- Trẻ hiểu nội dung truyện: Chàng rùa hiếu thảo với bố mẹ, biết giúp đỡ mọi người xung quanh và rất thông minh đã dạy cho nhà vua tham lam một bài học2. - Trẻ hiểu từ mới “ hiếu thảo”: l[r]
(1)GIÁO ÁN LÀM QUEN VĂN HỌC Đề tài: Kể chuyện Chàng rùa
Chủ đề: Động vật
Lứa tuổi:Trẻ mẫu giáo lớn 5-6t Số lượng:25-30 trẻ
Thời gian: 30 – 35 phút I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên truyện “Chàng rùa”, biết nhân vật truyện: bố mẹ chàng rùa, chàng rùa, bác nông dân, nhà vua
- Trẻ hiểu nội dung truyện: Chàng rùa hiếu thảo với bố mẹ, biết giúp đỡ người xung quanh thông minh dạy cho nhà vua tham lam học
- Trẻ hiểu từ “ hiếu thảo”: có lịng u kính ơng bà, cha mẹ, biết ngoan ngỗn, lễ phép, chia sẻ, giúp đỡ ông, bà, cha, mẹ
2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ ý ghi nhớ có chủ đích - Trẻ có kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng, rành mạch, tự tin
- Phát triển trẻ kỹ phán đốn, sáng tạo, trí tưởng tượng phù hợp với thẩm mỹ 3 Thái độ
- Trẻ hào hứng, tích cực tham gia hoạt động bạn
- Giáo dục trẻ không tham lam, ích kỷ, hiếu thảo với với ông bà bố mẹ biết giữ lời hứa
III Chuẩn bị
1 Địa điểm tổ chức: Trong lớp 2 Đội hình dạy trẻ: Vòng cung 3.Xác định giọng kể:
- Lời dẫn truyện: diễn cảm, nhẹ nhàng - Giọng kể nhân vật:
+Rùa: Giọng cao, nhịp điệu vừa phải thể tính cách nhanh nhẹn, tự tin Giọng cao, nhịp điệu nhẹ, thể yêu thương, hoảng hốt, năn nỉ +Nhà vua: Giọng cao, nhịp điệu vừa phải thể tham lam, giả dối
+Các bác nông dân: Giọng cao, nhịp điệu vừa phải thể mỉa mai đáp lại lời nói rùa
3 Đồ dùng:
(2)+ Sa bàn xoay: Cảnh nhà chàng rùa, cảnh rừng, cảnh nhà vừa xây, cảnh lâu đài + Rối dẹt: cha mẹ rùa, chàng rùa nhỏ cịn có mai, chàng rùa bỏ mai ra, nhà vua, bác nông dân
+ Video phim “Chàng rùa” Máy chiếu, máy tính, loa vi tính + Nhạc không lời cô kể chuyện
III Ti n h nhế
Thời gian Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1-2 phút
25-27 phút
1 Ổn định gây hứng thú
- Cô trẻ vừa vận động vừa đọc đồng dao “ Rì rà rì rà”
- Các vừa đọc đồng dao làm động tác gì?
- Các rùa thường lại nào?
- Có câu chuyện nói rùa nhỏ bé lại có sức mạnh phi thường, biết giúp đỡ bố mẹ người xung quanh Đó rùa câu truyện “ Chàng rùa” mà cô kể cho nghe
2 Phương pháp, hình thức tổ chức
- Lần 1: Cô kể diễn cảm nhạc không lời kết hợp ánh mắt, cử chỉ, thái độ
+ Các vừa nghe kể câu truyện gì? + Trong truyện có nhân vật nào?
- Lần 2: Cô kể diễn cảm sa bàn từ đầu đến cuối truyện
+Bạn nhắc lại tên truyện cho cô bạn biết?
+ Có xuất câu chuyện? * Đàm thoại, trích dẫn:
- Cơ trích dẫn : “Ngày xưa, có bé tí ti”
+ Khi sinh rùa vậy, bố mẹ rùa định làm gì?
+ Thấy vậy, rùa nói với bố mẹ nào? -“Con đừng vứt đi”
- Trẻ vận động đọc đồng dao cô
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
(3)+Sau nghe rùa nói vậy, bố mẹ làm gì? -Cơ trích dẫn “Thấy xó”
-Cơ trích dẫn “Mùa đơng bị tội nặng” +Rùa nói với bố mẹ?
- “Bố mẹ già thay bố mẹ”
-Cơ trích dẫn “Nơi nhà vua làm cho nhà vua”
+ Khi nghe người bàn tán vậy, rùa nói với người điều gì?
“Thưa bà cháu làm thay”
+Mọi người có tin rùa vác gỗ khơng? Tại sao? +Và rùa nói vời nguwoif bị chê?
- “Các cơ, bác lớn có đâu” - Cơ trích dẫn “Người lớn vác phù phù” + Khi rùa thổi vào đống gỗ, điều xảy ra? - Cơ trích dẫn “Rùa đến ngạc nhiên”
- Thấy người vất vả, làm không xong, rùa nói với người điều gì?
+ Biết rùa nói vậy, vua gọi rùa tới bảo với rùa?
-Cơ trích dẫn “Rùa làm nhà cho ta trăm roi”
+ Khi rùa làm cho xong nhà, tên vua tham lam muốn chàng làm nữa?
“ Lịng tham lên, vua không nhà nữa” +Chàng rùa đưa điều kiện với nhà vua?
+Khi bỏ mai ra, rùa làm gì?
+ Tên vua độc ác thấy nói với rùa? + Vừa thấy vua đội mai vào, rùa nói gì? + Điều xảy với tên vua gian ác?
-Cơ trích dẫn “Tên vua dại dột kiếm mộc nhĩ ăn” +Chàng rùa làm lên làm vua? - Con hiểu “hiếu thảo”?
“Hiếu thảo” có lịng kính u ơng bà, cha mẹ, biết ngoan ngỗn, chia giúp đỡ ơng bà, cha mẹ
- Con có yêu nhân vật chàng rùa khơng? Vì sao?
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
(4)- Các có muốn gặp lại chàng rùa thơng minh lần khơng? Cơ mời lớp nhìn lên hình để xem lại truyện chàng rùa chuyển thành phim hoạt hình
- Qua câu truyện học điều gì?
* Giáo dục trẻ: Các ơi, sống hằng ngày đến lớp học, mạnh dạn, tự tin giúp đỡ người xung quanh công việc phù hợp với khả Các trở thành người bạn tốt tình đồn kết, giúp đỡ chia sẻ người ngoan biết yêu thương, giúp đỡ bó mẹ nhé, lớp có đồng ý với cô không nào?
-À để tâm thực hiện, mời xúm xít bên cô úp tay hô to “yeah”
3 Kết thúc:
-Giờ học hôm nay, cô thấy lớp chăm lắng nghe kể truyện, mạnh dạn tự tin tham gia trao đổi cô bạn Các cố gắng phát huy hoạt động - Cô mời nhẹ nhàng cất ghế xếp hàng sân, vẽ tặng chàng rùa tranh thật đẹp
-Trẻ lắng nghe
(5)