- Trẻ biết nếu không có cây xanh sẽ ảnh hưởng tới cuộc sống như thế nào. - Trẻ biết cây xanh tốt, phát triển cần có sự chăm sóc của con người. Thái độ?. - Trẻ biết yêu cây xanh, biết chă[r]
(1)GIÁO ÁN
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: Cây xanh chăm sóc cảnh Lứa tuổi: Mẫu giáo bé (3-4 tuổi)
Số lượng: 20 trẻ
Thời gian: 20 - 25 phút Ngày thực hiện: 08/03/2017
Giáo viên thực hiện: Hồng Thanh Hằng - Trần Thị Bích Ngọc
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết xanh có nhiều nơi khác
- Trẻ biết ích lợi xanh với sống người
- Trẻ biết khơng có xanh ảnh hưởng tới sống - Trẻ biết xanh tốt, phát triển cần có chăm sóc người - Trẻ biết cách cắt bỏ lá, lau cây, tưới nước, nhổ cỏ…
2 Kĩ năng
- Trẻ biết trả lời to rõ ràng, mạch lạc
- Trẻ có kỹ chăm sóc cây: Lau lá, cắt bỏ úa, tưới cây, nhổ cỏ - Trẻ có kỹ hoạt động theo nhóm
3 Thái độ
- Trẻ biết yêu xanh, biết chăm sóc bảo vệ xanh - Đồn kết chia sẻ chơi
II CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng cô
- Nhạc không lời “ Lý xanh, Hạt mầm xinh” - Giáo án điện tử bảng tương tác
- Trò chơi: Thử tài bé bảng tương tác
(2)2 Đồ dùng trẻ
- Bình tưới nước, bình xịt nước - Khay, khăn lau, kéo
III CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát, vận động hát : " Lý xanh" - Cô vừa hát hát gì? Bài hát nói gì?
2 Phương pháp hình thức tổ chức
a) Cây xanh chăm sóc cảnh
- Các có thích xanh khơng? Cây xanh có đâu? ? Con cảm thấy thấy xanh? Cây xanh mang lại ích lợi cho sống người? Cây xanh có nhiều ích lợi Vậy phải làm để xanh tươi?
=> Cây xanh xuất nhiều nơi Với màu xanh mát, xanh hữu phố, khu nhà ở, công viên Không vậy, xanh cịn có ban cơng gia đình, phòng khách nhà vệ sinh
- Cây xanh mang lại nhiều lợi ích cho sống người Tạo bóng mát, làm đẹp cho phố, trang trí mảng tường, phịng làm việc Cây xanh cung cấp oxi cho người Đặc biệt giúp cho bầu khơng khí ln lành tươi mát - Để xanh tươi tốt, phải thường xuyên chăm sóc cây, khơng ngắt lá, bẻ cành
* Cho trẻ quan sát chậu cảnh: Chậu chăm sóc chậu khơng chăm sóc
- Ai có nhận xét chậu cảnh? - Chậu màu xanh nào?
- Trông nào? ( Cho trẻ lên sờ cảm nhận cây) - Lá, cành nào? ( Cho trẻ lên cảm nhận cây) - Các có biết lại có khác biệt không?
- Muốn cho xanh tốt phải làm gì?
- KL: Nếu khơng chăm sóc bị vàng, đất bị khô Lâu ngày, chết
- Trẻ hát vận động cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát trả lời
(3)chăm sóc thường xun xanh tốt, lớn nhanh Ngồi ra, để lớn phát triển cịn cần có ánh sáng tự nhiên
- Theo con, khơng có xanh, điều xảy ra?
=> Nếu khơng có xanh chắn bầu khơng khí xung quanh khơng cịn lành, người khơng có oxi để thở Ngồi ra, phố khơng cịn bóng mát khơng có khơng gian xanh lớp học, hành lang nhà vệ sinh
- Hôm cô chăm sóc - Để chăm sóc xanh, Hằng cần có : bình xịt, khăn lau, kéo, bình tưới
- Đầu tiên Hằng lau Ai nhắc lại cách lau cho cô nào?
- Cô hướng dẫn trẻ cách lau lá: Để lau cây, lấy bình nước xịt,1 tay đỡ bình xịt, tay cầm vào vịi xịt Sau đó, xịt nước vào Tiếp theo, cô lấy khăn lau, tay cô đỡ dưới, lau nhẹ nhàng từ phía ngồi Phần khăn bẩn cô gấp vào lại lau tiếp khác ( Lưu ý lau lau nhẹ nhàng, cẩn thận không làm rách cây.) - Cịn tưới làm nào?
+ Tưới cây: Cơ lấy bình tưới cây, tưới nước thật nhẹ nhàng vào gốc không nước bị bắn - Các ạ, vàng, cịn có vàng cần loại bỏ giúp đẹp Để nhận biết vàng cần cắt bỏ ý: có màu vàng đậm, rủ xuống nhìn thấy khơng đẹp màu xanh
+ Cắt úa, vàng: tay cô cầm kéo, tay cô cầm cuống để cắt bỏ vàng úa, cô cho vào khay Các lưu ý, sử dụng kéo phải ngồi ngắn tuyệt đối không dùng kéo để đùa nghịch Sau sử dụng xong, cho kéo vào bao Nếu úa khơng cần cắt
- Hoạt động nhóm: Chăm sóc
+ Cơ cho trẻ nhóm để chăm sóc xanh
b) Củng cố:
- Trò chơi: “ Đội nhanh nhất”
+ Cách chơi: Trò chơi cần có đội chơi Mỗi lượt chơi có đội tham gia Nhiệm vụ đội chơi bật liên
- Trẻ quan sát cô thực mẫu
- Trẻ nhóm chăm sóc
(4)tiếp qua ô Sau đó, chạy thật nhanh lên bảng lựa chọn lơ tơ chăm sóc xanh
+ Luật chơi: Thời gian chơi nhạc Kết thúc trò chơi, đội có nhiều kết đội giành chiến thắng
3 Kết thúc: