Giáo viên: Sgk, Sgv địa 7, máy tính: bảo đồ kinh tế châu Mĩ, Lược đồ phân bố công nghiệp Trung và Nam Mĩ, hình ảnh rừng A-ma-dôn.?. Phương pháp :2[r]
(1)Ngày soạn: 19 / 4/ 2020 Ngày giảng: 21 / 4/ 2020 Tiết 47
Bài 45
KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ ( tiếp) I Mục tiêu:
1 K iến thức :
- Nhận biết ngành công nghiệp Trung Nam Mĩ
- Phân tích tình hình phát triển phân bố sản xuất cơng nghiệp Trung Nam Mĩ Vấn đề Nam Mĩ
-Hiểu yêu cầu cần thiết khai thác vùng A-ma-dôn nước Trung Nam Mĩ
- Phân tích vai trị kinh tế khối thị trường chung Nam Mĩ Mec- cô- xua 2 Về kĩ năng:
Kĩ dạy:
-Rèn luyện kĩ đọc phân tích lược đồ công nghiệp để thấy phân bố sản xuất công nghiệp Trung Nam M ĩ
Kĩ sống:
-Kĩ phân tích lược đồ
- Kĩ sống: định đánh giá công nghiệp Trung Nam Mĩ 3 Về thái độ :
-Nhận thức đắn sách phát triển kinh tế giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
- Giáo dục tình hữu nghị, đồn kết dân tộc ngồi nước Tơn trọng, tự hào, gìn giữ phát huy truyền thống tốt đẹp địa phương, dân tộc Việt Nam
4.Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung: Năng lực tự học,giải vấn đề, giao tiếp , hợp tác, tư sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực thu thập thông tin, tranh ảnh, lược đồ, số liệu * Tích hợp giáo dục đạo đức: - Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, sống hịa hợp với thiên nhiên, có trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên Tích cực tự giác tuyên truyền hợp tác, đồn kết hoạt động bảo vệ mơi trường ( Bảo vệ rừng Amazon)
Giáo dục ý thức:TRÁCH NHIỆM, ĐOÀN KẾT, HỢP TÁC, YÊU THƯƠNG II Chuẩn bị
(2)-Học sinh: Tìm hiểu sgk, đọc tìm hiểu nội dung 45, tập đồ Địa lí
III Phương pháp :
- Phương pháp vấn đáp, nêu giải vấn đề, đàm thoại, trực quan, thuyết trình, dạy học nhóm
- Kĩ thuật động não, trình bày phút, kĩ thuật đặt câu hỏi, hợp tác,chia sẻ IV Tiến trình dạy
1 Ổn định tổ chức: 1’ 2 Kiểm tra: 3’
? Trình bày đặc điểm kinh tế nơng nghiệp Trung Nam Mĩ? HS nêu: Các hình thức sở hữu nông nghiệp:
− Chế độ sở hữu ruộng đất cịn bất hợp lí
− Nền nơng nghiệp nhiều nước bị lệ thuộc vào nước Các ngành nơng nghiệp:
* Trồng trọt:- Mang tính chất độc canh lệ thuộc vào nước
+ Nông sản chủ yếu công nghiệp ăn quả: cà phê, ca cao, chuối, mía … để xuất
+ Một số nước Nam Mĩ phát triển lương thực
- Phần lớn nước phải nhập lương thực thực phẩm
* Ngành chăn nuôi đánh cá:- Chăn nuôi theo quy mô lớn số nước phát triển
3 Bài mới: Thời gian: phút
Mục tiêu: Giới thiệu vào bài, tạo tâm cho HS tiếp cận mới Phương pháp : thuyết trình
GV giới thiệu
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoạt động : Tìm hiểu hoạt động cơng nghiệp
Thời gian: 15 phút
Mục tiêu: HS nắm đặc điểm ngành công nghiệp Trung Nam Mĩ:
Phương pháp vấn đáp, nêu vấn đề gợi tìm, tái dạy học nhóm
Kĩ thuật động não, thảo luận: hợp\ tác,chia sẻ HS: Dựa vào đặc điểm tự nhiên khu vực Trung Nam Mĩ nhận xét tiềm cơng nghiệp vùng ? Dựa vào H 45.1 trình bày phân bố sản xuất
2 Công nghiệp:
- Các ngành công nghiệp chủ yếu: khai thác khống sản, sơ chế nơng sản chế biến thực phẩm để xuất
(3)của ngành công nghiệp chủ yếu khu vực Trung Nam Mĩ?
GV: Cho HS thảo luận nhóm Dựa vào nội dung SGK lược đồ nhóm thời gian 3phút - Nhóm 1: tìm hiểu cơng nghiệp nước cơng nghiệp
- Nhóm 2: Khu vực An- đét eo đất Trung Mĩ phát triển mạnh nào? Tại sao?
- Nhóm 3: Các nước vùng biển Caribê phát triển ngành nào? Tại sao?
HS: Trình bày kiến thức
GV: Chuẩn xác định hướngHS: Rút kết luận công nghiệp khu vực
Vênêxuêla
+ Các nước khu vực An- đét eo đất Trung Mĩ phát triển công nghiệp khai khoáng phục vụ xuất
- Các nước vùng biển Ca-ri-bê phát triển nghành công nghiệp thực phẩm sơ chế nông sản
Hoạt động : Tìm hiểu vấn đề khai phá rừng khối thị trường
Thời gian: 15 phút
Mục tiêu: HS hiểu trình bày nyuwngx vấn đề rừng A ma dôn , hiểu vấn đề Méc-cô-xua
Phương pháp vấn đáp, nêu vấn đề gợi tìm, tái
Kĩ thuật động não, trình bày phút, kĩ thuật đặt câu hỏi
HS: Nêu giá trị tiềm to lớn rừng Amadôn?
- Tạo nhiều O2
- Cung cấp cao su, nhựa cọ đem lại nguồn lợi gấp hai lần so với chăn nuôi
? Rừng A-ma-dôn khai thác từ nào? (Khi người Anh - điêng sống săn bắt, hái lượm, …)
? Ngày rừng A-ma-dôn khai thác nào?
HS nêu: 1970 phủ Bra-xin xây dựng
3 Vấn đề khai phá rừng Amadơn * Vai trị rừng A-ma-dơn. -Nguồn dự trữ sinh vật q giá
- Điều hịa khí hậu, cân sinh thái tồn cầu
- Có nhiều tiềm phát triển kinh tế
*Ảnh hưởng khai phá rừng Amadôn :
- Khai thác rừng tạo điều kiện phát triển kinh tế nâng cao đời sống vùng rừng A-ma-dôn
- Vấn đề môi trường: Hủy hoại cân sinh thái, ảnh hưởng xấu tới khí hậu khu vực giới
4 Khối thị trường chung Mec-cô-xua.
* Tổ chức:
(4)Bra-đường xuyên qua rừng, đập thủy điện, nông dân phá rừng bán đất cho doanh nghiệp Mĩ, Đức, Pháp 650.000ha với giá trị rừng tạo đồng cỏ chăn nuôi cừu, bị ngựa Đất rừng khơ, mau bạc màu
GV tích hợp giáo dục đạo đức:? Vai trị về rừng nước ta? Em có đề xuất ý kiến để bảo vệ cánh rừng?
HS phát biểu, Giáo dục ý thức, trách nhiệm bảo vệ rừng
GV: Cho HS dựa vào nội dung mục SGK Thảo luận nhóm 4’ ( nhóm 4HS) cho biết
Thành viên sáng lập gồm quốc gia nào? Hiện có thành viên?
?Mục tiêu khối Mec-cơ- xua Kết quả? HS: Trình bày hiểu biết
GV: Chuẩn xác kiến thức
xin,Ac-hen-ti-na, U-ra-quay, Pa-ra-quay kết nạp thêm Chi- lê, Bô-li-vi-a
* Mục tiêu khối
- Tháo gỡ hàng rào thuế quan
- Tăng cường trao đổi thương mại quốc gia khối
- Thoát khỏi lũng đoạn kinh tế Hoa Kì
*Kết hoạt động:
Tháo gỡ hàng rào thuế quan tăng cường trao đổi thương mại quốc gia khối góp phần làm tăng thịnh vượng thành viên khối
4 Củng cố : 2’
? Xác định đồ khu vực công nghiệp Bắc Mĩ ? Nêu hoạt động kinh tế chủ yếu khu vực ?
?Tại phải đặt vấn đề bảo vệ rừng A-ma-dôn ? Theo em cần bảo vệ yhees nào?
5 Hướng dẫn nhà : 3’
Học cũ: Học bài, trả lời câu hỏi SGK, phân tích lược đồ, sưu tầm thêm tư liệu có liên quan
-Bài 46 : Sự phân hóa thảm thực vật sườn đơng sườn tây dãy An-đet( GV hướng dẫn học sinh tự làm nhà)
+ Sườn Tây dãy An- đét: Thực vật nửa hoang mạc phát triển + Sườn Đông dãy Andet: Thực vật rừng nhiệt đới phát triển. Như vậy: Phía Tây dãy An- đét khí hậu khơ phía Đơng
- Sườn tây ảnh hưởng dòng biển lạnh Pê-ru chạy sát ven bờ biển làm cho khối khơng khí từ biển vào bị nước , biến tính trở nên khơ hạn (khí hậu nơi có đặc điểm mưa nơi khơ hạn châu lục) nửa hoang mạc phát triển
(5) rừng nhiệt đới phát triển Khi vượt qua sườn Tây An- đét gió gây hiệu ứng phơi khô dần từ đỉnh núi xuống chân núi Từ độ cao 3000m độ ẩm đủ để hình thành đồng cỏ bụi Xuống đến độ cao 1000m tới chân núi tạo điều kiện nửa hoang mạc phát triển
V Rút kinh nghiệm
Tổ trưởng kí duyệt Ngày tháng năm 2020
Mai Thị Hương
Ngày soạn: 19 / 4/ 2020 Ngày giảng: 22 / 4/ 2020 Tiết 48
ÔN TẬP I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Hệ thống lại kiến thức học tự nhiên, dân cư, kinh tế, xã hội Châu Mĩ
- Củng cố khắc sâu kiến thức cho HS 2 K ĩ :
Kĩ dạy:
- Rèn H kĩ quan sát, phân tích, nhận xét dựa vào lượt đồ, sơ đồ, ảnh, hệ thống kênh chữ Rèn kĩ so sánh dựa vào kiến thức học
Kĩ sống: -Kĩ tổng hợp
3 Thái độ :
- GD ý thức hệ thống ôn tập kiến thức học
- Tích hợp giáo dục đạo đức: trung thực, trách nhiệm, đoàn kết 4 Định hướng phát triển lực HS
(6)- GV: Sgk, Sgv địa 7, -Bản đồ tự nhiên Châu Mĩ.- Bản đồ kinh tế Châu Mĩ.- Bản đồ dân cư Châu Mĩ
- Hs: Sgk, ôn nội dung học, tập đồ Địa lí 7. III Phương pháp :
- Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thảo luận, thuyết trình, thảo luận nhóm, - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật động não, hợp tác, trình bày phút
IV Tiến trình dạy 1 Ổn định tổ chức: 1’ GV kiểm tra sĩ số HS
2 Kiểm tra: Kết hợp học 3 Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động Thời gian: phút
Mục tiêu: GV giới thiệu,tạo tâm tốt cho HS vào tiết ôn tập Phương pháp: vấn đáp, trực quan, thuyết trình
GV hỏi: Chương trình địa lí kì II tìm hiểu nội dung kiến thức châu lục nào?
HS nêu: châu Mĩ
GV chiếu lược đồ châu Mĩ
? Châu Mĩ chia khu nào? Dựa vào đâu để phân chia? HS: Bắc MĨ, Trung Nam Mĩ
GV khái quát yêu cầu tiết ơn tập Hoạt động :Ơn tập châu Mĩ Thời gian: 20 phút
Mục tiêu: HS thảo luận,hệ thống lại kiến thức học châu Mĩ; Bắc Mĩ, Trung Nam Mĩ
Phương pháp: nêu vấn đề,vấn đáp, thuyết trình,thảo luận Kĩ thuật: động não, trình bày phút, hợp tác,chia sẻ
GV cho HS thảo luận nhóm: Chia lớp nhóm lớn ( nhóm tổ) – Thảo luận 15 phút GV phát phiếu học tập ghi sẵn câu hỏi cho nhóm
Nhóm 1: Khái quát chung châu Mĩ, so sánh địa hình, q trình thị hóa Bắc Mĩ Nam Mĩ
Nhóm 2: Khái quát kiến thức Bắc Mĩ
Nhóm 3: Khái quát kiến thức trung Nam Mĩ
(7)- Gv quan sát nhắc nhở Hs, hỗ trợ nhóm cần - Các nhóm HS báo cáo kết thảo luận
- Cá nhóm khác lắng nghe cho ý kiến nhận xét,bổ sung
- GV định hướng,đánh giá chung ý thức kết thảo luận nhóm - HS ghi chép kiến thức thảo luận vào
Hoạt động GV HS Nội dung học
1/ Nêu khái quát Châu Mĩ ?
2/ Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ ?
3/ Trình bày phân hóa khí hậu Bắc Mĩ, giải thích phân hóa ? 4/ Sự phân bố dân cư Bắc Mĩ ntn ?
5/ Nông nghiệp Bắc Mĩ phát triển ntn ? điều kiện làm cho cơng nghiệp Hoa Kì Canađa phát triển đến trình độ cao ? 6/ Cơng nghiệp bắc Mĩ phát triển ntn ?
7/ Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ NAFTA đời vào thời gian ? Mục tiêu ?
8/ Nêu đặc điểm địa hình khu vực trung Nam Mĩ ? So sánh với địa hình Bắc Mĩ Nam Mĩ ?
9/ Sự phân hóa khí hậu Trung Nam Mĩ ntn ? Nguyên nhân ?
10/ Trình bày kiểu mơi trường Trung Nam Mĩ ? Giải thích dải đất duyên hải tây Andet lại có hoang mạc ?
11/ Sự phân bố dân cư
BẮC MĨ
1 Châu Mĩ Lãnh thổ rộng lớn.
- Vùng đất dân nhập cư thành phần chủng tơc đa dạng 2 Địa hình Bắc Mĩ chia thành phận kéo dài theo chiều kinh tuyến
3.Khí hậu : Phân hóa theo chiều từ Bắc xuống Nam, từ tây sang đông từ thấp lên cao đặc điểm địa hình diện tích lãnh thổ
4 Dân cư phân bố không đặc điểm địa hình khí hậu
5 Bắc Mĩ có nơng nghiệp tiên tiến. - Có hiệu cao
- Áp dụng khoa học kĩ thuật tiên tiến vào sản xuất - Phụ thuộc vào hoạt động thương mại tài 6 Cơng nghiệp Bắc Mĩ chiếm vị trí hàng đầu giới
7 Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ NAFTA đời 1993 nhằm tăng sức cạnh tranh thị trường giới Chuyển giao công nghệ, tận dụng nguồn nguyên liệu Mêhicô tập trung phát triển ngành kĩ thuật mở rộng thị trường
II TRUNG VÀ NAM MĨ 1 Địa hình :
+ Eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng-ti Chủ yếu núi cao nguyên, có nhiều núi lửa hoạt động Quần đảo Ăng -ti địa hình chủ yếu núi cao đồng ven biển + Khu vực Nam Mĩ gồm phận : phía tây núi trẻ An - đét đồng bằng, phía đơng sơn ngun
* Địa hình Bắc Mĩ Nam Mĩ + Giống : Về cấu trúc
+ Khác : Bắc Mĩ phía tây thấp hơn, ngắn hơn, chiếm diện tích
(8)Trung Nam Mĩ ntn ? Q trình thị hóa Trung Nam Mĩ có khác Bắc Mĩ ?
12/ Trung Nam Mĩ phát triển nông nghiệp
13/ Trung Nam Mĩ phát triển ngành cơng
nghiệp ?
14/ Tại phải đặt vấn đề bảo vệ rừng Amadôn ? 15/ Khối Me-cô-xua đời vào thời gian ? Mục tiêu
+ Quần đảo Ăng -ti : Phân hóa theo hướng Đơng – Tây + Nam Mĩ : Phân hóa theo chiều từ bắc xuống nam, từ đơng sang tây từ thấp lên cao địa hình, diện tích, vị trí 3.Có kiểu mơi trường chính.
- Rừng xích đạo quanh năm - Rừng thưa Xa van
- Thảo nguyên pampa
- Hoang mạc, bán hoang mạc
- Thiên nhiên thay đổi từ Bắc xuống Nam từ chân núi lên đỉnh núi
4 Sự phân bố dân cư không đồng chủ yếu ven biển, cửa sơng Đơ thị hóa Nam Mĩ diễn kinh tế chưa phát triển tệ nạn xã hội, khu nhà ổ chuột, 5.Nơng nghiệp Trung Nam Mĩ Có hai hình thức : - Đại điền trang : qui mô lớn, hình thức sản xuất đại xuất cao để xuất
- Tiểu điền trang : Qui mơ nhỏ, hình thức sản xuất lạc hậu xuất thấp tự cung tự cấp
6 Công nghiệp, khai khoáng, chế biến lương thực, thực phẩm
7 Vì rừng A-ma-dơn bị khai thác q mức mơi trường bị phá hủy, diện tích thu hẹp
8 Mec-cơ-xua đời : 1991 nhằm khỏi lũng đoạn kinh tế Hoa Kì mở rộng quan hệ ngoại giao, tháo gở hàng rào thuế quan quan Thúc đẩy phát triển nước khối
4 Củng cố : 2phút
? Xác định vị trí khu vực địa hình Châu Mĩ
?Tại phải đặt vấn đề bảo vệ rừng A-ma-dôn bảo vệ ? ? Liên hệ vấn đề bảo vệ rừng nước ta
HS trả lời
5 Hướng dẫn nhà : 3’
- Học theo hệ thống câu hỏi ôn tập, xem lại tập SGK, tập
- Thuộc ghi nhớ, ý củng cố kiến thức qua quan sát, phân tích lược đồ, bảng biểu
Chuẩn bị mới:
- Giờ sau kiểm tra tiết
(9)1 Lập bảng so sánh giống khác đặc điểm địa hình Bắc Mĩ Nam Mĩ?
2 So sánh giống khác thị hóa Bắc Mĩ với Trung Nam Mĩ?
- Giống nhau:
- Đều có tốc độ thị hóa cao - Tỉ lệ dân thành thị tăng cao Khác
Bắc Mĩ Trung Nam Mĩ
Đơ thị hóa có kế hoạch phù hợp với trình độ phát triển kinh tế
Đơ thị hóa tự phát khơng phù hợp với trình độ phát triển kinh tế-> xuất nhiều khu nhà ổ chuột
3.Trình bày kinh tế công nghiệp Trung Nam Mĩ? - Cơ cấu ngành công nghiệp
- Sự phân bố
- Tình hình phát triển
4 Tại phải đặt vấn đề bảo vệ rừng A-ma –dôn ? Phải đặt vấn đề bảo vệ rừng A- ma –dôn vì:
- Rừng A- ma –dơn có ý nghĩa vơ quan trọng nguồn dự trữ sinh vật q giá
- Điều hịa khí hậu, cân sinh thái toàn cầu
- Là khu dự trữ nước lớn khu vực trái đất
- Có nhiều tiềm phát triển kinh tế rừng A-ma –dơn đứng trước nguy bị tàn phá
5 Khối kinh tế Méc- -xua hình thành thời gian nào? đến có thành viên tham gia? Mục tiêu tổ chức kinh tế gì?
- Lịch sử hình thành, thành phần - Mục tiêu khối
- Kết hoạt động V Rút kinh nghiệm