Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Hướng dẫn hoạt động.[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi - Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
1 Góc phân vai: Gia đình, mẹ - con, phịng khám bệnh
2 Góc xây dựng: Xây nhà xếp đường về nhà bé Xây khu vui chơi cho bé bạn 3 Góc nghệ thuật: Biểu diễn hát về thân Tô màu tranh bạn trai, bạn gái Cắt dán thêm phận cịn thiếu, dán ảnh tặng người thân
4 Góc học tập: Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng, đồ chơi bạn trai, bạn gái Xem tranh, truyện thân “ Cơ thể bạn trai, bạn gái’’
5 Chơi với cát nước, chăm sóc cây, hoa, nhổ cỏ tưới cây.
- Cùng cô chuẩn bị: Đồ chơi bác sĩ; ĐD gia đình
- Bộ lắp ghép, khối hình…cây xanh
- Dụng cụ âm nhạc, màu, keo, kéo, tranh ảnh
- Sách truyện, tranh ảnh, lô tô, đồ dùng đồ chơi
- Dụng cụ chăm sóc cây, bể cát, nước
Hoạt động ngoài trời
1 HĐCMĐ: Qs thời tiết mùa thu, trao đổi vè thời tiết vấn đề liên quan đến TT, sức khỏe Mặc quần áo phù hợp với TT; Nghe âm khác sân
2 TCVĐ: Tìm bạn thân; Chó sói xấu tính; Bịt mắt bắt dê; Mèo đuổi chuột TCDG: Chi chi chành chành, trồng nụ trồng hoa
3 Chơi tự do: Vẽ phấn sân hình bạn trai, bạn gái; Chơi với cát, nước, chơi với thiết bị trời; Nhặt rụng
- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT sẽ, an tồn, que chỉ, sắc xơ, mũ, dép…
+ Nhạc hát tìm bạn thân, mèo đuổi chuột + Đồ chơi ngồi trời, phấn, vịng, cát, nước…
(2)3 tuần: Từ ngày 05/10/2020 đến ngày 23/10/2020 Cơ thể
1 tuần: Từ ngày 12/10/2020 đến ngày 16/10/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích Cùng bao qt trẻ chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 4- góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Dọn đồ chơi sau chơi
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. 2 Trị chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi TC: Tìm bạn thân; Chó sói xấu tính; Bịt mắt bắt dê; Mèo đuổi chuột; Và chơi TCDG: Chi chi chành chành, trồng nụ trồng hoa
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn 3 Chơi theo ý thích:
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
Ơ
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
(3)Hoạt động
ăn 2 Ăn trưa.
phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn kiến thức buổi sáng 2 An tồn giao thơng
3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
4 Chơi tự theo ý thích trẻ ở các góc
5 Vệ sinh cá nhân
6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cùng chuẩn bị: + Đồ dùng học tập
+ Vở ATGT
+ Đồ chơi góc
+ Dụng cụ vệ sinh + Bảng bé ngoan, cờ…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
(4)- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
2 An tồn giao thơng: Cho trẻ làm ATGT: Phối hợp hướng dẫn trẻ ôn luyện thực hành ATGT
3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu: Củng cố cho trẻ số kỹ học hoạt động ngày
4 Chơi hoạt động theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích các góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn ĐC sau chơi
5 Vệ sinh CN: Phối hợp tổ chức cho trẻ làm vệ sinh, thực thao tác vệ sinh cho đúng, bao quát, nhắc nhở trẻ
6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
* Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào - Dọn dẹp phịng lớp
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(5)Thứ 2
Ngày 12 tháng 10 năm 2020
- Thể dục
+ VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang
+ TCVĐ: Ai nhanh
- Phối hợp chuẩn bị: + Sắc xô, túi cát, cổng thể dục, phấn, vòng
+ Đĩa nhạc
Thứ 3
Ngày 13 tháng 10 năm 2020
- KNS
Dạy trẻ kỹ chăm sóc vệ sinh cá nhân
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Mũ khỉ mẹ, khỉ con, thỏ trắng, gấu, mèo, cặp học + Tài liệu đánh theo nha sĩ, rửa tay cách + Lược, bàn chải đánh răng, chai nước rửa tay diệt khuẩn, khăn lau mặt
+ Tranh vẽ việc giữ gìn vệ sinh cá nhân
+ Bài giảng điện tử
Thứ 4
Ngày 14 tháng 10 năm 2020
- Làm quen với văn học:
Truyện: “Tay phải, tay trái”
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Tranh truyện “Tay phải tay trái”
+ Video truyện
+ Tranh rời thể nội dung truyện
+ Nhạc
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “Ồ bé không lắc” 2 Hướng dẫn hoạt động:
2.1 Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động 2.2 Trọng động:
- Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Ném trúng đích nằm ngang’ Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi VĐ “Ai nhanh hơn’’
2.3 Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn định tổ chức: Cùng cho trẻ hát bài: “Tập rửa mặt” 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ tìm hiểu thao tác rửa tay, rửa mặt Biết rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh, rửa tay tay bẩn; Giúp trẻ nhận thức hoạt động vệ sinh thân thể hàng ngày có ích lợi cho thân tiếp tục trì hoạt động thành thói quen, GD trẻ có thói quen đánh rửa mặt hàng ngày, có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân: Đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp hỗ trợ trẻ hát vận động “Vui đến trường”
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định trẻ ngồi vào vị trí, cho trẻ hát bài: “Tay thơm tay ngoan”
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô kể chuyện
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể chuyện diễn cảm cô - Phối hợp cô tổ chức trị chơi “Gắn tranh’’
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Làm quen với toán: - Mối quan hệ
- Phối hợp chuẩn bị:
(7)Ngày 15 tháng 10 năm 2020 phạm vi 6. tay, chân.Các thẻ số từ 1-6 Bảng gài, que chỉ…
+ Các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng đặt xung quanh lớp, thẻ chấm tròn…
Thứ 6
Ngày 16 tháng 10 năm 2020
Âm nhạc
- NDTT: Dạy vận động: “Cái mũi’’
- NDKH: Nghe hát: “Năm ngón tay ngoan” - TCÂN: Nghe giọng hát, đoán tên bạn
- Phối hợp chuẩn bị
+ Đĩa nhạc Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, la…
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức: Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.
- Cùng cho trẻ hát “Đôi mắt xinh” 2 Hướng dẫn hoạt động:
(8)lời câu hỏi cô Cùng phối hợp với dạy trẻ “Mối quan hệ phạm vi 6”
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Mối quan hệ phạm vi 6” Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Nhìn nhanh đếm đúng”
3 Kết thúc hoạt động:
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ chơi trị chơi: “Mũi cằm tai” - Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng tập trung ý trẻ để lắng nghe cô hát, quan sát cô vận động theo hát trả lời câu hỏi cô
- Nhắc trẻ hát, vận động với cô
- Bao quát giúp đỡ trẻ chậm, chưa mạnh dạn tự tin, trẻ ngọng, hát chưa lời, nhạc Động viên trẻ ý hát vận động theo hát cho phù hợp Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
- Cùng bao quát trẻ chơi trò chơi âm nhạc
- Cùng tuyên dương trẻ tích cực tham gia bài, thuộc hát, biểu diễn tự tin 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(9)