- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo tranh; nêu nội dung tranh và đánh dấu x vào ô trống ở hình ảnh thể hiện điều không nên làm trong SGK. - Gọi HS nêu nội dung từng tranh, lớp nh[r]
(1)Giáo án văn hóa giao thơng lớp VĂN HĨA GIAO THƠNG Bài
VĂN MINH, LỊCH SỰ KHI ĐI BÔ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
Biết cách ứng xử văn minh, lịch sự bộ 2 Kĩ
Biết thực các quy định bợ 3 Thái độ
HS có ý thức thực nhắc nhở bạn bè, người thân thực các quy định bộ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 Giáo viên
- Tranh ảnh minh họa đúng/sai người bộ - Tranh ảnh sách văn hóa giao thơng
2 Học sinh
- Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 1. III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’ 1 Trải nghiệm
(2)12’
sẻ trải nghiệm thân bộ:
+ Ở lớp, có em bợ vỉa hè chưa?
+ Khi vỉa hè mà bị vật liệu xây dựng choán chỗ hết thì em phải làm sao? - Cá nhân HS giơ tay phát biểu
- GV chuyển ý sang phần hoạt động
2 Hoạt động bản:
3 - GV đọc truyện lần.
- GV yêu cầu HS dựa vào nội dung câu chuyện, kết hợp quan sát tranh minh họa thảo luận nhóm đơi trả lời các câu hỏi SGK
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi: + Minh, Sơn Hồng đâu?
+ Theo em, ba bạn ấy bộ chưa?
+Ba bạn ấy có nên khơng? Tại sao?
+ Theo em, vỉa hè, nên cho văn minh, lịch sự?
- Lắng nghe
- Vài HS trả lời - Lắng nghe
- Quan sát tranh, thảo ḷn nhóm đơi phút
- HS: Minh, Sơn Hồng đến hiệu sách để mua hộp bút chì màu
(3)10’
- GV cho HS xem một số tranh ảnh minh họa
- GV chốt ý, yêu cầu HS đọc ghi nhớ trang 17
3 Hoạt động thực hành - GV nêu yêu cầu
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo tranh; nêu nội dung tranh đánh dấu x vào ô trống hình ảnh thể điều không nên làm SGK
- Gọi HS nêu nội dung tranh, lớp nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến mình điều nên làm không nên làm theo tranh thẻ (GV đưa hình ảnh)
-Yêu cầu HS nêu ý kiến vì nên/ không nên theo tranh cụ thể
- GV liên hệ giáo dục
* Đối với tranh 2, 3, GV đặt câu hỏi: - Em nói gì với các bạn các hình ảnh thể điều không nên làm các tranh trên?
thế chưa
- HS trả lời theo cá nhân
- Theo em, vỉa hè, nên hàng một cho văn minh, lịch sự
- HS xem tranh minh họa
- Lắng nghe, HS đọc ghi nhớ
- HS nêu yêu cầu
- Thảo luận nhóm phút
- HS nêu nợi dung bức tranh
(4)10'
2’
3 Hoạt động ứng dụng
GV kể cho HS nghe câu chuyện ứng dụng + Nếu có mặt đó, nhìn thấy cụ già em làm gì?
+ Gọi các nhóm lên đóng vai; lớp nhận xét, bổ sung (nếu cần)
- GV kết luận, rút học: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ 4 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương em học tập tích cực
- Dặn HS chuẩn bị sau
bằng thẻ
*Tranh 1, 5: nên làm
*Tranh 2, 3, 4:không nên làm.
- HS trả lời
- Lắng nghe
- HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung
- HS thảo ḷn nhóm, đóng vai xử lí tình
- Lắng nghe
- HS đọc ghi nhớ - Lắng nghe