Gv tổng kết : Cùng với xu hướng phát triển chung của nông nghiệp Việt Nam. Dù đứng trước rất nhiều thời cơ và thách thức song nông nghiệp TX nhà nói riêng và nông nghiệp VN nói chung đan[r]
(1)Ngày soạn : 23/9/2018 Ngày giảng : 27/9/2018
Tiết 3
TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ I) Mục tiêu:
1) Kiến thức
- Hiểu phân tích vai trị bền vững việc phát triển nông nghiệp - Vận dụng kiến thức học để thân em nâng cao ý thức việc giữ gìn, bảo vệ tài ngun nơng nghiệp nước ta
2) Kỹ năng
+ Kỹ tư qua thu thập xử lý thơng tin
+ Kỹ giao tiếp qua trình bày suy nghĩ hợp tác làm việc + Kỹ làm chủ thân qua trách nhiệm việc bảo vệ rừng
+ Kỹ giải vấn đề qua việc giảm tỉ lệ sinh nâng cao chất lượng sống
+ Kỹ tự nhận thức qua tự tin làm việc cá nhân thực theo yêu cầu GV
3) Thái đô
- Bảo vệ tài nguyên nông – lâm – thủy sản bảo vệ môi trường rừng , biển VN 4) Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tính tốn, hợp tác, giải vấn đề, giao tiếp; sử dụng công nghệ thông tin truyền thông; sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ, sử dụng tranh ảnh, tư tổng hợp, sử dụng số liệu thống kê
II) Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học
- Đàm thoại,thuyết trình, gợi mở, nêu vấn đề, giảng giải, trực quan, thảo luận nhóm
III) Chuẩn bị 1 Giáo viên
- Ứng dụng CNTT, máy tính, máy chiếu 2 Học sinh
SGK, xem trước nhà, Atlat Địa lí Việt Nam IV) Hoạt đông day học
1 Ổn định lớp: (1’) kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra bài cũ : (4’)
(2)
Hoạt đông thầy và trị Nơi dung cần đạt * HĐ1 : Vẽ tranh tuyên truyền
- Mục tiêu : Củng cố, mở rộng kiến thức học
- Thời gian : 10 phút.
- Phương pháp : giải vấn đề,dạy học dự án, trực quan
- Kĩ thuật :giao nhiệm vụ.
Gv cho nhóm lên thuyết trình, giới thiệu sản phẩm tranh vẽ
Các nhóm cịn lại quan sát, nhận xét + Bố cục, màu sắc
+ Nội dung
+ Chủ đề tranh thuyết trình hướng tới
Sau nhóm thuyết trình xong, gv nhận xét cho h/s lớp so sánh sản phẩm nhóm, xếp thứ tự nhóm Tuyên dương!
* HĐ2 : Giới thiệu nông sản - Mục tiêu : Củng cố, mở rộng kiến thức học
- Thời gian : 20 phút.
- Phương pháp : giải vấn đề, trực quan
- Kĩ thuật : giao nhiệm vụ.
Gv gọi 5-10 hs trình bày giới thiệu
Sau báo cáo, cho hs nhận xét (nhất h/s có nội dung) để bổ sung hoàn thiện cho nội dung thuyết trình
Gv chốt, nhận xét viết
Bài tập : vẽ tranh
(3)* HĐ3 : Giới thiệu mơ hình nơng sản địa phương - Mục tiêu : Củng cố, mở rộng kiến thức học.
- Thời gian : phút.
- Phương pháp : giải vấn đề, trực quan. - Kĩ thuật : giao nhiệm vụ
+ Mơ hình rau thủy canh Mạo Khê – Đông Triều
(4)+ Na dai ĐT nếp hoa vàng Yên Đức
Gv tổng kết : Cùng với xu hướng phát triển chung nông nghiệp Việt Nam Dù đứng trước nhiều thời thách thức song nơng nghiệp TX nhà nói riêng nơng nghiệp VN nói chung tìm hướng đắn để hội nhập vào nơng nghiệp tồn cầu Bên cạnh việc tận dụng, khai thác hết tiềm nguồn lực thuận lợi sẵn có tự nhiên, kinh tế xã hội ta phải tìm mới, hướng để phát triển nông nghiệp xanh, sạch, bền vững, khẳng định vị nông sản VN thị trường giới, để nông nghiệp trở thành mạnh VN, đóng góp lớn vào GDP quốc gia , góp phần giải việc làm, nâng cao thu nhập cho người lao động nông nghiệp!
4) Củng cố (2’)
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Cho điểm miệng số HS thực hành tích cực đạt kết 5) Hướng dẫn nhà (3’)
- Viết thu hoạch tiềm hướng phát triển Nông-lâm-ngư nghiệp VN
- Chuẩn bị 10 : thực hành V Rút kinh nghiệm
_
(5)Ngày soạn : 23/9/2018 Ngày giảng : 28 /9/2018
Bài 10: THỰC HÀNH
VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG PHÂN THEO CÁC LOẠI CÂY, SỰ TĂNG TRƯỞNG CỦA
ĐÀN GIA SÚC, GIA CẦM. I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Củng cố, bổ sung kiến thức trồng trọt, chăn ni 2 Kỹ năng
- Xử lí bảng số liệu theo yêu cầu riêng vẽ biểu đồ cấu ( tính theo phần % 1)
- Vẽ biểu đồ cấu hình trịn kỹ vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm
- Đọc biểu đồ rút nhận xét giải thích cần thiết 3 Thái độ:
- Tích cực, độc lập học tập 4 Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung : tự học, giải vấn đề, sang tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, cơng nghệ thơng tin TT, ngơn ngữ tính tốn
- Năng lực chuyên biệt : tư tổng hợp theo lãnh thổ, học tập thực địa, số liệu thống kê, h/a, hình vẽ
II Chuẩn bị
- HS : Com pa, thước kẻ, bút chì, bút màu, máy tính - GV: máy chiếu, máy tính, thước
III.Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học:
- Đàm thoại,thuyết trình, gợi mở, nêu vấn đề, giảng giải, trực quan, thảo luận nhóm IV Hoạt đơng lớp:
1.Ởn định lớp: (1’) kiểm tra sỉ số
2 Kiểm tra bài cũ : (4’) Sự chuẩn bị cho thực hành 3 Bài mới :
Hoạt đông GV - HS Nơi dung chính
* HĐ1: Tìm hiểu Bài tập 1
- Mục tiêu : H biết kĩ xử lí số liệu, vẽ biểu đồ trịn; nhận xét, phân tích
(6)được KT liên quan từ biểu đồ tròn vẽ - Thời gian : 15phút.
- Phương pháp : giải vấn đề, khai thác biểu đồ, BSL
- Kĩ thuật : động não, tưởng tượng.
- GV: Đưa hưỡng dẫn thực quy trình vẽ biểu đồ cấu hình trịn
- Cách tính tổng số = 100% tương ứng với góc tâm biểu đồ trịn 3600 => 1% = 3,60
X% = Xha 100% / Tổng số X0 = X% 3,60
- Lưu ý: Khi vẽ biểu đồ bình thường dùng bút chì màu để vẽ thi sử dụng màu mực nên sử dụng nét trải, nét đứt,hoặc kí hiệu toán học để vẽ
GV: Tổ chức hướng dẫn HS vẽ biểu đồ - Bước 1: HS hoạt động nhóm tính tốn xử lí số liệu điền kết vào bảng
+ Nhóm + 2: năm 1990 + Nhóm + : năm 2002
- Bước 2: HS vẽ biểu đồ vào theo từng thành phần HS lên bảng vẽ (HS khá,giỏi, lấy thời gian HS vẽ bảng làm chuẩn Các HS khác vẽ vào
- HS nhận xét làm bảng bạn - GV: nhận xét đánh giá
* Tìm hiểu cách vẽ biểu đơ
- Tính diện tích tăng thêm giảm ha, tỉ trọng tăng thêm giảm %
+ Nhóm + 2: Cây lương thực + Nhóm + 4: Cây cơng nghiệp
+ Nhóm + 6: Cây ăn trồng khác
- HS đại diện nhóm báo cáo -> Nhóm nhận xét
cây
1.Quy trình vẽ biểu đô cấu (hình trịn)
- B1: Lập bảng số liệu xử lí theo mẫu Chú ý làm tròn số cho tổng thành phần =100% - B2: Vẽ biểu đồ theo quy tắc "Tia 12h" vẽ theo chiều kim đồng hồ
- B3: Vẽ phải đảm bảo độ chính xác.Vẽ hình quạt tương ứng với tỉ trọng thành phẩn cấu Ghi trị số % vào hình quạt tương ứng Vẽ đến đâu kí hiệu đến Đồng thời lập bảng giải ghi tiêu đề biểu đồ
2 Tiến hành vẽ a Xử lí số liệu:
% Loại Năm 199 Năm 200 Tỉ lệ Góc Tỉ lệ Góc Tổn
g
100 3600 100 3600
LT 71,6 258 64,8 233
CN 13,3 48 18,2
TP 15,1 54 17,0 61
(7)- GV chuẩn kiến thức
+ Có thể nhận xét quy mơ tỉ trọng nhóm trồng
* HĐ2: Tìm hiểu bài tập 2
- Mục tiêu : H biết kĩ xử lí số liệu, vẽ biểu đồ đường; nhận xét, phân tích KT liên quan từ biểu đồ đường vẽ - Thời gian : 20phút.
- Phương pháp : giải vấn đề, khai thác biểu đồ, BSL
- Kĩ thuật : động não, tưởng tượng. - Hình thức tổ chức : cá nhân, nhóm
* GV hướng dẫn quy trình vẽ biểu đồ
Sự thay đỏi quy mơ diện tích tỉ trọng diện tích nhóm trồng từ 1990 -> 2002 sau: - Cây lương thực :
+ Diện tích tăng thêm : 1.845.700ha
+Tỉ trọng S lại giảm đi: 6,8% - Cây cơng nghiệp:
+ Diện tích tăng thêm: 1.138.000ha
+ Tỉ trọng S tăng thêm: 4,9% - Cây ăn trồng khác:
+Diện tích tăng thêm: 771.700ha + Tỉ trọng S tăng thêm: 1,8% => Diện tích loại trồng tăng Trong đố lương thực tăng nhiều -> công nghiệp ->
ăn trồng khác -> Tỉ trọng diện tích : Cây lương thực lại giảm cịn cơng nghiệp tăng nhiều nhất, ăn trồng khác tăng không đáng kể
II.Bài tập 2
- Vẽ phân tích biểu đồ tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm
1 Quy trình vẽ biểu đô đường - B1: Xác định hệ trục toạ độ: + Trục dọc: Trị số %, có vạch lớn trị số lớn chuỗi số liệu cho.Có mũi tên theo chiều tăng giá trị Ghi đơn vị tính % Gốc toạ độ lấy trị số = lấy trị số phù hợp nhỏ trị số nhỏ chuỗi số liệu
(8)đường
- HS thực vẽ bước theo quy trình 1) Quy trình vẽ biểu đồ đường:
2) Tiến hành: HS nhà hoàn thiện biểu đồ
theo chiều tăng giá trị năm.Ghi rõ năm.Gốc toạ độ trùng năm gốc(1990)
+ Lưu ý khoảng cách biểu đồ tương ứng trị số nhau.Nếu khoảng cách năm khơng khoảng cách đoạn thẳng biểu đồ không
- B2: Vẽ biểu đồ: Vẽ biểu đồ đường( đồ thị) theo thành phần qua năm Mỗi đồ thị vẽ kí hiệu khác
- B3: Hồn thiện biểu đồ: Chú giải ghi cuối đồ thị ghi giả riêng Ghi tiêu đề biểu đồ
2 Tiến hành 4 Củng cố (2'):
- GV nhận xét đánh giá buổi thực hành ý thức , thái độ học tập HS buổi thực hành Cho điểm số HS nhóm HS
- Có thể thu số thực hành HS nhà chấm điểm 5.Hướng dẫn nhà (3')
- Hoàn thiện thực hành số
- Hoàn thiện thực hành số 10 tập đồ thực hành
- Nghiên cứu 11: Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp
V Rút kinh nghiệm