Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Thực hành kĩ năng sống lớp 1 Bài 2: NẾP NGỒI CỦA EM.. Tiết 1 I/ Mục tiêu:.[r]
(1)Giáo án Thực hành kĩ sống lớp 1 Bài 2: NẾP NGỒI CỦA EM
Tiết 1 I/ Mục tiêu:
- Hiểu lợi ích việc ngồi học tư - Biết cách ngồi học tư
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh TH kỹ sống Lớp 1, SGK… III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 KTBC:
+ Hãy kể lại tên bạn em làm quen
+ Em làm quen với việc nữa?
3 Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - GV giới thiệu ghi tựa
4 Hoạt động 2: Bài tập * Bài tập 1: Tầm quan trọng a/ Nếp ngồi ảnh hưởng đến xương sống:
- HS lắng nghe nêu lại tựa
- HS kể tên bạn quen
- HS nêu việc khác làm quen: thầy cơ, phịng học, bàn, ghế, bảng, học tập,…
- HS lắng nghe nêu lại tựa
(2)Bài tập:
1/ Xương sống có tác dụng gì? - GV nêu u cầu tập
- GV cho HS quan sát tranh (3 tranh) GV nêu nội dung tranh
- Hoạt động lớp
- GV nhận xét, chốt lại: Xương sống có tác dụng làm trụ cột cho thể - Duy trì hoạt động thể-Tạo nên dáng đứng
2/ Tư ảnh hưởng xấu đến xương sống?
- GV nêu yêu cầu tập
- GV cho HS quan sát tranh (3 tranh) GV nêu nội dung tranh
- Hoạt động lớp
- GV nhận xét, chốt lại: Tư ảnh hưởng xấu đến xương sống là: 1, BÀI HỌC: Ngồi tư giúp xương sống thẳng, ngồi sai tư khiến xương sống bị cong tạo nên dáng còng
b/ Tác hại ngồi sai tư thế: Thảo luận: Ngồi sai tư có tác hại gì?
tranh
- HS nêu lựa chọn, nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe yêu cầu, QS nội dung tranh
- HS nêu lựa chọn, nhận xét
(3)+ Bài tập:
1/ Tư ngồi học giúp bảo vệ xương sống?
- GV nêu yêu cầu tập
- GV cho HS quan sát tranh (3 tranh) GV nêu nội dung tranh
- Hoạt động lớp
- GV nhận xét, chốt lại: Tư ngồi học giúp bảo vệ xương sống là:
2/ Ngồi sai tư có tác hại gì?
- GV nêu yêu cầu tập
- GV cho HS quan sát tranh (6 tranh) GV nêu nội dung tranh
- Hoạt động lớp
- GV nhận xét, chốt lại: Ngồi sai tư có tác hại: Cịng lưng-Mờ mắt- Mỏi mệt - Vẹo xương sống- Tiếp thu chậm
BÀI HỌC: Ngồi sai tư có hại, khiến lưng bị cịng, dáng xiêu vẹo, mắt bị mờ,… c/ Ích lợi ngồi đúng:
+ Bài tập: Tư ngồi giúp
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe yêu cầu, QS nội dung tranh
- HS nêu lựa chọn, nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe yêu cầu, QS nội dung tranh
(4)gì cho em?
- GV nêu yêu cầu tập
- GV cho HS quan sát tranh (3 tranh) GV nêu nội dung tranh
- Hoạt động lớp
- GV nhận xét, chốt lại: Tư ngồi giúp cho em: Có dáng đứng thẳng đẹp- Có đơi mắt sáng-Học tập hiệu
- GV đọc thơ: “Nếp ngồi em”
- GV KL: em hiểu ích lợi ngồi
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe yêu cầu, QS nội dung tranh
- HS nêu lựa chọn, nhận xét
- HS lắng nghe