Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Hướng dẫn hoạt động.[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thống mát - Đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
1 Góc phân vai: Đv cảnh sát GT; người bán vé, xé vé; hành khách ô tô, tàu, máy bay
2 Góc xây dựng: Xếp tô,tàu hỏa, nhà ga; lắp ráp ô tô, máy bay
3 Góc nghệ thuật: Hát, BD hát về PTGT luật lệ giao thơng mà trẻ thích + Vẽ, nặn, xé dán cột đèn giao thông, ngã tư đường phố
4 Góc khoa học – TN: Chăm sóc cây, chơi lơ tơ PTGT
5 Góc học tập: Xem tranh ảnh, biển báo giao thơng, trị chuyện tên gọi, đặc điểm, tác dụng biển báo
- Cùng chuẩn bị: Trang phục đồ dùng cảnh sát GT, vé, tiền - Bộ ĐC XD, khối gỗ, hàng rào, cỏ
- Nhạc cụ, giấy A4, bút chì, màu, tẩy, đất nặn, bảng
- Cây xanh, chăm sóc cây, khăn lau
- Tranh ảnh chủ đề, tranh truyện
Hoạt động ngoài trời
1 HĐCCĐ: Quan sát, trị chuyện một số biển báo giao thơng phổ biến., luật giao thông
- Đọc thơ, hát, kể truyện chủ đề
2 TCVĐ: thuyền bến, đua thuyền, chim sẻ ô tô, gấp phi máy bay giấy 3 Chơi tự do: Chơi, vẽ tự sân - Chơi với đồ chơi, thiết bị trời
- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT sẽ, an toàn, que chỉ, sắc xô…
+ Đồ dùng đồ chơi + Tranh ảnh chủ đề + số PTGT đường + Phấn
+ Đồ chơi thiết bị trời
(2)3 tuần: Từ ngày 25/05/2020 đến ngày 12/06/2020 Luật giao thông
1 tuần: Từ ngày 08/06/2020 đến ngày 12/06/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 4- góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Dọn đồ chơi sau chơi
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. 2 Trị chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi trò chơi: thuyền bến, đua thuyền, chim sẻ ô tô, gấp phi máy bay giấy - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích:
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
Ơ
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
(3)Hoạt động
ăn 2 Ăn trưa.
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ôn kiến thức buổi sáng.
2 Bé làm quen với KPKH, Toán 3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
4 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
5 Vệ sinh cuối ngày
6 Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ các hát chủ đề
7 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cùng chuẩn bị: Đồ dùng học tập
- Vở KPKH, Tốn
- Đồ chơi góc - Dụng cụ vệ sinh
- Dụng cụ âm nhạc, trang phục
- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
(4)- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ cô hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1 Ôn kiến thức: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
2 Cho trẻ làm KPKH, Tốn: Phối hợp hướng dẫn trẻ ơn luyện thực hành KPKH, Tốn
3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu: Củng cố cho trẻ số kỹ học hoạt động ngày
4 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn ĐC sau chơi. 5 Vệ sinh cuối ngày: Phối hợp tổ chức cho trẻ làm vệ sinh, thực thao tác vệ sinh cho đúng, bao quát, nhắc nhở trẻ
6 Văn nghệ: Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn VN hát, đọc thơ, kể chuyện CĐ Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
7 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần: Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ *Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô - Dọn dẹp phòng lớp
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(5)Thứ 2
Ngày 08 tháng 06 năm 2020
- Thể dục
+ VĐCB: Chuyền bóng tay qua đầu, qua chân
+ TCVĐ: Đi theo tín hiệu giao thơng
- Phối hợp chuẩn bị: + Sân tập sẽ, an tồn + Bóng nhựa
+ còi
Thứ 3
Ngày 09 tháng 06 năm 2020
- Khám phá khoa học. + Trị chuyện Tìm hiểu luật giao thông
- Phối hợp chuẩn bị:
+ GA ĐT, đĩa nhạc, que + Tranh ảnh biển báo GT, Luật GT (Tranh 1: H a xe máy chở người; Tranh 2: H a người xe máy không đội mũ bảo hiểm; Tranh 3: H a biển báo đèn tín hiệu GT ngã tư đường)
+ Mũ PTGT; Bến xe có hình ảnh xe máy, tơ
Thứ 4
Ngày 10 tháng 06 năm 2020
- Làm quen với văn học:
+ Truyện: Qua đường
- Phối hợp chuẩn bị: + Giáo án điện tử
+ Tranh minh họa cho câu chuyện có kèm từ
+ Tranh đèn báo giao thông + Que chỉ; đĩa nhạc
+ vòng tròn cho trẻ bật
HOẠT ĐỘNG HỌC
(6)- Cùng cho trẻ hát bài: “Em qua ngã tư đường phố” 2 Hướng dẫn hoạt động:
2.1 Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động 2.2 Trọng động:
- Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Chuyền bóng tay qua đầu, qua chân’’ Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi VĐ “Đi theo tín hiệu giao thơng’’
2.3 Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát bài: “Đi đường em nhớ” 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ quan sát, giúp trẻ gọi tên, đặc điểm, tính chất số biển báo giao thơng; Biết so sánh giống khác biển báo GT, qua GD trẻ có ý thức tham gia GT chấp hành tốt luật ATGT - Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trò chơi “Nặn biển báo giao thông” 3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát bài: “Đèn đỏ đèn xanh” 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô kể chuyện
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể chuyện diễn cảm cô
- Phối hợp tổ chức trị chơi “Vẽ đèn giao thông’’ 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 11 tháng 06 năm 2020
Làm quen với toán: Mối quan hệ phạm vi 10
(7)1- 10; Bảng gài, que chỉ…
+ Các nhóm PTGT tơ, thuyền, xe máy, xe đạp, mũ bảo hiểm… có số lượng 10, thẻ chấm trịn… Các nhóm đị vật để xung quanh lớp có số lượng 10
Thứ 6
Ngày 12 tháng 06 năm 2020
Tạo hình
Nặn cột đèn giao thơng
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Mơ hình ngã tư đường phố
+ Mẫu nặn cô
+ Đất nặn, bảng nặn, khăn lau
+ Bàn trưng bày sản phẩm
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức: Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.
- Cùng cho trẻ hát “Em qua ngã tư đường phố” 2 Hướng dẫn hoạt động:
(8)phạm vi 10”
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Mối quan hệ phạm vi 10”. Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Ai giỏi hơn” 3 Kết thúc hoạt động:
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức: Cùng cho trẻ chơi trị chơi “Đèn giao thông” - Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng hướng dẫn trẻ quan sát, đàm thoại qua mẫu nặn - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ thực nặn cột đèn giao thông
+ Sửa tư ngồi cho trẻ, cách làm mềm đất, chia đất, xoay tròn, lăn dọc, ấn, gắn đính…để tạo thành cột đèn giao thơng cho đúng, đẹp hợp lý
+ Động viên trẻ, giúp đỡ trẻ nhút nhát hồn thiện
- Giúp trẻ trưng bày sản phẩm gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm Cùng tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, động viên trẻ yếu cần cố gắng vào học sau
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, cho trẻ rửa tay, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động