Đang tải... (xem toàn văn)
Nhưng muốn biết được trò chơi này như thế nào sau đây cô mời các con cùng lắng nghe cô phổ biến luật chơi và cách chơi nhé!. Bây giờ cô chia thành 2 đội.[r]
(1)GIÁO ÁN DẠY GIỎI CẤP CƠ SỞ
Tên hoạt động : Văn học : Thơ: “Mười trứng tròn” Hoạt động bổ trợ : Phát triển nhận thức
- phát triển tình cảm xã hội - Phát triển thẩm mĩ
Chủ đề : Thế Giới Động Vật Đối tượng : Mẫu giáo3- tuổi Số lượng : 15-20 trẻ
Thời gian : 20-25 phút -Ngày soạn : / / 2016 Ngày dạy : / /2016
Người soạn dạy : Nguyễn Thị Kim Dung I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ hiệu nội dung thơ, nhớ tên thơ, biết đọc rõ lời nhịp điệu thơ - Biết đặc điểm bật gà
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ giao tiếp, nghe, hiểu nội dung thơ - Phát triển vốn từ rèn nói ngọng Luyện kĩ đọc
- Rèn trẻ kĩ ghi nhớ cho trẻ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- GD trẻ biết yên q, chăm sóc vật ni - Có ý thức giữ gìn mơi trường
II CHUẨN BỊ. a Đồ dùng cô
- Tranh minh họa cho nội dung thơ - Sa bàn có gà mẹ, gà trứng…
- Bài hát đĩa nhạc có nội dung thơ gà
- Sa bàn có đàn gà kiếm mồi khu vườn nhà bác nông dân - Xắc xô ,mơ hình, máy tính, mũ : Gà mẹ
b Đồ dùng trẻ
(2)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 1 Ổn định tổ chức.
- Các u q! Hơm lớp vinh dự đón giáo Về dự hội thi ngày hôm - Các yêu quý! Mỗi buổi sáng thức dậy người nghe tiếng gáy gà trông gọi dạy để làm học ! Các gà gọi bạn dạy học nhé! - Cô cho trẻ hát “Gà trông gọi bé” Nào vừa vừa hát “Gà trơng gọi bé” nhé!
- Ị ó o đố ? - Ngồi gà trồng cịn nữa?
- Vậy gia đình ni ? - À! Trong gia đình ni nhiều vật như: lơn, gà, vịt, bị, chó….đúng không?
-GD: Trẻ biết yêu quý biết chăm sóc cho vật ni gia đình
2.Giới thiệu bài:
- Các ạ! Mỗi gia đình ni nhiều động vật khác hơm Cơ có thơ hay nói đàn gà Chúng có muốn tìm hiểu thơ khơng?
- Muốn nghe học thơ quan sát lắng nghe đọc thơ nhé!
3 Hướng dẫn: a Hoạt động - Cô đọc lần 1:
- Đọc diễn cảm cử động tác Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả :
- Cô vừa đọc cho nghe thơ « Mười trứng trịn »Của tác giả Phạm Hổ sáng tác - Cho trẻ đọc tên thơ 2-3 lần
- Cô đọc lần kết hợp trình chiếu sile, giảng giải nội dung
- Các yêu quý ! Vừa cô đọc cho nghe Bài thơ giúp biết trình sinh trưởng phát triển gà Từ trứng tròn mẹ ấp ủ trở thành gà “ Lòng trắng, lòng đỏ” trở
- Trẻ vỗ tay
- Có - Trẻ hát - Gà trống - Gà mái
- Lơn, gà, vịt, bị, chó … -Vâng
-Lắng nghe ,
- Có -Vâng
-Lắng nghe
-Trẻ đọc
(3)thành mỏ thành chân Những mỏ tí hon,cái chân bé xíu Màu lơng gà màu vàng, mắt đen sáng ngời làm cho em nhỏ yêu quý thích thú ạ!
- Bạn biết tên thơ kể cho cô bạn nghe nào?( Cô mời 2- trẻ)
- À! Bài thơ tác giả đặt tên “Mười trứng trịn” Cơ thấy biết tên thơ giỏi đấy, cô khen - Cho trẻ đọc tên thơ Cả lớp đọc lần
- Cô đọc lần 3: ( Kết hợp mơ hình) b Hoạt động 2:Trích dẫn đàm thoại: - Bài thơ có tên gì?
- Do sáng tác?
- Gà mẹ làm với trứng? - Mẹ gà ấp ủ trứng? - Lòng đỏ trở thành gì?
- Cái mỏ, chân gà có đặc điểm gì? - Gà có màu lơng gì?
- Mắt màu gì?
- Em bé với đàn gà? - Các có u q gà khơng?
- Để u quý gà phải làm gì?
* Giáo dục: Các phải biết yêu quý con vật, biết chăm sóc vật ni Bên cạnh tiếp xúc với vật phải biết cách tiếp xúc cho đảm bảo an toàn… c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc trước, dạy trẻ tập đọc sau theo cô ( - lần ) - Cho trẻ đọc cô lần
- Cô mời tổ đọc (3 tổ )
- Cơ mời nhóm (2 nhóm) ,cá nhân đọc ( 2-3 trẻ ) - Cơ động viên khuyến khích sửa sai cho trẻ : d Hoạt động 4: Trò chơi : Ai nhanh ”
- Các yêu quý! Có bác gà mái bị lạc bác đến nhờ giúp bác tìm lại gà cho bác !
- Hôm cô thấy học giỏi ngoan cô thưởng cho trò chơi “ Ai nhanh ”
-Vâng
-Trẻ đặt tên
-Trẻ đọc
-Trẻ quan sát –lắng nghe - Mười trứng tròn - Phạm hổ
- Ấp ủ - Mười
- Thành mỏ, thành chân - Cái mỏ tí hon, chân bé xíu - Vàng mát dịu
- Màu đen
- Yêu gà - Có
- Chăm sóc
- Lắng nghe
- Trẻ đọc theo cô -Trẻ thi đau
(4)Nhưng muốn biết trò chơi sau cô mời lắng nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi ! Bây cô chia thành đội Đội thứ đội gia đình gà vàng có số , đội gia đình đội gà vàng có số
- Cô chuẩn bị đường hẹp Nhiệm vụ phải lấy gà đem cho bác gà mái !.Hết thời gian, đội mang nhiều vật cho bác gà mái đội chiến thắng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi ( 2-3 lần) - Cô động viên trẻ
4.Củng cố.
-Hôm học thơ ? - Của tác giả nào?
-Các chơi trị chơi gì?
Giáo dục trẻ: Các yêu quý ! Các phải nhớ u q vật ni gia đình nhé! Và tiếp súc tới vật thật ý cẩn thận
5 Kết thúc.
Hôm cô thấy học giỏi ,và chơi ngoan , cô khen lớp
-Cơ cho hát “Gà gáy” trẻ chơi
-Trẻ thực
- Mười trúng tròn - Phạm hổ
- Ai nhanh
-Lắng nghe
-Trẻ hát Hoàng quế ngày ….tháng năm 2016 Người duyệt PHT Giáo viên thực