Giáo án phụ tuần 19: Mùa xuân đến rồi

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..[r]

(1)

Tuần thứ: 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh 1:

Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng

- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thống mát - Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sẽ, an tồn - Sắc xơ, đĩa nhạc

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, quả, cửa hàng ăn uống, chơi cắm hoa trang trí

- Góc xây dựng: Xây cơng viên, vườn hoa mùa xuân

- Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn các hát mùa xuân

-Vẽ, xé dán, tơ màu,hoa mùa xn - Góc TN: Chăm sóc cây, hoa, lau lá cho

- Góc học tập: Xem tranh ảnh loại hoa khơng khí mùa xn làm sách lồi hoa mùa xn

- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, xếp góc chơi

- Bộ lắp ghép, khối hình…cây hoa cỏ

- Hột hạt, sỏi

- Giấy A4, giấy màu bút chì, màu, tẩy

- Dụng cụ âm nhạc, trang phục biểu diễn

- Tranh lô tô, tranh truyện chủ đề

Hoạt động ngồi trời

1- Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết mùa xuân, quan sát vườn hoa., trò chuyện với trẻ mùa xuân-Đọc thơ , hát kể truyện mùa xuân 2- Trò chơi vận động.: Gieo hạt, cây cao,cỏ thấp trồng nụ trồng hoa, lộn cầu vồng, mèo duổi chuột

3- Chơi tự do.

- Chơi ,vẽ tự sân chơi - Chơi với đồ chơi, thiết bị

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngồi trời

(2)

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 14/ đến 15/ 02 / 2019 MÙA XUÂN ĐẾN RỒI

Từ ngày 14 / đến ngày 18/ 01/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: - Cùng đón trẻ với, gợi ý để trẻ cất đồ dùng, chào cô, chào bố mẹ

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi

3 Thể dục sáng:

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ tập chưa đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập

- Cùng bao qt hướng trẻ vào hoạt động tập thể dục sáng 1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính. 2 Q trình chơi:

- Cùng bao qt trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu

3 Kết thúc chơi:

- Kết thúc buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, theo hàng 1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát thực hoạt động có mục đích Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức.

- Cùng giúp đỡ, hướng dẫn số trẻ chậm tham gia hoạt động 2 Trò chơi vận động.

+ Trò chơi : Gieo hạt, cao,cỏ thấp trồng nụ trồng hoa, lộn cầu vồng, mèo duổi chuột - Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi

- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn

(3)

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà bông,

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ ,gối, thơ ngủ, đĩa nhạc

- Quà chiều

Chơi, hoat động theo ý

thích

1 Ơn kiến thức buổi sáng 2 Học LQVT, ATGT

3 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ

4.Vệ sinh cá nhân 5.Nêu gương cuối ngày

- Cùng chuẩn bị: - Đồ dùng học tập

- Đồ chơi góc

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

(4)

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vs rủa tay, rửa mặt, rửa chân 2 Ăn trưa:

- Cùng chia cơm cho trẻ

- Bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn sẽ, Tạo bầu khơng khí ăn - Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ ốm, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn

- Cùng thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn 1 Ngủ trưa:- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ cô mở nhạc ru cho trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy( Cất gối, chăn, chiếu) 2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Em bé khỏe” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nắm nội dung kiến thức học Tổ chức chơi, tập có chủ đích ( có)

2 Bé làm quen với Toán ATGT 3 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc

4 Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vs rửa tay, rửa mặt, rửa chân 5 Nêu gương.

a Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Động viên trẻ thể sáng tạo, biểu diễn tự nhiên

b Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Thưởng bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

(5)

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 14 tháng 01 năm 2019

Thể dục

VĐCB: - Ném bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m, TCVĐ: Ném bóng vào rổ

Thơ: Gà mẹ đếm con

+ Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy như: bóng trịn to 20

Rổ to , xắc xô

- Sân tập sẽ, an toàn

Thứ 3

- Khám phá khoa học: - Trò chuyện khám phá mùa xuân

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy: -Tranh ảnh đặc điểm thời tiết mùa xn, lồi hoa khơng khis mùa xuân quang cảnh mùa xuân

Thứ 4

Văn học:

(6)

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:

- Kết hợp ổn định tổ chức cho trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực hiện vận động bản: - Ném bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m

- TCVĐ: Ném bóng vào rổ

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác lại nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:

- Kết hợp ổn định tổ chức cho trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ không trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động tìm hiểu mùa xuân

- Phối hợp đưa tranh ảnh đồ dùng đồ chơi tổ chức hoạt động

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm số trẻ yếu

- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi 3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung thơ mùa xuân - Gợi ý trẻ trả lời, khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi - Kết hợp dạy trẻ đọc thơ rèn trẻ đọc thơ rõ ràng mạch lạc

- kết hợp khích lệ động viên bao quát trẻ chơi trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.

- Cùng nhận xét- tun dương trẻ

(7)

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

- Làm quen với toán: - Ôn số lượng phạm vi

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy Các loài hoa đồ dùng đồ chơi có số lượng

Thứ 6

Ngày tháng 01 năm 2019

Âm nhạc:

NDTT:Dạyhát: Mùa xuân đến

NDKH: Nghe hát: Mùa xuân

TCÂN: Bạn hát”

(8)

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: - Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động : Ơn số lượng phạm vi 8

- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi luyện t ập 3 Kết thúc hoạt động.

- Cùng động viên , khuyến khích trẻ - Cùng chính, trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi,

- Phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

1.Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động

- Cùng bao qt trẻ thực

+ Quan sát, động viên trẻ hát mùa xuân đến + Giúp đỡ trẻ chậm nhút nhát tham gia vào hoạt động

+ Tuyên dương trẻ ý nghe hát hát hưởng ứng hát mùa xn + Khuyến khích trẻ tham gia chơi trò chơi bạn hát

+ Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 3.Kết thúc hoạt động.

- Cùng nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ