- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. HỖ TRỢ TỔ CHỨC THỜI[r]
(1)Tuần thứ: CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện:
CHỦ ĐỀ NHÁNH 03 Thời gian thực hiện:
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Hoạt động Nội dung Chuẩn bị
Đón trẻ Chơi
Thể dục sáng
- Đón trẻ: Đón trẻ niềm nở từ tay phụ huynh Kiểm tra theo dõi sức khỏe (thân nhiệt), nhắc trẻ sát khuẩn tay Trao đổi với phụ huynh tình hình, cách phịng chống dịch bệnh chân tay miệng
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định
- Trị chuyện nhu cầu thân: Tình cảm, dinh dưỡng, thể dục, trang phục
- Thể dục sáng: Tập theo hát:Ta múa chím bồ câu trắng
+ Hơ hấp: Tiếng cịi tàu: Hai tay khum trước miệng làm tiêng còi tàu tu tu
+ Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khủy tay, bàn tay chạm bả vai
+ Chân: Một chân đưa lên phía trước, khụy gối
+ Bụng: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, bàn tay chạm vào mũi bàn chân
+ Bật: Bật tách khép chân
- Điểm danh
- Đồ dùng, đồ chơi góc - Đài nhạc, hát
- Đồ dùng thể dục
Hoạt động
góc * Góc nghệ thuật+ Tạo hình: - Vẽ, tơ màu, nặn loại thực phẩm có ích cho sức khỏe Làm đồ chơi từ nguyên liệu có sẵn + Âm nhạc: Múa hát, vận động số hát chủ đề: Anh tí sún; Đơi một; Năm ngón tay ngoan * Góc sách: - Kể chuyện: Gấu bị đau răng, Cậu bé mũi dài Làm sách tranh loại thực phẩm cần thiết cho thể Xem tranh truyện để biết cách giữ gìn vệ sinh thể giữ gìn sức khỏe
* Góc xây dựng: - Xây dựng khu cơng viên vui chơi giải trí Xây dựng vườn hoa
* Góc phân vai: - Cửa hàng ăn Phịng khám bệnh - Cửa hàng thực phẩm,
* Góc thiên nhiên: - Chăm sóc
- Bút sáp, giấy A4, giấy màu , tranh vẽ nét chấm mờ Đồ chơi Khối gỗ, khối hộp, cỏ, hoa, Gạch, khối hình vng,hình chữ nhật Bảng, phấn, bútsách Xơ, chậu, bình Hoạt động
ngồi trời * HĐ có mục đích:- Thứ + thứ 3: Quan sát ăn vườn trường, trò chuyện tầm quan trọng chúng sức khỏe người
- Thứ + thứ 5: Trải nghiệm: Trồng ăn
- Thứ 6: Tham quan nhà bếp, trò chuyện mùi vị thức ăn
* T/c vận động : - Trò chơi dân gian: Kéo co; Mèo đuổi chuột; Bịt mắt bắt dê
*Chơi theo ý thích : - Chơi tự với đồ chơi ngồi trời Vẽ tự sân
- Địa điểm - Phấn màu, phấn trắng - Đồ dùng, đồ chơi
- Đu quay cầu trượt, xích đu
(2)04 tuần (Từ ngày 05/10 đến ngày 30/10/2020) TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN KHỎE MẠNH? 1 tuần Từ ngày 19/10/2020 đến ngày 23/10/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ
- Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh ngồi phịng học
- Đón trẻ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ, đo thân nhiệt, vào sổ theo dõi thân nhiệt trẻ, sát khuẩn tay trước vào lớp học
- Trò chuyện kỳ nghỉ hè bé, cách phòng chống dịch bệnh bé gia đình 2 Chơi
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích, hướng dẫn trẻ cách chơi đồ chơi, cất dọn đồ chơi chỗ, ngăn nắp
3 Thể dục sáng
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng Bao quát quản trẻ trình trẻ tập thể dục sáng
1 Thỏa thuận chơi:
- Cùng ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính. 2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
- Cô nhập vai vui chơi trẻ góc chơi - Quản lý, bao quát trẻ trình chơi góc 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi 1 Hoạt động có mục đích:
- Phối hợp cho trẻ xếp hàng Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát - Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức:
- Cùng hướng dẫn trẻ yếu để thực hành kỹ tham gia hoạt động
2 Trò chơi vận động.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
HOẠT
(3)Hoạt động ăn
* Vệ sinh:
+ Hướng dẫn sử dụng đồ dùng cá nhân có ký hiệu: ca cơc, khăn mặt, tủ để đồ cá nhân + Hướng dẫn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, tay bẩn + Hướng dẫn kĩ rửa mặt
+ Nhận biết khu vực vệ sinh dành cho bạn trai, bạn gái Tìm hiểu cách sử dụng nhà vệ sinh phù hợp Rèn luyện cho trẻ vệ sinh cách
* Ăn trưa:
+ Rèn nề nếp cho trẻ
+ Dạy trẻ cách chấp nhận ăn loại thức ăn khác nhau: cơm, canh, thức ăn mặn
+ Rèn số hành vi tốt ăn uống: Mời cô, mời bạn ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ, nhặt cơm rơi vãi, lau tay
- Xà bông, bồn rửa tay
- Khăn lau
- Bàn ghế ngồi ăn - Thức ăn
- Khăn ăn - Khăn lau
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn
- Hướng dẫn trẻ tự phục vụ: cất gối, chiếu * Vận động nhẹ - Ăn quà chiều
- Sạp ngủ - Chiếu gối
- Phòng ngủ sẽ, yên tĩnh
- đài nhạc hát đu quay
- Đồ ăn, bàn ghế, khăn lau tay Chơi, hoạt
động theo ý thích
- Ơn kiến thức học buổi sáng
- Ôn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo
- Ôn hoạt động buổi sáng - Làm sách
- Học phịng kidmart, nghệ thuật - Hoạt động góc: Chơi theo ý thích - Biểu diễn văn nghệ
- Khăn lau mặt, bồn rửa tay
- Bài hát, dụng cụ âm nhạc
- Sách - Bút, màu - Câu hỏi đàm thoại sách - Đồ chơi góc Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : Rèn trẻ ghi
nhớ tiêu chuần bé ngoan - chăm - - Trả trẻ: Rèn trẻ kĩ tự phục vụ: Lấy đồ dùng cá nhân, tự deo dép, đội mũ, trang
- Cờ
- Bé ngoan - Bảng bé ngoan - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp cho trẻ xếp hàng rửa tay
(4)- Cho trẻ vào lớp ngồi vào bàn ăn theo tổ - Cô chia thức ăn bát, trộn cơm thức ăn
- Để trẻ tự xúc ăn Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ Giúp đỡ trẻ ăn chậm, vụng
- Tiếp thêm canh cơm cho trẻ
+Sau trẻ ăn xong Trẻ lau tay, lau miệng, uống nước, vệ sinh Cô thu dọn nơi ăn, lau nhà, giặt khăn
- Kê sạp ngủ Xắp xếp chỗ ngủ cho trẻ
- Cùng trẻ đọc thơ: Giờ ngủ Vỗ trẻ khó ngủ
- Bao quát trẻ ngủ, chỉnh lại tư nằm trẻ nằm chưa ngắn - Sau trẻ ngủ dậy: Cơ chải tóc gọn gàng cho trẻ
* Cho trẻ xếp hàng : Tập vận động: “Đu quay” + Dọn quà chiều cho trẻ ăn
- Hướng dẫn trẻ rửa tay, lau mặt cách
- Bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ làm sách - Bao quát, hướng dẫn trẻ chơi góc mà trẻ thích - Bao quát, hướng dẫn trẻ chơi trò chơi máy tính
- Động viên, khuyến khích, giúp đỡ trẻ biểu diễn văn nghệ + Trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn - Cơ nhận xét chung cho trẻ lên cắm cờ - Phát bé ngoan cho trẻ
- Nhắc nhở, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ lấy đồ dùng, tư trang - Trao đổi với phụ huynh tình hình vấn đề trẻ lớp - Trả trẻ tận tay phụ huynh
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC THỜI
GIAN
(5)Thứ 19/10
- Thể dục :
+ VĐCB: Bị dích dắc qua điểm
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Cùng cho hoạt động thể dục: Phịng thể dục thoáng, sẽ, trang phục trẻ, đồ dùng cho trò chơi
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
Thứ 3 20/10
KPKH: Tơi cần để lớn lên khỏe mạnh?
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động
+ Bài giảng PP
+ Bài hát, rổ đựng đồ chơi… - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
Thứ 4 21/10
- Văn học :
Truyện: Gấu bị đau - Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùngcơ cho hoạt động văn học : + Bài giảng PP
+ Tranh minh họa thơ, tivi, hát, que chỉ…
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 ổn định tổ chức:
(6)a- Khởi động: Cô bao quát trẻ. b Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hành sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung
- VĐCB: Bị dích dắc qua điểm
Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
c Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi luyện tập 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát lớp, hướng trẻ tập chung vào hoạt động, đặt câu hỏi trò chuyện 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp giúp trẻ hiểu trình tự, nội dung câu chuyện
- Cùng giúp đỡ trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
HỖ TRỢ TỔ CHỨC THỜI
GIAN
(7)Thứ 5 22/10
- Toán:
Phân biệt hình vng, hình tam giác
- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết học
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
Thứ 6 23/10
- Tạo hình: Nặn kính
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động tạo hình: - Tranh mẫu đồ chơi lớp - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
(8)- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động làm quen với toán 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ cầm bút, cách cầm bút, tư ngồi
- Phối hợp với , giúp đỡ trẻ lấy dụng cụ, đồ dùng tiết học nhanh gọn 3 Kết thúc hoạt động.