Giáo án an toàn giao thông lớp 2 các bài 4, bài 5, bài 6, bài 7
Trang 1Bài 4
ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I/ MỤC TIÊU: Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi qua đường.
- Nhận biết vạch đi bộ qua đường là lối đi an toàn dành cho người đi bộ khi qua đường
- Biết động cơ và tiếng còi của ôtô, xe máy
- Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát` hướng đi của các loại xe
II/ N I DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:ỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn
- Đi trên đường phố cần phải đi cùng người lớn và đi trên
vỉa hè, nếu không có vỉa hè hoặc vỉa hè bị lấn chiếm thì đi
xuống lòng đường nhưng quan sát vào lề đường,
- Qua đường có vạch đi bộ qua đường( phân biệt với vạch
sọc dài báo hiệu xe giảm tốc độ)cẩn thận khi qua đường
Hoạt động 1 :Quan sát đường phố.
-Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm thanh của động cơ, của
tiếng còi ô tô, xe máy
- Nhận biết hướng đi của các loại xe
- Xác định những nơi an toàn để ø đi bộ,và khi qua đường
+ chia thành 3 hoặc 4 nhóm yêu cầu các em nắm tay nhau đi
đến địa điểm đã chọn, hs quan sát đường phố nếu không có
GV gợi ý cho hs nhớ lại đoạn đường gần nơi các em hàng
ngày qua lại
GV hỏi : Đường phố rộng hay hẹp?
- Đường phố có vỉa hè không?
- Em thấy người đi bộ ở đâu ?
- Các loại xe chạy ở đâu ?
- Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch đi bộ qua đường
nào không ?
+ Khi đi bộ một mình trên đường phố phải đi cùng với
người lớn
+ Phải nắm tay người lớnkhi qua đường ?
+ Nếu vỉa hè có vật cản không đi qua thì người đi bộ có thể
đi xuống lòng đường, nhưng cần đi sát vỉa hè nhờ người lớn
dắt qua khu vực đó
- không chơi đùa dưới lòng đường
Hoạt động 2 : Thực hành đi qua đường
Chia nhóm đóng vai : một em đóng vai người lớn, một em
đóng vai trẻ em dắt tay qua đường Chomột vài cặp lần lượt
qua đường,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn không,
cách cầm tay, cách đi …
GV : Chúng ta cần làm đúng những quy định khi qua
đường.Chú ý quan sát hướng đi của động cơ
III/ Củng cố :
- Khi đi bộ trên đường phố cần phải phải nắm tay
người lớn.đi trên vỉa hè
- Khi qua đường các em cần phải làm gì ?
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Hs nêu 1 vài tiếng động
cơ mà em biết
- Hs lắng nghe
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- chia nhiều nhóm lần lượt các nhóm biểu diễn
- Hs trả lời
Trang 2-Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản, các em cần phải làm gì ?
- yêu cầu hs nhớ lại những quy định khi đi bộ qua đường - Nơi có vạch đi bộ qua đường.- Đi xuống đường quan sát
Bổ sung và rút kinh nghiệm tiết dạy :
=========0O0===========
Bài 5 : AN TOÀN GIAO THÔNG
PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ
- Học sinh phân biệt xe thô sơ, xe cơ giới, biết tác dụng của phương tiện giao thông
2 Kỹ năng:
- Biết tên các loại xe thường thấy
- Nhận biết các tiếng động cơ, còi ô tô, xe máy để tránh nguy hiểm
3 Thái độ:
- Không đi bộ dưới lòng đường
- Không chạy theo, bám theo xe ô tô, xe máy đang đi
II Nội dung an toàn giao thông:
- Phương tiện giao thông đường bộ gồm:
+ Phương tiện giao thông thô sơ: Không có động cơ như xe đạp, xích lô, xe bò…
+ Phương tiện giao thông cơ giới: Ô tô, máy kéo, mô tô 2, 3 bánh, xe gắn máy
* Điều luật có liên quan: Đ3, khoản 12,13 (luật GTĐB)
III Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Tranh vẽ phóng to
2 Học sinh: Tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ
IV Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hàng ngày, các em thấy có các loại xe gì trên đường
- Học sinh tự nêu: Xe máy, ô tô, xe đạp…
Giáo viên: Đó là các phương tiện giao thông đường bộ
- Vài em nhắc lại
Đi bằng gì nhanh hơn Xe máy, ô tô nhanh hơn
Phương tiện giao thông giúp người ta đi lại nhanh hơn, không tốn nhiều sức lực, đỡ mệt mỏi Giáo viên ghi tên bài
Hoạt động 2: Nhận diện các phương tiện giao thông
a Mục tiêu:
Giúp học sinh nhận biết một số loại phương tiện giao thông đường bộ Học sinh phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới
Trang 3Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
b Cách tiến hành:
- Giáo viên treo hình 1+hình 2 lên bảng
- Phân biệt 2 loại phương tiện giao thông
đường bộ ở 2 tranh
- Giáo viên gợi ý so sánh tốc độ, tiếng
động, tải trọng…
- Học sinh quan sát hình 1,2
- Hình 1: Xe cơ giới
- Hình 2: Xe thô sơ
- Xe cơ giới: Đi nhanh hơn, gây điếng động lớn, chở nặng, nhiều, dễ gây tai nạn
- Xe thô sơ: Ngược lại
c Kết luận: Xe thô sơ là các loại xe đạp, xích lô, bò, ngựa
Xe cơ giới là các loại xe ô tô, xe máy…
Xe thô sơ đi chậm, ít gây nguy hiểm
Xe cơ giới đi nhanh, dễ gây nguy hiểm Khi đi trên đường cần chú ý tiếng động cơ, tiếng còi xe để phòng tránh nguy hiểm
Giáo viên: Có một số loại xe ưu tiên gồm xe cứu hoả, cứu thương, công an cần nhường đường cho loại xe đó
Hoạt động 3: Trò chơi
a Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố kiến thức ở hoạt động 2
b Cách tiến hành
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Nếu em đi về quê em đi bằng phương tiện
giao thông nào?
- Vì sao?
- Có được chơi đùa ở lòng đường không? vì
sao?
- Các nhóm thảo luận trong 3 phút ghi tên phương tiện giao thông đường bộ đã học vào phiếu học tập
- Đại diện nhóm trình bày
- Học sinh chọn phương tiện
- Nêu lý do
- Không – vì rất nguy
c Kết luận: Lòng đường dành cho ô tô, xe máy, xe đạp… đi lại Các em không chạy nhảy, đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy ra tai nạn
Hoạt động 4: Quan sát tranh
a Mục tiêu:
Nhận thức được sự cần thiết phải cẩn thận khi đi trên đường có nhiều phương tiện giao
thông đang đi lại
b Cách tiến hành
- Treo tranh 3,4
- Trong tranh có loại xe nào đang đi trên
đường?
- Khi đi qua đường cần chú ý loại phương
tiện giao thông nào?
- Cần lưu ý gì khi tránh ô tô, xe máy?
- Học sinh quan sát tranh
- Ô tô, xe máy, xe đạp, xích lô, xe bò kéo
- Xe cơ giới (ô tô, xe máy…) vì nó đi nhanh
- Quan sát và tránh từ xa
Trang 4- Vài em nhắc lại kết luận 2 em đọc ghi nhớ
V Củng cố:
Kể tên các loại phương tiện giao thông
Chơi trò chơi: Ghi tên vào đúng cột
Cử 2 đội chơi: Mỗi đội 2 người sử dụng 1 bảng phụ kẻ sẵn 2 cột:
Giáo viên đọc tên phương tiện Các đội nghe và tự xếp vào các cột cho đúng
Bổ sung – rút kinh nghiệm cho tiết dạy :
==============0O0==================
Bài 6 GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ PHƯƠNG TIỆN
GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
I MỤC TIÊU
@ Hs biết mặt nước cũng là một phương tiện GT
@ Hs biết tên gọi của các loại phương tiện giao thông đường thủy (GTĐT)
@ Hs biết được các biển báo hiệu GT trên đường thủy
@ Giáo dục Hs thêm yêu Tổ quốc và biết điều kiện phát triển GTĐT, có ý thức khi đi trên đường thủy cũng phải đảm bảo an toàn
II CHUẨN BỊ
- GV: 6 mẫu biển báo GTĐT, bản đồ tự nhiên Việt Nam
- HS: sưu tầm về hình ảnh PTGTĐT
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Hoạt động mở đầu: KTBC và giới thiệu bài
mới.
+ Tiết ATGT hôm trước em học bài gì?
+ Đường đi như thế nào là an toàn?
+ Khi đi trên đường em phải lựa chọn đường đi
như thế nào để không gây tai nạn?
+ Nếu phải đi trên con đường không an toàn, em
em phải chú ý điều gì?
- Gv nhận xét, ghi điểm
- Hs lựa chọn đường đi an toàn (tiết 2) + Đường đi an toàn là đường một chiều,
có đèn chiếu, mặt đường phẳng, ít dốc + Đường ít xe cộ qua lại, mặt đường phẳng ít dốc, dù phải đi vòng
+ Đi sát lề đường
- 2 em nêu ghi nhớ
Trang 5- Giới thiệu bài mới: Ở lớp 3 các em đã được biết 2
loại đường GTĐB và GTĐS Hôm nay các em sẽ
được biết thêm về GTĐT và GT đường không
- Gv treo sơ đồ: Giới thiệu sông ngòi và đường
thủy của nước ta
* Hoạt động 1: Đường thủy và các phương tiện
GTĐT.
- Cho Hs hoạt động cặp đôi
+ Các em hãy kể tên các loại PTGT trên đường
thủy cho nhau nghe
- Gv giới thiệu tranh (SGK)
- Gv tóm ý: Người ta sử dụng các loại tàu thuyền
đi lại trên mặt nước gọi là GTĐT GTĐT rẻ tiền vì
không phải làm đường, chỉ cần xây dựng các bến
cảng, bến phà, bến tàu thuyền cho người và xe cộ
lên xuống và đóng các loại tàu thuyền đi lại.
+ Các em đã được thấy các loại tàu thuyền đi lại ở
đâu?
+ Những nơi nào có thể đi lại trên mặt nước được?
- Gv tóm ý: Tàu thuyền có thể đi lại từ tỉnh này
qua tỉnh khác từ nơi này đến nơi khác tạo thành
một mạng lưới GT.
@ Phương tiện GTĐT nội địa.
+ Có phải bất cứ nơi đâu có mặt nước đều có thể đi
lại được và trở thành đường GT không?
+ Để đi lại trên mặt nước ta cần phải có PT gì?
- Gv chốt ý: Thuyền, bè, mảng là những loại PT
thô sơ làm bằng nan, nứa, gỗ đi từ suối ra sông.
Phà: Hình chữ nhật, bằng phẳng chở được nhiều
khách và xe máy, xe ô tô qua sông Thuyền gắn
máy, ca nô (có 2 loại): Loại nhỏ chở từ 3 – 4
người, loại to chở được vài chục người Phà máy
là loại phà lớn chạy bằng động cơ.
Tàu thủy là ca nô lớn đi trên sông, có thể chở hàng
trăm người.
Tàu cao tốc là tàu chạy nhanh, êm.
Sà lan: có đầu tàu kéo các khoang chứa hàng.
* Hoạt động kết thúc: Củng cố – dặn dò
- Về nhà các em học và xem lại bài, tìm hiểu thêm
về các loại PT GT trên đường thủy
- Nhận xét tiết học
- Hs lên chỉ bản đồ: những con sông lớn nhỏ, kênh rạch nược ta
- Hs cá nhân 2 em
+Tàu thủy, ca nô, thuyền, phà, xuồng máy, ghe…
- Hs quan sát tranh – chỉ và nêu tên mỗi loại PT trong tranh
- Hs lắng nghe
+ Trên hồ, trên sông, trên biển
+ Người ta có thể đi trên mặt sông, trên
hồ lớn, kênh rạch Ở Việt Nam có nhiều kênh tự nhiên và kênh do người đào
- Hs rút ra kết luận: GTĐT ở nước ta rất thuận tiện, vì có nhiều sông, kênh rạch GTĐT là một mạng lưới giao thông quan trọng ở nước ta.
+ Chỉ những nơi mặt nước có đủ độ rộng,
độ sâu cần thiết với độ lớn củ tàu thuyền
và có chiều dài
- Hs hoạt động nhóm đôi: kể tên các PT
và nêu rõ mỗi PT GT ở mỗi nơi khác nhau
- Hs trình bày
- Hs nêu ghi nhớ – 2 em
- Lớp hát bài "Con kênh xanh xanh"
Trang 6
=========0O0============ Bài 7
NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP XE MÁY I/ MỤC TIÊU: Biết những quy định an toàn khi ngồi trên xe đạp , xe máy - Biết sự cần thiết của các thiết bị an toàn đơn giản ( mũ bảo hiểm )
- Thực hiện đúng trình tự khi ngồi hoặc lên xuống trên xe đạp , xe máy - Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát các loại xe trước khi xuống xe, biết bám chắc người ngồi đằng trước II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Ổn định lớp : 2- Dạy bài mới : - Cẩn thận khi lên xe, len xe từ phía bên trái - Ngồi ngay ngắn ôm chặt vào eo người lái - Không đung đưa chân hoặc bỏ tay chỉ trỏ - Khi xe dừng hẳn mới xuống xe, xuống phía bên trái Hoạt động 1 ; Giới thiệu cách ngồi an toàn khi đi xe đạp xe máy. - Hs hiểu sự cần thiết của việc đội mũ bảo hiểm khi đi xe đạp và xe máy , ghi nhớ trình tự quy tắc an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy - Có thói quen đội mũ bảo hiểm, biết cách ngồi ngay ngắn và bám chắc người ngồi phía trước, quan sát các loại xe khi lên xuống + GV ngồi trên xe đạp, xe máy có đội mũ bảo hiểm không? đội mũ gì? Tại sao phải đội mũ bảo hiểm ? +Khi ngồi trên xe đạp xe máy các em sẽ ngồi như thế nào ? + Tại sao đội nón bảo hiểm là cần thiết( Bảo vệ đầu trong trường hợp bị va quẹt, bị ngã )
+ Giáo viên kết luận : Phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe
đạp xe máy, Ngồi ngay ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát
các loại xe khi lên xuống
Hoạt động 2 : Thực hànhï khi lên, xuống xe đạp, xe máy
Nhớ thứ tự các động tác khi lên, xuống xe đạp, xe máy
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm và thực hiện đúng trình tự các
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Hs Trả lời
- Hs Trả lời
- Hs lắng nghe
- Hs Trả lời
Trang 7động tác an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy.
- Phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe đạp xe máy, Ngồi ngay
ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát các loại xe khi lên
xuống
+ GV cho hs ra sân thực hành trên xe đạp
Hoạt động 3 : Thực hành đội mũ bảo hiểm
GV làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm đúng thao tác 1,2,3 lần
- Chia theo nhóm 3 để thực hành , kiểm tra giúp đỡ học sinh đội
mũ chưa đúng
- Gọi vài em đội đúng làm đúng
+ GV kết luận : thực hiện đúng theo 4 bước sau
- Phân biệt phía trước và phía sau mũ,
- Đội mũ ngay ngắn, vành mũ sát trên lông mày
- Kéo 2 nút điều chỉnh dây mũ nằm sát dưới tai, sao cho dây mũ
sát hai bên má
- Cài khoá mũ, kéo dây vừa khít váo cổ
3 - Củng Cố :
- Cho hs nhắc lại và làm các thao tác khi đội mũ bảo hiểm
- Hs quan sát thấy thao tác nào chưa đúng`có thể bổ sung làm
mẫu cho đúng thao tác
- Khi cha mẹ đi đưa hoặc đón về, nhớ thực hiện đúng quy định
lên xuống và ngồi trên xe an toàn
- Hs lắng nghe
- Hs Trả lời
- Hs lắng nghe
- Hs Trả lời
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Bổ sung – rút kinh nghiệm cho tiết dạy :
==============0O0==================