G.A TỔNG HỢP L2 - TUẦN 24

TUẦN 24 Ngày soạn 7 / 3 Ngày dạy 10 / 3 Chào cờ . Có GV chuyên trách. Tập đọc : QUẢ TIM KHỈ. I. Yêu cầu : Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng . Biết đọc phân biệt lời người kể với nhân vật.( khỉ, cá sấu ) Hiểu các từ ngũ : Trấn tĩnh, Bội bạc, tẽn tò . Hiểu nội dung bài . II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. Lên lớp : 1. Bài cũ : 3 HS học thuộc lòng bài Ngày hội Tây Nguyên . 2. Bài mới : GT + ghi đề . Luyện đọc : GV đọc mẫu . HS luyện đọc nối tiếp câu lần 1 . HS luyện đọc từ khó: quẫy mạnh, sần sùi, hoắt. HS luyện đọc câu lần 2. Nhận xét. HS luyện đọc 1 số câu. GV đọc mẫu – HS đọc lại . Một con vật da sần sùi, dài thượt, nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắc/ trườn lên bãi cát// Nó nhìn khỉ bằng cặp mắt ti hí/ với hàng nước mắt chảy dài . Tìm hiểu từ mới : Trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò . GV : Bài này chia làm mấy đoạn . HS luyện đọc đoạn trong nhóm. Đại diện các nhóm thi đọc . GV nhận xét . Âm nhạc : Có GV chuyên trách . Tập đọc : QỦA TIM KHỈ . Hướng dẫn tìm hiểu bài : GV : ? Khỉ đối xử với cá sấu ntn? HS :Thấy cá sấu vì không có bạn, Khỉ mời cá sấu kết bạn.Từ đó ngày nào Khỉ cũng hái quả cho cá sấu . GV : cá sấu định lừa bạn ntn ? HS : cá sấu định mời khỉ đến nhà chơi . GV : ? khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn? HS : Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp cá sấu GV : ? câu nói nào của khỉ làm cá sấu tin khỉ . HS : Chuyện quan trọng này mà bạn chẳng bảo trước . GV:? Tại sao cá Sấu lại tẽn tò lủi mất HS: Cá Sấu đã bị lộ bộ mặt giả dối bội bạc GV:? Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ và cá Sấu HS: Khỉ: tốt bụng, thật thà, thông minh Cá Sấu: giả dối, bộ bạc, độc ác Luyện đọc lại 3 HS phân vai luyện đọc 3. Củng cố dặn dò: Câu chuyện nói với em điều gì ? GV nhận xét VN: Đọc lạ chuyện chuẩn bị kể chuyện HỌC BUỔI CHIỀU : Toán : LUYỆN TẬP . I. Yêu cầu: Vận dụng bảng chia 2 , 3 để làm toán HS làm nhanh, đúng Rèn kĩ năng tính cho HS II. Chuẩn bị : Bảng phụ - Phiếu học tập. III. Lên lớp: 1. Bài cũ: KT bảng chia 2 , 3 Cách tìm thứa số chưa biết 2. Bài mới: Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết X x 2 = 4 2 x x = 12 3 x x = 27 X = 4 : 2 x = 12 : 2 x = 27 : 3 X = 2 x = 6 x = 9 Bài 2: Tìm y. HS làm bảng con Y + 2 = 10 y x 2 = 10 2 x y = 10 Y = 10 – 2 y = 10 : 2 y = 10 : 2 Y = 8 y = 5 y = 5 Bài 3: HS nắm yêu cầu Tìm thừa số và tích Cả lớp làm vào SGK - Gọi 3 HS lên bảng Thừa số 2 2 2 … 3 Thừa số 6 … 3 2 5 Tích … 12 … 6 … Bài 4: Tóm tắt 1 lọ: 3 bông hoa ? lọ: 15 bông hoa Bài giải: Số lọ hoa có là: 15 : 3 = 5 (lọ) ĐS: 5 lọ 3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét . Tự nhiên và xã hội : Có GV chuyên trách . Làm bài tập Tiếng Việt : Rèn đọc – Làm bài tập - QỦA TIM KHỈ . I. Yêu cầu : HS đọc to rõ ràng trôi chảy bài QUẢ TIM KHỈ . HS làm tốt các bài tập trong SGK. Rèn kỹ năng đọc cho HS. II. Chuẩn bị : Phiếu học tập - Bảng phụ. III. Lên lớp : 1. Bài cũ : KT sự chuẩn bị của HS. 2. Bài mới : Gt + ghi đề . Hoạt động 1: Rèn đọc . GV đọc mẫu - HS nghe. HS đọc nối tiếp câu . Nhận xét . HS đọc nối tiếp đoạn - Nhận xét . HS luyện đọc đoạn trong nhóm . Đại diện các nhóm thi đọc. HS đọc cả bài .HS và GV nhận xét . Hoạt động 2 : Làm bài tập . GV : ? Khỉ đối xử với cá sấu ntn? HS :Thấy cá sấu vì không có bạn, Khỉ mời cá sấu kết bạn.Từ đó ngày nào Khỉ cũng hái quả cho cá sấu . GV : cá sấu định lừa bạn ntn ? HS : cá sấu định mời khỉ đến nhà chơi . GV : ? khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn? HS : Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp cá sấu GV : ? câu nói nào của khỉ làm cá sấu tin khỉ . HS : Chuyện quan trọng này mà bạn chẳng bảo trước . GV:? Tại sao cá Sấu lại tẽn tò lủi mất HS: Cá Sấu đã bị lộ bộ mặy giả dối bội bạc GV:? Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ và cá Sấu HS: Khỉ: tốt bụng, thật thà, thông minh Cá Sấu: giả dối, bộ bạc, độc ác. 3. Củng cố dăn dò : GV nhận xét . Ngày soạn 7/3 Ngày dạy 11/ 3 Thể dục : Có GV chuyên trách . Kể chuyện : QUẢ TIM KHỈ . I. Yêu cầu : Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. Dựa vào trí nhớ và gợi ý của GV kể từng đoạn và toàn bộ nội dung. Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. Đồ dùng : 4 Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi nội dung từng đoạn của câu chuyện III. Lên lớp : 1. Bài cũ : 3 HS kể nối tiếp câu chuyện : Bác sĩ Sói . 2. .Bài mới : GT + ghiđề Hướng dẫn HS kể chuyện . Bước 1: kể trong nhóm GV yêu cầu HS chia nhóm.Dựa vào tranh minh hoạ kể lại cho các bạn trong nhóm cùng nghe. Bước 2 : Kể trước lớp . GV yêu cầu HS cử đại diện lên trình bày trước lớp. Đoạn 1: GV nêu câu hỏi HS trả lời : GV : Câu chuyện xảy ra ở đâu? HS : Câu chuyện xảy ra ở ven sông. GV : Cá sáu có hình dáng ntn? HS : Da sần sùi, dài thượt, nhe hàm răng nhọn… GV : Khỉ gặp cá sấu trong trường hợp nào ? HS : cá sấu hai hàng nước mắt chảy dài vì buồn bã. GV : Khỉ hỏi cá sấu câu nào ? HS : Bạn là ai ? Vì sao bạn khóc? GV : Tình bạn và cá sấu ntn? HS : Ngày nào cá sấu cũng đến ăn hoa quả của Khỉ hái . GV : Đoạn 1 có thể đặt tên là gì ? HS : Khỉ gặp cá sấu . Đoạn 2 : tương tự . GV ? Muốn ăn thịt Khỉ , Cá Sấu đã là gì : HS : Mời Khỉ đến nhà chơi. GV : Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? HS : GV : Lúc đó thái độ của Khỉ ra sao?HS GV : Khỉ đã nói gì với cá Sấu ? HS . Đoạn 3 : GV : Chuyện gì đã xãy ra khi Khỉ nói với Cá sấu là Khỉ đã để quên quả tim của mình ở nhà? HS : Cá Sấu tưởng thật … GV : khỉ nói với cá Sấu điều gì ? HS : Con vật bội bạc kia … Đoạn 4 : GV : Nghe Khỉ mắng cá Sấu làm gì : HS : Cá Sấu tẽn tò HS kể nối tiếp 4 HS. HS nhận xét. Gọi 3 HS mặc trang phục và kể lại câu chuyện. Người dẫn chuyện.khỉ . Cá Sấu . Gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện .GV nhận xét , ghi điểm . 3. Củng cố dặn dò : GV nhận xét . Toán : BẢNG CHIA 4. I. Yêu cầu : Bước đầu nhận biết phép chia 4 . Biết viết, đọc, tính kết quả của phép chia. Rèn kỹ năng tính cho HS. II. Đồ dùng : Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn Bảng phụ - Phiếu học tập . III. Lên Lớp : 1. Bài cũ : KT vở ở nhà . 5 HS đọc nối tiếp bảng nhân 2,3,4, 5. GV nhận xét . Ghi điểm . 2. Bài mới : GT + Ghi đề . GV gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn . GV : Mỗi tấm bìa có 4 chấm . Hỏi 3 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn. HS : Viết 4 x 3 = 12 ( 12 chấm tròn ) GV giới thiệu phép chia 4 GV : Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn . mỗi tấm có 4 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa ( 3 tấm bìa ) Nhận xét : Từ phép nhân là 4 x 3 = 12 . Ta có phép chia : 12 : 4 = 3 Lập bảng chia 4. Dựa vào bảng nhân . HS lập bảng chia tương ứng. 4 x 1 = 4 4 : 4 = 1 4 x 2 = 8 8 : 4 = 2 …… …………. 4 x 10 = 40 40 : 4 = 10 HS nhận xét bảng chia . Thực hành : Bài 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu mẫu . 3 x 2 = 8 8 : 2 = 4 8 : 4 = 2 HS làm theo mẫu từ một phép nhân viết 2 phép chia. 3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 2 x 5 = 10 15 : 5 = 3 12 : 3 = 4 10 : 5 = 2 15 : 3 = 5 12 : 4 = 3 10 : 2 = 5 Bài 2 : HS làm tương tự . 3 x 4 = 12 4 x 5 = 20 12 : 3 = 4 20 : 4 = 5 12 : 4 = 3 20 : 5 = 4 3. Củng cố dặn dò : GV nhận xét . Chính tả : QUẢ TIM KHỈ I. Yêu cầu : HS viết đúng : cá Sấu, Khỉ , hoảng sợ. HS viết đẹp, trình bày sạch sẽ. Rèn chữ viết cho HS. II. Đồ dùng : Bảng phụ viết các bài tập . III. Lên lớp : 1. Bài cũ : HS viết bảng con : Tây Nguyên, Ê- đê, Hơ- mộng. 2. Bài mới : GT + Ghi đề. Hướng dẫn chính tả : GV đọc bài chính tả . 2 Hs đọc lại . GV : Những chữ nào trong bài phải viết hoa: HS : cá Sấu, Khỉ . vì tên riêng. Bạn, Vì , Tôi, Từ.Chữ đứng đầu câu. GV : ? Tìm lời của Khỉ ? HS đọc . HS luyện viết từ khó . Cá Sấu, khỉ, hoảng sợ. GV đọc – HS chép vào vở . GV đọc – HS dò bài . GV chấm, chữa bài . 2. Hướng dẫn làm bài : Bài 2 : HS nắm yêu cầu . HS làm bảng con. 2 HS lên bảng chữa bài : say sưa, xay lúa, xông lên, dòng sông. Bài 3 : HS nêu yêu cầu : HS sinh hoạt nhóm 4. Đại diện các nhóm lên dán kết quả. HS nhận xét . GV giới thiệu một số con vật bắt đầu bằng chữ s: sáo, sóc… 3. Củng cố dặn dò : GV nhận xét Tuyên dương HS làm tốt . HỌC BUỔI CHIỀU . Làm bài tập Toán : Luyện tập Phép nhân ,chia 4 - Giải toán. I. Yêu cầu : HS làm đúng các bài tập trong vở BTT. HS làm đúng , trình bày sạch sẽ . Rèn kỹ năng tính cho HS. II. Chuẩn bị : Bảng phụ - Phiếu học tập . III. Lên lớp : 1. Hướng dẫn làm bài : Bài 1 : Tính . HS làm bài vào vở BTT. đổi chéo . 5 x 2 = 10 4 x 6 = 24 3 x 7 = 21 4 x 3 = 12 3 x 5 = 15 2 x 8 = 16 2 x 5 = 10 3 x 9 = 27 Bài 2 : Số ? 3 x 4 = ? 12 : 3 = ? 12 : 4 = ? HS lên bảng tính - nhận xét . Bài 3 : HS nêu yêu cầu : Số : HS làm vào SGK. Số bị chia 6 9 12 20 18 27 40 Số chia 3 3 4 4 3 3 4 Thương 2 3 ? ? ? ? ? Bài 4 : GV tóm tắt - HS giải . 1 hộp : 4 quả … hộp ? : 20 quả Bài giải : Số hộp bóng có là : 20 : 4 = 5 ( hộp ) Đáp số : 5 hộp. Bài 5 : Tương tự : 24 cái cốc : 4 bàn … cái cốc ? : 1 bàn Bài giải : Số cốc của mỗi bàn có là : 24 : 4 = 6 ( cái cốc ) Đáp số : 6 cái cốc. Củng cố dặn dò : GV nhận xét . Hướng dẫn thực hành : CÂY SỐNG Ở ĐÂU ? I. Yêu cầu: HS thực hành làm các bài tập . HS biết được 1 số cây sống ở dưới nước, một số cây sống trên cạn. Cây sống ở khắp nơi. II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi câu hỏi : III. Lên lớp: 1. Bài cũ:GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới: gt và ghi đề Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Nối các hình với ô chữ cho phù hợp. Cây sống dưới nước. Cây sống trên cạn. Hướng dẫn : Bức tranh 1 giới thiệu cây gì ? Cây đó sống ở đâu? HS tự nối. Bài 2: Viết chữ a hoặc b,c vào dưới mỗi hình cho phù hợp với lời ghi chú: Hướng dẫn : HS quan sát các hình sau đó viết chữ Hình 1 b Bài 3: Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng . Cây có thể sống ở đâu ? HS làm bài . Cây sống trên cạn và dưới nước. 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét. Dặn HS sưu tầm 1 số cây sống trên cạn. Hoạt động ngoài giờ lên lớp : PHÁT ĐỘNG THI ĐUA LÀM NHIỀU VIỆC TỐT MỪNG 8 / 3 I. Yêu cầu : HS biết làm nhiều việc tốt mừng 8/3 HS thi đua là nhiều việc như học tốt, tham gia công việc nhà giúp đỡ mẹ. HS biết kính trọng mẹ và cô. II. Chuẩn bị : Một số câu hỏi III. Lên lớp : 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 2. Bài mới : GT + Ghiđề. Hoạt động 1: HS nêu những thành tích đạt được của HS. HS thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm giới thiệu các thành viên của mình tham gia tốt. Học tập sôi nổi : Dung, Khánh, Hà .phước, Hùng… Lao động tốt : Dương, Hoàn . Cường… Tham gia tốt hoạt động giữa giờ : Giang, Hà, Khánh… Hoạt động 2: Kể những việc làm tốt ở gia đình. HS tự kể :quét nhà, rửa bát, trông em. Hoạt động 3 : văn nghệ HS tham gia một số tiết mục. Bài : bông hồng tặng mẹ và cô. Bài : mùng 8/3. HS kể một số câu chuyện về mẹ . Câu chuyện : Sự tích cây vú sữa. GV nhận xét - tuyên dương. 3. Củng cố dặn dò : GV nhận xét . Thực hiện tốt như bài học. Ngày soạn 9 / 3 Ngày dạy 12/3 Tập viết : CHỮ HOA U . Ư I. Yêu cầu: - HS viết đúng, đẹp, chính xác chữ hoa U , Ư . - HS hiểu từ ứng dụng : Ươm cây gây rừng . - Rèn chữ viết cho HS II. Đồ dùng: Mẫu chữ U, Ư. III. Lên lớp: 1. Bài cũ: 1 HS nhắc lại câu ứng dụng. Ríu rít chim ca 2 HS viết từ ríu rít 2. Bài mới: Giới thiệu + ghi đề Hướng dẫn HS viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ U . Ư Cấu tạo : Cao 5 ly . Gồm 2 nét. Cách viết : Nét 1: Cao 5 ly, ĐB trên đường kẻ 5, viết nét móc 2 đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ra ngoài, DB ở đường kẻ 2. Nét 2: Từ điểm dừng bút rê bút thẳng lên ĐK6, rồi đổi chiều bút viết nét móc ngược từ trên xuống dưới DB ở ĐK 2. GV viết mẫu. Chữ Ư : Viết giống chữ U thêm dấu phụ . GV viết mẫu . HS viết bảng con. Hướng dẫn từ ứng dụng . Ươm cây gây rừng. GV : Cần phát triển rừng để chống lũ và hạn HS quan sát cụm từ nhận xét độ cao khoảng cách. HS viết chữ ươm vào bảng con. HS viết bảng con. GV chấm , chữa bài . Hướng dẫn HS viết vào vở . GV nêu yêu cầu . HS viết . GV quan sát . GV chấm 15 em. Nhận xét . 3. Củng cố dặn dò : GV nhận xét . Toán : MỘT PHẦN TƯ . I. Yêu cầu : Bước đầu nhận biết được : Một phần tư. HS biết đọc, viết 1/4 Rèn kỹ năng tính cho HS. II. Chuẩn bị : Các tấm bìa hình vuông. Phiếu học tập . III. Lên lớp : 1. Bài cũ : 3 HS đọc bảng nhân 2,3,4,5. chia 2,3,4. 2. Bài mới : GT + Ghi đề . Giới thiệu một phần tư. GV : Cho HS quan sát hình vuông, sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra làm 4 phầnbằng nhau. Lấy 1 phần được ¼ hình vuông Có 1 hình tròn chia thành 4 phần bằng nhau, lấy 1 phần được ¼ hình tròn. Trong toán học để thể hiện một phần tư hình vuông. Hình tròn người ta dùng số . một phần tư. Viết ¼ . Đọc ¼. Thực hành : Bài 1: HS đọc yêu cầu : Đã tô màu ¼ hình nào ? GV yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm . HS : Hình A, B ,C. HS và GV nhận xét . [...]... nhóm nhỏ ( thỏ - voi - hổ - sói ) GV : hổ HS : dữ như hổ HS đọc thuộc lòng các cụm từ so sánh Dữ như hổ Khoẻ như voi Nhát như thỏ Nhanh như sóc GV nói thêm Câu a: chê dữ tợn Câu b: Nhát như thỏ Câu c: Khen làm việc nhỏ Câu d : tả động tác nhanh nhẹn Bài 4 : Viết GV cho HS nêu yêu cầu : HS làm bài - GV thu chấm 3 Củng cố dặn dò : GV nhận xét Làm bài tập Tiếng Việt: CHÍNH T - RÈN ĐỌC - VOI NHÀ Yêu... phù hợp trong giao tiếp HS có thái độ quý trọng những người biết lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II Đồ dùng: Phiếu học tập, 1 số câu hỏi III Lên lớp: 1 Bài cũ: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị có ích lợi gì ? 2 Bài mới: Giới thiệu + ghi đề Hoạt động 1: HS tự liên hệ GV yêu cầu: Những em nào đã biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự khi cần khi cần sự giúp đỡ Kể lại một vài trường hợp cụ thể HS tự liên hệ -. .. 2: Đóng vai GV nêu tình huống – yêu cầu HS thảo luận, đóng vai theo từng cặp vài HS đóng vai - nhận xét Kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ, dù nhỏ của người khác em cần có lời nói và hành động cử chỉ phù hợp Hoạt động 3: Trò chơi: văn minh GV phổ biến luật chơi HS chơi Kết luận: Biết nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác 3 Củng cố dặn dò: HS đọc BH;... 4 7 8 Bài 2 : HS đọc đề - GV tóm tắt - HS giải : 15 bông hoa : 5 bình … bông hoa ? : 1 bình Bài giải : số bông hoa mỗi bình có là : 15 : 5 = 3 ( bông hoa) Đáp số : 3 bông hoa Bài 3 : Tương tự : 1 bình : 5 bông …bình ? : 15 bông Bài giải : Số bình hoa có là : 15 : 5 = 3 ( bình ) Đáp số : 3 bình 3 Củng cố dặn dò : GV nhận xét 50 5 10 45 5 9 35 5 7 Tập làm văn : ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH- NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI... Hình nào tô màu 1/2 ô vuông Hình nào có 1/2 cái dĩa đã tô màu Bài 3 : HS đọc bài – GV tóm tắt - HS giải 1 nhóm : 5 học sinh 10 nhóm : ? học sinh - GIẢI TOÁN 20 : 2 = ? 2 : 2 = ? Bài giải : Mười nhóm có số học sinh là : 5 x 10 = 50 ( học sinh ) Đáp số : 50 học sinh 3 Củng cố dặn dò : GV nhận xét THEO MẪU - VẼ CON VẬT I Yêu cầu: HS nhận biết được một số con vật có đặc điểm quen thuộc Biết cách vẽ... SP Nhận xét, tuyên dương những em vẽ đẹp 3 Nhận xét giờ học HS làm việc nghiêm túc Bài vẽ tốt Sản phẩm trình bày đẹp Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP I Yêu cầu: Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 24 Nêu kế hoạch tuần 25 II Chuẩn bị: 1 số tiết mục văn nghệ 1 số câu chuyện hay mang tính giáo dục III Lên lớp: 1 Sinh hoạt văn nghệ 5 phút 2 Lớp trưởng nhận xét 3 GV đánh giá a Nề nếp: Đi học chuyên cần đúng... quan sát hình vẽ để nhận biết Hình ở phần a có ¼ số con hươu được khoanh tròn GV chấm , chũa bài 3 Củng cố dặn dò : GV nhận xét Thể dục : Có GV chuyên trách Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ - DẤU CHẤM - DẤU PHẨY I Yêu cầu: Mở rộng vốn từ về các loài thú Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu phẩy để đặt câu II Chuẩn bị : Bảng phụ viết bài 2 III Lên lớp: 1 Bài cũ: 2 HS lên bảng thực hành hỏi đáp với... VD: Mình cho bạn mượn quyển truyện này Hay lắm đấy Cảm ơn bạn Tuần sau mình sẽ trả Bạn không phải vội Mình chưa cần ngay đâu HS làm miệng HS quan sát tranh đọc thầm lời 2 nhân vật HS nói về nội dung tranh “Bạn ngồi bên phải đánh rơi vở của bạn ngồi bên trái, vội nhặt vở và xin lỗi bạn” Bạn này trả lời Không sao HS thực hành Trong trường hợp nào cần nói lời xin lỗi ? (Khi làm điều sai, trái) Bài 3:... tốt II Chuẩn bị : Các mảnh giấy hoặc bìa HV- HT – Htam giác đều III Lên lớp : 1 Bài cũ : Kiểm tra bảng chia 4 2 Bài mới : GT + Ghi đề Thực hành : Bài 1: HS nêu yêu cầu: HS tính nhẩm và nêu kết quả VD : 8 : 4 = 2 36 : 4 = 9 Đổi bài kiểm tra Bài 2: HS đọc yêu cầu : HS thực hiện 1 phép nhân , 2 phép chia VD : 4 x 3 = 12 12 : 3 = 4 12 : 4 = 4 Bài 3 : HS đọc đề - GV tóm tắt HS giải vào vở Bài giải: Số... sự chuẩn bị cẩu HS 2 Bài mới : GT + Ghi đề I HS viết chính tả : bài Voi nhà Hoạt động 1: GV đọc – HS viết GV cho HS viết từ khó vào bảng con ập xuống, khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy GV đọc - HS viết GV đọc - HS dò bài Hoạt động 2: Rèn đọc bài Voi nhà GV đọc mẫu Gv nói cách đọc HS luyện đọc câu lần 1 HS đọc đúng các từ khó : khựng lại , nhúc nhích, vội vã, lừng lững, lúc lắc HS đọc câu lần 2 HS . nổi : Dung, Khánh, Hà .phước, Hùng… Lao động tốt : Dương, Hoàn . Cường… Tham gia tốt hoạt động gi a giờ : Giang, Hà, Khánh… Hoạt động 2: Kể những việc làm. từng đoạn trong nhóm. Thi đọc gi a các nhóm . Hướng dẫn tìm hiểu bài : GV : Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng ? HS : Vì xe bị sa xuống