Đang tải... (xem toàn văn)
Và không nên kiêu căng giống bạn Gà Trống, đặc biệt các con nên chơi đoàn kết, giúp đỡ với các bạn trong lớp, vậy mới thành người tốt, được nhiều người yêu mến giống bạn Vịt Bầu nhé.. Và[r]
(1)GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Truyện “ Gà trống vịt bầu”
Loại tiết: Một vài trẻ biết Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi Số lượng trẻ: 20-25 trẻ Thời gian: 25-30 phút
Người dạy: Nguyễn Thị Thanh Huyền- Nguyễn Thị Hà I. Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên truyện, biết nhân vật có truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Gà Trống Vịt Bầu đôi bạn thân Nhưng bạn lại có tính cách khác Vịt Bầu tốt bụng, Gà Trống kiêu căng không nghe lời mẹ dặn lên bị chết đuối
2 Kỹ năng
- Trẻ trả lời trọng tâm câu hỏi
- Trẻ có kỹ dự đốn diễn biến câu chuyện
- Trẻ có kỹ hợp tác làm việc theo nhóm Phát triển vốn từ, ngơn ngữ mạch lạc
3 Thái độ
- Khi gặp nguy hiểm trẻ phải ln bình tĩnh để kêu cứu nghĩ cách thoát khỏi nguy hiểm
(2)II Chuẩn bị
1 Địa điểm tổ chức: Trong lớp 2 Đồ dùng
* Đồ dùng cô
+ Rối tạp dề, rối tay: Gà mẹ, vịt bố, gà trống, vịt + Khung truyện
+ Powerpoint chuyện
+ Nhạc không lời cô kể truyện * Đồ dùng trẻ
+ tranh cảnh truyện + Các nhân vật truyện III. Cách tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ chơi trò chơi bắt chước tiếng kêu vật
- Đưa rối tay gà vịt trò chuyện với trẻ
- Bạn gà bạn vịt đến lớp để làm nhỉ? - Các đốn xem có điều bất ngờ xảy với hai bạn nhé!
2 Phương pháp hình thức tổ chức 2.1 Cơ kể truyện
- Cô kể lần kết hợp cử chỉ, điệu
Cô kể diễn cảm câu chuyện “ Gà trống Vịt Bầu đôi bạn thân…… Cứu với Vịt Bầu ơi! Cứu với!”( Cơ không kể đoạn kết câu truyện)
- Trẻ bắt chước tiếng kêu vật
- Trẻ trả lời câu hỏi
(3)- Cô kể lần với powerpoint
2.2 Đàm thoại, trích dẫn nội dung truyện - Trong đoạn truyện cô vừa kể có nhân vật nào?
- Gà Trống có tính cách nào?
- Giải thích từ: “Kiêu căng” có nghĩa ln cho nhất, tự nhận làm tất việc Và không nên
- Cịn Vịt Bầu tính tình sao?
- Gà Trống Vịt Bầu xin phép bố mẹ đâu? - Trước chơi bố mẹ dặn hai bạn điều gì?
- Đến khúc sơng rộng, Vịt Bầu Gà Trống nhìn thấy gì?
- Gà Trống rủ Vịt Bầu sang bên sông chơi, - Vịt Bầu nhớ điều gì?
- Gà trống có nghe lời khun bạn khơng? Và Gà Trống nói gì?
- Vịt Bầu chưa kịp ngăn cản điều xảy ra?
- Đến sơng Gà Trống bị làm sao? Và kêu nào?
- Các nghĩ xem Gà Trống có cứu khơng?
- Các đặt tên câu truyện gi?
- Cơ Huyền Hà hơm có cách để giúp bạn Gà Trống thoát nạn Và cô đặt tên cho truyện câu chuyện: “ Gà Trống Vịt Bầu” Bây giờ, xem nhé!
- Cô kể lần 3: Diễn rối cho trẻ xem
+ Các thấy bạn Gà Trống nào? Có ngoan khơng nhỉ?
+ Vì Gà Trống chưa ngoan? Vì bạn có
- Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ lắng nghe giải thích từ khó
- Trẻ trả lời câu hỏi cô
- Trẻ trả lời câu hỏi cô
- Trẻ trả lời câu hỏi
- Trẻ đốn tình câu truyện
(4)tính cách nào?
+ Gà Trống biết nghe lời mẹ dặn chưa?
=>Cô giáo dục trẻ: Các phải nghe lời ông
bà, cha mẹ, nghe lời người lớn ngoan Và không nên kiêu căng giống bạn Gà Trống, đặc biệt nên chơi đoàn kết, giúp đỡ với bạn lớp, thành người tốt, nhiều người yêu mến giống bạn Vịt Bầu nhé!
Và nên nhớ gặp nguy hiểm phải làm gì?
3 Kết thúc
- Cô đọc vè: “ Gà Vịt”
- Trẻ trả lời câu hỏi cô
- Trẻ lắng nghe