Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu trường, yêu lớp quý trọng bạn bè - Lễ phép với cô, bác trường
II.CHUẨN BỊ: 1 đồ dùng- đồ chơi:
- Một số tranh ảnh trường, lớp minh hoạ cho hát - Cô thuộc hai hát, đài, đĩa nhạc
Địa điểm: - Trong lớp
III/Tổ chức hoạt động
(12)1 ổn định tổ chức-Gây hứng thú - Cho trẻ kể trường, lớp trẻ - Cho trẻ đọc thơ: “ Bàn tay cô giáo”
- Hỏi trẻ tên thơ trò chuyện hướng vào chủ đề - Cơ hỏi trẻ đến lớp làm gì? Con có vui khơng? - Giáo dục trẻ u q trường lớp
2/ Giới thiệu:
- Hôm cô dạy hát “ Ngày vui bé” 3/ Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Dạy trẻ hát: Dạy hát: “ Ngày vui bé”
- Cô hát lần 1:
- Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần 2:
- Giảng nội dung: Bài hát “ Ngày vui bé” nói ngày hội đến trường, em nhỏ tung tăng tới lớp chào đón năm học mới,có bạn
- Cơ cho trẻ hát 1-2 lần khơng có nhạc - Cơ mở nhạc cho trẻ nghe
- Dạy hát cô - lần có nhạc - Dạy trẻ hát lớp, sau từng tổ hát - Cho nhóm trẻ hát, đếm số bạn lên hát - Cá nhân trẻ hát
- Cô ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ hát lối tiếp
b.Hoạt động 2: Nghe hát” Ngày đầu tiên học” - Cô trò chuyện gợi lại ngày học trẻ dẫn dắt giới thiệu hát
- Cô hát cho trẻ nghe lần
- Cô giới thiệu hát: “Ngày học”
- Trường MN Xuân sơn - Đọc thơ
- Bàn tay giáo - Học, chơi, có
Quan sát lắng nghe
Lắng nghe
- Cả lớp hát
- Cả lớp hát, tổ hát, cá nhân trẻ hát
(13)Giảng nội dung: Ngày đầu học em nước mắt nhạt nhòa em cô vỗ an ủi, thiết tha,cô giáo mẹ hiền
- Hát lại lần
- Mở hát cho trẻ nghe - Cô trẻ nhún theo hát
- Cho trẻ tô màu tranh “ Trường Mầm non bé” 4/ Củng cố- giáo dục
- Gợi hỏi trẻ nói tên hát, nội dung hát
- Giáo dục trẻ yêu trường, yêu lớp Yêu quý cô giáo bạn
5 Kết thúc:
- Nhận xét - tuyên dương
Nghe hát, nhún nhảy theo giai điệu hát - Tô tranh
- Trả lời - Trẻ nghe
Thứ ngày 09 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Bật liên tục từ 5-7 vòng Trò chơi vận động: Mèo chim sẻ.
(14)I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết nhún chân dùng sức mạnh chân bật từ 5-7 vòng
tiếp đất nửa bàn chân Bật thật khéo cho khơng chạm vào vịng
- Trẻ biết cách chơi trò chơi: mèo chim sẻ 2 Kỹ năng:
- Ôn luyện kỹ vận động, khả định hướng
- Rèn khả khéo léo, nhanh nhẹn đôi chân, đôi tay 3.Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần đoàn kết luyện tâp vui chơi - Trẻ biết quan sát đợi đến lượt
- Giáo dục trẻ yêu thích thể dục thể thao thích thú tham gia vào hoạt động rèn luyện cho thể khỏe mạnh
II.CHUẨN BỊ:
Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ - vòng :
- mũ mèo- chim
- Các hát chủ đề 2 Địa điểm tổ chức:
- Sân tập an toàn, sẽ, phẳng - Ngoài sân
III/ Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 ổn dịnh tổ chức- gây hứng thú:
(15)chỉnh lại trang phục cho gọn gàng
- Cô cho trẻ hát hát: “Chào ngày mới” -Trò chuyện chủ đề ngày hội đến trường” + Cô hỏi trẻ lớp học có ai? + Đến lớp làm gì?
- Giáo dục tình cảm cô giáo, bạn 2/ Giới thiệu:
- Giờ học hôm cô học vận động bản Bật liên tục qua vòng
- Trò chơi: mèo chim sẻ 3/ Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Khởi động:
Hát “ Chiếc đèn ông ” kết hợp với kiểu chân theo hiệu lệnh cô
* Hoạt động 2: Trọng động: + Bài tập phát triển chung:
- Tay vai : Đưa tay trước, sang ngang - Chân : Nâng cao chân gập gối
- Bụng : Đứng quay người sang hai bên - Bật : Bật đưa chân sang ngang + Vận động bản:
- Giới thiệu vận động : Bật liên tục qua vịng - Cơ tập mẫu lần
- Cơ tập mẫu lần 2.kết hợp phân tích động tác: Trẻ đứng trước vòng, chụm chân qua vòng, bật liên tục, Bật nhẹ đầu bàn chân, không giẫm vào vịng
- Mời trẻ làm thử, nhận xét - Cho trẻ thực hiện:
- Cho trẻ thực - Cho trẻ thi đua theo tổ - Cho từng tổ thực
- Trẻ hát
- Có giáo bạn - Con học, chơi
- Trẻ nghe
Đi chậm nhanh,Chạy chậm,chạy nhanh, chạy chậm
- Đội hình hàng ngang
- Tập theo cô nhấn mạnh động tác chân, tay lần nhịp
Quan sát lắng nghe
(16)- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ + Trị chơi: mèo chim sẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Mèo chim sẻ
- Cách chơi- Luật chơi: Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi
- Cô nhận xét động viên trẻ
Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng 4/Củng cố - giáo dục:
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập
- GD trẻ yêu trường, yêu lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi 5/ Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương trẻ
Trẻ thực Hai tổ thi đua
Từng tổ thực
- Trẻ quan sát, lắng nghe - Trẻ nghe
- Trẻ thực
Đi nhẹ nhàng vòng làm cánh chim bay
- Nhắc tên tập - Trẻ lắng nghe
Thứ ngày 10 tháng năm 2019 Hoạt động : Văn học: Dạy trẻ đọc thơ : Trăng từ đâu đến
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Gác trăng I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
(17)- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả
- Hiểu nội dung, nghệ thuật thơ, đọc thuộc thơ 2 Kỹ :
- Rèn kỹ đọc diễn cảm thơ
- Phát triển ngôn ngữ, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Biết diễn đạt tình cảm qua thơ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên, quê hương đất nước II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng- đồ chơi:
- Tranh ảnh minh hoạ thơ, hình ảnh ngày hội đêm rằm - Tranh, sáp màu cho trẻ tô màu
2 Địa điểm: - Trong lớp
II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 ổn định tổ chức
- Cô quảng bá hình hát “Gọi trăng gì” cho trẻ quan sát hát
- Cô trò chuyện trẻ nội dung hát - Bài hát nói điều gì?
- Ơng trăng có hình gì?
+ Trong đêm rằm trung thu thấy ánh trăng nào? Trăng có sáng khơng?
- Trẻ hát Gọi trăng
- Trẻ trị chuyện nội dung hát
- Trăng tròn, sáng 2 Giới thiệu bài
- Vào đêm trăng tròn toả ánh sáng xuống sân nhà, xuống cảnh vật thiên nhiên làm cho cảnh vật thiên nhiên đẹp hơn, thơ mộng hơn.Nhưng ánh trăng từ đâu đến, hơm dạy thơ “Trăng từ đâu đến” Trần
(18)Đăng Khoa 3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.
- Lần : Cô đọc diễn cảm thể điệu cử - Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp tranh có nội dung minh họa
* Cô giảng nội dung thơ:
- Bài thơ tả vẻ đẹp đêm trăng, tác giả dùng biện pháp nhân hoá so sánh để nói lên ánh trăng Đầu tiên trăng cánh rừng xa so sánh trăng hồng chín Sau trăng lên khỏi biển khơi tác giả so sánh trăng tròn mắt cá Cuối trăng bay lên từ sân chơi tác giả so sánh trăng bay bóng
- Lần Đọc kết hợp chữ tranh, cô hỏi trẻ cách chữ đọc
b Hoạt động : Đàm thoại, Giúp trẻ hiểu nội dung thơ
- Các vừa nghe cô đọc thơ gì? - Bài thơ tác giả sáng tác - Bài thơ nói điều gì?
- Trăng từ đâu tới?
- Trăng hồng nhỉ? - Trăng cịn từ đâu tới nhỉ? - Trăng trịn gì?
- Trăng đâu nữa?
- Tác giả nói trăng bay nhỉ?
- Trăng có tác dụng cảnh đẹp thiên
- Quan sát lắng nghe
- Quan sát lắng nghe
-Trẻ nghe
- Trăng từ đâu đến - Trần Đăng Khoa - Ánh trăng
- Ánh trăng từ cánh rừng xa
- Trăng hồng chín - Biển xanh
- Mắt cá - Sân chơi - Quả bóng
(19)nhiên?
- Cô khái quát: Trăng thơ tác giả muốn nói đến vẻ đẹp trăng, vào đêm hội trăng rằm Trăng soi sáng làm cho cảnh vật quê hương thêm tươi đẹp
c Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc cô 2,3 lần - Mỗi tổ đọc lần
- Nhóm bạn trai, bạn gái
- Cá nhân ( -4 trẻ) ( Cô quan sát lắng nghe sửa sai, sửa ngọng cho trẻ )
- Các tổ đọc nối tiếp đoạn thơ theo yêu cầu
d Hoạt động 4: Trị chơi: Ghép
- Cô cho trẻ chơi ghép tranh theo yêu cầu nội dung khổ thơ
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi: Cô chia lớp thành đội, bạn đội lên lấy miếng ghép rổ đội ghép lên bảng cho tạo tranh hồn chỉnh
- Cơ mở hát: “ Ông trăng xuống chơi” - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát nhận xét kết tranh trẻ ghép được, cho trẻ đọc thơ theo nội dung tranh ghép
4 Củng cố giáo dục
- Gợi trẻ nhắc tên thơ, tên tác giả
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên, yêu quê hương đất nước
5 Kết thúc
nhiên - Lắng nghe
-Trẻ đọc thơ (Lớp,tổ,cá nhân)
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi theo yêu cầu cô
(20)- Nhận xét tuyên dương:
Thứ ngày 11 tháng năm 2019 Tên hoạt động : Khám phá khoa học: Trò chuyện ngày tết trung thu Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Chiếc đèn ơng sao
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : 1 Kiến thức:
- Trẻ biết ngày tết trung thu ngày 15/8 âm lịch hàng năm.là ngày tết cháu thiếu niên nhi đồng Biết hoạt động bật ngày tết trung thu: Trò chơi, đồ chơi, loại quả,bánh
- Biết tình cảm Bác hồ dành cho thiếu nhi nhân ngày tết trung thu Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ phân biệt so sánh
- Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc 3 Giáo dục:
- Giáo dục tình cảm với thiên nhiên, mong đến ngày trung thu II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng- đồ chơi: - Phịng học thơng minh
- Một số tranh ảnh ngày hội trung thu, số đồ chơi trung thu kỳ lân, mặt lạ ông địa, đèn ông Tranh vẽ bạn nhỏ rước đèn phá cổ
- Các loại mâm ngũ quả, bút màu trẻ 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(21)- Cô cho trẻ hát “Chiếc đèn ông sao” - Các vừa hát hát nói ? - Đèn ơng rước vào ngày ? -Tết trung thu làm gì?
Hát vận động “Chiếc đèn ơng sao” - Trẻ: đèn ông
- Tết trung thu - Được phá cỗ 2 Giới thiệu bài
- Để hiểu rõ ngày tết trung thu hôm khám phá ngày tết trung thu
-Trẻ nghe
3 Hướng dẫn:a Hoạt động 1: Cho trẻ tìm hiểu
- Cơ quảng bá hình ảnh cho trẻ quan sát tranh ảnh hoạt động ngày tết trung thu
- Cô gọi trẻ nhận xét sau quan sát - Bé biết tết trung thu
- Chia trẻ thành nhóm cho trẻ kể hoạt động, đồ chơi, bánh trung thu mà trẻ biết
- Cô trẻ kiểm tra kết nhận xét đội
- Quan sát tranh đàm thoại
- Trẻ chia đội - Nói theo ý hiểu
b Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại. - Cô quảng bá hình tương tác
- Cho trẻ quan sát hình ảnh cảnh bạn phá cỗ trăng Cho trẻ nhận xét nội dung tranh - Trong tranh bạn làm gì?
- Mâm cỗ bạn có gì?
- Ngồi hoạt động phá cổ trăng cịn có hoạt động ngày tết trung thu ?
- (Các bạn múa sư tử, rước đèn trăng) Cô khái quát lại ngày tết trung thu: tết trung thu
-Xem hình
- Đang phá cỗ
- Bánh trung thu, bòng
(22)ngày tết cháu thiếu nhi, cháu vui chơi rước đèn trăng, phá cỗ linh đình ngắm chị nga cuội
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để chị vui tặng cho đêm trung thu đẹp
- Ngồi tết trung thu cịn có ngày lễ dành cho nữa?
- Ngày tết trung thu thiếu nhi nước vui đón trung thu
- Ngày tết trung thu có vui khơng? Con chuẩn bị cho ngày tết trung thu
- Đèn ông sao,bánh,kẹo
c Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập *Trò chơi 1: Thi xem nhanh.
- Cách chơi: Cơ có hình ảnh rổ, có nhiệm vụ lên chọn tranh có nội dung ngày tết trung thu gắn lên bảng đội
- Luật chơi: Trong nhạc đội chọn gắn nhiều tranh có nội dung tết trung thu đội chiến thắng, lượt lên chơi, bạn lấy tranh Hết nhạc đội gắn nhiều tranh nội dung yêu cầu đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát nhận xét tẻ chơi
* Trò chơi 2: Chơi trưng bày mâm quả. - Cơ chia lớp thành nhóm
- Cô tổ chức cho trẻ trưng bày mâm ngũ - Tổ chức cho trẻ trưng bày
- Hai nhóm thi trưng bày mâm vịng phút
- Cơ quan sát động viên hai nhóm
Chơi trò chơi - Trẻ chơi trò chơi
Hát múa có nội dung tết trung thu -Vẽ tô màu tranh tết trung thu
(23)- Hát múa chào đón trung thu: Rước đèn trăng, ánh trăng hồ bình,
Củng cố- giáo dục: - Hỏi trẻ học hôm nay?
- Củng cố giáo dục trẻ biết nhớ đến ngày tết trung thu 5 Kết thúc:
- Cô nhận xét- tuyên dương
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
Thứ ngày 12 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Tốn: Nhận biết, phân biệt khối vng, khối chữ nhật, Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Rước đèn trăng
I, Mục đích – yêu cầu: 1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật - Trẻ nắm đặc điểm mặt bao từng khối
2.Kỹ năng:
- Trẻ nhận biết khối dựa vào đặc điểm mặt bao - Trẻ tìm đồ vật có hình dạng giống khối học 3.Giáo dục
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô II, Chuẩn bị:
(24)- Rổ có khối vng, khối chữ nhật 2.Đồ dùng trẻ:
- Mỗi trẻ rổ có khối vuông ,khối chữ nhật
- bến khối chữ nhật khối vuông
III/ Tổ chức hoạt động
HĐ cô HĐ trẻ 1 Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ hát “ Rước đèn trăng ”
- Trò truyện nội dung hát, hướng tới chủ đề - Giáo dục trẻ biết ngày tết trung thu
2/ Giới thiệu:
- Hôm nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật nhé!
3/ Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết khối theo mẫu tên gọi
* Trị chơi “chiếc túi bí mật” trẻ cầm túi
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện
- Trẻ nghe
(25)lấy gọi tên khối : “ Đây khối vng, có màu ?”…
Tương tự với khối cịn lại
* Cô cho trẻ quan sát đồ vật lớp xem đồ vật có dạng khối vng, khối chữ nhật
* Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết phân biệt khối theo đặc điểm mặt bao chung.
+ Nhận biết phân biệt khối vuông:
- Cô tặng cho bạn rổ đồ chơi Trong rổ có khối vng, khối chữ nhật
- Cô chơi thi xem nhanh
- Cơ nói tên khối chọn khối + Chúng giơ khối vuông lên
- Bây thử quan sát khối vng xem có đặc điểm gì?
- Chúng sờ xung quanh mặt bao khối vuông nào? - Các thấy khối vuông nào?
- Cô gọi số trẻ trả lời
- Khối vng có lăn, có lật không ? - Cùng lăn, lật thử ?
- Tại khối vuông lại lăn - Cô gọi số trẻ trả lời
- Cô cho trẻ đặt khối vuông lên
- Cho trẻ nêu nhận xét xem có đặt khơng?
=> Cơ chốt lại: Khối vng có mặt, mặt hình vng xếp chồng lên
+ Nhận biết phân biệt chữ nhật.
+ Giờ tìm khối chữ nhật giơ lên - Con giơ khối gì?
- Chúng quan sát xem khối chữ nhật có đặc điểm
theo u cầu
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ chơi theo hiệu lệnh cô Trẻ quan sát - Sờ trả lời - Trẻ trả lời - Thực - Trẻ trả lời - Thực - Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
(26)nào?
- Chúng sờ mặt bao khối chữ nhật có đặc điểm gì? - Cơ cho trẻ lăn khối chữ nhật, gọi trẻ nêu nhận xét - Cô cho trẻ đặt chồng khối chữ nhật lên - Cho trẻ nêu nhận xét xem có đặt khơng? =>Cơ chốt lại:
Khối chữ nhật có mặt hình chữ nhật, mặt khơng nhau, khối chữ nhật xếp chồng lên
* Hoạt động 3: Cho trẻ so sánh giống khác nhau
- Điểm giống khác khối ( cho trẻ nêu nhận xét Cô khái quát lại: Khối vng có mặt; mặt hình vng, không lăn chồng lên
Khối chữ nhật có mặt; mặt hình chữ nhật; không lăn chồng lên
* Hoạt động Trò chơi luyện tập:
* Cơ cho trẻ chơi trị chơi “ Ai nhanh nhất”
- Cơ nói đặc điểm khối nào, trẻ giơ khối nói tên khối - Cơ nói tên khối trẻ giơ khối lên nói đặc điểm khối
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát nhận xét trẻ chơi * Trò chơi “Phân loại khối”
- Cách chơi: Cơ có rổ to khối để chung với cô chia lớp thành đội lên phân loại khối riêng từng rổ - Luật chơi: Trong nhạc đội phân loại nhanh đội chiến tháng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát nhận xét trẻ 4 Củng cố giáo dục
- Củng cố: hỏi trẻ tên vừa học
và trả lời
- Trẻ thực hành nêu nhận xét
- Lắng nghe - Trẻ so sánh - Trẻ nghe - Lắng nghe
Lắng nghe
- Thực
(27)- Giáo dục trẻ biết cất đồ dùng nơi quy định, giữ gìn đồ dùng đồ chơi
5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
Thứ ngày 13 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Âm nhạc : Dạy hát: “ Gác Trăng”
- Nghe hát: “ Chiếc đèn ơng sao” - Trị chơi: Ai nhanh
I MỤC TIÊU- YÊU CẦU :
- Trẻ hát thuộc hát, hát giai điệu hát, thể niềm vui hát hát
- Trẻ nghe, hiểu hưởng ứng theo giai điệu hát “Chiếc đèn ông sao” - Trẻ biết cách chơi trò chơi.Ai nhanh
Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ nghe hát giai điệu Rèn kỹ múa minh họa cho trẻ - Rèn kỹ giao tiếp, tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu II.CHUẨN BỊ:
(28)- Một số tranh ảnh trường, lớp minh hoạ cho hát - Cô thuộc hai hát, đài, đĩa nhạc
Địa điểm: - Trong lớp
III/Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 ổn định tổ chức-Gây hứng thú - Cô hỏi trẻ:
+ Các có biết ngày 15 tháng âm lịch hàng năm lễ hội khơng?
+ Trong ngày tết trung thu làm gì?
- Cơ dẫn dắt giới thiệu hát
2/ Giới thiệu:
- Hôm cô dạy hát “ Gác Trăng” 3/ Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Dạy trẻ hát: Dạy hát: “ Gác Trăng” - Cô hát lần 1:
- Giới thiệu tên hát, tên tác giả
- Trường MN Xuân sơn - Đọc thơ
- Bàn tay giáo - Học, chơi, có
(29)- Cô hát lần 2:
- Giảng nội dung: Bài hát “ Gác Trăng ” nói ngày tết trung thu, em nhỏ tung tăng rủ phá cỗ rước đèn trăng sáng…
- Cô cho trẻ hát cô 1-2 lần khơng có nhạc - Cơ mở nhạc cho trẻ nghe
- Dạy hát cô - lần có nhạc - Dạy trẻ hát lớp, sau từng tổ hát - Cho nhóm trẻ hát, đếm số bạn lên hát - Cá nhân trẻ hát
- Cô ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ hát lối tiếp
b.Hoạt động 2: Nghe hát” Chiếc đèn ơng sao”
- Cơ trị chuyện gợi lại ngày tết trung thu dẫn dắt giới thiệu hát
- Cô hát cho trẻ nghe lần
- Cô giới thiệu hát: “ Chiếc đèn ông sao”
Giảng nội dung: Bài hát nói đèn ơng bạn nhỏ chơi ngày tết trung thu, đèn có cánh tươi màu tỏa sáng nơi nơi
- Hát lại lần
- Mở hát cho trẻ nghe - Cơ trẻ nhún theo hát c Trị chơi: Ai nhanh nhất
- Cô gợi mở cho trẻ nói cách chơi- luật chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ 4/ Củng cố- giáo dục
- Gợi hỏi trẻ nói tên hát, nội dung hát
- Giáo dục trẻ yêu trường, yêu lớp Yêu quý cô giáo
Lắng nghe
- Cả lớp hát
- Cả lớp hát, tổ hát, cá nhân trẻ hát
- Quan sát lắng nghe
Nghe hát, nhún nhảy theo giai điệu hát - Trẻ nêu cachs chơi, luật chơi
- Trẻ chơi
(30)các bạn Kết thúc: