Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính 3.. Thái độ: HS thêm yêu thích môn học.[r]
(1)UBND QUẬN LONG BIÊN trêngtiĨuhäcLýThêngKiƯt
––––––––––––– Lớp: 3
Giáo viên:Phm Thựy Trang
Th , ngày , tháng , năm 2019
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN: TỐN ; TUẦN - Tiết:
Bài: Giải tốn hai phép tính
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- HS biết cách giải tốn hai phép tính - Bước đầu biết giải trình bày giải
2 Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán hai phép tính 3 Thái độ: HS thêm u thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: giáo án, máy chiếu, bảng phu 2 Học sinh: SGK, vở, bút.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Th
ờig ian
Nội dung dạyhọcchủyếu
Phươngpháp, hìnhthứcdạy -họctươngứng
Đồ dù ng Hoạtđộngcủagiáoviên Hoạtđộ
ngcủah ọcsinh 3’ A/ ƠN BÀI CŨ:
Emcó 10 cáinhãnvở, chịcónhiềuhơnem cáinhãnvở
Hỏicảhaichịemcóbaonhiêuc áinhãnvở?
- Gọi 1HS làm bảng lớp - NX
- HS lên bảng giải, HS làm nháp -
Lắngng he
Sli des
1’ B/ BÀI MỚI
1 Giớithiệubài - Giới thiệu ghi đầu (GB) -
Lắngng he, ghiđầub ài
(2)10’
2 Bàimới HD
giảibàitốnbằnghaiphé ptính
MT:
Biếtcáchgảibàitốnbằn ghaiphéptính
- Nêubàitốn: SGK - Bàitốnchobiếtgì? - Bàitốnhỏigì?
- HD tómtắtbàitốnbằngsơđồ (GB)
thứbảy
chủnhật ? xe
- Bàitốntrênthuộcdạngtốngì ? Bước tìmgì? Bước tìmgì? - Yêucầu HS thựchiệnbàigiải * Chốt
:lạicácbướcgiảicủabàitốn Bàitốngiảitheo bước Bước 1:
Tìmsốxebántrongngàychủnhật + Ở bước ápdungdạngtốnnào? Bước 2:
tìmsốxeđạpbáncảhaingày
-
Lắngng he - 1-2HSTL, HS khác NX - 1-2HSTL, HS khác NX
-Lắngng he, theodõi
- 1-2HSTL, HS khác NX - Thựchi ệntheo y/c GV -
Lắngng he
(3)+ 1-2HSTL, HS khác NX 8’ 3.Bàitập
Bài 1 MT:
Ápdụngcáchgiảibàitố nbằnghaiphéptínhvàolà mbàitậpcóliênquan
- Gọi HS đọcbàitốn - Bàitốnchobiếtgì? - Bàitốnhỏigì? - Y/c HS làmbài - Chốt KQ *
Củngcốcáchgiảibàitốnbằnghaip héptính
*
MR:Quansátsơđồqngđườngtừn hàđếnbưuđiệngấpmấylầnqngđ ườngtừnhàđếnchợhuyện
-
Vậyhãytínhnhanhquãngđườngtừ nhàđếnbưuđiệnbằngcáchgiảikhác ?
- 1HS đọc - 1-2HSTL, HS khác NX - 1-2HSTL, HS khác NX
-Làmbài - Chữa, HS khác NX
-Lắngng he, chữabài
-Lắngng he
- 1-2HSTL, HS khác
(4)NX 8’ Bài 2
MT:
Rènkĩnănggiảitốnbằng haiphéptính
- Gọi HS nêuucầubàitốn - Bàitốnhỏigì?
- Bàiucầutìmgì? - Y/c HS tómtắtbài - ucầu HS làmbài - Chốt KQ
- Nêulạicácbướcgiảibàitốn 2? *Củngcốkĩnănggiảitốnbằnghaip héptính
- HS nêu - 1-2HSTL, HS khác NX - 1-2HSTL, HS khác NX
-Thựchi ệntheo y/c GV
-Làmbài - Chữa, HS khác NX
-Lắngng he - 1-2HSTL, HS khác NX -
Lắngng he
Sli des
8’ Bài 3
MT: - Gọi HS nêuyêucầubàitoán- Yêucầu HS làmbài - HSnêu
(5)Củngcốdạngtoángấpmộ tsốlênnhiềulần,
giảmmộtsốđimộtsốlần, tínhgiátrịbiểuthức
- Chốt KQ
- Đểđiềnsốvào trốngthứ củamỗiphầnthựchiệnmấybướctín h?
*Củngcốdạngtốngấpmộtsốlênnh iềulần, giảmmộtsốđimộtsốlần, tínhgiátrịbiểuthức
-Làmbài - 1HS lênbảng chữa, HS khác NX
-Lắngng he, chữabài - 1-2HSTL, HS khác NX -
Lắngng he
6
2’ C/ CC- DẶN DỊ -Nêulạicácbướcgiảibàitốncó
phéptính
- NX giờhọc – Dặncbịbàisau : Luyệntập
- 2-3 HSTL
-Lắngng he