Tải Giáo án văn hóa giao thông lớp 1: Bài 4 - Văn minh, lịch sự khi đi bộ

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo tranh; nêu nội dung tranh và đánh dấu x vào ô trống ở hình ảnh thể hiện điều không nên làm trong SGK. - Gọi HS nêu nội dung từng tranh, lớp nh[r]

Giáo án văn hóa giao thơng lớp VĂN HĨA GIAO THƠNG Bài

VĂN MINH, LỊCH SỰ KHI ĐI BÔ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Biết cách ứng xử văn minh, lịch sự bộ 2 Kĩ

Biết thực các quy định bợ 3 Thái độ

HS có ý thức thực nhắc nhở bạn bè, người thân thực các quy định bộ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 Giáo viên

- Tranh ảnh minh họa đúng/sai người bộ - Tranh ảnh sách văn hóa giao thơng

2 Học sinh

- Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 1. III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’ 1 Trải nghiệm

12’

sẻ trải nghiệm thân bộ:

+ Ở lớp, có em bợ vỉa hè chưa?

+ Khi vỉa hè mà bị vật liệu xây dựng choán chỗ hết thì em phải làm sao? - Cá nhân HS giơ tay phát biểu

- GV chuyển ý sang phần hoạt động

2 Hoạt động bản:

3 - GV đọc truyện lần.

- GV yêu cầu HS dựa vào nội dung câu chuyện, kết hợp quan sát tranh minh họa thảo luận nhóm đơi trả lời các câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi: + Minh, Sơn Hồng đâu?

+ Theo em, ba bạn ấy bộ chưa?

+Ba bạn ấy có nên khơng? Tại sao?

+ Theo em, vỉa hè, nên cho văn minh, lịch sự?

- Lắng nghe

- Vài HS trả lời - Lắng nghe

- Quan sát tranh, thảo ḷn nhóm đơi phút

- HS: Minh, Sơn Hồng đến hiệu sách để mua hộp bút chì màu

10’

- GV cho HS xem một số tranh ảnh minh họa

- GV chốt ý, yêu cầu HS đọc ghi nhớ trang 17

3 Hoạt động thực hành - GV nêu yêu cầu

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo tranh; nêu nội dung tranh đánh dấu x vào ô trống hình ảnh thể điều không nên làm SGK

- Gọi HS nêu nội dung tranh, lớp nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến mình điều nên làm không nên làm theo tranh thẻ (GV đưa hình ảnh)

-Yêu cầu HS nêu ý kiến vì nên/ không nên theo tranh cụ thể

- GV liên hệ giáo dục

* Đối với tranh 2, 3, GV đặt câu hỏi: - Em nói gì với các bạn các hình ảnh thể điều không nên làm các tranh trên?

thế chưa

- HS trả lời theo cá nhân

- Theo em, vỉa hè, nên hàng một cho văn minh, lịch sự

- HS xem tranh minh họa

- Lắng nghe, HS đọc ghi nhớ

- HS nêu yêu cầu

- Thảo luận nhóm phút

- HS nêu nợi dung bức tranh

10'

2’

3 Hoạt động ứng dụng

GV kể cho HS nghe câu chuyện ứng dụng + Nếu có mặt đó, nhìn thấy cụ già em làm gì?

+ Gọi các nhóm lên đóng vai; lớp nhận xét, bổ sung (nếu cần)

- GV kết luận, rút học: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ 4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương em học tập tích cực

- Dặn HS chuẩn bị sau

bằng thẻ

*Tranh 1, 5: nên làm

*Tranh 2, 3, 4:không nên làm.

- HS trả lời

- Lắng nghe

- HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung

- HS thảo ḷn nhóm, đóng vai xử lí tình

- Lắng nghe

- HS đọc ghi nhớ - Lắng nghe