Giáo án tuần 31: Quê Hương (Năm học 2017- 2018)

Cô mời các con cùng lắng nghe bài hát “Yêu Hà Nội” để biết được tình yêu của bạn dành cho thủ đô của nước mình như thế nào nhé.. 3.?[r]

(1)

Tuần thứ: 31

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần

Tên chủ đề nhánh 1: Quê hương Thời gian thực hiện: số tuần: tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ hướng dẫn trẻ cất nơi quy định

- Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu nguyện vọng phụ huynh

+ Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Phát đồ dùng, đồ chơi khơng an tồn với trẻ

+ Trẻ biết cất đồ dùng, tư trang nơi quy định

- Mở cửa, thơng thống phịng học - Sắp xếp giá cốc, để khăn …v… - Tủ đựng đồ trẻ

+ Túi cất đồ dùng không an tồn với trẻ

Chơi

- Trị chuyện với trẻ số lễ hội quê hương Quảng Ninh

- Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết tên số danh lam thắng cảnh quê hương

- Trẻ biết chơi đoàn kết, hòa đồng với bạn lớp

+ Trẻ biết giữ gìn, cất đồ chơi chỗ

- Tranh ảnh tượng tự nhiên

- Đồ chơi góc trưng bày theo chủ đề

Thể dục sáng

- Tập tập thể dục sáng

- Trẻ biết thực động tác thể dục sáng theo nhạc - Hình thành thói quen rèn luyện thể

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Phát triển tố chất vận động kĩ vận động cho trẻ

- Sân tập phẳng, an toàn với trẻ

(2)

Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 04 tháng 05 năm 2018 Từ ngày 16/04 đến ngày 20 tháng 04 năm 2018 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cơ, chào bố mẹ

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy cho cất đồ dùng khơng an tồn với trẻ

+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, nơi quy định

- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ - Trẻ tự kiểm tra túi quần áo

- Trẻ kiểm tra túi quần áo lấy cho cô cất đồ dùng không an toàn với trẻ

+ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ đồ cá nhân trẻ

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh tượng tự nhiên

+ Con có biết tượng tự nhiên nào?

+ Thời tiết hôm sao? + Giáo dục trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự với đồ chơi lớp

+ Hướng dẫn trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, chỗ

- Trẻ quan sát tranh trị chuyện

+ Trẻ trả lời theo hiểu biết thân

- Trẻ chơi tự với đồ chơi lớp

+ Trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng

1 Ổn định

- Cô cho trẻ tập trung xếp hàng + Kiểm tra sức khỏe trẻ

2 Khởi động

- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu (đi thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm…)

- Trẻ đội hình hàng ngang 3 Trọng động

- Hô hấp 1: Làm động tác gà gáy

- Tay 3: tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay

- Trẻ tập trung xếp hàng - Trẻ vừa vừa hát làm theo hiệu lệnh cô, theo đội hình vịn trịn

- Đứng đội hình hàng ngang

(3)

Thể dục sáng

Điểm danh

- Điểm danh trẻ đến lớp

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn; biết cô gọi đến tên

- Sổ điểm danh

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Chơi gia đình; Khu du lịch

- Góc xây dựng: Xếp hình lăng Bác; Tháp Rùa; xây cơng viên… v

- Góc nghệ thuật: Hát, múa, vận động hát chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc Cho trẻ sáng tác lời hát theo giai điệu hát :Yêu Hà Nội Nặn vẽ cắt dán, tô màu sản phẩm truyền thống Quê hương Quảng Ninh

- Góc thiên nhiên: Tưới chăm sóc rau Chơi với cát, nước, sỏi

- Góc học tập: Xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề “Quê Hương – Đất nước – Bác Hồ”

- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi + Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi

+ Trẻ nắm số công việc vai chơi

- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch

+ Phát triển trí sáng tạo tưởng tượng trẻ

- Phát triển khéo léo đơi tay, óc sáng tạo trẻ

+ Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật, biểu diễn tự tin

+ Trẻ biết lấy cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biết cách chăm sóc

+ Trẻ yêu thích lao động hoạt động khám phá

- Phát triển khả tư ngôn ngữ cho trẻ

- Đồ chơi nấu ăn, đồ nước uống…

+ Quần áo đóng vai

- Đồ chơi lắp ghép, dụng cụ xây dựng, vật, cối,…

- Bút sáp, đất nặn, giấy vẽ, tranh để tô màu…

+ Trang phục biểu diễn văn nghệ + Dụng cụ âm nhạc: xắc xơ, phách tre…v… - Cát, sỏi, bình tưới…

(4)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy gối

- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên

- Bật 1: bật tiến phía trước

4 Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay” hít thở thật sâu

- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Đi nhẹ nhàng hít thở sâu - Cơ gọi tên trẻ, đánh dấu trẻ học, trẻ

nghỉ phép

- Trẻ có mặt “Dạ cơ!” 1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát hát “Quê hương tươi đẹp” trò chuyện chủ đề “ Quê hương – Đất nước – Bác Hồ”

2 Nội dung:

- Cô giới thiệu nội dung chơi góc gợi ý hỏi trẻ tên góc, loại đồ chơi chuẩn bị góc chơi

- Cơ cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận góc chơi câu hỏi:

+ Con thích chơi góc chơi nào?

+ Con rủ bạn vào chơi với con?

+ Ai thích chơi góc xây dựng (phân vai, nghệ thuật, học tập…)

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

+ Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi - Cho trẻ góc bàn luận, phân vai chơi với

- Cô quan sát nhóm trẻ để giải tình kịp thời

+ Góc chơi trẻ cịn lúng túng, đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi tham gia chơi trẻ với trò chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực

+ Cơ gợi ý tạo liên kết, giao lưu nhóm chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi cô nhận xét bạn

- Trẻ hát trò chuyện chủ đề quê hương – đất nước – Bác Hồ - Trẻ lắng nghe trả lời

- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thích

+ Trẻ góc chơi + Trẻ lắng nghe

- Trẻ bàn luận phân vai chơi

- Trẻ chơi

(5)

Hoạt động góc

Làm sách số cảnh đẹp, lễ hội quê hương

- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách

- Trẻ biết đặc điểm thời tiết cảnh vật mùa năm

- Sách truyện theo chủ đề

- Hình ảnh tượng tự nhiên

Hoạt động ngoài trời

* Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi quan sát số sân trường

- Phát triển khả quan sát, tìm tịi, khám phá trẻ

- Trẻ biết tên gọi, phận, màu sắc loại sân trường

- Mũ, giầy dép - Địa điểm: Khu vực sân trường phẳng, an toàn cho trẻ

- Các loại sân trường

- Vẽ sân: Lá cờ Việt Nam

- Trẻ biết cách vẽ nét để vẽ cờ Việt Nam

- Trẻ biết hình dáng, màu sắc quốc kì - Trẻ tự hào yêu quê hương, đất nước

- Phấn trắng, phấn màu

- Dạo chơi sân trường quan sát thời tiết ngày

- Rèn cho trẻ khả quan sát, ghi nhớ, so sánh

- Trẻ biết cảm nhận thay đổi thời tiết biết cách ăn mặc phù hợp để bảo vệ sức khỏe thân.- Phát triển kĩ nghe, phân biệt âm

(6)

HOẠT ĐỘNG

- Cơ hỏi trẻ hình dáng, màu sắc cách vẽ cờ Việt Nam

+ Cô cho trẻ vẽ sân

+ Cô cho trẻ quan sát hình vẽ bạn nhận xét

- Trẻ nói ý tưởng + Trẻ vẽ sân

+ Trẻ quan sát nhận xét

- Cho trẻ hát hát “Quê hương tươi đẹp”

- Dẫn trẻ dạo chơi sân trường, quan sát cảm nhận thời tiết ngày + Các thấy thời tiết hôm nào?

+ Thời tiết lạnh hay ấm áp?

+ Hôm nay, trời mưa hay nắng, có gió khơng?

+ Với thời tiết phải mặc quần áo cho phù hợp ? v…

- Trẻ dạo chơi quan sát, cảm nhận thời tiết

(7)

Hoạt động ngồi trời

* Trị chơi vận động:

- Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, nhảy bao bố, lộn cầu vồng,… - Gió thổi, cao, cỏ thấp…

- Rèn kĩ vận động phát triển tố chất vận động cho trẻ

- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực vào trị chơi

- Trẻ u thích trị chơi dân gian

- Địa điểm: Sân trường phẳng, rộng rãi, an tồn với trẻ

- Xắc xơ…v

* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn kết, nhường nhịn chia sẻ với bạn - Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn

Hoạt động ăn

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Rèn kĩ rửa tay cách sau vệ sinh, trước ăn; lau miệng sau ăn,

- Xà phòng rửa tay, khăn lau tay, khăn lau miệng…

- Tổ chức cho trẻ ăn bữa bữa phụ

- Trẻ biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ

- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ việc đơn giản, vừa sức - Trẻ biết cách ăn uống hợp vệ sinh lịch

- Bàn ghế, khăn ăn, khay để khăn…v

Hoạt động ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn thói quen nằm chỗ, ngắn - Trẻ biết cách tự cất đồ gọn gàng làm vệ sinh cá nhân

- Phòng ngủ sẽ, ấm áp, phản gỗ, chiếu, chăn

Chơi, hoạt động

theo ý thích

- Dạy trẻ kể lại truyện “Ơng Gióng”

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện

- Tranh minh họa truyện

(8)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi,

luật chơi trò chơi hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi trò chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ

- Sau lần chơi, cô nhận xét khích lệ trẻ cố gắng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi trò chơi trẻ biết

- Trẻ chơi trò chơi vận động - Trẻ lắng nghe

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết, nhường nhịn

- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời

- Cơ ý bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ, nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi tự với đồ chơi, thiết bị trời

- Cho trẻ vệ sinh theo tổ (nhóm bạn trai, bạn gái riêng nhà vệ sinh) - Cho trẻ rửa tay sau vệ sinh trước ăn…v v…

- Trẻ vệ sinh nơi quy định - Trẻ rửa tay xà phòng

1 Trước ăn:

- Cho trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn 2 Trong ăn:

- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn hết suất v v…

3 Sau ăn:

- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế; uống nước súc miệng nước muối

- Trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn - Trẻ ăn

- Trẻ cất bàn ghế, bát thìa sau ăn làm vệ sinh cá nhân

1 Trước ngủ:

- Cho trẻ kê giường, trải chiếu 2 Trong ngủ:

- Cho trẻ ngủ vị trí tư 3 Sau ngủ:

- Cho trẻ cất giường, làm vệ sinh cá nhân

- Kê giường trải chiếu - Trẻ ngủ tư

- Trẻ cất giường, vệ sinh cá nhân - Cô hướng dẫn cho trẻ kể lại truyện

- Trẻ kể lại truyện theo dẫn dắt cô

- Cơ động viên khích lệ trẻ

- Trẻ kể truyện

(9)

Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, hoạt động

theo ý thích

- Trẻ nghe đọc thơ, câu đố truyện, đồng dao liên quan đến chủ đề

+ Trẻ biết đọc diễn cảm thơ, làm động tác minh họa

+ Trẻ tự tin biểu diễn

+ Phát triển tư duy, khả suy luận cho trẻ qua giải đố

- Thơ, truyện, câu đố chủ đề

- Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ biết cách chơi góc theo ý thích

- Trẻ biết cách lấy cất đồ chơi gọn gàng chỗ

- Đồ dùng, đồ chơi góc

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Rèn cho trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn cách đánh giá “Bé chăm, bé ngoan, bé sạch”

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ - Trả trẻ - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

- Đồ dùng, giầy dép trẻ tủ để đồ giá dép

(10)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô đọc thơ, câu đố, truyện chủ đề

các tượng tự nhiên cho trẻ nghe + Trẻ bước đầu biết đọc thuộc thơ, giải câu đố

- Trẻ lắng nghe

+ Trẻ đọc thơ, giải câu đố

- Cho trẻ chơi góc theo ý thích - Cơ ý bao qt, động viên, khích lệ trẻ chơi góc

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định

- Trẻ tự chơi góc theo ý thích - Trẻ cất đồ chơi gọn gàng, chỗ

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn, biết nêu hành vi ngoan chưa ngoan

- Cô nêu bạn đạt tiêu chuẩn bạn chưa ngoan ngày/ tuần Động viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu - Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan cuối tuần

- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận xét bạn - Trẻ lắng nghe

- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu bé ngoan - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá

nhân mình, biết chào cơ, bố mẹ bạn bè trước

- Trao đổi với phụ huynh điều cần lưu ý trẻ trả trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng chào cô, bố mẹ, bạn bè lễ phép

- Trẻ

(11)

Thứ ngày 16 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục + VĐCB: Chuyền bóng qua đầu, chạy chậm 120m. + TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.

Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Hát “Trời nắng, trời mưa”.

I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết tên tập “Chuyền bóng qua đầu; Chạy chậm 120m” nhớ bước thực vận động tổng hợp

- Trẻ nhớ tên trò chơi, nhớ rõ cách chơi, luật chơi 2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ có thao tác đúng, thục kĩ tập tổng hợp - Phát triển tố chất vận động kĩ vận động cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực vận động - Giáo dục trẻ biết yêu quý tự hào quê hương

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Nhạc hát “Đồn tàu nhỏ xíu”, “Q hương tươi đẹp” - Bóng nhựa, giấy đề can dán vạch, khăn để bịt mắt trẻ 2 Địa điểm tổ chức

- Sân tập rộng rãi, phẳng, III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát theo nhạc hát “Quê hương tươi đẹp”

2 Giới thiệu

- Các vừa hát theo nhạc hát gì? - Quê ta tổ chức lễ hội mùa xuân, có nhiều hoạt động thú vị Cô mời đến với tập tổng hợp “Chuyền bóng qua đầu; Chạy chậm 120m” để rèn luyện cho thể khỏe mạnh, có sức khỏe để tham gia lễ hội quê hương

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ hát

- Quê hương tươi đẹp - Trẻ lắng nghe

(12)

- Cô mời tham gia tập BTPTC * Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa tay khum trước miệng gáy “ò ó o…” (2 - lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa tay lên cao giả làm động tác hái hoa, hạ tay xuống TTCB

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông

+ Nhịp 1: Đứng chân phải, chân trái đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu phía trước, tay chạm vào ngón chân

- Bật: + TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông

+ Bật nhảy chỗ * Vận động

- Giới thiệu vận động bản: Chuyền bóng qua đầu; Chạy chậm 120m

- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích

- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác + Tư chuẩn bị: Các đứng thành hai hàng dọc Khi có hiệu lệnh, bạn đầu hàng cầm bóng hai tay, đưa lên cao phía sau chuyền cho bạn đứng sau, bạn đứng sau đón bóng tay tiếp tục chuyền bóng qua đầu cuối hàng Sau chuyền bóng xong, bạn hàng chạy chậm 120m đích - Mời hàng tập mẫu cho bạn quan sát cô gợi ý cho bạn cịn lại nhận xét

- Cơ nhận xét chung, sửa sai, ý nhấn mạnh động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải - Tổ chức cho tổ thi đua Cô bao quát, nhận xét, sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố gắng, tuyên dương đội chiến thắng

* Trò chơi vận động

- Giới thiệu cách chơi luật chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, động tác lần nhịp Nhấn mạnh động tác chân, tay tập lần nhịp

- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát nhận xét bạn

- Trẻ lắng nghe - tổ thi đua

(13)

+ Cách chơi: Cơ mời bạn lên chơi, bạn bịt mắt lại khăn, bạn lại đóng làm dê, đứng thành vịng trịn xung quanh bạn bị bịt mắt Các dê chạy xung quanh bạn Khi bạn hô “đứng lại”, tất dê phải đứng lại, không di chuyển Bạn tìm để bắt + Luật chơi: Nếu đoán tên dê, dê bị bắt phải bịt mắt “bắt dê” thay bạn Nếu đoán sai tên dê, bạn phải làm tiếp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần tùy vào hứng thú trẻ Cô động viên, cổ vũ, khuyến khích trẻ chơi

-> Sau lần chơi, nhận xét q trình chơi trẻ tuyên bố kết chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay” hít thở sâu

4 Củng cố

- Hôm nay, tập tập tổng hợp gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý tự hào quê hương

5 Kết thúc

- Cơ nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng hoạt động lần sau Cô cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhẹ nhàng - vòng làm cánh chim bay, cị bay hít thở sâu

- Chuyền bóng qua đầu; Chạy chậm 120m

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Tên hoạt động: Toán + Gộp đếm nhóm đối tượng phạm vi 8.

(14)

- Trẻ nhận biết nhóm có số lượng 6, 7,

- Trẻ đếm nhóm đối tượng phạm vi

- Trẻ biết gộp nhóm đối tượng để tạo thành nhóm có đối tượng 2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kĩ gộp đếm phạm vi - Rèn luyện khả diễn đạt rõ ràng, mạch lạc cho trẻ 3 Thái độ

- Trẻ có ý thức học tập, biết thực u cầu cách tích cực hăng hái tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị

- Máy tính, ti vi, nhạc hát “Quê hương tươi đẹp” - Hình ảnh quốc kì, nhà sàn… có số lượng 6, 7, - Mỗi trẻ thẻ số từ -

- Tranh để trẻ nối, lô tô nhà sàn, cờ, tháp rùa 2 Địa điểm tổ chức

- Lớp học rộng rãi, ấm áp, III Tổ chức hoạt động

- Cô cho lớp hát “Quê hương tươi đẹp” 2 Giới thiệu

- Các vừa hát hát gì? + Các học chủ đề gì?

- Cơ có nhiều hình ảnh q hương, đất nước Cơ mời nhìn lên hình xem có hình ảnh đếm xem chúng có số lượng nhé!

3.1 Hoạt động 1: Ơn nhóm số lượng 6, 7, 8 - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Ai tinh mắt?” powerpoint

+ Các đếm thật nhanh xem có cờ? Vậy phải gắn thẻ số mấy?

+ Có nhà sàn? Phải gắn thẻ số mấy? + Có núi ? Gắn thẻ số mấy? 3.2 Hoạt động 2: Gộp đếm nhóm đối tượng phạm vi 8

- Cô phát cho bạn rổ đựng hình - Gộp 7:

+ Các lấy tất núi cao

- Trẻ hát

- Quê hương tươi đẹp + Quê hương - ĐN - BH - Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát hình

+ Có cờ Gắn thẻ số + Có nhà sàn Gắn thẻ số

(15)

xếp bên trái lấy tất núi thấp xếp sang bên phải

+ Các đếm xem có núi cao? Gắn thẻ số mấy?

+ Có núi thấp hơn? Gắn thẻ số mấy?

+ Muốn có tất đám mây phải làm nào?

+ Các gộp tất nhóm núi cao với nhóm núi thấp lại với xếp thẳng hàng Rồi đếm xem có tất núi? Gắn thẻ số mấy?

- Khái quát: Như vậy, nhóm có số lượng gộp với nhóm có số lượng

+ Các thử đổi chỗ núi thấp với núi cao để xem có tất núi?

- Khái quát: Như vậy, nhóm có số lượng gộp với nhóm có số lượng - Tương tự cho trẻ gộp cờ nhỏ với cờ to; nhà sàn nhỏ với nhà sàn to; đồ đất nước Việt Nam to với đồ nhỏ

- Có cách gộp nhóm đối tượng để 8? Đó cách nào?

- Kết luận: Có cách gộp nhóm đối tượng để có tổng như:

+ Gộp với 7, hay với + Gộp với 6, hay với + Gộp với 5, hay với + Gộp với

- Như vậy, gộp nhóm đối tượng với trên, dù có thay đổi vị trí trái hay phải kết không thay đổi

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập - Trò chơi “Nối tranh”

+ Cách chơi: Cơ có lơ tơ số hình ảnh quê hương, đất nước với màu sắc kích cỡ nhóm khác bảng Cơ chia lớp thành đội Nhiệm vụ đội phải tìm nối nhóm lơ tơ loại gộp lại để nhóm có số lượng

+ Luật chơi: Trong thời gian nhạc, đội nối nhanh đội chiến thắng + Cơ tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc, cô lớp kiểm tra kết đội Cô nhận xét,

+ Có núi cao Gắn thẻ số

+ Có núi thấp Thẻ số

+ Gộp nhóm đám mây lại + Trẻ gộp đếm

+ Có tất núi Gắn thẻ số

- Trẻ lắng nghe

+ Trẻ thực trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực

- Có cách: Gộp với 7; với 6; với 5; với - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

(16)

tuyên dương đội chiến thắng động viên, khích lệ đội cịn lại cố gắng lần chơi sau

- Trị chơi “Kết bạn”

+ Cách chơi: Cơ thành vòng tròn hát “Quê hương tươi đẹp” Khi có hiệu lệnh kết bạn, phải tìm kết bạn thật nhanh, cho nhóm có số lượng bạn trai bạn gái với yêu cầu cô + Luật chơi: Ai khơng kết bạn với nhóm, nhóm kết bạn có số lượng bạn trai bạn gái khơng với u cầu bạn phải nhảy lị cị

+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi - lần Sau lần chơi, cô bạn kiểm tra kết Cơ tun dương, khen ngợi khích lệ trẻ

4 Củng cố

- Hôm nay, học gì?

- Giáo dục trẻ biết hăng hái giơ tay phát biểu ý kiến

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

+ Trẻ chơi

- Gộp đếm nhóm đối tượng phạm vi - Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 18 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc + Dạy hát: Yêu Hà Nội.

+ Trò chơi: Nghe tiếng hát

(17)

- Trẻ thuộc hát, biết tên hát, hát giai điệu, nhịp điệu, hiểu nội dung hát

- Trẻ biết chơi luật trò chơi 2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kĩ diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, tự tin biểu diễn - Rèn luyện khả nghe, phân biệt âm cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ sôi nổi, hào hứng tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu quý tự hào quê hương, đất nước II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Nhạc hát, ti vi, máy tính, loa… - Mũ chóp, đồ chơi nhỏ

2 Địa điểm tổ chức

- Lớp học rộng rãi, ấp ám, III Tổ chức hoạt động

- Cô cho trẻ đọc thơ “Ảnh Bác” 2 Giới thiệu

- Nhà bạn nhỏ có treo ảnh ai?

+ Bên ảnh Bác có treo cờ Việt Nam với màu sắc nào?

+ Các có biết thủ nước ta có tên gọi gì?

- Cơ có hát nói tình u bạn nhỏ dành cho thủ đô Hà Nội Cô mời lắng nghe hát “Yêu Hà Nội” để biết tình u bạn dành cho thủ nước nhé!

3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ hát

- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe với nhạc - Lần 2: Cô hát không nhạc

+ Cô vừa hát cho nghe hát gì? + Giảng nội dung: Bài hát “u Hà Nội” nói tình u bạn nhỏ dành cho thủ đô Hà Nội Trong tình u bạn, có tình u dành cho bố mẹ, thầy cô, bạn bè địa danh khác Hà Nội ạ!

- Dạy trẻ hát:

+ Cô bắt nhịp cho trẻ hát cô - lần

- Trẻ đọc thơ - Ảnh Bác Hồ + Lá cờ đỏ tươi + Hà Nội

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe cô hát + Yêu Hà Nội + Trẻ lắng nghe

(18)

+ Cô cho trẻ hát với nhạc - lần

+ Cho trẻ hát theo tổ, cá nhân, nhóm bạn trai, bạn gái (trẻ hát biểu diễn động tác minh họa theo ý thích trẻ)

+ Cô cho lớp biểu diễn hát 3.2 Hoạt động 2: Trị chơi

- Giới thiệu trị chơi: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”

+ Cách chơi: Cơ mời bạn lên tìm đồ vật, bạn phải đội mũ chóp thần kì Cơ giấu đồ chơi sau lưng bạn Sau đó, lớp hát hát “Yêu Hà Nội” Nếu bạn phải tìm đồ vật đến gần chỗ giấu đồ vật hát to dần lên Nếu bạn xa dần chỗ giấu hát nhỏ Bạn tìm phải lắng nghe để tìm thấy đồ vật

+ Luật chơi: Nếu tìm đồ vật thưởng nốt nhạc Khơng tìm phải hát lại hát mà bạn vừa hát

- Tổ chức cho trẻ chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ

- Sau lần chơi, cô nhận xét kết chơi, tuyên dương, động viên khích lệ trẻ

4 Củng cố

- Hôm nay, học hát gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý tự hào quê hương, đất nước

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ cho trẻ chuyển hoạt động

+ Trẻ hát theo tổ, cá nhân nhóm

+ Trẻ biểu diễn hát với

- Trẻ lắng nghe trị chơi

- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Yêu Hà Nội - Trẻ lắng nghe

Tên hoạt động: Tốn + Tách nhóm có đối tượng thành phần.

Hoạt động bổ trợ: + Trò chơi: “Thi xem nhanh”

+ Âm nhạc: Hát “Múa với bạn tây nguyên”.

(19)

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách tách nhóm có đối tượng thành nhóm cách khác

- Trẻ đếm biết chọn thẻ số tương ứng với nhóm 2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kĩ tách, đếm nhận biết số

- Rèn luyện khả diễn đạt rõ ràng, mạch lạc cho trẻ 3 Thái độ

- Trẻ có ý thức học tập, biết thực yêu cầu cách tích cực hăng hái tham gia vào hoạt động

- Trẻ yêu quý tự hào quê hương, đất nước II Chuẩn bị

- Máy tính, ti vi, lơ tơ, hình ảnh quốc kì, nhà sàn

- Mỗi trẻ lơ tơ quốc kì Việt Nam, thẻ số từ - 8, bảng quay mặt 2 Địa điểm tổ chức

- Lớp học rộng rãi, ấm áp, III Tổ chức hoạt động

- Cô cho trẻ hát hát “Múa với bạn Tây Nguyên”

2 Giới thiệu

- Các vừa hát hát gì?

- Cơ mời nhìn lên hình, để xem có đồ vật đến từ vùng đất Tây Nguyên nhé!

3.1 Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 8

- Cô cho trẻ xem hình ảnh hỏi trẻ:

+ Cơ có hình ảnh đây? Các đếm xem có quần áo dân tộc? quần áo dân tộc phải chọn thẻ số mấy? + Có nhà sàn? Chọn thẻ số mấy? + Có chiêng? Gắn thẻ số tương ứng thẻ số mấy?

3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ tách nhóm có đối tượng thành nhóm

- Cơ phát cho bạn rổ đựng hình

+ Các xếp tất cờ Việt Nam thành hàng ngang nào!

+ Các đếm xem có tất cờ? Gắn thẻ số mấy?

+ Làm để chia cờ thành phần

- Trẻ hát

- Múa với bạn Tây Nguyên - Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát trả lời - Quần áo dân tộc quần áo dân tộc Chọn thẻ số - nhà sàn Thẻ số

- chiêng Gắn thẻ số

- Trẻ nhận rổ đựng hình + Trẻ lấy xếp

(20)

phần bên trái phần bên phải?

- Cho trẻ quan sát cô tách mẫu cờ thành phần, phần phần Cô cho trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng phần + Các chia cờ thành phần giống cô nào? (Cho trẻ chia đặt thẻ số tương ứng vào phần)

-> Khái quát: cờ chia thành phần, phần cờ phần cờ

- Cho trẻ tự kể cách chia khác: - 6, - 5, - Trẻ thực hành chia chọn thẻ số tương ứng đặt vào nhóm (Khi trẻ thực hiện, bao quát, hướng dẫn gợi ý cho trẻ lúng túng)

- Cô với lớp kiểm tra kết trẻ hỏi trẻ cách chia (Cho trẻ đối chiếu cách chia bảng mẫu cơ)

-> Khái qt: có nhiều cách chia cờ thành phần như: phần phần 7; phần phần 6; phần phần 5; phần phần

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho trẻ thực tách theo yêu cầu cô với cách chia khác (Trẻ chia, đếm đặt thẻ số tương ứng với phần)

- Như có tất cách chia cờ thành phần? Đó cách nào?

-> Khái quát: Có tất cách chia nhóm có đối tượng thành phần Cách 1: phần phần Cách 2: phần phần Cách 3: phần phần Cách 4: phần phần

- Trò chơi “Thi xem nhanh?”

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành đội Cô chuẩn bị cho đội bảng to Trên bảng có dán sẵn nhóm lơ tơ ăn đặc sản vùng miền nước Nhiệm vụ đội phải chọn nhóm lơ tơ loại, chia thành nhóm với cách chia học, cho gộp lại đủ lô tô loại

+ Luật chơi: Đội chọn chia nhanh, đội chiến thắng

+ Cơ bật nhạc “Múa hát với bạn Tây Nguyên” tổ chức cho trẻ chơi

+ Kết thúc, cô kiểm tra kết chơi, nhận xét,

+ Trẻ trả lời theo khả

- Trẻ quan sát, đếm chọn thẻ số tương ứng phần + Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe - Trẻ kể thực

- Trẻ kiểm tra kết cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực tách theo yêu cầu

- Có cách: - 7; - 6; - 5; -

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe trò chơi

(21)

tuyên dương đội thắng động viên, khích lệ đội cịn lại

4 Củng cố

- Hôm nay, học gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý tự hào quê hương, đất nước

5 Kết thúc

- Cơ nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng hoạt động lần sau Cô cho trẻ chuyển hoạt động

- Tách nhóm có đối tượng thành phần

- Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 20 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động: Văn học + Truyện:“ Ơng Gióng”.

Hoạt động bổ trợ: + Trị chơi: Lộn cầu vồng.

- Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật truyện hiểu nội dung truyện - Trẻ biết truyền thống đánh giặc cứu nước anh dũng dân tộc 2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả đàm thoại, nói trọn câu, nói rõ ràng, mạch lạc - Phát triển trẻ khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu quý tự hào quê hương, đất nước II Chuẩn bị

- Tranh vẽ minh họa truyện, ti vi, máy tính… - Ghế học sinh

2 Địa điểm tổ chức

(22)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Lộn cầu vồng” 2 Giới thiệu

- Cho trẻ quan sát tranh giới thiệu với trẻ Hội Gióng

+ Các vừa xem hình ảnh lễ hội gì? + Lễ hỗi tổ chức để tưởng nhớ đến công lao đánh giặc ai?

- Cơ có câu chuyện “Ơng Gióng” kể vị anh hùng tuổi nhỏ Thánh Gióng với dũng cảm lòng yêu nước nên đáng tan giặc ngoại xâm Các lắng nghe để xem Thánh Gióng đánh giặc nhé! 3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu - Cô kể lần 2: Diễn cảm kết hợp tranh minh họa truyện

+ Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Giảng nội dung: Truyện “Ơng Gióng” kể cậu bé Gióng tuổi mà khơng biết nói Nhưng có tin giặc đến xâm lược, Gióng lớn nhanh thổi Và câu chuyện ca ngợi đồn kết, lịng u nước nhân dân ta góp gạo, thổi cơm ni Gióng lớn để đánh giặc Chính nhờ chiến đấu dũng cảm Gióng đồn kết, yêu nước nhân dân ta nên đánh tan giặc ngoại xâm

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Vua sai sứ giả đâu?

- Ai xin đánh giặc?

- Gióng xin nhà vua vật để đánh giặc?

- Nhân dân làm làm để giúp Gióng? - Để nhớ ơn Gióng, nhân dân ta làm gì? - Giáo dục: Các phải biết yêu quý tự hào truyền thống anh dũng đánh giặc cứu nước dân tộc ta Các nhớ phải chăm ngoan, học giỏi để sau lớn lên xây dựng bảo vệ đất nước

- Cho trẻ xem phim hoạt hình “Thánh Gióng” 4 Củng cố

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ quan sát lắng nghe + Hội Gióng

+ Ơng Gióng - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe kể chuyện + Ơng Gióng

+ Trẻ lắng nghe

- Gióng, v v

- Tìm người tài đánh giặc - Gióng

- Ngựa sắt, - Góp gạo - Lập đền thờ - Trẻ lắng nghe

(23)

- Hôm nay, nghe câu chuyện gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý tự hào quê hương, đất nước

5 Kết thúc

- Cơ nhận xét, tun dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng cho trẻ chuyển hoạt động

- Ơng Gióng - Trẻ lắng nghe