Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. ....[r]
(1)Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích.
3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát - Đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
1 Góc phân vai:
- Bà- cháu; mẹ - con; giáo – học sinh 2 Góc xây dựng:
- Xây dựng vườn hoa, vườn ăn quả, cơng viên xanh
3 Góc nghệ thuật:
- Hát, biểu diễn hát chủ đề - Vẽ, nặn, xé dán, tô màu số loại 4 Góc TN:
- Chăm sóc ăn quả, hoa lớp, chơi với nước
5 Góc học tập: Xem sách, tranh truyện, kể chuyện chủ đề
- Cùng chuẩn bị: + Bộ đồ dùng đồ chơi góc phân vai
+ Bộ lắp ghép xây dựng
+ Dụng cụ âm nhạc, trang phục
Đất nặn, tranh, màu, giấy màu
+ Góc thiên nhiên hoa + Tranh ảnh, loại hoa, quả, tranh truyện chủ đề
Hoạt động ngoài trời
1 HĐCCĐ: Quan sát vườn ăn quả, thời tiết, trò chuyện loại
- Nhặt rụng, xếp quà tặng cô, đọc thơ hát chủ đề
2 TCVĐ: Dung dăng dung dẻ; kéo co, Ai nhanh nhất, cao ỏ thấp
3 Chơi tự do: Chơi, vẽ tự sân chơi. Chơi với đồ chơi, thiết bị trời
- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT sẽ, an toàn, que chỉ, sắc xô, mũ, dép…
+ Tranh ảnh loại ăn quả…
+ Dây thừng, cờ, khăn, nơ… + Phấn, ĐC trời
(2)4 tuần: Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 29/01/2021 Một số loại
1 tuần: Từ ngày 18/01/2021 đến ngày 22/01/2021 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 4- góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Dọn đồ chơi sau chơi
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. 2 Trị chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ; kéo co, Ai nhanh nhất, cao ỏ thấp
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn 3 Chơi theo ý thích:
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết
Ơ
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
(3)Hoạt động
ăn 2 Ăn trưa.
phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ôn kiến thức buổi sáng
2 Bé làm quen với Chữ cái, Toán
3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
4 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
5 Văn nghệ: Làm quen với hát, bài thơ, chuyện kể chủ đề
6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cùng chuẩn bị: + Đồ dùng học tập
+ Vở Chữ cái; Vở Toán
+ Đồ chơi góc
+ Dụng cụ âm nhạc, trang phục
+ Bảng bé ngoan, cờ…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
(4)- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ cô hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1 Ôn kiến thức buổi sáng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
2 Bé làm quen với Chữ cái, Toán: Cho trẻ làm Chữ cái, Tốn: Phối hợp hướng dẫn trẻ ơn luyện thực hành Chữ cái, Toán
3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu: Củng cố cho trẻ số kỹ học hoạt động ngày
4 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn ĐC sau chơi. 5 Văn nghệ: Làm quen với hát, thơ, chuyện kể chủ đề: Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn VN hát, đọc thơ, kể chuyện CĐ Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần: Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ * Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào - Dọn dẹp phịng lớp
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(5)Thứ 2
Ngày 18 tháng 01 năm 2021
- Thể dục
+ VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang
+ TCVĐ: Kéo co
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Sân tập, đích nằm ngang, túi cát
Thứ 3
Ngày 19 tháng 01 năm 2021
- Khám phá khoa học: Quan sát, trị chuyện đặc điểm, ích lợi số loại
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Tranh ảnh số loại
+ Một số loại thật: su su, cà chua, khế xoài, ổi…
+ Tranh lô tô số loại
Thứ 4
Ngày 20 tháng 01 năm 2021
- Văn học: Thơ: Ăn
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Tranh minh họa nội dung thơ; que
+ Máy tính chiếu nội dung thơ
+ Giấy A4, bút màu
HOẠT ĐỘNG HỌC
(6)1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát hát “Quả” 2 Hướng dẫn hoạt động:
2.1 Khởi động:
- Cùng hướng dẫn trẻ khởi động 2.2 Trọng động:
- Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Ném trúng đích nằm ngang” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi VĐ “Kéo co’’ 2.3 Hồi tĩnh:
- Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ đọc thơ “Ăn quả”
2 Hướng dẫn hoạt động: Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp cô hướng dẫn trẻ tìm hiểu tên gọi, đặc điểm số loại quen thuộc xung quanh trẻ; Biết ích lợi số loại người, GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ vườn ăn
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi luyện tập: “Hái quả”, “Tìm nhanh chọn đúng”
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức: Cùng ổn định trẻ ngồi vào vị trí, giới thiệu chương trình “Bé yêu thơ”, giới thiệu phần chơi, cho trẻ hát hát “Quả”
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cô
- Phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trị chơi luyện tập “Thi nhanh” 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
- Làm quen với toán: Đếm đến 9, nhận biết
(7)Ngày 21 tháng 01 năm 2021 nhóm có đối tượng, nhận biết số
tính, que chỉ, bảng dính, lơ tơ loại quả, Tranh dán, vịng
+ Rổ đồ dùng: Mỗi trẻ cam, chuối, thẻ số từ đến 9… + Đồ dùng cô giống trẻ ( to)
+ Một số loại để xung quanh lớp… + Nhạc hát chủ đề
Thứ 6
Ngày 22 tháng 01 năm 2021
- Âm nhạc:
NDTT: Dạy hát: Quả NDKH: Nghe hát: Vườn baTCÂN: Ai nhanh
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Giáo án powerpoit + Dụng cụ âm nhạc phách, song loan, xắc xô
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức: Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.
- Cùng cho trẻ hát “Quả”; Giới thiệu chương trình “Bé vui học toán” giới thiệu phần chơi
2 Hướng dẫn hoạt động:
(8)lời câu hỏi Cùng phối hợp với dạy trẻ “Đếm đến 9, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số 9”
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Đếm đến 9, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số 9” Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Nhanh tay tinh mắt”; “Ai nhanh nhất”
3 Kết thúc hoạt động: Cùng cô khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức: Cùng cho trẻ đọc thơ “Màu quả” - Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng tập trung ý trẻ để lắng nghe cô hát, quan sát cô vận động theo hát trả lời câu hỏi cô
- Nhắc trẻ hát, vận động với cô
- Bao quát giúp đỡ trẻ chậm, chưa mạnh dạn tự tin, trẻ ngọng, hát chưa lời, nhạc Động viên trẻ ý hát vận động theo hát cho phù hợp Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
- Cùng bao quát trẻ chơi trò chơi âm nhạc
- Cùng tuyên dương trẻ tích cực tham gia bài, thuộc hát, VĐ đẹp, biểu diễn tự tin
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động