- Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết được chức năng cơ bản của mỗi bộ phận.. - Các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.[r]
(1)Ngày dạy: 09/09/2017 Ngày dạy:
Lớp 4C: Thứ ba ngày 12 tháng 09 năm 2017 TIẾT 1
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I MỤC TIÊU
Ôn tập lại kiến thức học 1, gồm: - Các dạng thông tin phân loại
- Nhận diện phận máy tính biết chức phận
- Các thao tác với máy tính làm quen - Vai trị máy tính đời sống
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, ảnh minh hoạ đồ dùng hỗ trợ khác Học sinh: Vở ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’ 30’
1’
10’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
- Đặt vấn đề: Năm qua em làm quen với môn tin học thời gian Năm em làm quen tiếp tục với mơn hai học kì Để tiếp tục chương trình năm học trước, hơm thầy hướng dẫn em ôn lại kiến thức mà ta học năm qua
- GV viết bảng:
Bài 1: Những em biết a Hoạt động 1:
Hỏi: Máy tính có khả làm việc thế nào?
Hỏi: Có loại thơng tin thường gặp? Là loại nào?
Hỏi: Máy tính giúp người làm gì?
Hỏi: Máy tính thường có phận chính?
Lắng nghe
Viết
- Trả lời câu hỏi:
+ Nhanh, xác, liên tục
- Trả lời câu hỏi:
+ loại thơng tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh - Trả lời câu hỏi:
+ Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc
(2)20’
2’
- Hãy kể tên thiết bị lớp học hoạt động phải dùng điện
b Hoạt động 2:
BT1 Điền Đ/S vào câu sau:
- MT có khả tính tốn nhanh người?
- Ti vi hoạt động nhờ có điện
- Có thể học tốt ngoại ngữ nhờ máy tính? - Máy điều hoà chạy xăng?
- Âm dạng thơng tin? - Tủ lạnh bảo quản thơng tin?
- Màn hình kết làm việc máy tính?
4 Củng cố - Dặn dò
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Chuẩn bị kiến thức để tiết sau thực
hành
- Về nhà làm tập T1, T2 trang
+ Có phận: hình, chuột, phần thân, bàn phím
- Trả lời câu hỏi: Quạt, bóng điện
- Làm tập + Đ
+ Đ + Đ + S + Đ + S + Đ
Lắng nghe
TIẾT 2
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (Tiết 2) I MỤC TIÊU
Ôn tập lại kiến thức học 1, gồm: - Các dạng thông tin phân loại
- Nhận diện phận máy tính biết chức phận
- Các thao tác với máy tính làm quen - Vai trị máy tính đời sống
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, ảnh minh hoạ đồ dùng hỗ trợ khác Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’ 30’
(3)1’
10’
5’
15’
2’
- Tiết trước thầy hướng dẫn cho em nhớ lại số kiến thức cũ năm trước Đến tiết này, thầy tiếp tục hướng dẫn em ôn lại tiếp số kiến thức học năm trước
a Hoạt động 1:
Chia học sinh thành nhóm để thảo luận, sau học sinh đại diện cho nhóm trình bày ý kiến
TL 1: Em kể tên năm thiết bị dùng gia đình cần điện để hoạt động TL 2: Em kể tên thiết bị dùng ở lớp học hoạt động phải dùng điện b Hoạt động 2:
Hỏi: Trình bày thao tác để khởi động phần mềm (một trị chơi) từ hình
- Nhận xét
c Hoạt động 3: Thực hành
Khởi động trò chơi Dots, Blocks, Sticks
Quan sát học sinh thực hành 4 Củng cố - Dặn dò
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Nhận xét tiết học
- Yêu cầu học sinh nhà thu thập ba dạng thông tin
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm sau trả lời
HS thảo luận nhóm đưa kết quả: Tivi, đèn, quạt, tủ lạnh, máy vi tính
HS thảo luận nhóm đưa kết quả: Đèn, quạt
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm (hoặc trò chơi) có hình - Nhắp chuột phải lên biểu tượng, nhắp chọn chữ “Open” chuột trái.
- Lắng nghe
Khởi động trò chơi Thực hành chơi trò chơi
Lắng nghe
Ngày dạy: 11/09/2017 Ngày dạy:
Lớp 4A, 4B: Thứ năm ngày 14 tháng 09 năm 2017 Lớp 4D: Thứ sáu ngày 15 tháng 09 năm 2017
TIẾT 3
(4)- Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính
- Biết phong phú hình dạng chức máy tính - Bước đầu biết máy tính có khả thực tự động chương trình - Biết mơ hình hoạt động máy tính: nhận thơng tin, xử lí thơng tin xuất thông tin
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, ảnh minh hoạ đồ dùng hỗ trợ khác Học sinh: Vở ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’ 30’
20’
10’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ 3 Bài mới
Chúng ta học máy tính, có biết lịch sử đời máy tính cải tiến không? Bài học hơm giúp biết điều
a Hoạt động 1: Máy tính xưa và nay
- Máy tính điện tử đời năm 1945, có tên ENIAC, nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2 (H2- trang 5)
- Máy tính ngày nặng khoảng 15kg, chiếm diện tích 0.5 m2.
- Máy tính ngày nhỏ gọn hơn, tiêu tốn điện hơn, rẻ hơn…
b Hoạt động 2: Các phận của máy tính làm gì?
Hỏi: Các em biết nhiều về máy tính em có biết nhiệm vụ phận máy tính khơng?
- Lắng nghe
- Quan sát, ghi
- Lắng nghe câu hỏi - Thảo luận – trả lời:
+ Bàn phím, chuột: đưa thơng tin vào để máy tính xử lí
+ Phần thân máy: Thực q trình xử lí
(5)2’
GV chốt
Hỏi: Bộ phận máy tính quan trọng nhất?
GV chốt
4 Củng cố - dặn dò
- Khái quát phát triển máy tính, nhiệm vụ phận máy tính
- Nhận xét tiết học
sau xử lí
- Nghe rút kinh nghiệm – ghi
- Trả lời câu hỏi + Phần thân máy - Lắng nghe
Lắng nghe
TIẾT 4
BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU
- Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính
- Biết phong phú hình dạng chức máy tính - Bước đầu biết máy tính có khả thực tự động chương trình - Biết mơ hình hoạt động máy tính: nhận thơng tin, xử lí thơng tin xuất thơng tin
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, ảnh minh hoạ đồ dùng hỗ trợ khác Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1’ 2’
30’ 10’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Nêu dạng thông tin bản?
-Gọi HS nhận xét Nhận xét cho điểm 3 Bài mới
-Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia HS thành nhóm thảo luận + Nhóm 1: thảo luận hình 13
TL:
- Các dạng thơng tin bản: văn bản, âm thanh, hình ảnh
- HS nhận xét Lắng nghe
(6)10’
10’
2’
+ Nhóm 2: thảo luận hình 14 + Nhóm 3: thảo luận hình 15 + Nhóm 4: thảo luận hình 16 - Nhận xét giải thích:
+ Hình 13: Đèn giao thơng lúc xanh lúc đỏ giúp biết phép qua đường
+ Hình 14: Biển báo nhắc nhở đoạn đường qua có trường học
+ Hình 15: Đây nơi cấm đổ rác + Hình 16: Đây nơi ưu tiên cho người khuyết tật
Hoạt động 2: Bài tập
Gọi HS đọc yêu cầu tập Cho HS nêu ý kiến
Nhận xét giải thích
Tư hình 18b tư Ngồi thẳng lưng giúp em không bị vẹo cột sống Mắt nhìn thẳng hình, cách hình từ 50 cm đến 80 cm để tránh bị cận thị Tay đặt ngang tầm với bàn phím Hai chân chạm sàn để giúp tuần hồn máu đùi tốt Hoạt động 3: Bài tập 6
Gọi HS đọc yêu cầu tập Cho HS nêu ý kiến
Nhận xét giải thích - Văn bản: 1, 6, - Âm thanh: 3, 5, - Hình ảnh: 2, 4 Củng cố
- Có dạng thơng tin bản: văn bản, âm thanh, hình ảnh
- Về nhà làm tập tập 7/T15
- Giáo viên nhận xét tiết học
Đại diện nhóm trình bày Các nhóm nhận xét bổ sung
Lắng nghe
HS đọc thành tiếng HS nêu ý kiến Lắng nghe
HS đọc thành tiếng HS nêu ý kiến Lắng nghe
