- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: Hướng dẫn trẻ quan sát, trò chuyện về các hiện tượng thiên nhiên - Gợi ý câu trả lời và[r]
(1)Tuần thứ: 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát - Đồ dùng, đồ chơi chủ đề
- Sân tập sẽ, an toàn
Hoạt động góc -Hoạt động Chơi, tập
1 Góc phân vai: Đóng vai gia đình, cửa hàng TP, quần áo, nước giải khát, nấu ăn 2 Góc xây dựng, lắp ghép.
- Xây dựng ao nuôi cá, bể bơi, hồ nước, trạm bơm, công viên
3 Góc nghệ thuật: Tạo hình.
- Vẽ, tô màu, cắt, xé dán tượng thiên nhiên mây, mưa, càu vồng, mặt trời
Âm nhạc: Chơi với dụng âm nhạc - Biểu diễn hát chủ đề
4 Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt lá sâu; Chơi với cát nước
5 Góc học tập: Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề Làm truyện tranh hiện tượng thiên nhiên
- Cùng chuẩn bi: Đồ chơi gia đình, bán hàng thực phẩm, quần áo bác sĩ, đồ chơi nấu ăn
- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, lắp ghép - Giấy A4, bút chì, sáp mầu, giấy màu, hồ dán, kéo… - Dụng cụ âm nhạc - Cây xanh, bình tưới, ca - Đồ chơi cát, nước - Tranh truyện chủ đề Giấy A4, ảnh, tranh số tượng thiên nhiên: mây, mưa, cầu vồng, kẹp ghim… Hoạt động ngoài trời -Hoạt động chơi, tập
1 Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi, quan sát bầu trời, trò chuyện tượng nắng mưa, gió, mây Vật chìm, nước, đong rót nước - Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề 2 Trò chơi vận động.
Chơi thổi bong bóng xà phịng; trời nắng, trời mưa; mưa to mưa nhỏ; thời tiết bốn mùa 3 Chơi tự theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngồi trời (cầu trượt, xích đu) Chơi với phấn, vịng.- Nhặt rụng sân trường
- Cùng chuẩn bị địa điểm - Mũ, dép
-
- Xô đựng rác
(2)Một số tượng thiên nhiên
1 tuần: Từ ngày 23/04/2018 đến ngày 27/04/2018 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi, trị chuyện với trẻ chủ đề: “Một số tượng thiên nhiên’’ Cách phòng tránh tượng thiên nhiên nguy hiểm
- Phối hợp trò chuyện trẻ ý nghĩa ngày 30/4 ngày 1/5 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính, gợi mở giúp trẻ tự chọn góc chơi phân vai chơi
2 Q trình chơi:
Cơ đóng vai chơi chơi với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ góc chơi q trình chơi Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo chơi Hỏi trẻ: Con chơi góc nào? chơi gì?
- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà đồng bạn, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi cịn yếu, động viên, kích lệ trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi bật Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc để vào góc quy định
- Cô nhận xét chung, cô cho trẻ xem số sản phẩm góc chơi - Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. 2 Trò chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ chơi trị chơi: Thổi bong bóng xà phịng; trời nắng, trời mưa; mưa to mưa nhỏ; thời tiết bốn mùa
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
ơ
HOẠT ĐỘNG
(3)Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý thích- chơi, tập
1 Ôn kiến thức học buổi sáng. 2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ: Thực hành sách: +Thứ 4: Vở chữ cái
+ Thứ 5: Vở toán
3 Chơi hoạt động theo ý thích
4 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.
Văn nghệ: Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối chủ đề.
6 Nêu gương cuối ngày
- Cùng chuẩn bị: Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Đồ chơi góc - Đồ dùng, học liệu - Dụng cụ âm nhạc - Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH
- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Vệ sinh cá nhân:
(4)2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học 2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ: Cho trẻ thực hành sách + Thứ 4: Vở chữ cái; Thứ 5: Vở toán
- Phối hợp hướng dẫn trẻ ơn luyện thực hành để hoàn thiện kiến thức, kỹ yếu
3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi 4 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.
5 Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ: hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề
- Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên 6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
*Trả trẻ: Cùng cô trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào - Dọn dẹp phịng lớp
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
(5)Thứ 2
Ngày 23 tháng 04 năm 2018
- Thể dục
+ VĐCB: Trèo lên xuống gióng thang + TCVĐ: Chạy tiếp sức
- Phối hợp chuẩn bị:
- Vạch chuẩn, xắc xơ - Sân tập sẽ, an tồn - Thang, cam, rổ nhựa
- Nhạc hát chủ đề
Thứ 3
Ngày 24 tháng 04 năm 2018
- Khám phá khoa học. Quan sát tranh, ảnh, trò
chuyện tượng thiên nhiên
- Phối hợp chuẩn bị:
Tranh ảnh tượng thời tiết mưa, sấm chớp, nắng, cầu vồng - Bảng, nam châm, que chỉ, xắc xô
- Giáo án điện tử trình chiếu; âm nhạc hát chủ đề
Thứ 4
Ngày 25 tháng 04 năm 2018
- Văn học
Truyện “Giọt nước tí xíu”
- Phối hợp chuẩn bị:
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện; que - Giáo án điện tử powerpoint
- Video kể lại câu chuyện - Tranh mưa
- Đài đĩa nhạc “Trời nắng trời mưa”; mũ thỏ
HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
(6)- Gợi mở giúp trẻ trò chuyện tốt với cô 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động b Trọng động:
- Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động bản “Trèo lên xuống gióng thang’’.
- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Chạy tiếp sức’’
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “Mưa bóng mây’’ Gợi mở giúp trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức: Hướng dẫn trẻ quan sát, trò chuyện tượng thiên nhiên - Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi “Trời nắng trời mưa’’ Động viên, khích lệ trẻ chơi ngoan, đoàn kết
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ quan sát hình ảnh trời mưa - Gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi chủ đề
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô kể chuyện diễn cảm
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại cô
- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể chuyện diễn cảm cô
- Phối hợp cô hướng dẫn trẻ chơi trị chơi: “Trời nắng trời mưa’’ 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(7)Thứ 5
Ngày 26 tháng 04 năm 2018
Làm quen với toán.
Nhận biết buổi sáng - trưa - chiều - tối
- Phối hợp chuẩn bị: - Các loại tranh ảnh buổi ngày - Tranh đặc điểm hoạt động trẻ vào buổi ngày
- Mỗi trẻ cờ
Thứ 6
Ngày 27 tháng 04 năm 2018
Tạo hình.
Vẽ mây mưa
- Phối hợp chuẩn bị:
tranh vẽ cảnh trời mưa có mây, mưa - Giấy A4
- Búp sáp màu - Nhạc hát “Cho làm mưa với, mưa bóng mây”
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
(8)2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô Cùng phối hợp với dạy trẻ “Nhận biết buổi sáng - trưa - chiều - tối’’
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Nhận biết buổi sáng - trưa - chiều - tối - Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi vận động: “Tìm buổi; Bé thi tài’’
3 Kết thúc hoạt động: Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “Cho làm mưa với” - Gợi mở giúp trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng tập trung ý trẻ vào hoạt động quan sát đàm thoại các tranh vẽ mây, mưa cô Gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi - Cùng cho trẻ trao đổi ý tưởng tranh vẽ
- Cùng bao qt trẻ thực Động viên khích lệ trẻ kịp thời
- Cùng cho trẻ lên trưng bày sản phẩm Hướng trẻ tập trung nhận xét mình, bạn
- Phối hợp tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp Động viên trẻ vẽ chưa đẹp cần cố gắng
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động