Đang tải... (xem toàn văn)
- Rèn luyện kĩ năng gõ các từ, câu, đoạn văn hoàn chỉnh với phần mềmWord - Có thể sử dụng PM Mario để thực hiện các bài luyện tập gõ toàn bàn phím và tự kiểm tra, đánh giá kĩ năng gõ bà[r]
(1)Tuần 16 Ngày soạn: 23/12/2017
Ngày dạy: 4A : Tiết - Chiều (25/12) 4C : Tiết - Sáng (26/12)
TẬP THỂ THAO VỚI TRỊ CHƠI GOFL (TIẾT 1) I Mơc tiªu
- Học sinh nắm quy tắc chơi Golf với phần mềm thao tác thành thạo với trị chơi
- Rèn luyện tư lơgich sáng tạo khéo léo đôi tay II Đồ dùng dạy học:
-GV: Giáo án, phòng máy, máy chiếu - HS: Vở ghi, bút, sách gi¸o khoa II Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động Gv Hoạt động Gv
2’ 3’ 32’
1 ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ:
? Để mở phần mềm có máy em thờng sử dụng thao tác với chuột
3 Bµi míi
Hoạt động 1: Khởi động trò chơi:
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng hình
- Màn hình sau:
- Phần mềm cho phép người chơi nhiều người chơi
- Trên hình, em thấy tên bốn người chơi Player 1, Player 2, Player 3, Player Có thể đổi tên người chơi cách nháy chuột ô tương ứng gõ lại, tên bốn người chơi sửa lại Huy, Bình, Hoa Vinh
- Để bắt đầu chơi, em nháy chuột vào bốn nút tương ứng với người chơi (1
-HS thực
-Hs nhận xét
- Lắng nghe
(2)Player) nhiều người chơi (2 Players, Players, Players)
Hoạt động 2: Cách chơi:
- Nhiệm vụ người chơi phải đánh bóng trúng vào lỗ Có tất lỗ, lỗ tương ứng với địa hình khác Em cần đánh bóng trúng lỗ với số lần đánh bóng tốt
* Cách đánh bóng:
Khi di chuyển trỏ chuột, em thấy có đoạn thẳng nối từ vị trí bóng đến vị trí trỏ chuột Em nháy chuột tức em đánh bóng
* Quy tắc chơi:
- Em phải đánh bóng vào lỗ đánh số từ đến Sau đánh bóng trúng vào lỗ, phần mềm hiển thị hộp thoại giống hình em nháy chuột để chơi với lỗ
- Em cần ý đến vật cản sân hàng rào đá, hồ nước, Bóng khơng thể qua hàng rào đá Để bóng qua hồ nước, em phải đánh mạnh
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Chú ý ghi chép
- Lắng nghe
- Thực hành theo hướng dẫn
Tên người chơi
Bóng cần đánh vào lỗ
Lỗ đích
Vị trí trỏ chuột thời
Khung bao quanh
sân Golf
Nháy chuột để chuyển sang lỗ
(3)3’
- Nếu muốn chơi lại từ đầu, em nháy chuột lên bảng chọn Game chọn Re-Start Current Game, muốn lưu lại trò chơi để lần sau chơi tiếp ta chọn Game chọn Save Game Cửa sổ lưu ra, ta gõ tên vào khung File name sau chọn Save để lưu. Lần sau muốn chơi tiếp phần game lưu thì ta cần nhắp chuột vào chữ Load a save game sau chọn tên mà ta lưu trước đó, nhắp chọn Open.
- Nếu muốn chơi lượt em nhắp chọn Game chọn New (hoặc nhấn phím F2 trên bàn phím)
Hoạt động 3: Kết chơi cách thoát
phần mềm:
- Kết đánh giá số lần đánh bóng em
- Nếu em đánh bóng vào lỗ với số lần đánh bóng chứng tỏ em rèn luyện thể thao mơn tốt
- Để thoát khỏi phần mềm, em thực cách sau:
+ Nhắp chuột nút góc bên phải nàm hình
+ Nhấn tổ hợp Alt + F4.
+ Nhắp chọn Game sau chọn Quit.
- Chọn Game- New
- Lµm theo yc
(4)4 Củng cố, dặn dò
- Hệ thống lại kiến thức học - Dặn dò - NX tiết học
Ngày soạn: 23/12/2017
Ngày dạy: 4A : Tiết - Chiều (25/12) 4C : Tiết - Sáng (26/12)
TẬP THỂ THAO VỚI TRỊ CHƠI GOFL (TIẾT 2) I.Mơc tiªu
- Học sinh nắm cách chơi biết thao tác để tham gia trò chơi phần mềm - Tự khởi động thực trò chơi Golf
- Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính. - Học sinh: tập, bút.
III Các hoạt động dạy học
Tg Hoạt động Gv Hoạt động Gv
2’ 35’
3’
1 ổn định lớp 2 Bài mới
Hoạt động 1: Ơn lại cách chơi trị chơi Golf
? Nªu lại quy tắc chơi trò chơi Golf - Nhận xét cho điểm
- Kt qu c ỏnh giỏ số lần đánh bóng em
- Nếu em đánh bóng vào lỗ với lần đánh bóng chứng tỏ em rèn luyện môn thể thao tốt
Hoạt động 2: Tập thể thao với trò chơi Golf
- Gv TH mÉu( ë møc dƠ)
- Cho hs ch¬i víi PM (tõng hs thực hành)
- Lu ý t ngồi cách cầm chuột - Giúp đỡ hs yếu
- Cho hs thoát khỏi PM vào cuối
3 Củng cố, dặn dò
- H thng li kiến thức học - Dặn dò - NX tiết học
- Trả lời : Em phải đánh bóng vào lỗ đợc đánh số từ đến - Chú ý
- Chó ý nghe vµ quan sát
- Quan sát - Thực hành - Chó ý - Thực hành -Hs lắng nghe
KHỐI 5 Ngày soạn:23/12/2017
(5)ÔN TẬP CHƯƠNG 4
I Mục tiêu
- Rèn luyện kĩ gõ từ, câu, đoạn văn hoàn chỉnh với phần mềmWord - Có thể sử dụng PM Mario để thực luyện tập gõ toàn bàn phím tự kiểm tra, đánh giá kĩ gõ bàn phím
II Đồ dùng dạy học
- giáo viên: SGK, giáo án
- học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III Các hoạt động dạy học
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
2’ 3’
32’
1 Ổn định lớp
- Khởi động
2 Kiểm tra cũ:
? Em đọc ca dao sau trả lời câu hỏi:
Con mèo mà trèo cau Hỏi thăm chuột đâu vắng nhà Chú chuột chợ đường xa Mua mắm, mua muối giỗ cha mèo - Bài ca dao có … từ soạn thảo Bài thơ có … câu Do đó, gõ xong câu cần phải nhấn phím … để xuống dịng?
- Bài ca dao có 28 từ soạn thảo Bài thơ có câu Do đó, gõ xong một câu cần phải nhấn phím Enter để xuống dịng
- Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Nhắc lại
- Nêu cách khởi động phần mềm - Nêu quy tắc chơi cách luyện tập phần mềm
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Thực hành
- Cùng học toán 3:
+ Khởi động
+ Thực hành gõ hàng phím với lựa chọn luyện tập mục Lesson phần mềm Mario
KT chéo
Quan sát, sửa sai HS
? Em nêu cách ơn luyện gõ tồn bàn phím phần mềm Mario
? Em cho biết mục đích
- Hát
- HS lên bảng trả lời - HS lớp nhận xét - Lắng nghe
- HS nêu - số HS nêu - HS nhận xét
- HS khởi động phần mềm - Thực hành
(6)3’
việc luyện tập gõ bàn phím 10 ngón gì?
? Khi em hồn thành luyện tập cụ thể, Mario kết luyện tập ntn?
- Y/c HS đọc SGK làm tập B1, B2, B3 (SGK/77)
- Yêu cầu HS làm chỗ - Gọi HS trả lời
- Y/c HS khác nhận xét
4 Củng cố dăn dò
- Cách gõ phím PM Mario - Cách đánh giá kĩ gõ bàn phím - Dặn dị HS nhà học bài, luyện tập thêm
- Tiết sau thực hành
- HS làm BT - Trả lời - Lắng nghe
-Học sinh làm tập
- Lắng nghe
Ngày soạn:23/12/2017
Ngày dạy: 5A : Tiết - Sáng (26/12) 5B : Tiết -Sáng (28/12) 5C : Tiết -Sáng (25/12) 5D: Tiết - Sáng (29/12)
ÔN TẬP CHƯƠNG 4
I Mục tiêu
- Rèn luyện kĩ gõ từ, câu, đoạn văn hoàn chỉnh với phần mềmWord - Có thể sử dụng PM Mario để thực luyện tập gõ toàn bàn phím tự kiểm tra, đánh giá kĩ gõ bàn phím
II Đồ dùng dạy học
- giáo viên: SGK, giáo án
- học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III Các hoạt động dạy học
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
2’ 3’
1 Ổn định lớp
- Khởi động
2 Kiểm tra cũ:
? Khi gõ phím {} cần dùng phím Shift nào?
a Phím Shift bên trái b Phím Shift bên phải ? Bảng Lessons dùng để: a Lựa chọn luyện gõ b Nhập thông tin học sinh c Lựa chọn nhân vật Em chọn câu trả lời Trả lời
1.b Phím Shift bên phải
- Hát
(7)32’
3’
2 a Lựa chọn luyện gõ Bài
mới:
Giới thiệu bài: Hôm lớp thực
hành gõ phím Pm Mario, sau gõ PM word
Hoạt động 1: Nhắc lại
- Nêu cách khởi động phần mềm - Nêu quy tắc chơi cách luyện tập phần mềm
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Thực hành
- Y/c HS khởi động phần mềm Mario - Lưu ý điều quan trọng cho HS nhớ
- Y/c HS thực hành gõ phím PM Mario
- Nhắc nhở học sinh gõ theo ngón tay tơ màu phía hình - Tổ chức thi lớp xem có số lượng từ gõ xác nhiều Y/c -Cho HS khởi động PM Word để gõ thơ theo ý thích
- Y/c HS tắt phần mềm tắt máy
4 Củng cố - Dặn dò:
Tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà luyện tập thêm Tiết sau ôn tập Học kì I
- Khởi động PM - Quan sát
- Thực hành gõ phím - Chú ý
- Tổ chức thi, cố gắng - Gõ thơ